师德师风培训心得(精华4篇)

　　当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的师德师风培训心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德师风培训心得(精华4篇)

师德师风培训心得1

　　本学期，我参加网上校长培训，认真听取了教育部副部长、党委成员刘利民的《加强师德师风建设》讲座，感触颇深。使我深刻体会到现今我们所处的时代和面对的教育对象发生了翻天覆地的变化。如何应对新的变化、做一名合格的小学教师，值得我们深思。

　　首先，加强思想修养。通过不断学习，提高自己的教育教学水平，坚持定期学习。学习与教育相关的法律法规和党的教育方针、政策，这是提高师德水平、依法执教的基础和关键。前不久教育部制定了《教师专业标准》，突出师德，强调学生主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生。充分发挥学生的主动性。一是师德要求，教师要履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。二是强调学生主体地位，要求教师要尊重学生、关爱学生。充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。三是强调实践能力，要求教师把科学知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，改进教育教学方法，提升专业能力。四是体现时代特点，要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。这给我们提供了理论学习的范本，给我们教育教学以明确的导向。我体会到：只有通过不断学习，才有正确的教育理念，才能依法执教，科学执教，才能充分认识到教育对象的价值和我们自身的价值。

　　其次，重视学生人生观、价值观和世界观的形成，重视学生良好习惯的养成。这点不仅要求我们在平时的课堂教学三维目标实现过程中，渗透情感态度价值观的教育，同时，教师必须做到言传身教，为人师表。古人云：“德高为师，身正为范”。因此，教师自身素养无不彰显人格魅力和价值导向。小学生向师性强，善于模仿。包括教师的举止言谈和服饰都让学生潜移默化受到影响。所以，要做一名合格的教育工作者，必须内外兼修，以内在的修养做学生的楷模。以外在的优雅举止、得体的.着装做学生的表率。

　　最后，教师要尊重学生人格，一学生为主体，充分调动学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。要引导学生自主学习，循循善诱；尊重学生个别差异，多发现多表扬。在表扬声中使学生无形地、无声地自觉克服不良行为，让每个学生自由健康成长。只要教育教学方法和理念正确，教师当好“伯乐”，学生便是：|“千里马”。

　　总之，依法执教，加强师德师风建设，给我们每一位教师提出了更高的要求，我们只有在高标准严要求之下探索进取，才能寻求到具有时效性的教学的方式方法，从而提升自我，真正做一名合格的人民教师。

师德师风培训心得2

　　在寒假期间，我有幸参加了幼儿园组织的师德师风培训。这次培训让我对教师的职责有了更深刻的理解，也让我对如何成为一名优秀的幼儿园教师有了更清晰的认识。

　　在培训中，我们首先学习了如何与孩子建立良好的师生关系，以及如何更好地理解孩子的需求。我们还学习了如何教育孩子，不仅仅是教授知识，更是引导他们树立正确的价值观。

　　通过这次培训，我深切地认识到，作为一名幼儿园教师，我们不仅要关心孩子的知识学习，更要关注他们的身心健康和成长过程。我们要以身作则，成为孩子们的榜样，引导他们走向正确的.人生道路。

　　在未来的工作中，我将不断努力，提高自己的专业素养，为孩子们的成长贡献自己的力量。

师德师风培训心得3

　　转眼间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵照的道德规范和行动准则。教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特点的直接体现。也是从培训中我知道了展开师德师风活动的重要性。

　　今年的集训不同于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了杰出的报告，两位教师图文并茂的给我展现了他们在小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我没法身临其境，但是从他们的'报告中我还是知道了自己和育才小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。

师德师风培训心得4

　　教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导气力和决定因素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众中意的高素养教师队伍。

　　4月12日下午在学校领导的安排下，我在盐池县职业中学参加了“全县教育系统师德师风建设专题培训会”，通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，虔诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的良好传统，想方设法地为教师办实事、办好事，不断改进教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;rea学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦研究教学业务，不畏艰巨，积极进取，勇于创新的高尚师德。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素养，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民中意的教师。

　　通过师德师风的教育学习，我对展开师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行动世范。教师职业的特点决定了教师必须具有更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的rea和对事业的虔诚，决定了教师执着的寻求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行动习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神气力，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的.、受益毕生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反应比较强烈的热门或突出问题，展开师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实行新课程改革的必定要求。

　　对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面几个方面加强学习和修养，才能更好地担当起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特点社会注意事业接班人和建设者的重任。

　　一、rea教师职业是做好教学工作的条件。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应当只把教师作为一种职业，更应当把教书育人作为毕生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

　　二、关心学生、rea学生、同等对待学生是新时期教育工作者必须具有的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是同等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和毛病，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的毛病，只有rea学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公平对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象产生。

　　三、刻苦研究业务。熟知教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有熟知业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐渐丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习爱好，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锤炼和提高。

　　总之，学习教师的职业道德不仅可以增进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、同等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全进程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

【师德师风培训心得】相关文章：