有趣的作文(精品)

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的有趣的作文10篇，希望对大家有所帮助。

有趣的作文(精品)

有趣的作文篇1

　　“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家快来捉住他。”听，我们正在丢手绢哪呐，我们一边拍手唱着歌，一边警戒地盯着吴悠的左手，那个拳头里藏着一条手绢。我的心里就像装着一只小袋鼠一样，心跳得特别快，生怕他把手绢放在我后面，我左看看右看看，发现吴悠手里的手绢不见了，我赶紧回头看一看，手绢有没有在我背后，果然不出所料，手绢真的在我后面，在物证面前我无话可说，吴悠对我笑了笑，我就走到中间，唱了一首歌。

　　我就开始丢手绢了，我先来到体育委员的背后，我想他一定会抓住我的，我就把手绢丢在一个胖胖的冯云耀背后，他还傻乎乎的样子，我势在必得笑了，有一位同学告诉了他，这时他才急急忙忙的`站了起来，这时我已经坐在他的位子上了。

　　“丢，丢，丢手绢……”一听到这首歌，我就想起了那快乐时光。

有趣的作文篇2

　　“加油，加油！”教室里响彻着热烈的加油声。

　　老师将我们分为两组，背后贴上一个字，一对一对战，只要看到背后的字然后叫出背后的字就赢了。

　　比赛一开始，第一组徐志轩和徐圣懿就开始了激烈的比赛。徐圣懿昂首挺胸，十分勇敢地向徐志轩跑去，就像一只黑牛向他撞了过去而徐志轩什么也不怕，靠在墙上，生怕让别人发现身后的字，而我却看到了徐志轩身后的字：“你我是猪。”这几个字。徐圣懿却没料到徐志轩鼓着眼珠子，不露一点儿破绽，好像一只母猫十分敏捷。

　　可是，正当徐圣懿冲向徐志轩时，却没料到徐志轩会用“回旋飞踢”向徐圣懿踢了过去，把他踢得四脚朝天，“哈哈……”同学们笑得前俯后仰，肚子都笑痛了。

　　时间过得飞快，就这样两个人你来我往，只见徐圣懿紧紧靠着墙壁，以为是万无一失，没想到徐志轩不停地抓纸牌，徐圣懿的.背在墙上蹭来蹭去，调皮的纸牌竟然翻了个身，徐圣懿名牌贴在了墙上。徐志轩眼尖，像打了胜仗的将军大叫道“公，公，就是公。”可是，徐圣懿却说“不是公，是瓜，瓜，不是公。”

　　徐志轩却大声争辩道“就是公，公，公，如果是瓜也太难看了。”

　　“哈哈哈哈哈！……”这是个多么欢乐的一节课呀！

　　继续吧，看看谁能成为这次的斗牛大师。加油！加油！精彩继续……

有趣的作文篇3

　　今天下午我们上了一节有趣的语文课。

　　第一节下课前，语文老师拿着一个布兜进来，然后再黑板上写出了六个大字——布兜里有什么，同学们议论纷纷，“同学们，我们今天来玩——布兜里有什么，游戏规则是：请一位同学上台，然后蒙上眼睛，接着用手摸口袋里的东西。如果说得清楚，判断准确，就可以得到这件礼物。”“真的？”同学们更加兴奋了，有的甚至站了起来。

　　游戏开始了，老师说：“谁先来？”老师的话音未落，许多同学都举手了，我还犹豫着要不要举手，同学们脸上充满了期盼的眼神。“张利泽第一个举手，让他先来。”同学们唏嘘不已。

　　张利泽三步并做两步走上讲台，他满脸激动，老师用手巾把张利泽的眼睛蒙上。张利泽小心翼翼地把手伸进布兜里，他摸了好一会儿。“我摸到的东西……硬硬的、是一个圆圆的盘子，上边有许多小孔，感觉有东西在跳，”他说，“应该是……跳棋。”他小心翼翼把物品拿出来。果然是跳棋。”老师说：“既然你已经说得清楚，猜得正确。那这盘跳棋就归你了。”张利泽在同学们的目光中得意地走下了讲台。

　　“谁还来摸？”“我——”“我——”……同学们都沸腾了，很快，朱科桥成为了第二个幸运者，老师问：“朱科桥，你最想摸住什么？”朱科桥踌躇了一会儿，说：“学习用品。”，手巾罩住了他的眼睛，开始摸了，他小心谨慎的把手伸进布兜中，它说：“软软的……”同学们有的'说是橡皮，有的说是香蕉，真是五花八门呀，随后，他把另一只手也伸进布兜中，摸了摸，说：“是一双的，”“是……袜子。”老师说：“确定吗？”“确定。”他把礼物从布兜中拿了出来，果真是一双袜子，我们全班哄堂大笑。朱科桥拿着袜子下去了。游戏在快乐的气氛中继续着。

　　叮铃铃，下课了，游戏也结束了，大家都沉浸在快乐的气氛中。，虽然我没有被老师选中，但我还是很高兴，我真希望没接语文课都是这样有趣啊！

有趣的作文篇4

　　在一个阳光明媚的午后，我和妈妈拿着一袋袋的肥料，给樱桃树施施肥料，松松土，拔掉杂草。我死死的盯着樱桃树的叶子，在阳光下，叶子绿油油的好看极了！

　　但是当我第二天给樱桃树浇水时，发现树叶上有一个个小虫洞，我急的都要哭了，连忙叫来妈妈。我问妈妈：“妈妈！妈妈！这是怎么回事，叶子上怎么会有虫洞呢？”妈妈把叶子翻过来，指了指芽虫对我说：“你猜一猜这是什么东西？我看了看芽虫说：“这不就是一个虫子而已吗？”“别小看它，它每天吃很多叶子呢？它是什么叶子都吃，对呀，对呀！芽虫只吃叶子，其它东西它都不吃。”妈妈回答到。我的心想：“哼！难道是你吃了我们家樱桃树的叶子。你这个小坏蛋，你等着我总有一天会除掉你们的！哼！”，我很想知道芽虫一天到底吃多少叶子。我就把手表带上，一个半小时过去了，芽虫已经吃了6片大叶子，我越来越心疼我的樱桃树。就用细小的镇头把芽虫放在大树下的一片枯萎的树叶上，连枯叶子都吃掉了，我惊讶的感叹到，我看见芽虫旁边还有几个小芽虫，我说到：“父母的爱比土地还要广阔，比蓝色还要深，比树叶还要大！”那个父母带着它的小宝宝去寻着新鲜的叶子，它们艰辛的'一步一步往上爬，直到天黑了才找到一片新鲜的叶子，使我更加认真了。

　　我回到了家，查了资料，芽虫是白色的，有几只脚，身体很大……我了解了芽虫，我心想：“芽虫虽然很小很小，但却要吃很多的叶子”。晚上睡觉的时候，心里很想着芽虫，真是太有趣了。

有趣的作文篇5

　　我们认识了正方体，长方体，圆柱，球。今天我拼搭了塔，用了正方体，长方体，圆柱和球。圆柱用了两个，一个球，用了三个正方形，一个正方体，一个长方体。

　　面积大的'正方体或者长方体可以放下面，球放上面，才能又高又稳，

　　拼搭的时候，把球放在不容易的地方，能固定的地方就不容易滚动。

有趣的作文篇6

　　这次，我又去玩了沙子，我用大石头挖了一个大坑，将事先准备好的保鲜袋拿出来，装满水之后，将水倒进坑里，可是，沙子是漏水的，没一会儿功夫，水就被沙子吸得一干二净。

　　看来，沙坑蓄水是不可能的了。看着爸爸正拿着一种特别的黄石头在地上练行书，我突发奇想：爸爸在地上练书法，那我也可以在沙子里写字。

　　我找来一根又粗又长的棍子，在沙子里写了起来，但是，写好的字并不明显，再加上沙子早已被大家挖得坑坑洼洼了，要想抹平它们，并不容易，如果用水写，会怎么样呢？我拿出一个保鲜袋，装满水，再在袋子最下端戳一个小洞，水就会从袋子里漏出来，我试着用手在洞的旁边按一下，惊奇地发现：水就会喷出来，按得越重，水就会喷地越远。几番练习之后，我便开始写字了，可是事与愿违，每次写的.字，没过几秒，就会被沙子吸收掉，不能保存太久。于是，我尝试着到地上试试看，哎呀，成功了，这些字能保存好几分钟呢！写个“妈”字吧！妈妈最好了。我先写撇点，我边写边调整角度，手按照女字旁的结构，不停地按、移动，而写下一个笔画时，需要将孔用手闭上，免得这个字看上去都是连在一起的。

　　过了好久好久，终于写出了个女字旁，不但歪歪扭扭，还费了我很多的精力呢！再写旁边的“马”了，我还是全神贯注的，依然过了好一会儿，这个字总算是成型了，可是，你要好好琢磨，才能看明白这是个“妈”字，不知道的人，还以为我在画什么鬼画符呢！接着，我又练了好几遍，但手有时会不停地抖动，看上去歪歪斜斜的，可有时太拘谨了，反而写得更不像。

　　写这种字也并不是这么简单的，必须下功夫去琢磨，才能写出好字。

　　美丽而又充满笑声的儿童公园，是孩子们玩耍的天堂。难怪吸引了这么多小朋友呢！

有趣的作文篇7

　　课前的五分钟在许多老师和同学的眼里，是那样的枯燥。但是，我们班为了丰富同学们的课余时间，充分地利用课前的五分钟，举办了一个非常有趣的朗读会。

　　朗读会开始了，马老师先请出第一位朗读者——班里的语文科代表林良智上台，只见他十分从容地走到台上，清了清嗓子，彬彬有礼地对大家说：“同学们，你们好。今天我要为你们读这本语文书，读得不好的话，还请见谅。”说完，就静静地站在那里，等待着马老师发出的“指令”。马老师接着说：“请翻开第13课，朗读第14自然段。”林良智接到“指令”以后，立刻翻开语文书，然后十分有感情地朗读起来“陈庚同学全明白了。”他那雄壮而有力的声音时而缓，时而急，时而高，时而低，在课室里回荡，在空气中盘旋，那充满感情的声音令到同学们随之进入了课文内容里面，仿佛置身在那奇妙的情景里和作者一起在荒芜的大草原上漫步着，漫步着。

　　怎么样？我们班的课前五分钟有意思吧！一方面既可以充分利用课前的'五分钟，调动同学们的积极性；一方面又可以让他们在游戏中学习，符合了现代教育的宗旨。所以利用课间时间举办类似这样的比赛、游戏，同学们都应该积极地参加，因为从这些活动中，往往会有意想不到的收获。

有趣的作文篇8

　　“啊！不会吧，竟然是这个？”“我搜肠刮肚都没有想出来。”只听一连串的声音，在梅子班里传了出来，你知道这是怎么一回事呢？就让我来为大家解答吧！

　　原来，是因为今天上午梅子老师举行了一场成语竞赛，同学们也早已做好了准备，但也还是被一些成语给难住了，发出上面的种种哀叫。

　　第一位出场的选手是我们的潘同学，只见他手不时地扇着风，嘴里不断地说着“热死了”这句话，我们立刻说出了五花八门的答案，什么骄阳似火之类的答案，他只是意味深长地摇着头。可丝毫掩盖不住牛劲，直到一位同学说出了“烈日炎炎”这个成语，才顿时让他身上的牛劲烟消云散。

　　接下来的几个同学才刚表演完，就被同学们说的一大堆成语中的一个给猜对了，有一些同学则不知从哪儿找来一些极为生僻的.成语，甚至还说的口干舌燥。有位同学又上黑板画了半天，也没有人能够猜出来，最后答案就是山高水低。还有一道世界未解之题，只见一名同学先在黑板上画了一个火柴人，接下来讲其的双手变成了双翅膀，不停地扇动。在老师同学诧异的眼光下说了句“画完了”。同学们沉默了，向老师投来了求助的目光，老师也无能为力，最后这位同学说了一句“展翅高飞”，可这根本就不是成语，那名同学也只能憨憨地傻笑。同学们就这样沉浸在这欢乐的知识海洋。

　　这次成语竞赛，不仅丰富了我们的知识，也给我们带来了很多快乐。

有趣的作文篇9

　　作文课上，老师在黑板上写了几个字“吹出来的喜悦”，我在大脑中的第一反应竟然是：难道老师这节课要吹牛吗？我摆出一副要看好戏的样子。

　　老师用故作神秘的样子拿出材料：白纸、吸管、墨水、颜料、毛笔。我好奇地接过白纸，把它放在书桌上，五指张开将白纸按平。老师才宣布说这节课要玩“吹画”，然后小心翼翼地在洁白如雪的纸上滴了一滴黑墨水，像一颗透亮的黑宝石。我轻轻一吹，墨水上波光粼粼，在灯光的照射下更为闪亮，我从上往下看那一滴墨水，隐隐约约能看见自己的影子。我苦思冥想究竟要“画”什么？想了许久，还是没有眉目，只好奋力一吹。吹出来的画让我哭笑不得。似山、似蘑菇、又似一头牛。我实在束手无策，又再次拿起一张白纸可是屡战屡败，但是我并没有灰心。

　　这是最后一次机会了，我用手按住白纸，低下头，俯下身，深吸一口气，似乎要把所有空气都吸到我的腹部，准备与这滴墨水大干一场。我用尽全身力气，一吹，结果让我欣喜若狂，吹成了一根根弯曲、逼真的树干，我似乎更有信心了，接着换不同的角度吹。初稿已经完成了，然后拿出颜料和毛笔，用毛笔沾一点红色的颜料，在树枝上点几点，使只有黑白两色的白纸增添一抹色彩，我接着蘸了红白两色，涂到树枝上，变成了淡粉色，美极了。最后，我用深蓝色的`颜料画出了一个椭圆形的花盆，虽然很简朴，但却不失雅致。就这样，我的第一幅“吹画”终于诞生了！

　　这幅“吹画”，似人生的道路，有时候畅通无阻，有时候也会遇到坎坷。人生既漫长又短暂，但到最后，所有的事情都会开花结果。透过这堂“吹画”课，我似乎也明白了更多的人生哲理。

有趣的作文篇10

　　一天上午，我们忽然听说下午科技课要做活动，我们齐喊：耶！我们都很期待，都很想快点到下午呀！

　　下午终于到了，我想，到底要做什么活动呢，老师忽然说：我们要去多媒体做香包，要安静！话音刚落，同学们就排队去了多媒体。

　　到了多媒体，人山人海的，原来全部三年级的同学都在这，老师在电脑里帮我们放了个做香包的视频，我们基本都看懂了，就开始做了。

　　我拿起一大把线，又拿了一根长线，非常细，拿起一粒珠子，在一头打一个结，那一大把线里面有一个小洞，我用线穿进去，让珠子堵住洞，然后打个结，放在一边，我又拿起了针和线，睁一眼闭一只眼，想穿进针上面的小洞，穿来穿去，过了一两分钟，终于穿进去了，我在一头打了个结，又拿起已经做好的另外一部分，多余的线插入香包的'外面，再用针线开始缝，一去一回，中途还刺到了我的手指，出了一点血，我忍住疼，不管三七二十一，继续缝，五分钟左右，终于缝好了，可我的手指已经有了两个伤了，还剩一点点没有缝完的时候，我将香包里的东西放了进去再继续缝完。工具还剩下两颗珠子和一个提香包的东西，已经做了一大半了，我再用剩下的一点绳子绑在了提香包的那个又长又粗的绳子的底部。

　　我已经做完了，时间也到了，我一边回教室一边想：我把这个香香的香包送给妈妈，她会不会很高兴呢？想起她收到礼物后灿烂的笑容我就开心呀！

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