心灵作文(荐)

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的心灵作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心灵作文(荐)

心灵作文篇1

　　人生处处是考场，每个时间，每个地点都有可能是一次考试。有的考试是一张试卷，有的考试是不知不觉中度过的。

　　今天早上，我托妈妈的`叮嘱去小店里买酱油，一路上我哼着小曲儿，小跑着去小店，很是愉快。

　　来到小店门口，我看到了一位老婆婆——店主。她很慈祥，总是喜欢笑眯眯的，看了心情也会变好，银发在头上梳的整整齐齐。我说：“老板我要一瓶酱油，16元的那个。”老婆婆从货架上拿出一瓶酱油，我掏出50元，递给她，老婆婆也从抽屉里找出34元同酱油一起递过来。

　　我想也没想把钱塞进口袋就走了。老婆婆一直目送我到拐角处。到家里，我拿出钱数了数，咦，怎么多了10元，再数一遍，果然多了10元钱。我心想：我记得刚刚只带了50元，理应我现在之由34元，这多出来的10元……不会是老婆婆找错了吧！我心里有些小激动，哈，白赚了10元，可以买零食去咯！我有些欣喜。

　　但是不一会儿我就开始忐忑不安了。这10元钱又不是我的，我是不是得还回去呢？没事儿，才10元嘛，又不是100元大钞，再说了他们又不缺钱。我坐下来翻开一本书。可是书里的文字却和我做对，导致我一个字儿叶看不进去。我把书丢在一旁，深深地吸了一口气，我听见自己的心在不安分地骚动，跳的很快，控制不住。坐也不好，站着也不行，我还真有点慌了。折腾了许久，我终于找到了原因——10元钱！

　　我托着下巴在房间里走了一圈又一圈。这10元钱到底是还呢，还是不还呢？还来吧也就10元而已，不还呢对老婆婆好像有所亏欠。算了，还是去还了安心点。

　　我飞奔的跑向小店，一路上我想到了许多结果，却没有一件和事实对上号的。我小心翼翼地走上前，用蚊子般细腻的声音说：“婆婆，你多找了10元钱，还给你！”我低头，不敢看着老婆婆，像是赎罪一般。结果令我意想不到，老婆婆说：“好孩子，原以为你不会来了，看来是我错了，10元钱奖励你！”我一惊，这一切都是老婆婆布置好的，不过这使我安心了许多。

　　回家的路上，我如释重负。当妈妈问我怎么这么高兴，我就回答：“我通过了一场道德的考验，在心灵的考场上收获了成功！”

心灵作文篇2

　　我来自一个温暖的大家庭，这个家庭叫20xx级5班。这个家庭中有一位特殊的成员，他叫小宁。他的出现，让我们这个大家庭变得更有爱，更温暖。

　　这个故事开始于我读一年级的时候。那一天，我满怀期待地走进小学的校门，走进了班级。

　　过了一会儿，班主任陈老师进来了。班级里静悄悄的，陈老师开始娓娓地讲课。正当老师讲得起劲的时候，伴随着一阵如雷一般的脚步声，他，走到了我们班的门口。突然，门口的脚步声停住了，一个耷拉着脑袋的男生，惊惶地四处张望着，硬是不肯迈进班级的大门。许久，在他妈妈耐心地劝说下，他终于一点一点地挪进教室，这便是我与他的初识。他叫小宁——一个患自闭症的小男孩，成了我们的同学。

　　不知什么时候开始，我们班的所有人都开始对他关爱有加。慧美，那个我们公认的“假小子”，竟表现出与她外表完全不一样的细腻一面。从四年级开始，小宁上课的时候就喜欢唱歌，还经常发脾气，他发脾气时的哭声，连老师开了麦克风讲课，我们都听不到。每当这个时候，作为小宁同桌的慧美便会用手捂住小宁的嘴，轻轻地在他耳边给他说着什么，让他不要哭闹。很奇怪，每次小宁都会渐渐地安静下来。有一次，她在盖住小宁嘴巴的'时候，小宁发了脾气，狠狠地咬住了她的手。她的手背立刻破了皮，在灯光下泛出星星点点的红光。但她忍住伤痛，继续轻声地安慰小宁说：“乖，不要吵，大家要上课呢！”终于，在慧美细心的帮助劝导下，小宁渐渐平静了下来，教室恢复了听课的安静。

　　这样温暖的事情接二连三。那是一堂美术课，天气非常热，树上的知了“吱——吱——”地叫着，空气仿佛凝固了。在这种环境下，小宁的情绪自然不是很稳定。这时风吹过，掀起了窗帘，窗台的水养花好像也忍受不了如此炎热的天气，“啪”的一声，碎了。这时，班里顿时炸开了锅，同学们见老师去收拾碎玻璃，立刻“叽叽喳喳”地说起话来，唯有张阳的一句话让我们为之感动，他说：“我们快收拾一下碎片，不要让小宁扎到手了。”几个手脚麻利的同学早就上去七手八脚地捡起来。那正坐在窗台下的小宁呢？他正悠闲地哼着小曲，享受着温暖的阳光，全然不知道刚才发生了什么事呢！

　　在大家的相互影响下，我们全班同学都积极地帮助小宁，一些男生还组织起了一个“LOVE小分队”。只要小宁“失踪”或是闹情绪，“小分队”便会立刻出动，把他带回班上上课。

　　这就是我们这个温暖的大家庭，爱，已经深深地住进每一个人的心里。在这样一个充满爱的大家庭里，我们快乐地成长……

心灵作文篇3

　　初中三年，我和父亲的关系并不好。大概是因为我的成绩进入初中后总是不尽人意。我很烦恼，以前那些骄人的成绩现在都已化为乌有。于是众多的压力铺天盖地而来：老师们接二连三地把我拉到办公室训话，同学们在每次公布成绩时对我投来异样的眼光……我也想了好多好多的方法试图提高学习成绩，仍然没见成效。以往这个时候，父母都会在我的身旁，为我鼓劲，校正我的航标。可那时，父亲却整天抱怨我的成绩，整天数落我的缺点，却再不帮我走出误区了。

　　我的叛逆心理就这样来了。我和父亲之间的言语越来越少，有的只是时不时的争吵。在讨论某题时，往往都是以不快的结果告终。后来他出差的次数越来越多，我们之间的争吵才少了些。

　　初二的父亲节，我的朋友们都买了礼物送给自己的父亲。我也就抱着无所谓的态度买了一盆小花。当时父亲并无什么表情。随后他依然经常出差，家里的那些花花草草也逐渐不如最初。一次我偶然瞥见了那盆小花，它快死了，原本饱满的叶片已萎缩成一团。我的心凉凉的，也许这也在诉说着我和父亲之间的关系吧!

　　初三的一个晚自习，天忽然变脸了，温度骤然下降。下晚自习的铃声响起时，我正打算如何顶着寒风跑回家。我裹紧衣服跑到校门口，只见校门口已挤满了给自己孩子送外套的家长们。我好不容易挤出了人群，忽然听到有人在喊我的小名：“阳阳!”我一下子愣住了，父亲!我的小名，除了妈妈和奶奶之外，早已被忙碌的亲人们忘了。这个声音是那样的`熟悉，又是那样的陌生，使我不敢往声音传出的那个方向望去。我伫足，倾听，定格。我细细倾听，我听到了，那呼啸着的风声，那熟悉而又陌生的脚步声……我的外套披在了我的肩上，我一下子感到无比的温暖。

　　路灯的光把我们的影子拉得很长，却又隔得很近。我们依然没有说一句话。时间似乎可以抹去一些东西。吵架，我们累了，厌倦了，也就沉默了。但我却发觉了这些年间我们保持着的这种默契，我们一直在交流，我们一直在倾听对方。我闭上眼睛，留住了温暖的泪水，若今后，我和父亲能一直无声地交流，无声地倾听，吾心足矣。

心灵作文篇4

　　或随手写下一段唯美的文字，或拾起一本厚厚的小说；或听一曲门德尔松的《春之歌》，或跳上一曲忘我的古典舞蹈《爱莲说》。窗外的叶子绿了又黄，黄了再绿，文字和音乐就在四季更迭中，慢慢构筑成了我心灵的憩园……

　　我喜欢在夜深人静之时，一手捧书，一手执笔，斜倚在书桌前如饥似渴地品读。柔黄的灯光下，文字成了我唯一的伙伴。格列佛的一次次历险让我的心随之跳跃；保尔的努力奋斗让我拥了向上的激情；祥子生活的艰辛无奈令我泪如雨下；阿廖沙的悲惨童年令我万分怜悯。

　　看《繁星春水》，眼里浮现的都是“岩下/缓缓的河流/深深的树影/指点着/细语着/许多诗意/笼盖在月明中”，心中怀念的都是“月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上/眼前光雾万重/柔波如醉呵！”

　　作者们的心声仿佛一串灵魂的叩响，回荡耳畔不绝于耳。不能忘记李清照载着一个人的孤独漂泊，留下“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”的丝丝愁怅，却能领会“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的殷切希望；偏爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的适爽怡情，却也见识了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！品味着《论语》中通篇六十四个“乐”字，二十五个“学”字，而无一个“苦”字，这就是我能乐在其中的最好明证。

　　我就似一条在书海中的小鱼，贪婪地观赏着大海的壮阔，敬畏而又激动。也许整整一个夜晚，我可以一直在钟表的“嘀嗒”声的陪伴下充实自己空旷的头颅，深陷在书籍深处不能自拔，那一排整齐有序的书柜便成了我的全部。

　　有些时候，一味的汉字有时会令我头晕目眩，我便放上一首曲子，扮演另一个角色，走进另一个我自己的.故事。你听，那首玄幻灵动的曲子孕育着莲的生命。暗香拂过，舞一塘秀枝，你随着水波轻轻拂动。踢一个后腿，下一个旁腰，莲的欢乐便被我拥有了。再看，那个女子，手提一个玲珑的小筐，穿着华丽绚美的舞裙，阳光倾洒于侧脸，又是何等的妩媚婆娑！那一连串的旋转，似旋风，似陀螺如一只蝴蝶肆意翩飞，如一瓣桃花飞舞翻腾，那就是罗敷啊。瞧，她的眼神中噙满了期盼，相思的情愫由内而发。

　　随着“红豆思南国”的乐曲，那些跳动的神经，思念的伤感，等待的断魂都随着舞蹈芬芳呈现。时而像疾风、像暴雨，像洪水一般汹涌而来，时而又如潺潺小溪般灵动清澈。芳醇的音乐，唯美的情愫，忘我的投入，充实着我的生活我的心灵。

　　我的世界中，书籍和舞蹈让我无法停止前进的脚步。

　　畅游书海，轻舞人生。

　　一卷诗书，溢出阵阵芳香，一支舞蹈，传递缕缕忧伤……

　　这一切，我都喜欢，这就是我安适的心灵憩园。

　　教师评语：“或随手写下一段唯美的文字，或拾起一本厚厚的小说；或听一曲门德尔松的《春之歌》，或跳上一曲忘我的古典舞蹈《爱莲说》。窗外的叶子绿了又黄，黄了再绿，文字和音乐就在四季更迭中，慢慢构筑成了我心灵的憩园……”多么生动质朴的话，一个90后的孩子，学习生活本来很枯燥，在学校故有的学习之外，孩子对业余文化生活充满热爱，无论是读书写作还是音乐舞蹈，在小作者的眼里都传递着唯美的热爱，文章巧妙地将文学著作和名言警句柔和在行文中，如行云流水浑然天成，让文章跌宕起伏充满张力，小文章唯美耐读，不失为一篇上等佳作。

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