（集合）老师作文4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（集合）老师作文4篇

老师作文篇1

　　臧老师是我高中三年的班主任，记忆中先生共参加过三次由我们组织的聚餐活动。其实，我看他倒挺乐意来凑凑热闹的，因为每次跟我们在一起喝酒时我从没看出他有极为难或很勉强的表情，大概是因为我们这届理科毕业生比较出色，让他面上有光吧。

　　先生每次来都不空着手。若以为他会带来什么好吃的好喝的，那就大错特错了(有时也会带来两瓶好酒)。先生是一个喜欢标新立异之人，他每次总会带来一番与众不同的言论作为礼物来送给他的这帮得意门生。正是得益于他的教诲，才让我们受益匪浅。

　　在上个礼拜二的晚上，同学们又相约在湖塘聚会了，先生应邀出席，这是我第四次见到可敬的臧老师。他跟以前没甚两样，也未曾见老，头发虽不很亮丽，倒也柔软乌黑。先生声音洪亮，一脸福相，体格照旧魁梧，只是面上多了一些亲切笑容。要知道以前他管我们时可是极其的严肃、非常的不苟言笑，我反正是无可救药的怕了他。

　　先生谈笑风声地落了座，愉快的晚宴就正式开始了。由于同学们相互之间太过了解，使得饭局一开始便进入高潮，敬酒声、碰杯声、粗嗓谈话声交织在一起，形成一股巨大的回声响彻在包厢的每个角落。

　　有一点是其它宴席所无法比拟的，那就是席间气氛始终融洽，从无冷场的情况发生。酒过三巡之后，照例到了臧老师向弟子们派发礼物的时候了。先生习惯性地干咳两声，竭力把嗓子里的杂质排除干净，接着，充满磁性的男中音便源源不断地从他那清爽的喉咙口发了出来。

　　先生演讲时，同学们通常都不敢吱声，一如当年在教室听老师授课时那般的凝神屏气。每每说到关键之处，先生那和颜悦色的脸上会绽出一丝卖关子的笑容。此时，老师会用他那鹰隼般的目光环视一周，发觉同学们一个个都竖直了耳朵在专注聆听时，他便愈加得意了。与此同时，他会故意的稍作停顿，慢慢地端起酒杯呷上一小口，接着再继续刚才的话题。

　　待先生把预留的包袱细细讲解开后，总会有几个善于逢迎的家伙会及时地发出违心的赞叹哇!太妙了!老师说的好啊!好神奇，老师真牛!......

　　先生的演讲便会在这一片谀美声中戛然而止，然后满面春风地沐浴在学生们无比崇拜的目光中......可恨时间太短呵!至多不过五秒钟，先生便享受完毕，之后再极不情愿地接受左右弟子的敬烟敬酒，好不扫兴呵!(这是我首次捕捉到先生有面露不悦的神情，哈哈!)

　　记得上次聚会时先生提到了一句叫食指大动的成语，问我们可知道是啥意思。先生此言一出，举座哗然...同学们经过一番交头接耳、苦思冥想之后，最终还是一片茫然...大家把求助的目光都投向了老师，先生略显满意地微微颔首(这完全是他预料的结果)。

　　接着老师便扯开嗓子侃侃而谈，直至我们弄明白为止。说起来，还真得感谢他呢!后来我在看射雕英雄传时，里面有一章节说到丐帮帮主洪七公发现叫化鸡后食指大动，若非因上述原故，我还真不知道是啥意思呢!

　　这次老师又拿出诗经里国风的首篇来考我们了。他问关关睢鸠......君子好逑是否还有别的更深的解释?同学们一致推荐我来回答。我神情骤然紧张，身体也有些局促，我好惶恐呵!虽说去年我恰好看过整篇诗经，但要立马给出确切的答案于我而言确有相当的`难度。无奈，只能硬着头皮，吞吞吐吐了半天也没说出个所以然来。好在老臧面上也没甚不悦，我却被惊得手心直冒汗了。

　　接着先生便笑容可掬地抛出了一番惊世骇俗的言论来，所言皆有理有据，有史可考，叫人心悦诚服。别看先生近来较热衷于国学研究，不知其然之人会误认为他是个语文老师，其实呢，他的的确确是一位极出色的物理老师。

　　先生海量，同学中善饮者也不少，却无人能出其右。若我般不胜酒力者即如某人所形容的那样是朵奇葩了，简直无颜忝列其中。正因为此，让我遗失了几分闹酒的乐趣，好在彼此熟络，倒也不至于郁郁寡欢。

　　饭局临近结束时，已有两位同学喝得大醉，其它同学也都一个个七倒八歪、面红耳赤、大呼小叫、不知东南西北了。先生看上去却还是一副正襟危坐、头脑清醒、神色自若的神情，跟压根没喝一样，真猜不透他的家底。散场时先生还不忘打趣道下次聚会我希望你们能选拔代表来向我发起挑战，可别让我失望哦!说完便哈哈大笑。

　　亲爱的老师，您若看到此文，请勿耿耿于怀，您若看着看着即皱起了眉头，那便是我的成功了。文中可能将您稍稍丑化了一些，但弟子心中的敬意却至真至诚，只求将您本已高大的形象描得更丰满些罢了。

老师作文篇2

　　放学的时候，爸爸正好来接我，张老师急忙上前来满脸堆笑地跟爸爸打招呼，然后就把我上课不认真听讲的事对爸爸讲了。我想：完了晚上肯定少不了一顿骂了。

　　老师说：“这孩子上课开小差，我发现了他不认真听，我就问他几个刚刚上课学的问题，他回答不上来了。”爸爸听了老师的话，气得火冒三丈，但碍着老师的面子，狠狠地瞪了我一眼。我上课不认真听是我的错，老师不必要那么狠啊！要知道回到家我就没有好日子过啦。此时我有点怨老师了，但只能低着头站在那。老师见状，又说：“其实这也没什么大不了的，人嘛，总会出错的。我相信他一定会改的.。”然后又摸着我的头说：“回家以后千万不要打这孩子，每个孩子都会有错误的时候，改了还是好孩子。”爸爸点点头，对老师说：“ 谢谢老师，我会这样做的。”

　　回家后爸爸没有像往时一样不问三七二十一就打我了而是和我一起分析了问题，也我向提起了希望。这时，我对我上课不认真听的行为感到十分惭愧！

老师作文篇3

　　闫老师是我们班的数学老师，她拥有着一头长发，眼镜下是两个小眼睛。闫老师一般不会笑，想让她露出笑容也是一件难事。她穿衣服也不讲究，每天就那几件。闫老师总在上课前几分钟就来到班上，虽然穿的是高跟鞋，但她还是能以飞快的速度迈着大跨步走进教室，那走路的'声音尤其吸引人，又快又大声，老远就能听见。闫老师讲课的声音很大，吐词清晰，坐在最后一排也一样，仿佛就在耳边。闫老师最吸引人的地方还是在她板书的时候。手里拿着一个大三角板在黑板上挥舞着，脚也是在不停地走位，那步伐就好似一个舞女一般。没几秒钟一个完美的等腰三角形就出来了，紧接着又是一个快速地转身，放下手中的三角板，拿起一根粉笔，在黑板上快速地把本课的知识点写了下来，那速度快的我已经无法形容了，我只看到了整块黑板在摇晃，移动，就是比我们用笔写草书的速度还快，由此可以看出闫老师多年教书的熟练度非常高，已经达到了红色级别。闫老师上课时总是一副严肃的面孔，但在下课时遇到也会对我们微微一笑，展现出她的另一面。

老师作文篇4

　　晨风拂着脸庞，难以倾诉心扉的我站在阳台上，仰望着满天的白云，瞬间，我的脑海里闪过一个清晰的身影，不禁引起我的无限回忆，他就是我的良师益友————钟老师。

　　五十多岁的他，霜染的白发，教我三年了，我不由自主对他产生了一种敬佩的感觉。一个对他言行总打100分的我，无法摆脱对老师的敬佩之情，他在我心中多么完善，多么耀眼，多么和善。

　　我没有忘记，那是一个晴朗的早晨，和往常一样，我依旧笔直的站着，全班同学都在听校长讲话。耀眼的光芒直射向我，我一刹间感到晕晕沉沉的。眼睛冒着金星，世界除了黑白，就没有其他的点缀，我用力的睁开眼睛，似乎想摆脱这种感觉，多添加一些色彩，可是我却更晕了，我告诉自己：“你怎么了，坚持下去。”那时有股疲倦的风向我袭来，我想闭上眼睛，休息一会儿，呆会儿再睁开眼睛继续听。这种强烈的欲望，使我终于闭上了眼睛。那时我听见了一声响声，说不上震耳欲聋，但也不小。

　　“肖”我听见了很多声音在喊我，在我的耳边回响。接着，我被一双温厚的手抱了起来，开始有点抱不稳，可后来便能快速的走向医务室。那一刻，是凉爽的风把我稍微唤醒，朦胧中我看到了，那是老师。老师的脸涨红了，皱着眉头，我说：“老师，我醒了，可以走路了。”隐约中听到老师在说；“不行。”要不是老师看我醒了过来，那紧锁的眉头啊，还紧绷着。这我又怎能忘怀！

　　三年来，当我们贪婪的从他那儿吮吸营养的时候，为了我们，他却一日一日的衰老了，每一根霜染的`白发，无不是他呕心沥血，日夜操劳的见证。

　　老师，尽管我不爱流泪，可是我又怎能忍的了呢？老师你看我的目光是多么平和，慈祥，而且充满了关怀，鼓励。

　　老师，你记得吗？那次，一份50多分的考卷递到我的双手，烫手的考卷像电着我似的，我一时间无法接受，我在嚎嚎大哭，老师，是你给了我自信，给了我力量，让我的成绩又一次名列前茅。当老师替我整理衣领，刹那间我心头涌起一种感觉，一种难以描述的感觉，我知道，那是感激———一种发自内心深处的感情。

　　在这1000多个日子里，我就像一株幼苗，受着老师的灌溉。听老师的孜孜不倦，循循善诱的教诲，得到老师的金玉良言和新知识，更得到今后做人处事的指南针，使我们从无知幼稚里长大，成为好青年。老师，多么希望再一次深深凝望你那慈祥的眼睛和霜染的白发！

　　晚风拂过我的脸庞，难以倾诉心曲的我站在阳台上，仰望天上闪烁的繁星，总想起我心中的好老师————钟老师。

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