实训的小结

实训的小结(优秀)

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，这段时间里，我们一定有不少启发，是时候抽出时间写写小结了。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的实训的小结，希望对大家有所帮助。

实训的小结1

　　这一周是物流模拟实训，我们实训的项目是，使用一款名为RaLC（乐龙）的软件，来建造模拟物流的场景，从而了解物流的构成，设备和作业流程等各个环节。

　　1.实训软件简介

　　首先我介绍一下乐龙这款软件，这是上海乐龙人工智能软件有限公司（日本人工智能服务有限公司）提供的。它在建模速度，建模操作简便性，模拟和仿真精确度等方面都处于世界领先水平。

　　RaLC系列软件是面向对象的，物流配送中心所实用的基本搬运器械设备（如传送带，自动立体仓库，叉车以及工作人员的装配，分拣，搬运等）全部都以按钮的形式摆放在工具栏上，而且可以对对象物体的配置来进行设计，自定义各类对象的物体的形状和规格以及其他参数。使用RaLC软件可以建立漂亮的三维动画模型，生动形象的`表达出物流系统的各种设计方案

　　2.实训内容

　　其实5天的实训说起来非常的容易，就是依靠这款乐龙软件来建模，但是做起来却并不是想象中的那么容易了。首先，我们需要熟悉乐龙软件的界面，练习对仿真界面移动，调整。认识乐龙软件提供的基本设备，练习设备的添加，连接。运行仿真模型，观察仿真情况。老师在我们第一次使用前，就已经帮我们细心讲解使用方法，并且用PPT截图，详细的勾画出了怎样使用，使我们能够很快的上手。

　　俯视图

　　上图为我自己设计的物流模型的俯视图，这是经过这么多天的练习以后，我自己设计出来的完整的物流作业模型。

　　我设计的物流模型，有两层，第一层是货物整合收集并运送往第二层，第二层是货物再次分离，一一整理，并且把运输用的托盘重新聚集送往一层柜子。

　　3.物流实训心得

　　这一周的实训结束了，我也从中学到了蛮多东西，首先学会使用了乐龙这款软件，对物流的定义，基本功能，操作流程及在实际中可能遇到的问题有了鲜明而具体的概念和理解，并且我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。

实训的小结2

　　本学期我们营销专业的专周实训是对超市进行参观学习，从而了解其商品流通通过本次实训，在掌握商品流通学基本理论基础上，培养实际业务操作能力，熟悉商品流通的各个环节，为今后从事相关工作奠定技能基础。

　　实训第一天是6月24日。老师讲解这周的实训内容和要求。下面进行分组。学生自由组合3—4人一组，相互分工。这个我们算是未雨绸缪，之前就已经做好准备，充分体现分工合作的重要性。也是为了防止现场混乱，分不到组。我们3人一个小组。由x同学任小组组长，我和x同学是小组成员。第二天做调查准备：我们对即将去调查的人人乐进行相关资料收集。在实地考察前还是需要了解下的。

　　第三天。去超市进行商品流通认知调查。开始有导购带领我们进行学习参观，有专业讲解。分别带领我们参观了针织区，家纺区，蔬果区，进口食品，文体，箱包……还有非工作人员不能入内的仓储区。在这一过程中，我们认真听其讲解，还进行拍照。为之后的ppt制作积累素材。第四天总结评估：对活动写出心得体会，并撰写报告分别为企业自身情况；市场竞争情况；营销环境；卖场选址；仓储；卖场陈列；促销方式。我的任务是三四七。后一天就是撰写汇报ppt。这里我们小组就是密切合作分工。共同选择ppt背景，一起探讨ppt的字体颜色内容，力求让ppt更加美观漂亮。以便于汇报，让老师和同学们看到我们一周的努力成果。

　　为期一周的实习过去，这几天天气还是很给力的。轻松愉快的实习让我们学到了许多。首先就是分工合作的重要性，有的同学分组都很困难，我们就是未雨绸缪的`孩子。其次就是让我认识和学习到许多书本中没有的知识，也让我认识到要注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。所以学好书本知识的同时，也要结合实践，这样才能全面发展为以后的工作积累经验。再者就是ppt的制作应该更加熟练，因为ppt精练简单易懂，可以让大家看到你的学习成果，简单明了的展示你的要分享的内容。由此，我更加认识到市场营销是一个大的概念，要求营销人员具备各种技能，理论知识，实践能力，动手能力，演讲口才……期待下学期的专周实训，让营销充实自己，让营销带给自己一路芬芳，一路成长！

实训的小结3

　　一：实训课程内容

　　语音课程介绍：

　　（1）了解学习语音的重要性和必要性：

　　语音是英语学习的第一个阶梯,是语言的基础。语言的其它两个要素,即语法和词汇都是通过语音得以体现的。没有语音的学习就没有流畅的表达;没有语音学习,就没有好的听力理解;没有语音学习,词汇的大量记忆就会出现障碍。因此,英语语音在英语学习中起着重要的作用,学好英语语音意义重大。

　　（2）标准语音语调的要求和准则：

　　语调是灵魂。Intonationmeanstheriseandfallofthepitchofthevoiceduringspeech.语调这个部分主要学习了基本语调、音群、语调的功能和用法以及一些长句子的读法等。英语的基本语调可分为两种，一种是静调，一种是动调。静调是主要指音调保持在同一高度，没有太多的变化。动调主要是指音调又一个滑向另一个。动调可分为高降调、低降调、高升调、低升调、高降升调、低降升调。一个句子可划分为一个或多个调群，一个调群又由调冠、调头、调身、调核和调尾五个部分组成。

　　（3）影响英语发音正确的因素以及影视发音和美式发音的区别：语言学习环境、地方口音、单词发音不准确以及与语调。

　　（4）熟悉发音器官：

　　（5）初步认识语音因素。2.英语元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。

　　英语辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。

　　清晰英语、语调与节奏:(1)失去爆破与不完全爆破:①Plosive+Plosive(爆破音+爆破音)

　　Eg:a(c)tivebla(ck)boardboo(k)casepos(t)card②Plosive+Fricative（爆破音+摩擦音）

　　Eg:frien(d)shipfirstol(d)friendsconstan(t)vigilance③Plosive+Affricate(爆破音+破擦音)

　　Eg:whi(t)echalkgrea(t)changesaswee(t)dreamacol(d)drink④Plosive+Nasal(爆破音+鼻音)

　　Eg:goo(d)moringatten(d)meetingsno(t)mineurgen(t)needs⑤Plosive+Lateral(爆破音+舌边音)（2）升调与降调：

　　二：专用周的收获与感受

　　以前，我一直以为英语语音只是学习音标的，没什么好学的，但这为期二个星期的语音实训课程实训改变了我的很多看法，我从中学到了很多知识，学习英语口语并不仅仅是音标，还有发音、语调......老师也纠正了很多一直存在的发音错误，比如在辅音中发鼻音时受四川话口音的影响就存在很多问题，并提高了自己的口语！

　　小学的时候开始就开始就接触了英语，但那时英语课不是主要课程，所以上课时老师也没那么认真，整个小学就知道课本上的那只猴子叫monky,读英语单词也只是乱读；上初中了，英语成了和数学和语文一样重要的课程，真正接触英语也是这个时候，我们是从一个个单词开始学习的，然后学习最基础的单词，句子，对话，但是初中也没有学习音标，高中也没有学习，但是不知道为什么，可能是因为学习英语久了，以及对英语浓厚的兴趣，无形中掌握了一些单词发音的规律，这让我对单词的记忆更容易了，比如sh、ch、tion和sion的发音。

　　在这次实训课程中，5个指导老师们分单元音，双元音，辅音，发音技巧来纠正和提到我们的口音，在这些板块中，我掌握得最好的应该算是单元音，但我在辅音上还有待提高，比如破擦音和鼻音，可能是因为是四川话影响了我吧，我会在以后的学习中不断练习，不断纠正。在发音技巧中，最难得对于我来说是连读，，还有语调，不多经过老师的纠正学习，有很大进步，但仍需加强练习。

　　在实训的课程中老师教会了我们提高口语最好的方法就是模仿，模仿的`关键在精不在多，资料的选择不必很多，关键在于把所选资料每一篇都听熟读透。我们经常都会感到听力能力不过关，都是由于对手头的精听资料重复遍数不够造成的。精听的关键在于重复，而跟读模仿要做到惟妙惟肖，就必须进行大量的重复，反复揣摩，耐心细致地朗读，这样我们就把听和说有机地结合在一起，我们的口语和听力都能得到提到。在课堂上老师也给我们放了一些电影，或者名人演讲片

　　段让我们进行模仿，还教我们唱英语歌，在课堂上也给了我们很多展示的机会，并及时纠正了我们的发音上存在的口音。当然光模仿也不行，那就是还要多听，多了解西方国家的一些习惯以及文化环境。

　　两周的专用周虽然结束了，但在以后的学习中还要不断地复习这方面的知识，加强锻炼，但不仅仅是理论，正如这两周学到的一句英语谚语“Practicemakesperfect”,我们每天还应抽空来练习语音，多听些英语广播，比如VOA、BBC等，看些英语原版电影并模仿其中片段，在课堂上和生活中同学老师多用英语对话交流，等等。我相信，这样我的英语语音水平会越来越好的。

　　三：对老师的感谢

　　在这两周的语音实训专用周中，每个老师们都很认真负责的教我们，并纠正

　　我们发音错误。朱英老师对我们进行了单元音的教学及辅导，聂红老师对我们进行了双元音的教学及辅导，王烽力老师对我们进行了辅音的教学及辅导，蒋南老师对我们进行了发音技巧的教学及辅导，高茜老师则对我们学的所有内容进行的复习与巩固。虽然语音课程对我们学生来说很枯燥，但是老师们都采用各种有趣的形式来提高我们的积极性，感谢各位老师。

实训的小结4

　　短短五天的ERP沙盘模拟实训结束了，在这五天里我们要经营一个企业六年，经过这次模拟企业经营的实训。我在分析市场，制定战略，营销策划，组织生产，财务管理等一系列的活动中，学到了许多书本中没有的知识，开阔了眼界，也让我知道了要经营一个企业是多么不容易，并对自己以前在没接触过ERP沙盘模拟是天真的想法感到好笑，市场远比想象中复杂的多困难的多。

　　实训老师将我们分成了六组，每组八人，到了最后要看谁赚的多，谁就是第一，而且如果违反了规则，不但得不到分，还要到扣分。因此我们很紧张。我在小组中扮演的是CEO助理，角色很小，但也并非一无是处，老师说CEO做不好，CEO助理有机会踢走CEO，这对我来说也是一个机会。

　　由于是第一年接触ERP沙盘，对此很陌生，也不懂得如何运作，在老师带领我们做了一遍“初始年”，让我们有了一个初步的了解后才慢慢的`进入状况的。

　　在第一年的运营过程中，由于小组理解错误，花了大价钱做广告定单却接错了，因此与“市场老大”失之交臂，使得年末亏损较多，我们都很担心，后来老师说第一年就因该亏损，而第三年是条坎，许多公司都是在第三年没有迈过这条坎面临破产的。第二年决策再次失误，公司盲目的乱投资，将资金全部套牢了，到了年末，帐面上的权益竟然是负数，在第二年就破产的公司，我们还是第一个，老师给了我们一次机会，将不必要的贷款给退了，好不容易才将权益提高，但也濒临破产了。到了第三年，由于前两年经营不善，企业没有现金，我们无法周转，只好忍痛把大厂房给买掉了，还了短起贷款，解了燃眉之急，但是还是解决不了根本问题，到了最后年末了，权益又是负的我们无力回天了只能申请破产了。我们这个公司终究还是没迈过这个坎。

　　由于已经破产了，公司被收购了，老师给了我们二千万做为投资，这次我们很谨慎，特别是在广告方面，终于“皇天不负苦心人”，我们的努力没有白费，第四第五年，我们终于扭亏为盈，我们都非常兴奋。终于到了最后一年，我们以为还可有像前两年一样，但是由于产能跟不上，我们放弃了一个大定单，但总的来说还可以，我们把老师投资的两千万还了，赢回了自己的公司。我们走得很艰辛，却也很快乐，很刺激！

　　虽然只有短短的五天，但就是在这短短的五天里我学到了许多，在这个没有硝烟的战场上，我们了解了市场的残酷性，也明白了在企业里“团队精神”很重要，企业不是一个人的是大家的，我们每个人各尽其职分工合作并相互配合，共同努力才能将企业经营好。

实训的小结5

　　我们的实习工作，在这周终于告一段落，这写日子以来我们的课程真的比较少，但是我个人觉得这些天却是异常的累，但有一句话是这么说的“累并快乐着”，虽然说很苦，但是这几天我过得很充实，而且我有机会将我在书本上学到的东西应用到实践中去，同时也学到了许多书本上学不到的东西。这次实习工作也大大提高了我们班的凝聚力，让我们更加的注重的团队精神。

　　从我们确定主题、计划、与店家进行商讨、问卷设计与修改、整理分析数据和撰写调查报告、以及我们后期的策划方案。这一系列的活动过程都是以8人组成的团队进行的一次真正意义上的调查活动，充分发挥了我学习的主动性和积极性，锻炼了我的组织能力和实践能力。

　　其实我们在面对确定我们主题时就发生了很大的争议，有的认为这样有的认为那样的产品比较好，这期间我们曾经就是选择的爱国者T70，不过后来发现这一品牌我们无法与厂家进行实际的交流，后来经过我们全体人员的讨论与分析走访，最后终于确定了我们此次实习工作的主题，那就是稀奇古怪店，我们一致认为它不仅益智还有诙谐、幽默，更是具有市场前景。经过主题的确定后，我们就渐渐开始做我们的实习工作。

　　虽然在实践的过程中碰到了很多钉子，对实践的内容没头绪，制作过程不知道该如何着手，同学及老师对我们的'评价与批评……种种的问题困扰我们，有时候的我甚至有点不知道所错，就在这时，我的团队他们来了，给我提供了灵感，从他们哪里我看到了问题的另一面，当然，我相信其他的队员他们也是这样。切实的体会到了彼此的好。

　　当然我们队员间除了了默契的配合外，当然也有一点的问题而吵得面红耳赤，总有那一股让对方理解自己的见解，并且同意。虽然对问题的看法有不同的观点，但是很快也能达成共识，为了这一份团体的作业，努力着。

　　另外我们还有与老师的交流，老师帮我们分析我们的情况，我们该怎么着手去做这些事，当然老师也是必须知道我们的我们的思路，看看我们的见地是怎样？加以分析与讲解，当然在这期间我们也是为了一个简单的问题争的是面红耳赤的。

　　除了我们团队本身带来的一些列困难，我们还面临着消费群体的不理解，我记得我在发前几分问卷时，总是碰钉，他们都是以各式各样的理由拒绝我，可是后来慢慢的就算那些不大愿意填写问卷的人，我也能够在他们哪里得到我想要的问卷调查的结果。自己的问卷也是越来越顺畅，几乎再也没有碰壁的情况发生了。从这我知道了原来发问卷也是一门很深的学问，怎样才能让别人不拒绝你，是需要充分发挥你的应变能力和社交能力的。自己在这其中的社交能力也得到了很大的提高。

　　这一切的一切都是我们在这次实习工作时面对的困难与问题，但是我们不但没有泄气，反而这更让我们振作精神对待问题。我明白老师和同学的评价和批评是为了让我们个更完美的实践调查。

　　我们这次学习了营销策划实习工作的教学实践，利用了理论和老师提供的平台，去应用和创造，发挥了我们的优势，丰富了我们的教学。经过这次充满挑战机遇的教学实践，锻炼我们的实际工作能力，提高了我的社交能力，写作能力，更让我提高了组织能力。我还学会了遇到困难该如何面对并去解决，这让我提高了分析能力。此外，还让我巩固了专业知识，学会了如何运用理论与实践相结合。另外，我们还再一次的利用和分析了一下spss，spss对我们大多数的人来说都已经变得很陌生了，不过这一次的利用，又让我们不少的人重新的学习和复习了一下我们上学期学的spss软件。这次的数据分析我们比以前变得更加的专业，我们也更加的知道该怎样的分析这些的数据表。大大的提高了自己在这方面的学习与应用，这样看来我们比上一次的应用是更加的准确与有方向感。知道该何去何从。

　　经过了前期的报告的分析与总结后，我们发现了市场是怎样的，我们对于我们所选的稀奇古怪店有了进一步的掌握，我们知道该从什么方面出发，我们从我们的问卷和市场报告，知道了我们的消费者的一些问题，当然也针对着一些列的问题进行了专门的研究与分析。后来，我们面对着一些的问题，把我们的报告给我们的老师讲解。

　　后来，我们就进入了我们的关键的环节，也就是我们的方案的策划，当然这一工程不是我们一个两个就可以完成的，这时候我们的团队一起来努力，我们分工与综合。我们把这一方案的板块分下去，在我们团队的努力之下，我们的策划方案出来了，最后我们在一教室里进行集体的讲评与交流。

　　总之经过这次的实践，让我学到了很多以前从未学到过的知识。让我开动了脑筋并投入到此次调查活动中，积极发挥了我们专业的优势，同时也大大的提高了自己个人方面的能力。实习工作虽苦，可是我乐在其中。

实训的小结6

　　实习内容：空调的维护与维修

　　空调的工作原理

　　空调制冷系统，主要是由制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、和节流膨胀阀四个基本部件组成。它们之间用管道依次连接，形成一个密闭的系统，制冷剂在系统中不断地循环流动，发生状态变化与外界进行热量交换。

　　在制冷系统中蒸发器是输送冷量的设备；制冷剂在其中吸收水的热量，使其成为冷冻水，以实现制冷；压缩机是心脏，起着吸入、压缩、输送制冷剂蒸汽的作用；冷凝器是放出热量的设备，将制冷剂的热量一起传递给冷却水或空气带走；节流阀对制冷剂起节流降压作用、同时控制和调节流入蒸发器中制冷剂液体的数量，并将系统分为高压侧和低压侧两大部分。 中央空调原理包括：一、中央空调制冷原理：有压缩式、吸收式等，这里不再细述；二、中央空调系统原理：有风系统工作原理、水系统工作原理、盘管系统工作原理等，简单介绍如下：

　　1、空调原理的新风系统工作：

　　室外的新鲜空气受到风处理机的吸引进入风柜，并经过过滤降温除湿后由风道送入每个房间，这时的新风不能满足室内的热湿负荷，仅能满足室内所需的新风量，随着室内风机盘管处理室内空气热湿负荷的同时，多余出来的空气通过回风机按阀门的开启比例一部分排出室外，一部分返回到进风口处以便再次循环利用。

　　2、中央空调原理的盘管系统工作：

　　室内的风机盘管工作时吸入一部分由风柜处理后的新风，再吸入一部分室内未处理的空气经过工艺处理后，由风口送出能够吸收室内余热余湿的冷空气，使室内温度湿度达到所需要的标准，如此循环工作。

　　所谓中央式空调（集中式空调），是适用于高层建筑、旅游饭店、工厂车间、体育馆、影剧院等大面积的空调设备，其空调设备相对来说容量大、体积也大，需要配置的制冷设备和供暖设备，一般都有空调机房，冷冻站、控制间……等等。

　　中央空气处理设备一般都设在空调机房内，空气被处理后，由风管送至各房间，目前应用较多的中央空气处理设备可分为一次回风的喷水系统和一次回风冷水表面冷却系统。 喷水式空气处理机：目前多采用装配式这种空调机是由模数网格制组合而成。箱体是框架式，由标准原件组合而成，如新风、回风组合段、空气过滤段、表面冷却段、二次回风组合段，加热段、蒸汽加湿段等，同时按需要任意组合，以满足不同空调系统处理空气的要求。 具体内容太多，我打字太慢，又不会电脑上绘图，没时间讲了。 中央空调可分为家用中央空调和商用中央空调。

　　家用中央空调：家用中央空调采用的是一台主机通过氟路管道组成冷热系统拖动多台末端设备（室内机）。

　　商用中央空调：是由一台或多台主机通过风道过风或冷热水管接多个末端设备（风机盘管）的方式来控制不同的房间，以达到室内空气调节目的的空调。采用风管送风方式，用一台或多台主机控制多个不同房间并且引入新风，有效改善室内空气的质量，预防空调病的发生。 中央空调工作原理：空调制冷：空调系统内置一种吸热介质--制冷剂（冷媒），制冷

　　剂通过膨胀阀节流后经室内机（蒸发器）内部蒸发气化，室内机风扇将冷风吹向室内，吸收室内空气中的热能，制冷剂通过管道回到压缩机吸气端，通过压缩机的压缩，提高了冷媒的温度，在通过室外机（冷凝器）使制冷剂从汽化状态转换为液化状态，在转换过程中，释放出大量的热量，通过室外机风扇将热量排出，通过周而复始的循环，达到制冷的目的.。 空调制热： 系统通过电动四通阀的转换，将经过压缩机压缩的高温高压液体直接进入室内机冷凝器（室内机由制冷转为制热，功能由蒸发器转为冷凝器）、释放出大量的热量由风扇排放到室内，吸收室内的冷空气；系统制冷剂经膨胀阀节流后通过室外机蒸发器由液体转换为气体，将在室内机吸收的冷空气经室外机蒸发器和风扇将冷空气排到室外，制冷剂通过管道回到压缩机吸气端。通过周而复始的循环，达到制热的目的。

　　空调保养

　　空调系统设备的维修保养主要有；冷水机组、空气调节处理设备、冷却水系统、电气控制等部分的维修保养。

　　日常的维护保养即在值班运行时，巡回检查发现故障及时处理，并对设备清洁处理等。

　　1、冷水机组部分的维护保养。

　　(1) 清除机组表面灰尘，金属表面除锈加防锈油

　　(2) 检查机脚螺栓有无松动，机组有无异常振动及噪声并立即进行处理。

　　(3)用氟里昂电子检漏仪检测机组有无氟里昂渗漏，当表明有渗漏时，应立即进行修复止漏。

　　(4)检查油位油压是否正常，出现油位低应立即补充冷冻机油。

　　2、风机盘管及新风空调机的维护保养

　　(1)检测风机盘管出风口风量及出风口温度是否正常，清理出风口、回风口灰尘。

　　(2)清扫新风空调机柜表面灰尘，检查机脚螺栓，联接螺栓有无松动，螺栓、防火阀金属表面有无锈蚀，发现故障立即处理。

　　3、冷却水、冷冻水系统的维护保养

　　(1)检查水泵油杯油箱中润滑油是否正常，轴承有无磨损，出现问题及时更换润滑油或轴承。

　　(2)检查水泵轴封是否漏水，运转是否正常，机脚螺栓有无松动，止回阀进出口闸阀有无漏水。

　　(3)检查冷却塔是否正常工作，联接螺栓，机脚螺拴有无松动锈蚀，管道及自动电动阀门运行有无故 障。

　　4、电气控制部分的维护保养

　　(1)检查各类温度传感器、压力传感器控制器、水流控制器、温度计、压力表安装有无松动。发现问题立即处理。

　　(2)首先切断电源，清扫电控柜内外灰尘，检查电控拒，启动拒内元器件，导线及线头

　　有无松动或异常发热现象，发现问题立即处理。

　　空调故障维修知识

　　一、空调相关知识 1、 空调器： 全称空气调节器，是一种向房间或其他密闭区域直接提供经过处理的空气设备。主要包括制冷和除湿用的制冷系统、空气循环和净化装置、加热和通风装置等。空调器的主要功能是对室内空气进行滤尘、冷却和除湿。（有的还具有制热和

　　一、空调相关知识

　　1、 空调器：

　　全称空气调节器，是一种向房间或其他密闭区域直接提供经过处理的空气设备。主要包括制冷和除湿用的制冷系统、空气循环和净化装置、加热和通风装置等。空调器的主要功能是对室内空气进行滤尘、冷却和除湿。（有的还具有制热和更换新风的功能）实现对室内温度的自动调节。空调按照功能不同，可分为单冷型、热泵型和电辅助加热型。

　　2、 变频空调器：

　　能够在一定的范围内连续调节压缩机的频率或转速，即可改变制冷剂的流量，而发挥最能与环境状态相匹配的能力而自动调节输出的新型空调器。变频空调器采用数字信号处理和模拟控制与人工智能控制相结合。与普通空调相比，变频空调具有制冷制热迅速强劲，高效节能，舒适可靠，智能除霜，除湿量大，超静音，宽电压工作等优点。

　　变频空调与定频空调的区别：

　　1） 变频空调高功率启动运转，迅速达到设定温度，低功率维持，室温平衡，因而制冷制热迅速、省电、室温波动小。

　　2） 定频空调以固定功率运转，通过频繁开关机维持室内温度，因而制冷制热速度缓慢，对家庭电网冲击大，室温波动大。

　　数字直流空调与交流空调的区别：

　　交流空调改变的是压缩机的供电频率，从而改变压缩机工作速度及供电频率10HZ?150HZ；

　　直流空调改变的是压缩机的供电电压，从而改变压缩机的工作速度供电电压150V?260V。

　　3、 空调型号的表示：

　　国产空调器命名方法如下：KFR（d）50LW/T(D BP J X F) K-空调 F-分体式 R-热泵制热型 D-辅助电加热 50-制冷/制热量 L-结构类型 W-室外机 T-开发型号 D-直流 BP-变频 J-离子除尘 X-双向换风 F负离子（L?结构类型代号中：“L”-柜式，落地式；“G”-壁挂式；C”-窗式；“N”-内藏式；“F”-风管式；“Q”-嵌入式；"D”-吊顶式）

　　4、空调器的制冷量/制热量：

　　1） 空调器在进行制冷运转时，在单位时间内，从密闭房间内排出的热量称为空调器的制冷量。

　　2） 空调器在进行制热运转时，在单位时间内从密闭房间内释放出的热量称为空调器的制热量。

　　3） 每平方米空调需要150W制冷量：从而推出房间面积使用空调的计算公式： 制冷量/150W=△ △+2=□ △-2=0

　　“△”即为适应房间的面积 “□”为适应最大面积 “0”为适应最小面积例如：KFR-2601GW/BP 制冷量：2600W 2600/150=17 17+2=19 17-2-15 即该空调适用面积为：15-19? ， 空调的匹数也由此而来。

　　根据制冷量给空调分类：

　　1P：2300W-2500W 1.5P：3000W-3600W 1.25P:2600W-2800W 2P:4000W-5200W 3P:6500W-7200W 2.5P:5800W-6200W 5P:1200W 10P:2400W

　　耗电量:

　　1P:900W左右 1.5P:1300W左右 2P:1800W左右 3P:2800W左右 5P:5000W左右 10P:10000W左右

　　一般空调电压为220V, 3P的有220V也有280V；220V适用于家用；380V为动力电适用于商用

　　一般5P、10P均为商用机， 380V电的代码一般为：“3”、“S”

　　空调适用面积：

　　1P：11-17? 1.5P:18-25? 2P:30-33? 1.25P:18-23? 3P:40-45? 5P:60?左右 10P:50?左右

　　二、空调器上的认证标志

　　市场上销售的空调器，大多附有质量认证标志，由于认证机构不同，这些标志也多种多样各不相同，下面是常见的空调质量认证标志：

　　1.CCIB标志：中国进出口商品检验局检验标志，说明产品是正规进出口商品质量安全可靠。凡进口的家电产品须有此标志才能在中国市场上销售。

　　2.“长城”标志：中国电工产品认证（CCEE）质量认证标志。已实施强制认证的产品有：电视机、收录机、空调器、电冰箱、电风扇、电动工具、低压电器.

　　3.AS标志：澳大利亚标准协会（SAA）使用于电器和非电器产品的标志，英联邦商务条例对其保障，国际通用。

　　4.BEB标志：英国保险商实验室的检验合格标志。这个标志在世界许多国家通行，具有权威性。

　　5.UL标志：美国保险商实验所认证标志。

实训的小结7

　　为期两周的工种实训结束了，在此期间我们分别进行了模板脚手架工，钢筋工，抹灰，砌筑工的培训以及质量检查，具体安排如下：

　　6月12-13 模板实训 华鼎新城

　　6月14-15 钢筋实训 校内实训室

　　6月18-19 抹灰实训 人民银行改造工程工地

　　6月20-21 砌筑实训 文锦苑工地

　　在模板实训中，我们主要学习了模板与脚手架的搭设与检查对于模板的一些知识有

　　安装梁模支架之前，首层为土壤地面时应平整夯实，在专用支柱下脚要铺设通长脚手板，并且楼层间的上下支座应在一条直线上。支柱一般采用双排(设计定)，间距以60～100cm为宜。支柱上连固10cm×10cm木楞(或定型钢楞)或梁卡具。支柱中间和下方加横杆或斜杆，立杆加可调底座。

　　在支柱上调整预留梁底模板的厚度，符合设计要求后，拉线安装梁底模板并找直，底模设置清扫口。

　　梁模安装工艺：弹出梁轴线及水平线并复核→搭设梁模支架→安装梁底楞或梁卡具→安装梁底模板→梁底起拱→绑扎钢筋→安装侧梁模→安装另一侧梁模→安装上下锁口楞、斜撑楞及腰楞和对拉螺栓→ 复核梁模尺寸、位置→与相邻模板连固。

　　其中一些检查有:1 模板的接缝不应漏浆;在浇筑混凝土前，木模板应浇水湿润.但模板内不应有积水;

　　2 模板与混凝土的接触面应清理干净并涂刷隔离剂，但不得采用影响结构性能或妨碍装饰工程施工的隔离剂; 3 浇筑混凝土前，模板内的杂物应清理干净;

　　4 对清水混凝土工程及装饰混凝土工程，应使用能达到设计效果的模板。 5 用作模板的地坪、胎模等应平整光洁，不得产生影响构件质量的下沉、裂缝、起砂或起鼓

　　现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法

　　项目 允许偏差(mm) 检验方法

　　轴线位置 5 钢尺检查

　　底模上表面标高 ±5 水准仪或拉线、钢尺检查 截面内部尺寸 基础 ±10 钢尺检查

　　柱、墙、梁 +4，-5 钢尺检查

　　对于脚手架的搭设与检查

　　1、落地式钢管脚手架工艺流程

　　落地脚手架搭设的工艺流程为：场地平整、夯实→基础承载力实验、材料配备→定位设置通长脚手板、底座→纵向扫地杆→立杆→横向扫地杆→小横杆→大横杆(搁栅)→剪刀撑→连墙件→铺脚手板→扎防护栏杆→扎安全网。

　　定距定位。根据构造要求在建筑物四角用尺量出内、外立杆离墙距离，并做好标记;用钢卷尺拉直，分出立杆位置，并用小竹片点出立杆标记;垫板、底座应准确地放在定位线上，垫板必须铺放平整，不得悬空。

　　在搭设首层脚手架过程中，沿四周每框架格内设一道斜支撑，拐角除双向增设，待该部位脚手架与主体结构的连墙件可靠拉接后方可拆除。当脚手架操作层高出连墙件两步时，宜先立外排，后立内排。其余按下构造要求搭设。

　　2、立杆间距

　　(1)脚手架立杆纵距1.5m，横距0.9m，步距1.8m;连墙杆间距竖直3.6m，水平4.5m(即两步三跨);里立杆距建筑物0.3m。

　　(2)脚手架的底部立杆采用不同长度的钢管参差布置，使钢管立杆的对接接头交错布置，高度方向相互错开500mm以上，且要求相邻接头不应在同步同跨内，以保证脚手架的'整体性。

　　(3)立杆应设置垫木，并设置纵横方向扫地杆，连接于立脚点杆上，离底座20cm左右。

　　(4)立杆的垂直偏差应控制在不大于架高的1/400。

　　3、大横杆、小横杆设置

　　(1)大横杆在脚手架高度方向的间距1.8m，以便立网挂设，大横杆置于立杆里面，每侧外伸长度为150mm。

　　(2)外架子按立杆与大横杆交点处设置小横杆，两端固定在立杆，以形成空间结构整体受力。

　　4、剪刀撑

　　脚手架外侧立面的两端各设置一道剪刀撑，并应由底至顶连续设置;中间各道剪刀撑之间的净距离不应大于15m。剪刀撑斜杆的接长宜采用搭接，搭接长度不小于1m，应采用不少于2个旋转扣件固定。剪刀撑斜杆应用旋转扣件固定在与之相交的横向水平杆的伸出端或立杆上，旋转扣件中心线离主节点的距离不宜大于150mm。

　　5、脚手板、脚手片的铺设要求

　　(1)脚手架里排立杆与结构层之间均应铺设木板：板宽为200mm，里外立杆间应满铺脚手板，无探头板。

　　(2)满铺层脚手片必须垂直墙面横向铺设，满铺到位，不留空位，不能满铺处必须采取有效的防护措施。

　　(3)脚手片须用12-14#铅丝双股并联绑扎，不少于4点，要求绑扎牢固，交接处平整，铺设时要选用完好无损的脚手片，发现有破损的要及时更换。

　　钢筋实训依照11G101进行

　　对于抹灰工程的学习内容

　　1 作业条件准备：

　　A 抹灰前必须经监理等有关部门对墙体基层及钢板网(或加强网)进行验收后，进行样板间的抹灰验收。

　　B 不同基体交接处加强网、墙面浇水湿润均应提前2d完成，经监理等有关人员检查验收后方可大面积施工。

　　C 根据室内高度和抹灰现场的具体情况，脚手架搭设应稳固，架子距墙面、墙脚为200—250mm以便抹灰操作。

　　2、施工工艺

　　A 工艺流程：对拉螺栓孔封堵→墙面清理、浇水湿润→加强网固定→吊垂直抹灰饼→ 混凝土墙面进行“毛化处理”→做水泥护角→墙面冲筋→抹底子灰→抹面层砂浆→养护。

　　对拉螺栓孔封堵：B

　　对拉螺栓孔洞在抹灰前用发泡剂封堵，然后将孔洞两侧用1：2水泥砂浆腻平。

　　C墙面清理、浇水湿润：墙面上的灰尘在浇水前应先清扫干净，然后浇水湿润，湿润深度为15mm，并应提前2d进行。

　　D 加强网固定：混凝土砌块填充墙与混凝土墙面交接处固定好加强网，混凝土砌块填充墙上的线槽捣灰抹平后再钉钢板网，钢板网(加强网)与交接面的搭接宽度为100mm。

　　E吊垂直抹灰饼：按基层表面平整度情况，吊垂直、套方、找规矩，经检查后确定抹灰层厚度，但最少不小，操作时先抹上灰饼再抹下灰饼，用靠尺找好垂直与平整，于7mm，墙面凹度较大时要分层衬平，每层厚度宜为7—9mm灰饼宜用1：3水泥砂浆抹成5cm见方的形状。

　　F对混凝土墙面进行“毛化处理”：用1：1水泥细砂浆稀粥状进行甩浆(内

　　掺20%107胶)，使其凝固在光滑的基层表面，用手掰不动为好。

　　G 做水泥护角：室内墙面的阳角、柱面的阳角和门窗洞口的阳角，应用1：2水泥砂浆做暗护角，其高度不应低于2m，每侧宽度不应小于50mm，面层抹成直角。

　　H 墙面冲筋：用与抹灰层相同砂浆冲筋，冲筋的根数应根据墙体的长度和高度决定，一般筋宽为5cm，可冲横筋也可冲立筋。

　　K 抹底灰：根据气温状况冲完筋2h左右就可以抹底灰，抹灰时先薄薄地刮一层，接着分层装档、找平，再用大杠垂直、水平刮一遍，用木抹子搓毛。然后检查底子灰是否平整，阴阳角是否方正，管道处灰是否抹齐，墙与顶交接处是否光滑平整，并用靠尺检查墙面的垂直与平整情况。抹灰面接槎应平顺。抹灰后应及时将撒落的砂浆清理干净。

　　L 抹面层砂浆：底层灰好后，第二天即可抹面层砂浆，首先将墙面洇湿，抹时先薄薄的刮一层素水泥膏，使其与底灰粘牢，紧跟着抹罩面灰5m厚1：2水泥砂浆，并用杠横竖刮平，木抹子搓毛，铁抹子溜光、压实。待其表面无明水时，用软毛刷蘸水垂直与地面的同一方向，轻刷一遍，一保证层灰的颜色一致，避免和减少收缩裂缝。

　　M 抹灰的施工程序：从上往下打底，底层砂浆抹完后，再从上往下抹面层砂浆。应注意抹面层灰以前应检查底层砂浆有无空鼓、裂缝现象。如有空裂，应剔凿返修后再抹面层灰;另外应注意底层砂浆上的尘土、污垢等应先清净，浇水湿润后，方可进行面层抹灰。

　　N 养护：水泥砂浆抹灰层应喷水养护。

　　对于砌筑工程所学到的内容

　　一、 工艺流程

　　墙体放线→制备砂浆→砌块排列→铺砂浆→砌块就位→校正→砌筑镶砖→勒缝

　　二、 操作工艺

　　墙体放线:砌体施工前，应将基础面或楼层结构面按标高找平，依据砌筑图放出第一皮砌块的轴线、砌体边线和洞口线。

　　1、 拌制砌筑砂浆：现场采用砂浆搅拌机拌合砂浆，严格

　　按照配合比配制。

　　2、 砂浆配合比用重量比，计量精度为：水泥±2%、砂及

　　掺合料±5%。

　　3、 砂浆组批原则及取样规定：

　　(1) 以同一砂浆强度等级，同一配合比，同种原材料每一楼

　　层或250m3砌体(基础砌体可按一个楼层计)为一个取样单位，每取样

　　单位标准养护试块的留置不得少于一组(每组6块)。

　　(2) 干拌砂浆：同强度等级每400t为一验收批，不足400t

　　也按一批计。每批从20个以上的不同部位取等量样品。总质量不少于xkg，分成两份，一份送试，一份备用。

　　(3) 建筑地面用水泥砂浆，以每一层或1000m2为一检验批，不足1000m2也按一批计。每批砂浆至少取样一组。当改变配合比时也应相应地留置试块。

　　4、 搅拌机投料顺序：砂→水泥→掺合料→水。

　　5、 砌块排列：按砌块排列图在砌体线范围内分块定尺、画线、排列砌块的方法和要求如下：

　　6、 砌块排列上、下皮应错缝搭砌，蒸压加气混凝土切块搭接长度不小于砌块长度的l/3，竖向通缝不能大于两匹。

　　7、 内外墙长度大于5M的单片墙和内外墙交接处设构造柱。

　　8、 当砌体填充墙高度大于4m时应设钢筋混凝土圈梁.作法为:一内墙门洞上设一道，兼作过梁，外墙窗及窗顶处各设一道，内墙圈梁宽度同墙厚，高度120mm. 外墙圈梁宽度见建筑墙身剖面图，高度180mm.圈梁宽度b<240mm时，配筋上下各2 b="">240mm时，配筋上下各2 14，6Φ200箍. 圈梁兼作过梁时，应在洞口上方按过梁要求确定截面并另加钢筋.当墙高大于7m时，在门窗洞口顶及墙顶向下2.5m处各设一道圈梁，圈梁宽同墙宽，高180，配筋上下各2 14，6Φ200箍。

　　9、 蒸压加气混凝土块水平缝宜为1.5cm左右，垂直缝在宜为2cm。

　　10、 砌块就位与校正：普通混凝土小型砌块不宜浇水;当天气干燥炎热时，可在砌块上稍加喷水润湿。轻集料混凝土小砌块施工前可洒水，但不宜过多。龄期不足28d及潮湿的小砌块不得进行砌筑。应采用主规格小砌块，小砌块的强度等级应符合设计要求，并应清除砌块表面的杂物后方可吊运就位。砌筑就位应先远后近、先下后上、先外后内;每层开始时，应从转角处或定位砌块处开始;应吊砌一皮、校正一皮，墙皮拉线控制砌体标高和墙面平整度。

　　11、 砌筑墙体要同时砌起，不得留斜磋。每天砌筑高度不超过1.8m。

　　12、 转角及交接处同时砌筑，不得留直磋，斜搓水平投影不应小于高度的2/3。

实训的小结8

　　通过实训，我更进一步了解了综合布线的设计步骤以及施工方法。通过分组模拟网络综合布线实训，也让我们发现了自己的很多不足之处。为以后这门课的学习指明了学习的方向。同时也很感谢老师和学院领导给我们安排的这次实训机会，让我们不仅学到了知识，还培养了能力。最后就是这次实训我认为我收获最大的：我初步了解了综合布线整个系统的设计，施工以及检验的一个工程的过程，这是我收获最大的一个地方。

　　除此以外，我知道了什么叫团队怎样和团队分工合作同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后的学习、找工作也是很有帮助的，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石；这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑都是极其深远的.。实训是综合布线的重要环节，有利于我们

　　巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。我把本次为期一个月的实训看作是理论与实践相结合的桥梁通过这个月的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓百闻不如一见经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了走出课堂，投身实践的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地以本为本。

实训的小结9

　　通过在铸造训练部的实习，作为一名大学生，第一次接触到砂型、型芯之类的新东西，第一感觉就是非常好奇，之前在书本上学的东西终于在现实中见到了。看到指导教师神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的时候，才知道这东西不是简简单单就能做出来的，不是太松就是太实，起模也总是起不好，还累得腰酸背痛。

　　不过累归累，心中仍然感慨颇多。生平第一次有机会学以致用，很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下，你学的再好也白搭。

　　有很多东西是书上没写的，只有在实践中才能体会得到。纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。

　　在铸造部，老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的两天半，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。对此我们确实有些愧疚，因为我们的心理多少有一点借此机会好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。

　　但是我们一定会摆正自己的心态，把更多的心思用在实习上，在这短短的一个月里真正学到有用的知识。

　　金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

　　我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。

　　我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷，但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，达到了理想的效果。

　　经过亲身体验和与同学们的交流，我发现绝大多数同学还是对此课感兴趣的。我们认真听取老师的讲解，同时在师傅的指导下完成任务。就拿锻造而言吧，起初，对于火红的钢条和锻打时的飞溅物，同学们仍然有些害怕。但是，通过师傅的耐心讲解和帮助，这种心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了训练中。当看着自己亲手做出的工件时，我们心中无比喜悦。

　　但是，也有极少数同学对此表现出了烦躁心理，不想参加练习或应付了事。这些同学应该认真思考一下学校安排这门课的用意，尽快的投入到这一次难得的实践活动中。

　　机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统。一个月的时间不可能使我们完全的掌握这门技术。但是最起码我们应该了解一些机械制造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工方法，并且应初步具备选择加工方法、进行加工分析和制定工艺规程的能力。这样可以为后续课程打下坚实的基础。

　　另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

　　两周的金工实习带给我们的，并非我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到它的真正目的.。

　　我知道，我学到了很多。首先说是一种耐心，不单单是钳工，每一个工种，都是需要一份耐心一份认真和一份坚持才能够做好的，每一个工种都是一个任务，如何将每一个任务完成的恰到好处就是平衡点的把握，就是需要一种平静的心态，一种耐心。

　　其次是细心，什么工种都需要细心的观察才能够体悟到其中的内涵。才能对这个工种有一定的掌握，每一个零部件的加工，每一个机器手柄的操作方向，每一个键盘上的按钮都需要我们来用一颗细心来观察来掌握其中暗藏的使用方法，只有用这种细心才能够对每个工种的工作原理有一定的理解。

　　再次是小心，每一个工种实习前都要讲一下安全的问题，在整个金工实习的最开始部分讲得也是安全，所以小心为重。听到实习老师将给我们那么多发生在车床上悲惨的事情，真的很触动人心，令人悚然。我再也不会不带着手套操作车床；再也不会在离开时忘记关闭机器电源；再也不会私自乱动设备&&因为我知道这种小心是与你的生命相联系的，我需要保证的生命的长久与健康，如果仅仅因为马，大意，不听老师话而出现事故，那这个代价实在是太大了。

　　我相信这两周的金工实习将使我终生难忘，也将对我以后的大学生涯产生深远的影响！

实训的小结10

　　从12月19日至25日，我们在数理系机房进行了为期一周的数学模型的实训。

　　为了锻炼大家之间的配合能力，而且数学建模本来就是团队团结合作完成的，我们都被分成了差不多三人一组。在这几天的机房实训中，我们相互分工合作，首先分析了我们选择的数学模型问题教师薪金的确定，然后进行假设，再根据假设建设基本的模型。在这个过程中，我们每个人都分配有不同的任务，充分发挥了每个人的特长。后把每个部分整合在一起的时候，我们接受不同意见，讨论了每一部分的可行性以及与相邻部分能否有效衔接，发现了其中的一些不足之处，并及时改正，不过在有些数据处理方面，我们还不是很熟悉。

　　然后我们对数学模型的数据进行求解、分析、检验，认为这个数学模型的.建立满足假设条件，符合现实中的设定。后我们把实训问题按照数学建模的标准模式进行了整理，制成一份完整的实训报告。至此，这次数学模型的实训已经基本完成，剩下来的就是对实训报告的检查以及改进。通过仔细认真的检查，这次实训报告虽然还存在一些小的问题，但已经基本满足了实训的目的。

　　目前，数学模型的实训已经结束，我们学到了很多东西。数学模型是一门与现实很接近的学科，在社会中的应用是比较广泛的，在解决一些社会性问题上有着很广阔的前景。希望经过这次数学模型培训，我们的数学知识有进一步的提高。

实训的小结11

　　为了进一步规范石嘴山市教育信息化发展和管理，培养一批具有较高水平的网络管理员，在市教育局领导高度重视精心安排下，为期20天的石嘴山市信息技术网络管理员赴西北师范大学培训已经圆满结束了。市教育局组织的这次网络管理员培训，是促进教育信息化建设又好又快发展重要举措。因此，我们从大武口区教体局到学校的领导，从参与培训的管理服务人员、讲师到参加培训的学员，从上到下人人高度重视；从报名培训学习到实验考核，从面授和辅导到学员上机实践，整个过程的各个环节，事事务本求实；我们按照市里要求，结合本区的实际情况，开拓创新，扎扎实实、一步一个脚印地力争做好每一项工作，从不敢有半点懈怠或应付“官差”。

　　XX年9月14日一早到达西北师范大学就开始了紧张的培训。西北师范大学是所百年老校，到处都弥漫着浓厚的学习氛围，每天走在上课的路上，路边、大树下时常会听到看到大学生们学习读书的身影。在学习的这些日子里每天天气都阴沉着，偶尔太阳出来一会，让我感受到阳光是那么温暖与重要，虽然天气这样，但学员们学习的热情似好没受到影响，反而学习兴趣一天比一天高涨， 因为大家都觉得这次培训办到我们心里了，所讲授的知识都是我们需要的。更重要的是这次培训一改以往单一枯燥的讲解授课方式，注重了理论与实践的结合。符合信息网络技术学习的实际情况。本次培训班以提高学员的计算机网络管理水平、实际操作能力和学以致用为目的，经过全体学员的共同努力，完成了网络基本原理、网络管理技术、网络设备配置、网站架构和建设、信息化发展方向等知识的学习, 在实验过程中，大家相互探讨学习，亲身体验了网络设备使用，理论与实践相结合。从培训的第一天开始，我就处于一种兴奋状态，努力按要求做好每一件事，因为这样可以向成为一名好的网络管理员的信念越走越近。时间虽短，但却鉴证了我的成长过程。从最初的茫然到确定奋斗目标，从逃避现实到勇于面对种种困难，从不自信到自信，我参加了这样一次网络管理知识培训，我如同一个饥饿的人扑在面包上，学到了许多知识受益匪浅，让我经历了一个质的蜕变。

　　俗话说的好“一分耕耘一分收获”，此次培训，我区学员流失率低，学习积极，作业及时上交，无一例漏交，面授讨论复习充分，实验优秀率高，全部学员均顺利通过培训测试，当然这些成绩的取得也不足以说明什么，只是借这次机会，谈谈我的一些做法和认识，与大家共同研讨，不妥之处，敬请批评指正。

　　一、领导重视，精心组织，责任到校，人员落实

　　1.积极争取市教育局行政领导支持是做好培训工作的前提

　　培训活动的全过程，我们都能及时向市教育局主管领导请示汇报，积极争取领导的支持。市教育局网络和信息中心组织的全市网管教师培训活动的通知下达后，我首先向大武口区教体局主管领导作了汇报，并以大武口区教体局的名义向全区中小学学校下发了培训通知，积极组织教师参加培训。市教育局主管领导桂主任出席了全市网管员培训开班仪式并讲了话，强调培训的意义，要求必须责任到校，落实到人。

　　2.精心组织落实到校，校长的支持是做好培训工作的`关键

　　市教育局责成信息中心负责组织、管理、指导、服务工作，我们成立了班委组织管理机构，组织了服务管理、面授教学、答疑辅导等工作组，各项具体工作都有专人负责，分工明确。区级培训通知下达后，我们还打电话与全区中小学学校校长沟通，征求意见，并要求学校处理好工作和学习的关系，为学员提供时间保证。由学校领导通知网管员，网管员报名表需要加盖学校公章才有效。信息中心决定把学员学习情况量化考核以书面的形式反馈给学校领导。这些措施引起了学校领导重视，为后续工作打下坚实基础。

　　二、抓好每一个培训环节，严格要求，做好服务。

　　1.辅导教师认真负责，与管理教师密切配合，确保作业质量。

　　完成作业是学习的重要过程。由于学员的学习活动主要是在网络环境下，能够掌握学员学习情况的是主讲教师，他们的工作极为重要。主讲教师认真负责，首先把课程内容与学员们认真交流探讨，再次确认培训内容的梯度，熟悉平台课程情况，对于学员学习过程中遇到问题，通过qq群及时回复，一时解答不了的问题，多方请教尽快给出答复。

　　主讲教师的工作占用大量休息时间，付出了辛勤的劳动。特别是网站架构学习期间主要在课余时间，主讲教师贺相春老师不间断地工作，对学员的问题及时答复，对已经交了的作业及时按照标准指导提交，并且指出其中存在的问题。最初平台要求学员作业把作业提交到网络上，而有的学员分开交到主讲教师的邮箱里，后来班主任很认真的将每一位学员的作业校对，并逐一通知每一位学员补交了作业。发现作业中的问题要求学员改进后及时重新上传作业。没有因此造成作业漏交。极大的保护了学员的学习积极性。对不合格的作业以及没有按时交作业的、作业中有雷同的情况，网上辅导教师与组织管理者及时沟通。组织管理人员对学员严格要求，了解到作业完成中的问题及时打电话通知到本人重新做作业。直到2号学员全部顺利完成作业，没有产生掉队现象，在阶段小结会上受到西北师范大学的教授们的表扬。

　　为了及时交流，我们班主任教师建立了40多人网管教师qq群。建立以来，每天都有数人甚至数十人在qq群里进行交流。培训组织管理者、教学研究组、以及网上答疑老师每天都对学员的疑难问题进行解答。有几名学员学习积极性差，曾经多次有想应付作业的念头，通过班长、班委不断地做工作，学习上帮助他们鼓励他们，最后圆满地完成了培训。qq群在这次培训中充分发挥了及时沟通相互协调的作用。

　　2.学员优秀的成绩得益于教授辅导及时到位和充分的复习

　　这次培训的42人全部参加了培训，全部上交了作业，并取得非常多的收获。这些成绩的取得，得益于面授认真，突出知识点，学员复习充分。为了使学员学有所得培训不流于形式，西北师范大学的教师们组织了多次晚自习辅导，为学员掌握学习内容答疑解惑查漏补缺做很多工作。由于上课时间很有限，西北师范大学教授们为了让学员保证知识完全消化。除了白天安排课程，每天晚上都给出学员两个小时巩固学习时间。这次面授主要教授计算机网络知识，要求学员不仅是为了完成了作业，还要掌握知识和技能，学有所用。如，如何对路由器、防火墙、交换机进行配置，更好为教学、办公服务，更好的保证一个畅通的网络。通过培训，网管员明确了故障原因，找到了解决办法。面授主讲教师充分的准备，使学员获益匪浅。并顺利完成了后期实验，西北师范的讲授实验课程的老师对我们本次参加培训的学员知识基础和学习的积极性予了赞赏。

　　3.分组实验，人人过关，切实掌握实验技能，提高优秀率

　　硬件实验是由西北师范大学教授李希和老师为我们讲授相关课程， 主讲实验课内容，包括网络搭建，常用网络命令及路由器的配置以及计算机网络使用进行了有重点地讲解。西北师范大学提供了八套实验设备。经老师合理安排前后进行两天实战实验。学员在这两天以组为单位练习实验，严格要求：学员能够独立完成，经组长和辅导教师同意方可离开。

　　学员技术水平参差不齐，为了保证学习效果，将学员搭配进行分组。主讲教师李希和在平时工作中与学校网管员接触比较多，依据学员个人能力以及学员所在学校信息化工作情况，指定1名技术较好、有一定的经验、有责任心的人明确职责，负责组织交流研讨，负责分工实验，把42名学员分成了两个大组。此次练习实验内容不仅限于必做的，如常用网络命令，静态路由，划分vlan等。最终全体学员都能够顺利完成实验。为了使培训更加接近实际应用，我们利用八月xx日中秋节和晚上时间加班加点完成网站的搭建。此次网站培训内容是以架构静态网和动态网，又有主讲教师根据我们实际情况选择简单的网络制作软件。在课堂上不仅要求网管员教师听懂了而且要求必须会操作，学员们制作的网站在全班进行了交流。

　　4.组织管理到位自始至终不放松。

　　此次培训时间较长内容多，学员们的压力和困难不少。一旦懈怠就会出现跟不上进度，虎头蛇尾，力气没少费，看不到效果的局面。为了促进我们完成优秀的学业，负责组织管理培训的西北师范大学的教授张强老师和班长赵云想了很多办法。每天按时点名，按时上下课保证上课的质量，没有一人迟到。

　　5.学员自身重视培训，态度端正学习努力

　　培训学习，学员是主体，如果没有学员的自我要求，任何措施都难以奏效。所以我们充分认识到了网管在学校信息化建设中的重要作用，希望在岗位上提高水平做出成绩，学习积极性比较高。加上由于名额有限，多数县区只能派出很少几名人来学习，有些人想学没有名额。经过争取才获得学习名额，自然格外努力。各位学员在学校领导的支持下，学习期间严格要求自己，及时在石嘴山市教育博客上交流，有的老师把课程相关重要视频教程共享出来共大家在网络上再学习加强巩固提高，按时上传作业，及时有效复习。就连有几次占用公休假时间，学员也没有怨言，克服困难保证出席。我区的7位老师，在学习过程中，积级争取时间，每天晚上都在晚上12点以后休息，近可能的完成一份漂亮的作业，不错过任何学习的机会，网上学习，qq交流，相互探讨，查找资料，二十天下来没有一人请假。

　　三、培训全过程中及时总结，发现问题，努力达到培训目标

　　稳扎稳打、事事认真、坚持不懈是我们对这次培训的基本态度。一个培训内容结束，召集本组学员交流，总结优点、提出不足，并把总结情况和培训情况向班长汇报，提出学习的建议。我们还及时写出培训心得体会，在市教育局“网络管理员培训”博客圈子里发布，为市信息中心领导及时了解我们的培训进程提供依据。

　　以上就是我们培训中的一些收获和对本次培训的总结。

　　此次全市网络管理教师的培训既有理论也有实际操作，网管教师学习积极性还是比较高的，经过近二十天的学习，网管教师理论水平和操作能力得到了极大的提高，进一步增强了做好工作的信心，必将在教育信息化进程中发挥更大的作用。

　　感谢市教育局、信息中心安排的这次培训，感谢西北师范大学给予我们这次培训的大力支持与帮助，希望类似培训不断进行下去，提高网管教师的水平，促进石嘴山市教育信息化的发展。

实训的小结12

　　通过了一个学期的实训，使我对汽车发动机拆装以及实训室设备的管理有了更深层次的理解，在培训指导的过程中，同时也让我更进一步的了解汽车发动机的构造，增强了自身的专业知识。

　　在班级实训的过程中，我严格要求实训安全操作流程，明确的分工，合理的安排实训时间以及实训内容，这对我顺利的完成一周的实训内容起到非常重要的作用，在正式实训之前，我首先对学生进行实训安全操作教育，然后我再分组依次进行实训内容，首先我先整体介绍汽车发动机的基本构造，让学生了解汽车发动机其中的一些零部件的基本工作原理，对一些需要拆装实训的零部件，我首先做示范拆装，在示范拆装的过程中，我还要讲解其零部件的功用和要拆装时该注意的`事项以及拆装的先后顺序。

　　通过了这样的讲授方式，也使我加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力培养，并采用多种教学手段吸引学习的注意，提高学生对学习的兴趣，多讲一些实践操作的方法，多向老教师学习经验。

　　本学期我完成了学校安排的任务，在今后的工作中我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，服从学校领导的安排，明确自己的工作职责，更要加强自身的各个方面应对能力，争取更大的进步，为学校做出应有的贡献。

实训的小结13

　　创业实训模拟课程时间虽然很短，但在这短短的十几天里我学会了很多很多，让我领略到了创业培训的神奇魅力，还有在老师和同学们的身上我也学到了更多做人的道理，大家都是那么的齐心协力，那么的和谐，短短的十几天我感恩一辈子！

　　没有人甘心一辈子替他人工作，谁都想做老板。但，又不是每一个人都适合，都有能力去做。所以创业实训模拟课程就是教大家如何创业，如何成为一个优秀的创业者。

　　曾经听多人讲到：“生意场上，只有共同的利益，没有共同的`朋友”。但是创业实训模拟课程培训班却能把众多原本素不相识的生意人凝聚到一起。我们组创办了自己的模拟公司：苏州诺漫递有限责任公司，经过10几天的相处，我们相亲相爱如一家人，创业培训的兄弟姐妹们，我们将是永远不会解散的集体！我们一起成长一起见证我们的成就吧！

　　说到这里，我还要再次地感谢劳动局的领导给予我们这样的平台，还有张芬、叶军老师的指点，也要感谢各位同学、兄长给予我的关心与帮助。

　　20xx年苏州市职业大学第二期创业模拟培训

时间：20xx年12月10日

实训的小结14

　　近年来，随着中国工业化进程的加快，电力行业也越来越受到关注。作为电力工程专业的学生，我们必须要参加电工实训，亲身体验电力行业的工作情况并提高自己的实践能力。在此次的大二电工实训中，我有了深刻的体会和收获，下面对本次实训做一份总结报告。

　　一、实训前的准备工作

　　在实训之前，我们首先进行了一些基础的理论学习。通过学习电路基本理论，我们对电路的构成和运作原理有了更加深入的了解，这对我们后来的实操非常有帮助。除此之外，我们还学习了如何使用电器仪器、如何正确接线等基本知识，这些都是实习时必须掌握的基本技能。

　　二、实训过程中的收获

　　1.了解了电力行业的实际工作情况

　　在该实训中，我们走访了多家电力公司，实习期间我们可以亲身体验电力行业的实际工作情况，了解电力企业的运营和管理，对于我们未来的职业规划大有益处。

　　2.提高了实践能力

　　通过实际操作，我们得到更多的实践经验，掌握了各种实用的技能。例如，灯管安装、电线接线、线路安装、调试等等，这些都是我们将来工作中非常必要的操作技巧。

　　三、实训过程中存在的问题

　　然而，在实训过程中，也暴露出了一些问题。首先，实训时间有限，无法学习更多的专业知识。其次，实训设备的质量不够高，常常出现操作困难、实验失败等问题。最后，实习指导教师的时间精力有限，无法为我们提供更全面的指导和服务。

　　四、实训结束后的收获和体会

　　1.对职业规划有所启示

　　通过此次实训，我对于电力行业有了更深入的了解，这对我未来的职业规划有很大的启示。我清楚地认识到，在电力行业中，只有具备扎实的基础知识和深厚的实践经验才能成为一名优秀的电力从业者。

　　2.增强了自信心和团队协作能力

　　实训过程中，我们不仅仅要注重个人技能，更要注意团队合作。久而久之，我们这个小团队的默契度得到了不断增强。我们可以互相交流，互相帮助来达到更好的`成果。这让我更加深刻地认识到，一个人的能力固然重要，但是在团队合作中，我们可以更好地发挥自己的优势，从而实现更好的效果。

　　总之，此次电工实训对我们的帮助很大，让我们感受到电力行业的神奇和伟大。在实践中提高自己的能力，相互交流合作，也让我更加坚定了在电力行业发展的信念。希望未来电工实训可以更加完善和改进，让更多的电力工程专业学生受益。

实训的小结15

　　本学期在教务处的安排下，我担任10电子班《电工基础》课老师，在这一学期的教育教学中，我感觉到许多，现将总结如下：

　　教学目的：

　　1、学生在了解电子商务实务基础理论基础上，认识电子商务的实用价值。

　　2、让学生熟悉电子商务实务操作流程，学会基本操作。通过一周的综合实训，使每一位学生都能够独立完成整个实训环节，对电子商务及电子商务应用模式的基本概念有了更为清晰的认识，培养学生通过因特网访问目标网站的技能，以电子计算机网络技术为依托，以外贸综合业务知识、技能为主导，以外贸英语和函电知识为基础，通过电子商务网络进行网上交易磋商、签订电子合同等业务环节的综合训练，使学生掌握电子商务的基本操作方法，具备从事国际电子商务的基本技能，为学生提高职业能力、适应国际商务工作打下良好的基础。特别是学生们学会网页的基本制作，增强了学习兴趣。

　　存在的问题：

　　1、由于网络教学软件没上，在教学过程中难以实现整体流程的操作性

　　2、个别学生对整体商务知识储备不足，对网络和应用软件也少有了解，影响教学内容的理解，有待于今后加强。

　　以后设想：

　　1、认真学习教学理论外，学有关计算机软、硬件方面的其它知识，以便进一步完善自身的知识结构。在学习的过程中，注意及时的与其他同事进行交流，相互促进，共同进步。

　　2、与同志们一起搞好教学研究、探讨问题，对教学过程中出现的问题及时有效的解决，使教学工作顺利进行。注重自身能力的'培养，努力拓展业务学习范围，在教学相长过程中不断的提高自己的业务水平

　　由于本门课程是专业调整和教学改革之成果，各学校所编写的教材还有许多不足，教学内容的取舍、重点难点的确定、教学时数的掌握等许多方面的问题都需要摸索。为此，本课程组的任课教师曾多次召开会议，对以上问题进行研讨和集体备课，使得任课教师对上述问题有了比较明确的认识。

　　在教学中加强了各个教学环节的过程控制（课堂教学、作业和习题课、实验教学、课程设计、考试等）和课程组的业务活动，根据院系的要求，建立课程组任课教师听课制度、教学研讨制度，并作好记录。

　　开展了本门课程教学的基础建设，已初步编写了本门课程的习题集，建立了本门课程的试卷库，确定了本门课程的课程设计题目和任务量，制作了本门课程的电化教学投影胶片。

　　在教学中，由于教学系和课程组的高度重视、严格要求，课程组的任课教师教学态度认真，大部分教师制作了电子教案，具备了在多媒体教室进行课堂教学的条件，并根据本专业的发展动态随时更新、补充教学内容，教学质量、教学效果得到了有关专家和学生的好评。

　　能够根据学生的考试成绩，对教学内容进行追踪，并对考试方法改革进行了尝试（口试+笔试），实行教考分离，集体出题集体评卷，使得学生对本门课程知识点的掌握更加系统化、科学化，达到了考试这一教学环节的目的要求。

　　能够根据教学的需要，及时调整课程组任课教师，使本课程组的教师配备更加有利于教学；有利于课程建设。以上是本课程的教学总结，在教学中肯定有许多缺点和不足，恳请有关领导提出批评意见。

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