读书的作文(9篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的读书的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书的作文(9篇)

读书的作文篇1

　　有的人认为读书有益，也有人认为读书无益。我认为开卷有益。你们看，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果不是写作的起步——又怎能使使高尔基写出那么多好的作文呢？

　　在来看，古人杜甫写得“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫写这句话就是为了告诉我们阅读积累与写作之间不可断掉的关系。如果不读书，哪里来知识呢？如果没有知识，世界不就没有乐趣了吗？杜甫在世时，博览群书不可计数。虽然许多书都被杜甫翻皱了，弄破了，弄脏了，但是杜甫已经牢牢地记在心里了。所以他写作，写诗时才下笔如有神么。

　　还有文言文中有“王戎七岁，尝与小儿游。看到边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然．如果不是王戎勤于读书在加上思考，又怎能知道这路边的李子是苦的呢？

　　书，是人类的营养品，人类知识的的源泉，就像一个文明的国家失去了书的文化，那个曾经美好的国家将会走上灭亡的威胁。我们身边的好书不是不胜枚举么？难道就不能读一读么？当然能。

　　一篇读后感上写：“托尔斯泰是俄国伟大的作家，他的.《复活》通过男女主人公的遭遇，淋漓尽致地描绘出一幅幅真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜的百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和衣衫褴褛的犯人；荒芜破败的农村和豪华奢移的京都……这给我的心灵很大的震撼！”这给我的心灵很大的震撼，字字体现出好书的魅力！

　　中国伟人少年时代奋发读书，才振兴了中华！才有今天的美好幸福的生活！书犹药也善读者可以医愚。”是呀，书本来就是药。

　　开卷有益，必须开有益之卷，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累。上我们在好书的相伴中健康成长！

读书的作文篇2

　　书山似海，淡若烟箩的薄雾似有若无地游离在这蔚蓝之上，谁的歌喉惊得浪起云涌，蓦然降临。

　　听！是孔子：“笃信好学，守死善道。”可见读书的分量。亚圣说：“学不可以已。”君子生非异也，善假于物也。读书，正是我们提高自身文化素质，咀嚼思想的精华，获得教养的途径，读书人多如牛毛，为何真正伟大的读书人却少之又少？我们读书又为了什么？

　　昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。人自诩为最聪明的物种，做凡事都有一定的道理，从古至今，数以亿计的学子在读书这条路上刻苦地行走着。他们的目的何在？古语有云：“吃得苦中苦，方为人上人”、“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但仿佛只是为了眼前的物质利益和享受才读书吃苦似的。

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。从古至今，许多名人圣人也读书，是不是对读书所追求的'理解不同？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。

　　牧豸听经而丢了猪的承官和因读书而忘记麦子被水冲走的高凤，那是痴；

　　吹火照书的苏廷和燃荻读书的刘绮，那是迷；

　　带经耕锄的常林得牛角挂书的李密，那是恋；

　　囊萤的车诳和映雪的孙康，那是挚；

　　悬梁的苏秦和刺股的孙敬，那是激；

　　三年不窥园的董仲舒和割席分生的管宁，那是专；

　　韦编三绝的孔子，那是勤；

　　升屋读书的江沁，那是勇。

　　种种极端的背后，都是拼搏读书铺就了他们圣人的大道，书中的什么可以让他们到了废寝忘食，亦疯亦癫的地步？读书，纵然在追寻你本质的路上，有凤凰浴火重生的痛苦，也不改我对你如痴如醉的信仰。

　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。孟德斯鸠说：“读书是在别人的思想的帮助下，建立起自己的思想。从来没有人读书，只有人在读书中读自己，发现自己或检查自己。”是的，圣人为圣，因为他们读书，是为了自己更高的精神追求，故而给我一个生命的支点，我将撬起整个生命的蓝天！而这个支点就是书的灵魂。它赋予你思想，给你支柱，让你成为一个真正有血有肉的人。而这力量足以挣脱一切无知，愚昧的束缚！

　　我们读书不仅仅略懂表面之意，而应深入下去，把握书的精魂之所在。圣人读书，在于领悟书中的精魂，进而不断探索下去，悉心体会，融入自己思想和体会，阐发形成属于自己的道。

读书的作文篇3

　　我曾经就像是一个被遗弃的丑小鸭。母亲丢下了我，奶奶经常因为一件小事而对我大吵大闹，父亲呢，整天忙碌在外，对我的成绩，我的心事，一概不闻不问。每天，只能一个人孤独地呆在那间空荡荡的牢笼——家里。一个人没有欢声笑语，凄凄凉凉。在这样的环境里，我惧怕、彷徨无助，对生活失去了信心。就在此时，我遇见了它，它伴我不知多少个日日夜夜，成为我生命中不可或缺的一部分，它使我拓宽了视野，增长了知识，陶冶了情操，让我的心豁然开朗，变得旷达。那便是在孤独中陪伴我的一盏明灯——书。

　　清晨起来，我挎上书包，大喊一声：“读书去了！”于是邀上同伴，怀着一颗诚挚的心，向着心中的圣地——学校前进。

　　21世纪的朝阳洒满我们的读书路，飘一路欢歌，留一串笑语，播一路温馨只因为读书的惬意。

　　我们读书不再是因“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，也不再是为了光耀门楣，更不是为高官厚禄，只是为了再度震响那一声“为中华之崛起而读书”！

　　书籍能使人精神愉快，生活没有书籍，就好比没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍就好比一盏明灯，照亮人们遥远的生活道路。它不仅是我们的亲密朋友，也是我们忠实的伴侣。总之，读一半好书，甚交十个好友。

　　每当烦闷时，捧一半书，将自己置身于宁静淡泊的溪水边，一面饱览书中的好词好句，一面倾听流水叮叮咚咚的响声，那将是一番多么美丽的享受啊！让心中的忧思愁绪，随着手指翻动书页的瞬间，随着溪流悄然而去。欢乐时，读一首优美的抒情诗，让自己更加陶醉，心底更加甜蜜，如饮一杯香醇绵甜的美酒。

　　读书时，没有太多的杂念，只知道，什么是对的，什么是不好的，什么可做，什么不可做。于是读书人的'心也就会像六月的晴空，一碧如洗。

　　同学们，作为二十一世纪的新青年，难道你们就没有追求，没有理想，没有远大抱负吗？整天沉迷网吧，如同行尸走肉一般，你们会为此感到空虚，会为此有所叹息吗？我曾看过一则消息，那是来自一个老师的心愿：我希望孩子们能认真学习，读好书，掌握生活的真谛，对未来充满信心，那我也就实现了自己的人生目的。

　　校园是一个净化心灵的地方，而切实为人们洗涤心灵的却是书籍。好书应该成为学生铺垫生活的砖石，扮靓人生的参照。我们青少年应该从书中汲取营养，因读书而丰富而渊博，因渊博而睿智，因睿智而魅力永恒。

　　在这里，我要发出我心中埋藏已久的心声：“读书，真好！”

读书的作文篇4

　　翻着那带着淡淡清香的书页，静静品尝那醉人的书香。

　　从我上学到现在，它一直陪着我成长，教会我认识字，教会我做人做事，教会我如何面对挫折。在书香的天空下，我知道了生命的意义与人性的美丽。

　　习惯了人与人之间的交流，或许你会渴望一份宁静的交流。那就是和书一起，它会让你的人生更有价值。

　　小时候，是妈妈将我带进书的世界。妈妈教我背唐诗宋词，童年最美好的画面就是妈妈给我讲美人鱼的故事，小小的我依偎在妈妈温暖的怀抱里，听着妈妈轻柔的声音，翻着那带着淡淡清香的书页，品着那醉人的清香，脑海里浮现出美人鱼变成泡沫消失在茫茫海面上的情景，妈妈看着我凝望的样子。说：“宝贝，别担心，美人鱼一直想变成人，但她并不知道，在她为别人的'快乐而舍弃自己的生命是，她就已经是最美好的人了。”孩提时代的读书之趣，早就烙在脑海在深处。更令人留恋的母亲那份柔和读书声，与书芳香揉碎在一起，酝酿成别样的芳香，这是一种亲情的读书之味。

　　长大后，我更热爱书了。在书中我可以明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法，让我明白“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的读书乐趣。还记得那几次，因学院坐落在太鹤山旁，我便几次邀友同去，在那山顶的小亭里，携一本书，坐在荫荫大树下，谈“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的，谈红楼梦的“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜'的，谈水浒的“山岭崎岖水渺茫,横空雁阵三两行”的，谈西游记的“三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。”，这是何等乐趣。

　　到了周末，我回到家，摊开书，一个人静静地坐在书桌前，窗外是如同金豆豆一般蹦跳的阳光。此时此刻，我似乎在恍然间来到了蓬莱仙境，这是一片金色的花海。明媚的阳光照耀在我心头，和煦的春风迎面吹拂过来，芬芳的花香沁人心脾……我的衣袖和裙摆微微拂起，在这温暖的春风中飘舞……

　　书，给予我们的不仅仅是体会，更多的是人生启示。

　　读巴金的《激流三部曲》，我会惋惜于觉新的悲惨结局，更痛快于觉慧的果断选择；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔.柯察金的坚持不懈和永不言败教会我不断努力；读《羊脂球》，我看到了人们的自私与伪善，同时也教会我要尊敬他人；读《安徒生童话》，脑海里全是善良美丽的小美人鱼、可怜的卖火柴的小女孩、完美蜕变的丑小鸭……他们在磨砺中成长，他们在不断激励我；读《鲁滨逊漂流记》，被鲁滨逊的坚强所折服。一本名著，一段文字，一个书中的人物，都能启迪着我们的学习和生活。这是一笔无价的财富，谁拥有了书中的知识，谁就能获取无穷的人生财富。

　　书，如同一个无声的世界，让你在无声之间得到启迪与经验。

读书的作文篇5

　　最近买了很多书，床头放几本，电脑旁放几本，有空就捧着看看。

　　以前都是一本看完了再看另一本，现在打破常规喜欢挑着看。时间较多，头脑清醒时选择看论语，庄子之类的，学学如何做人，待人处事，淡泊名利的道理。忙碌的.时候，就抽空看看感动心灵，人生寓言之类的书。这些文章篇幅很短，却很引人思考，在弘扬人性真善美中让心灵接受洗礼。现在越来越能体会到精神上的快乐要远胜于物质上的，也很少会自寻烦恼了。

　　这些天脑细胞异常活跃，常常一样东西，一点小事就会让我天马行空的想上很多。空了动手记录一下脑中所想，有时翻看过去所写的，发现有些观点已变，很有意思。

读书的作文篇6

　　我爱读书，书就像甘甜可口的仙露，让我这棵小苗贪婪地吮吸，使我长成参天大树。

　　其实，以前的我，并不是一个爱看书的人，因为我觉得读书无聊，我也静不下心来读书，每当妈ma逼着我去读书时，我就感到脑子在膨胀，浑身就像长了刺一样，坐立不安。心情就更别提了，心烦意乱。经常是读了很长时间，但实际一个字也没看进去。随着年龄的增长，而且，在与同学交流中，我发现他们讲到的一些知识我都答不上来，连听也听不懂，更别提和他们交谈了，只好眼巴巴地看着他们神采飞扬地谈论。终于，我下决心，开始尝试读书。

　　这不读不要紧，一读就“糟了”，我现在只要一离开书，我就浑身不自在，看起书来也是废寝忘食。书这位朋友一直在告诉我我不知道的知识，书这个朋友也在不停地吸引这我，让我如饥似渴地吸收着新的知识。现在你只要走进我家，走进我的房间，首先映入你眼帘的就是一个很大的书架，你可以看到很多很多的书整整齐齐地摆放在上面，有知识文化方面的，还有小说之类的书……其实我还有很多书，只是因为书架有点小，只好找别处放了。在这么多类书里，我最喜欢的要算是小说方面的书了。在我们家，小说类的.书最多，整整放了好几排。

　　记得有一个夜晚，我写完了作业，舒服地靠在沙发上，认真地读着《盛世繁花》这本书。书中的故事情节跌宕起伏，有时我的心提到了嗓子眼儿，有时我的脸上露出了喜悦的笑容，还有的时候，我随着情节的描写哼起了小曲，再有时我在沙发上跳起了轻快地舞蹈……当妈妈喊我睡觉时，我完全没有听到有人在叫我，因为我已经进入了书中所描绘的情景，并陶醉其中了。虽然我从梦幻世界回到了现实生活，但我的心好像还停留在那有趣的梦幻中，直到睡觉的时候，我还想着书中的那个梦幻世界。

　　书已是我生活里不可缺少的一部分，在书的海洋里漫游，让我的生活变得充实、美丽。

读书的作文篇7

　　我认真阅读了《成为有思想的校长》这本书，感受颇深，获益匪浅。该书以经典的案例来阐述作为一名校长应从对学校的发展、对学生的成长及对教师的成长都必须进行思考，从而成为一名有思想的校长。我发现，从这些校长的案例中可以看到，他们的魅力源自于他们的思想，他们的成功同样源自于他们的思想。思想决定态度。一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，甚至一流的生源，但是却不可以没有学校所独有的思想，即个性鲜明的办学理念，顺应时代要求社会发展的人才培养目标，和谐健康的校园精神文化生活。因为，惟有科学的个性化的思想才能支撑起一所学校真正意义上的“高楼大厦”。前苏联的苏霍姆林思基，中国的陶行知，洋思的蔡林森、杜郎口中学的崔其升等之所以在平凡的教育园地里做出不平凡的业绩，就是因为他们超越了一般功利的境界而率先占领了思想的高地。

　　一、思想来自对学校发展的高瞻远瞩

　　校长肩负着对一所学校的科学决策、高效运作的职责，决策与措施是否科学，管理运作是否高效，将直接影响到一所学校发展的轨迹。武汉市蔡甸区常福中学是一所普通的农村初中，生源一般，师资力量、办学水平都一般，但学校领导一班人不甘落后，通过思考、学习、实践，制订了学校新的发展规划，并付之实践，终于取得了较大的发展。又如，武汉的马房山中学为了改变高中教育的现状，学校提出从素质教育寻找突破口，走全面发展，艺术见长的办学道路，同样获得了成功。正确的思想、科学的决策，来自校长对校情的正确把脉和对学校长远发展的高瞻远瞩。

　　二、思想来自对教师对职业的幸福感。

　　教师是学校重要的人才资源，教师的激情是学校青春活动的源泉。实施人才强校战略，加速中青年教学骨干成长；改革考核方法与评估制度，建立一种激励与内驱相结合的动力机制；采取措施积极预防“职业倦怠”，努力让教师享受身心舒展、思想活跃、充满竞争与成功、关爱与帮助的高质量的校园生活等等。校长要从以下三方面入手增强教师的幸福感。一是营造适度宽松的管理氛围，让老师拥有安全感，二是要加强人文关怀，让教师有归属感，三是采用多元激励，让老师享有成就感。只有教师有了幸福感，才会对学校产生感情，对工作产生热情，才能使学校产生持续的动力。

　　三、思想来自对学习的不懈追求

　　只有让自己的教育理念保持先进，才能引领团队往高处攀登；只有让自己的教育管理进入高妙的境地，才能促进教师去体验教育教学的`无穷乐趣；只有让教师品尝到了教书育人的幸福与快乐才有可能与人分享这教师独具的情趣。而这一切的源头是学习。校长的职责之一就应该是积极营造团队的学习氛围，倡导教师勤于学习，乐于学习。不仅向书本学，成为读书人，更多的是向能者强者优者交流学习，成为读人的人，因为与智者同行我也会成为智者；与思想者同行我也会成为思想者；与能者同行我也会成为能者。学习在交流中进行，灵感在交流中闪现，思想在交流中碰撞，情谊在交流中升华。学习是思想的源泉。

　　四、思想来自和谐的团队精神

　　校长的思想，绝不仅仅是他个人智慧的成果，而是一个团队精神的碰撞、交流、融合、积累与提升。现代教育理念最核心的部分是民主、人本、和谐，把教育和人的幸福、人的自由、人的尊严及人的终极价值联系起来。我们说，在市场经济条件下，追求财富的最大化是不大可能的，但追求幸福的最大化却是可能的。教师的幸福是学生成长的迁移，是一串成熟的教育果实。作为校长，应手握这把标尺，解放教师，成就教师，让教师善于工作、乐于工作、享受工作，创造和谐的团队氛围。一个学校一旦形成这样一种思想，一种文化，那么，它的力量是值得敬畏的。

　　当然，作为一名校长，有思想是前提，更重要的是实践，没有实践的思想是空想，没有思想的实践是蛮干，唯有将二者合而为一，才能真正的获得成功。

读书的作文篇8

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子的“心、眼、口”产生疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？自我解答为：“只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言。”我对这句话有很深的感触。

　　从小学三年级开始，父亲不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。就这样，父亲带回来的报刊杂志差不多被我“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多报刊杂志，怎么还是不懂？

　　直到有一天，我在一册书上无意注意到了朱熹的.这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教父亲。父亲说了一大堆，我才明白：首先要心到，阅读文章时要集中注意力，不要在看书时想着玩；其次要眼到，默读文章，心眼合一，思考问题，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较，比较出差距，比较出不足，最后认真地总结和完善。这才是那句话的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节拔高”。

读书的作文篇9

　　夜深人静，灯火阑珊。漂浮了一天的思绪悄然无声地返回了我的身体。手捧着一杯热气腾腾的茶，静静地阅读一本好书，随着一个个汉字映入眼帘，我坠入了书的世界……

　　我仿佛回到了两千多年前的三国时代。虽然三国时期只有60年，但这期间发生的.事可真不算少。当刘、关、张桃园三结义的时候，我拍手叫好；当吕布刺死人人憎恶的董卓时，我暗忖“此贼该死！”当张达和范疆亲手杀死张飞时，我痛心疾首；终于，当魏、蜀、吴三国死于司马家族之手中时，我又想起了“话说天下大事，分久必合，合久必分……”

　　然后，我又来到了唐宋时代，与李白一起“危楼高百尺，手可摘星辰”；和杜甫体会“国破山河在，城春草木深”的痛楚；和苏轼做朋友，在他受贬后“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。

　　接着，我去了满清时的江苏，拜访了著名的大观园。去体会贾、史、王、薛四大家族的兴亡盛衰和蘅芜君、潇湘妃子和神瑛侍者三人的爱情故事。当我看到“潦倒不通事务、思顽怕读文章”的贾宝玉时，我感到可笑；当林黛玉写出“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”时，我也为她凄惨的命运感到不公……

　　因为读书，我变得能包容他人；因为读书，我变得眼界开阔；因为读书，我的情操得到了陶冶。读一篇好文，与文字倾心对话，我心如明月；与文字产生共鸣，我心如莲花，这就是读书最大的乐趣。

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