（实用）四年级的我作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级的我作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（实用）四年级的我作文

四年级的我作文篇1

　　一条小河在茂密的树林间欢歌，吸引住了正在“郊游”的我。

　　我停下自行车，来到河边，向小河的上游望去，郁郁葱葱的树木遮挡我的视线，向下游看去，小河流到看不见的“天尽头”。四周鸟语虫鸣，鲜花遍野，空气格外清新，小河唱着欢快的歌儿，卷起阵阵白色的浪花。河底长满了水草，随着小河优雅地跳舞，我忍不住摘下一片草叶，看着它打着卷，流到我看不到的远方……我爱上了这条小河。

　　几个月后；我又来到了这条小河边。可是四周的树木不见了，只有草地依旧，河里的水草也不见了踪影，没有了欢快的鸟鸣，只有几只小虫仿佛在倾诉它们的不幸，河水也有些浑浊，小河不再欢歌，而在呜咽，我又把一片草叶放进水中，看它有气无力地流向远方。我心中一阵惆怅。

　　第三次来到小河边时，我呆住了。草地变成了几丛灌木，小河寂静无声，河中到处是农药瓶，散发出阵阵恶臭。小河不再抗议，它默默地接受了这一切。我的心中阵阵绞痛。

　　第四次，我看到小河只有干涸的'河床，遍地垃圾，还有附近龟裂的土地。小河死了，他从这片土地，这个世界上消失了。

　　一条小河的消失或许是微不足道的，但千百万倍于这条小河的水资源正在像这条小河一样毁灭，消亡，这难道不能让我们警醒吗？更为可怕的是，其他资源也在被人类破坏，被人类挥霍殆尽。

　　小河的变迁给我的启示是：大自然终将惩罚那些破坏它的生物。

四年级的我作文篇2

　　我拥有一个远大的理想，就是长大后能当一名优秀的主持人。

　　那是一个春光明媚的下午，于老师拿来了几张报名表说：“学校发了几张报名表，是主持人金话筒比赛，谁想报名？”话音刚落，我就积极地举起了手。老师给了我那张表格，我闻着那淡淡的墨香味儿感到非常舒服。

　　回到家，征得了爸爸妈妈同意。我以后就认真训练，把台词背过，从利津一直比到了济南。

　　我在幻想，长大后我站在许多灯光璀璨的舞台上，主持着各种节目，不时赢来观众的阵阵掌声……在训练时，我在刻苦地背词，反复琢磨感情的基调，虽然我吃了不少苦，可我又笑得那么甜蜜。

　　现在，我要认真学习，多多阅读，为未来的.职业打下基础，才能实现我的理想。

　　我在内心不断为自己呐喊：加油吧！努力向前冲！

四年级的我作文篇3

　　你知道吗？我们就要去参加社会实践活动了，这次去的地点是—开心农场。

　　上完车，开始出发，车里炸开了锅，大家像一群叽叽喳喳的小鸟，每个人都想马上穿越过去，无论老师怎么让安静，我们也是说个不停。快下车了，大家挤来挤去，都想快点下车，任凭谁怎么招呼，我们也仍然推推搡搡，逼得老师使了杀手锏：“谁再讲话，就坐车回教室里去！”立马鸦雀无声，大家都排着整齐的队伍下车，每个人都想去玩呀，当然谁都不想回教室。

　　在开心农场内，我们做了很多有趣的游戏：节约水资源、转圈圈、知识问答……等游戏，好玩极了！最有趣的当然是节约水资源游戏：用嘴咬住纸杯的最下端，接别人传过来的水时，蹲下去瞄准了接，当然避免不了衣服被洒上水，我们忍住了冰冷，接住了水。倒水时，瞄准了别人的纸杯，小心的把水倒下去。在这个游戏中，手绝对不能去碰纸杯，真是极有难度呀！我的.衣服上被沾了水，却说了一句：“这凉爽，才正宗！”

　　挖红薯了，我拼命地挖了起来，真比谁都用力，非把紫薯挖出来不可。有人挖到了一个肥肥大大的紫薯，谁见了都想抢到手，我羡慕不已，真是“口水直流三千尺”。我又一直刨呀、挖呀，终于看见了紫色的根，我想：这又是紫薯的根吗？我擦擦汗水，继续使劲，那挖出来的土都有我的脚那么高了，我已经看到又大又肥的红薯了，加油！我更卖力了，使劲一拔，啊！终于把这个巨王霸给挖出来了。我高兴得手舞足蹈，向同学们展示它，我的心情啊，都无法用语言来表达了。

　　挖完红薯，就去编花环，我抓了一把干草，再摘了几朵花，弄成一个大小正合适圆形，再用一根长又结实的干草把圆形缠得整整齐齐，把做好的花环戴在头上，当我把目光转移到大家身上，发现大家的作品真是奇特多异：有的花环插上几朵花，漂亮极了！一看就知道是认真做的、有的花环是胡乱几把野草，不是花环，而是草环！

　　本来是要去喂羊和马，但导游摇摇头，说：“你们纪律太不好了，不带你们去了。”真是我们纪律不好吗？我们错失了去喂动物的机会，所以我的心情一直很低落。

　　“光阴似箭，日月如梭”时间很快就过去了，就得和开心农场说再见了，我们依依不舍的坐上了车。

四年级的我作文篇4

　　二十年后的我会是什么样呢？那时的我已经长大成人，亭亭玉立，风华正茂。那时的我早已大学毕业，用自己的知识来回抱社会，服务于人类。

　　二十年后的我可能是一名农业科学家。我研究出来的水稻种子会打出很多很多粮食，使人们再也不会面临饥饿。虽然灼热的太阳会把我晒得很黑，但是我看到非洲小朋友吃得饱饱的玩耍，嬉戏，我也会感到很欣慰。

　　二十年后的我可能是一名眼科医生，每天为无数病人解除痛苦，带来光明。虽然一天忙碌地工作让我感到很疲惫，但是，当我看到病人重见光明的.喜悦，我会感到高兴和满足。

　　二十年后的我可能是一名人民教师，像我们班主任王老师一样。每天，我都认真地向我的学生们传播着知识，为培养祖国的下一代而辛勤地忙碌着。虽然我的工资并不高，但我是知识的拥有者和传播者，我会感到无比骄傲和自豪。

　　我想做的事还很多很多。不过我知道，二十年后不管我做什么，都需要文化知识。没有文化知识的人，是什么事也干不成的。因此，从现在开始，我要好好学习，努力掌握各种知识，用知识去实现我的理想。

四年级的我作文篇5

　　有人敬佩认真执勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老师……而我最敬佩的是身残志坚的书法人。

　　有一天，我背着沉重的书包，要进学校的'大门时，忽然，我看见了一位白发苍苍的老人，他脸上布满了细细的皱纹，两只胳膊没有了，衣服和裤子缝满了补丁，还有许许多多的血迹，惨不忍睹，他的耳朵上拴着毛笔，专心致志地写着字，仿佛和毛笔已经融为一体了。他的字笔笔有力，写出来就好像一位有双手的人经过40年写出来的一样。真是王羲之写字——入木三分啊！

　　他怎么能写这么好呢？难道他有超人的能力吗？不，应该是他不懈努力的成果，每天跪在那儿全神贯注地练字，忘了时间，忘记自己！我心里敬佩不已，心想：我有一双健康的双手却不好好写字，写得龙飞凤舞，而他没有双手只能把笔挂在耳朵上写字，都能写得这么好，我必须得努力啊！不能连残疾人都不如。

　　这件事虽然过去了，但我仍记忆犹新，想起那位残疾人，我就会血液沸腾，拿起本子就认真地写字，他是我敬佩的人，我要向他学习。

四年级的我作文篇6

　　我敬佩的一个人，是我的一个同学，她是班里我最好的朋友。她叫许素维，我最喜欢叫她素维。

　　她有着不长不短的黑头发，眉毛很淡，下面还有一对水汪汪的眼睛，瞪得圆圆的，很可爱。她有一个可以闻到很远的鼻子，还有一张小巧玲珑的樱桃似的嘴巴，她是一个出了外面人人都会赞扬的小女孩。

　　有一次上体育课，老师让我们分组玩游戏，在玩游戏的过程中，我被一个男同学撞倒了，因为疼痛，我委屈地哭了起来。他不仅仅不道歉，反而还在那笑。班中所有同学都看到了，没有一个人上去扶我，唯独只有素维上去扶我。当我被扶起来的时候，才发现我的腿上被地上的小石子划破了皮，还出了很多血。素维二话不说，马上扶我去校医室。在去校医室的.路上，我看到素维额头上密密的汗珠，那包含着多少爱啊！我被扶到了校医室，上完药之后，校医说我没事了，素维才放心下来。后来，她去批评了一顿那位男同学，还让他向我说对不起，直到我说没关系，素维才肯让他离开。

　　素维这种乐于助人，团结友爱的精神令我敬佩。

四年级的我作文篇7

　　有人敬佩有智慧的孔子，有人敬佩姚明打篮球的高超技术，而我却敬佩一个助人为乐的同学。

　　他个子不高，一双大大的'眼睛像两颗黑珍珠，特别有神！

　　记得那次，由于我们去补习太早了，有些人没有吃饭。上课时，老师看到同学们无精打采的，就说：“你们是不是没有吃饭呀？都有谁没吃饭举手，我去给你们买早点。”过了一会儿几个女生陆续的把手举了起来，老师看了看说：“那位同学来帮这些同学买早点？”老师的说话声一落，郭一泽就举起了手，老师看了看便说“我给你些钱，你去给同学们买早餐吧？”郭一泽同学听了连忙说：“老师不用，我有钱。”说完他就飞奔了出去。

　　大概十分钟的时间，郭一泽就买回来了早餐。不过，他满头大汗，衣服上有许多的灰尘。我想：他是不是跑得太快了，摔了一跤？他俩手拎着早餐，笑着说：“大家快吃早餐吧，趁热吃，吃完好上课！”我们几个女生吃着早餐心想：他摔了一跤，一定很疼吧！我感激地对郭一泽说：“谢谢你！明天我把早餐钱给你。”可他却说：“没事，你们吃吧，算我请你们，这点钱不算什么，我的零花钱还多着呢！”听了郭一泽的话，我不由得向他竖起大拇指！

　　郭一泽那矮矮的身材在我心目中高大起来；他那助人为乐品质真是令我敬佩啊！我要向他学习！

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