(经典)感受的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的感受的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
感受的作文 篇1
坚持就是胜利。这是一句耳熟能详的话。“坚持”这一过程究竟是痛苦的，还是欢欣的？许多人都认为坚持是一项痛苦，而在这次校运会上，我缺感受到坚持是喜悦的。
女子800米耐力跑对于我来说，是唯恐避之不及的。因为我耐力不好。可是今年，我却还要参加，我已经几乎要崩溃了。3：20分，对于我来说，好像是死神向我招手的时间，因为3：20分我们就要开始跑步了。在那绿荫操场上，我感到前所未有的紧张与恐惧，我想退却，可是幸运女神却偏离了我，不行（原因我班女生人数不够）。我只能坚持去跑，开始准备了，老师不断对我们说：“能跑到就行，坚持就好了。”我心想，只有坚持了，我别无选择。
随着枪声响起，我开始了我漫长的800米。第一圈，还好。可到了第二圈开始时，我发觉脚有点不听使唤，我觉得它好重，重得让我抬不起来，这时支持我前进的只有“坚持”二字，我只能坚持跑，看着一个个同学从我身边跑过，我开始动摇，我坚持跑下去，最后一样是倒数，何必呢？有一个人突然在说，对于有人来说，得到第一是胜利，而对于你来说，坚持就是胜利。坚持，胜利，我渴望胜利，渴望胜利后的'喜悦，这样，我只有坚持下来，我开始坚持跑着，我看见了终点就在眼前，我要坚持下去。我坚持跑到了终点，虽然到达后的我几乎要倒下，可是我还是很高兴，很喜悦，因为我胜利了。
虽然跑到后我很痛苦，但后来我也尝到了坚持的喜悦。
坚持的喜悦如一抹阳光，温暖我痛苦的心；坚持的喜悦如一口蜜，滋润我酸楚的心；坚持的喜悦如一杯茶，先苦后甜。
800米跑道有如人生的道路，在800米上，我有向困难低头的想法，但我最后克服了，在人生的道路上，我也不会向挫折低头，会坚持过去，在800米上，我尝到了坚持的喜悦，在人生道路，学习上我也一定能坚持下去，相信我也能深深地感受到坚持带来的喜悦。
感受的作文 篇2
久久在城市的钢筋水泥里居住，早已经忘记了大自然的感觉了。少年时候那融合在大自然中的嬉闹、快慰也久违了。
今天，带着学生到室外去欣赏关注花草，有了特别的收获和感触。
老天特别作美，下着蒙蒙小雨，让人在酷暑里既不觉得热也不觉得闷，湿湿润润的，清清凉凉的，非常爽快。出了楼房，我们就看到院落里那芜杂自在的花花草草，平时根本没关注它们，认真看起来，却突然觉得特别亲切。那苋菜、灰菜和薄荷是童年早已经熟悉和食用过的，让我想起那艰难的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我们熟悉的，可是小小的院落竟然有许多我不认识叫不上名字，甚至没有印象的花花草草。看来想真正认识大自然还真不容易，这时候才想起女儿平时注意搜集各种植物动物的特性和名字的重要性和意义。
我们还到了花市，去看各类名贵的花卉。上千元的金虎浑身全是钢刺，国王椰子和苏铁蓊蓊郁郁，富贵竹、发财树既富贵雍容又吉祥如意。我还惊奇地看见了无花果和叫地毯的.花，还真如我第一次看见地图鱼一样的惊奇。
许许多多的花草，说也说不全，道也道不尽，可是我虽然没记全，看不完，可是我明白了一个道理，生活不是缺少美，而是缺少发现。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我们在匆匆的人生岁月里，为什么不能仔细体会珍惜呢?
大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。
星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。
我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。
天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。
“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……
最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆。
感受的作文 篇3
在生活中的有些事情，着急往往是不能应对的'，面对事情，我们要用平静来应对。
这不，陈老师提出一大堆东西来，是什么？我被迷惑了。乍一听前面的人说：“这个要用手指刮。”是什么？是刮刮乐吗？原来，它的“真面目”是拼图。
我左右望了望，心里想道：“我应该等别人来找我。”想完，我眼睛一转，在旁边静静地等着。还好，陈老师发现了我，“嗯……”一阵鼻音，我被分为E组。“开始！”我们手忙脚乱地拼起来，不料，陈老师后加了一句：“练习！”“什么情况？”说罢，我们开始练了起来……
“开始！”一声哨声过后，我以为又是“练习”，所以，我在旁边观看。过了一阵，我才反应过来，呜啊，天呀，比赛了！我顺手抓了一块，随便乱拼起来。嗯……不对，哦，还不对，我一发火，直接把这块握在手心里，观看着“大局”。就这样过了一阵，我才看出来，拼上，又乱起来……
最终，我们上课了也没拼成，可见，着急是没有好结果的。
【感受的作文】相关文章：
(精选)感受的作文10-08
感受的作文[经典]08-29
[精选]感受的作文09-05
感受的作文01-24
感受的作文01-25
感受的作文01-25
感受的作文01-18
感受的作文01-18
感受的作文01-18
感受的作文01-18