初中生作文9篇【集合】

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生作文9篇【集合】

初中生作文篇1

　　猫，想必大家都很熟悉吧!它乖巧、驯良、活泼可爱，十分惹人喜爱。我最喜欢的动物也就是猫了。

　　猫的小巧玲珑的头上，镶嵌着两颗水汪汪的眼睛，早晨，它的眼睛象核桃一般大;中午，像一根细线;晚上，像一颗夜明珠。发挥捉老鼠的作用的胡须、爪子、一对利齿的作用可大了!我先从胡须说起吧，猫的胡须硬硬的，不像老鼠的胡须一碰就弯;猫的爪子十分锋利，它的脚趾末端生有锐利的钩爪，能死死的'抓住老鼠;猫那锥形的牙齿也锋利无比，猫所在之处，老鼠个个皮开肉绽、血肉模糊。猫那四只脚的脚垫下的脂肪特别厚，从2楼摔下来也安然无恙。

　　记得我以前的那只小花猫特别贪睡，一天到晚总是眯着眼睛打盹，可是睡觉时它的耳朵特别灵敏，只要有声音它的耳朵就会动一下，如果有人走进它，它会突然站起来。小花猫爱清洁讲卫生，经常用舌头舔身子，除去身上的脏物，小花猫从来不随地大小便。在奶奶家的房前有一棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方，它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来，真是个小调皮。

　　小花猫经常在我写作业时跳到我的桌子上来，在我的作业本上踩上几个梅花形的脏脚印，要是你不去理会它，它就会蹲在地板上，咕噜咕噜的为自己解闷。

　　啊!我喜欢猫，更喜欢我家的小花猫!

初中生作文篇2

　　不知从什么时候起，这样就无可救药地爱上了动漫，我常常沉浸于其中而不能自拔，因它们为我编织了一双美丽的翅膀，带我自由飞翔在无边想象的天地。

　　兴致勃勃地打开电视机，观看期待已久的《火影忍者》，可不一会儿，妈妈走过来，“啪”的一声关掉了电视，冲我瞪着眼：“都这么大的人了，一天到晚只知道看这些三岁孩子的节目，要知道你已经初二了……”，我再也听不下去了，走进屋甩上门，大喊一声：“我现在就做作业可以了吧？”

　　坐在桌前，我的脑中一片空白，也不知怎的，脑中动漫的影子总是挥之不去，想起动漫陪我走过的路程，心中感慨万千。不经意间，笔尖划过纸面，流泻出以下一堆文字，是我对动漫深切的眷恋。

　　一、永远的柳宿

　　玩游戏，一场不可思义的游戏。

　　游戏的开始是身为男儿的它却惊艳的以嫔妃身份出现在皇宫里。他为了纪念自己的妹妹不和自己力大如牛而常年以女人自居，他蓄发精通胭脂水粉，他经常嬉戏吵闹，偶尔也会沉默地关注自己身边的朋友，剪去了长发重归男儿身的他是那么倜傥潇洒，可是这样一个悲运的柳宿，眼底留藏不住温柔，独自坚守自己的信念，自始自终，他都在为了朱雀巫女美姝与集体而牺牲自己的一切。

　　所以，他死了，生命突然间凋谢，直到生命的最后一刻他仍在微笑。鲜红的血渗进白雪中，自那一刻，他的`笑容便被永久地封印在风中，而我，只能静静地捧着书，想着那令人心酸的微笑，不戏意间，一滴、二滴……，泪流满面。

　　二、在坚强中成长

　　看《火影忍者》，爱罗是我的最爱，其次雏田，怎么也不能给自己一个充分的理由为什么会想到要写他，一个在痛苦中坚强成长起来的乐观男孩子——漩涡鸣人。

　　他是个伟大的孩子，为了保护村子的安宁，九尾妖狐封印在他体内；他，是个可怜的孩子，为人们这样付出可却被人们误认为是九尾妖狐的化身，疏远他，躲避他；他，是个坚强的孩子，不管人们怎样以不公的态度对他，他依然坚守自己的信念，一定要成为火影！他，更是个乐观的孩子，不在乎别人对他的冷嘲热讽，依然可以笑得那么开怀，感染了身边和朋友们。

　　他，立志要成为火影，不顾层层困难，毅然前行，他也不为自己的能力差而自卑，只是认真地对待眼前的每一场考试，终于，他成功了，那一刻，世界为之感动。

　　心潮平息后，我笑了，为你，为你的坚持，你的执着，深鞠一躬，以示敬佩。

　　三、最后的话

　　写完这一切，我突然想到有些人总说动漫是毫无意义的，只是些小孩子们看的玩艺儿，其实他们并不了解，真正的动漫给人的不只是小孩子所追求的视觉享受，更多的是一种心灵的震撼。

　　今天我所写的柳宿与鸣人，他们不是这两部动漫作品的主角，但却是带给我最多感动的。经典的动漫也不是仅仅只有《不思议游戏》与《火影忍者》两部。每部动漫都是一片雪白的羽毛，不经意间，就能飞到我们心灵最深处，带来一份感动，永不褪去。

初中生作文篇3

　　时光浅逝，许多东西已随着时光慢慢地消逝。却有一样东西是不会随着时光而流失的。那样东西——是您的爱。您，就是我的奶奶。

　　儿时，父亲和母亲去外地打工，把我叫给您带着。是您一手把我带大的。那时候的我，才三岁，来到一个完全陌生的环境中，除了奶奶，我谁都不认识。我很怕生，每次奶奶牵着我的手，带我去散步，邻居和我打招呼，我便躲到奶奶身后。但您却从未责怪我，只是摸摸我的头，然后笑着跟邻居解释道：“这孩子刚来，不认识人，怕生，多多包涵。”邻居笑着摇摇手，说没关系。

　　后来，我渐渐地长大了，不在怕生。后来，我上了小学，作业多，每次做完作业你都会牵着我去散步。那时的太阳已落到山头，太阳光洒在我们身上，给我们镶上了一层金边，而影子拉的长长的。那一幕是多么的温馨。

　　而现在，我已经上初中了，只能在周末陪您了。每到周五，放学回家，看到的是您那忙碌的身影。您看到我回来，露出慈祥的笑容。您的'脸上满是皱纹，笑起来就像风干的橘子。我放下书包，拉着奶奶到沙发上去坐着。“奶奶，这些活我来做，您年纪大了，应该好好休息才对。”我说道。您却摇摇头，说：“我在家里闲着也是闲着，还不如做点事。”“哎呀，您可以去广场跳广场舞的啊。”奈何奶奶不喜欢这些。

　　我感觉奶奶一年只活了一天，其余的三百六十五天全都在重复着这一天，但您却觉得很充实，很有意义。许多东西已物是人非，但您对我的爱，是不会变的！

初中生作文篇4

　　初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的`初中，共同走向美好的明天！

　　转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

　　开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

　　在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人

初中生作文篇5

　　一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校园。

　　走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门的左边柳树显得格外精神，它以饱满的激情欢迎同学们的到来!

　　一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱人的香味快步来到桂花树下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。我静静地沐浴在清晨的阳光中，慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。

　　在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红花的映衬下显得更加艳丽，这也是最美的地方，下课时我们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢乐的笑声!

　　火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事传说。

　　顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的教学楼了，在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼，办学理念：为学生的成长奠基。教学楼顶的右边是我们学校的校训：为人求实，为事求真。每天都激励与鞭策着我们，每当上课时，教室传出朗朗的读书声，响亮，整齐。桂花，一串红，亭子静静的，仿佛被我们的读书声陶醉了!

　　花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。美丽的校——我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩!

　　【评语】作者按游览顺序对我们的校园美景进行了描写，文中优美的词语，再加上比喻等修辞手法的运用，使得我们的校园更美了。文章结构完整，首尾呼应，表达了作者对校园的喜爱之情。

　　美丽的校园600字

　　我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的.地毯，摔上去一点都不疼。一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。

　　到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。

　　我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。

　　【评语】这是一篇描写校园的文章，开头通过环境描写来衬托校园的美丽，对夏天的校园万年青的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，冬天的校园是作者最喜爱的，比喻贴切，用词生动。

　　美丽的校园400字

　　我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

　　一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。

　　穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。绿绿的地毯，红红的跑道，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳……这里是我们欢乐的海洋。

　　我爱我们的校园。

　　【评语】本文是一篇写景的记叙文，小作者采用了总分总的结构方式，移步换景，为我们依次描写了校园的各个角落，叠词的运用恰到好处地表现了校园的色彩美，起到了画龙点睛的作用。

初中生作文篇6

　　前几天，妈妈给我买来了一本有趣又好玩的“魔法夜光书”《太空漫步》。有人说这本书可以让我们学到好多关于宇宙的知识，而且毫不费力。

　　我一拿到书就发现它是一本与众不同的书，因为这本书是黑色的，封面是黑色的，书中每一页纸都是黑色的。打开书，摸一摸，感觉书上像有些沙子一样。但是，我左看右看、上看下看，怎么看都看不出它有什么“魔法”。

　　到了晚上，我困了，想关灯睡觉。关灯后，随手拿到了这本书，想着魔法的事情。一打开书，我惊呆了。书在发亮！是书上的字和图片在发着亮光。我看着书，感觉自己仿佛真的'漫步在太空中。我看到神秘的宇宙好像是在跟我招手，满天的星星在对我眨眼睛。顿时，我清醒了，开始继续读下去。我看到了硕大明亮的月亮，看到了拖着长长尾巴的彗星，还看到了那一眨眼就会消失的明亮流星。我还看到了“银河”，我知道了银河有多么巨大。我还看到了太阳和地球的比较，我觉得太不可思议了。我本以为地球是一个比较大的星球，可是，跟太阳相比，地球就像一粒芝麻一样微不足道。我还看到了许许多多的星座：比如天秤座、处女座、双鱼座等等等等。

　　妈妈告诉我，这本书的“魔法”在于书中的文字和图片是用一些特殊的发光材料制成的，用日光或者灯光照过以后，到了晚上他就会发光。真是神奇啊！

　　这本书让我收获多多，好玩又有趣。现在我对它爱不释手，尤其到了晚上，无时无刻不在想着它。

初中生作文篇7

　　假如风有颜色，那世界一定变得更美丽，更生动。风与大自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的画。

　　假如风有颜色，我希望是青绿色。因为青绿色代表春天。它象征着世界和平。它一吹过，万物苏醒，给祖国增添了几分风景。它一吹过，鸟语花香、万紫千红、百花齐放，大地花红柳绿，风给大地穿上了绿装。

　　假如风有颜色，我喜欢是蓝色。因为蓝色代表夏天，它象征着安宁。它在夏天一吹过，把烈日炎炎的夏天顿时变得凉爽，它一吹过城市的噪音和尘土顿时减少了许多。它还把盛夏夜晚的`蝉声变得更动听了。风给大地穿上了蓝装。

　　假如风有颜色，我希望是黄色。因为黄色代表秋天，它象征着的是大丰收。它一吹过，蔬菜水果成熟了，它一吹过就像个信使把喜悦和大家一起分享。让农民伯伯一年的心血没有浪费。风给大地穿上了黄袄。

　　假如风有颜色，我希望是白色。因为白色代表冬天，象征着纯洁。它一吹过，把小孩的友情变得更纯洁了，它让敌人变成了朋友。它一吹过，天空下雪了似乎在说小朋友来玩吧。风给大地穿上了雪大衣。

　　假如风有颜色，我希望是五彩的，它们象征着生命、和平、宁静、清洁、收获、开心、纯洁、友谊、文明与善良……这些颜色把四个季节变得不再单调。

初中生作文篇8

　　日历又翻了一页，又是一个崭新的星期一。

　　班长绿豆早早的来到教室，安安静静的坐在座位上，看着只有达芬奇和他自己能看的懂的《达芬奇密码》。0.1秒过后，他睡着了。又0.1秒过后，他被怪味豆的“歌声”吵醒了。

　　“哦，怪味豆的双截棍……”边唱，还边挥舞着用木棍做成的“双截棍”。

　　“喂喂喂！脏不脏哪！快！快！快扔掉！”绿豆一脸严肃。

　　只见怪味豆开开窗户，刷的一下把两根木棍甩了出去。

　　木棍不歪不斜，正好砸在了学校的大树上，这还不要紧，可那倒霉的木棍偏砸在了人见人躲的大蜂窝上。

　　怪味豆还不知道，正站在窗户边乘凉哩！

　　“哇！救命呀！大黄蜂呀！世界末日来临啦！快救救我呀！”他一下子窜到了教室的角落里，还不停的嘟囔着救命。

　　其他同学纷纷来到教室，一见到大黄蜂，下的魂不附体，面无人色。

　　平时班里最爱臭美的日本豆见了黄蜂，吓得飞奔到了女厕所，把门锁的严严实实。大家都跑到了教室外面，为了防止黄蜂飞出来，大家也把教室门锁的严严实实，可是……却把班长绿豆和怪味豆锁在了里面，他们俩呼喊着，却没人敢开门。红豆班的同学乱成一团，开始沸腾起来。

　　“救命呀！救命！”

　　“有黄蜂！千万别进去！”

　　“开门，快开门！”

　　“别……别……别叮我，我的血不香……”

　　……

　　七点三十分整，于老师气喘吁吁，爬到教学楼三层，一见到同学们都在楼道里大喊大叫，气的面色苍白，头发立了有三尺高。他累得一瘸一拐，走到教室门口：“怎么了！怎么了？吵什么吵！”

　　“老师……黄蜂……”

　　“我们……”

　　“老师你快救救……”

　　于老师的耳朵嗡嗡直叫，实在忍受不住，大喊：“停！班长说！”

　　没人回答。

　　“于老师，班长和怪味豆困在里面了！“在女厕所被熏得喘不过气来的日本豆，听见了与老师的声音，瑟瑟索索的从厕所走出来，“老师，教师里有一只大黄蜂！”

　　于老师“奋不顾身”的冲进教室。

　　天！这哪里是一只！足足有五六只呢！同学们见了，又都跑到了厕所里。

　　于老师也不管他三七二十一，先跑到卫生角，抄起所有的'墩布和扫把，搀起绿豆和怪味豆就往外跑，发动全体同学打黄蜂，他一个人哪忙得过来呀！

　　一听要打黄蜂，大家又把厕所的门锁紧了好多，迫不得已之下，于老师吼道：“你们都出来！打败了黄蜂，我带你们出去玩！”

　　“真的——？”不知是哪位同学窜出了一句。

　　“真的——！！！”

　　“杀——”同学们蜂拥而上。

　　绿豆和怪味豆人手一把墩布，刷刷刷几下——你猜怎么了？只见于老师一个对眼，哐当一声倒下了。

　　可是，他倒下的同时，把一只黄蜂压在了肚子底下。就这样，一只黄蜂被消灭了。

　　豆浆和豆腐干手拿扫把，一阵狂甩过后，两只黄蜂乖乖的滚回了老家，而与老师却变成了半个保护动物——熊猫，你没看他的眼睛黑了一圈，还肿着呢！一定是臭豆腐干的！

　　不过臭豆腐这次还立了点工，由于他的吉尼斯世界纪录：世界上最长时间不洗澡的人，把一只“死不瞑目”的黄蜂给熏死了。

　　只剩三只黄蜂了，其中有两只自投罗网在于老师左右脸蛋上叮了两个大红包，与与老师的脸蛋同归于尽了。于老师吃一堑长一智，为了不是自己的大脑袋再次受伤，他拿起垃圾桶，把垃圾倒掉，就盖在头上护住头了。可刚才还没把垃圾倒干净，所以就打破了臭豆腐的第二个世界纪录：世界上最臭的人，为此怪味豆事后大哭一场，还强烈要求帮于老师洗澡。

　　至于最后一只黄蜂是如何被消灭的，嘻嘻……自己猜去吧！

　　总之，至此于老师可是倒霉催得，首先成了独眼龙，其次有了红脸蛋，最后还变成了垃圾之王，为此同学们给他起了一个外号——

　　独眼垃圾精灵。

　　……

初中生作文篇9

　　今天是一年一度的国际“五一”劳动节，但是对我来说它是我过的最特殊的一个“五一”，在这个“五一”我成了一个真正劳动者，知道了劳动的意义。我参加了村里的集体劳动------修路。

　　原来我们村的路是土路，平时高低不平、坑坑洼洼，表面有一层细细的尘土，当起风的时候尘土飞扬，人们走在路上既不能呼吸，又不能说话，更不能睁眼。当下雨的时候人们出行，穿着普通的鞋会被泥粘坏，穿雨鞋走得很慢，一不小心还会被泥粘掉。汽车和拖拉机在泥地里打滑，寸步难行。自行车就更不能走了，只要一上路双轮就站满了泥，大人还能扛回来，上学的孩子推也推不动，扛也扛不动。大家很羡慕城里的马路。

　　今天乡长在村里的喇叭上喊我们村要修路了，大家听了很兴奋从家里跑到街上，三五成群、议论纷纷。没一会筑路队来了，他们开着挖掘机、铲车、挠地机、压路机。村民都主动帮助筑路队清理街里的柴草和烂砖块，我也跑去做一些

　　力所能及的事。乡长看见小孩子都很积极勤快，高兴地提出要给孩子们发奖品。中间休息的'时候，乡长搬来了我们期待的奖品--------一箱雪糕。你们一定很失望吧!虽然它很普通，但是我一点也不失望，反而很高兴，今天的雪糕吃起来别样的甜，因为这是我的劳动成果，我愿意每天参加修路，希望这条路能快点修好，那么我们也能和城里人一样风雨无阻了。

　　这是我过的最有意义的一个“五一”劳动节，劳动改变了人们的生活，劳动给我带来了快乐，使我感受到这个节日所包含的正真意义。

【初中生作文】相关文章：

初中生作文10-04

初中生的作文09-02