幸福的作文（精选4篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的幸福的作文4篇，希望对大家有所帮助。

幸福的作文（精选4篇）

幸福的作文篇1

　　“然然，你幸福吗？”上一年级时，爸爸妈妈曾这样问过我。那时我不知道“幸福”的含义，只知道“幸福”是一种快乐的感觉，所以就模糊地点了点头。进入三年级以后，当他们再次问我时，我摇了摇头。看着爸爸妈妈不解的眼神，我对他们解释道：“不是我对生活不满意，我觉得在我们生活的地方，根本就没有幸福！人们所说的幸福，只是一个没有血，没有肉的躯体！”爸爸对我说：“然然，并不是没有幸福，而是你没有去品味幸福！你想啊：助人为乐不是幸福吗？是的`呀！赠人玫瑰，手留余香！”我却还是似懂非懂。

　　直到那年暑假，我才真正地品味到幸福。那年暑假，我要参加“雅韵杯”全国古筝大赛。因为这是我第一次参加全国性的比赛，所以我不停地发奋苦练，常常每天一练就是四个小时，热得汗“哗哗”往下流，而妈妈一直陪在我身旁，给我擦汗扇扇子。

　　终于到比赛那天了，我徘徊在赛场门口，又是紧张又是激动。我只能紧紧地咬住嘴唇，以控制住自己的情绪。“……好了!下一位，徐欣然！”我望了一眼妈妈，妈妈肯定地点了点头，好像在鼓励我：“加油！没事的！”我的心情平静了下来，顿了顿，便昂首挺胸地走进了赛场。“啊！”我轻轻地带上了赛场的门，长长出了一口气，爸爸和妈妈迎了上来。“怎么样？没有出错吧！”妈妈笑盈盈地问到。“嗨！错了好几个音呢！”我垂头丧气道。“没事！弹得大致没错就行了！”我明知道这是妈妈在安慰我，但也轻轻地“嗯”了一声。不久，徐老师打来电话告诉我说：“徐欣然，弹得不错！银奖哦！”刹那间，我的眼睛被晶莹的泪花打湿了，心里却像吃了蜜一样甜。我的眼前浮现出一张张动人的画面。这个银奖，是经过我多少次泪水、汗水，甚至是血水换来的！从这一次，我真正的体会到了最大的幸福：收获成功！

幸福的作文篇2

　　幸福是什么？

　　我不知道，至少现在不知道。

　　有人说，当年李白吟出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”时是幸福的，因为他摆脱了权贵的束缚，得到了真正的自由。有人说，当杜甫的茅屋被秋风卷去“三重茅”时吟出“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜”时是幸福的，因为他心胸之广阔可容天下寒士。庄周是幸福的，因为他能摆脱世俗，独自逍遥。当周恩来说出“为中华之崛起而读书”时是幸福的，因为他有追求。

　　幸福到底是什么？

　　幸福是一种心情。当你开怀大笑时，你是幸福的；当你为梦想奋斗时，你是幸福的。

　　幸福只不过是一种心情。可我却一度与她绝缘。当时的我，心胸陕隘、遇事斤斤计较，所以我处处碰壁，所以我不开心，更别谈幸福了。

　　现在比以前好多了，因为我认识到了吃亏也是一种收获，不吃小亏，将来必定要吃大亏，凡事不必斤斤计较。所以我现在开心了，但我并不幸福，因为我不充实。内心的空虚唯有让开心来填满。开心可以令人忘烦恼、可以让人重振精神。

　　不幸福的国王派宰去找最幸福的人，将他的幸福的秘密带回来。宰相问了男人、女人、穷人、富人。但他们都不幸福。不幸福的原因不过是没有功名、没有美貌、没有钱、钱还不够多。

　　当宰相找到最幸福的人后，最幸福的'人告诉他幸福的秘密：对能够改变的事情竭尽全力，追求完美，对不能改变的事情顺其自然，随遇而安，要心怀感激，因为感激才能珍异，珍异才能满足，满足才能幸福。

　　幸福只不过是一种心情。当你知足、心胸广阔、对应该做的事尽力时，你会感到很轻松，很愉快，很充实。这就是幸福时的心情。

幸福的作文篇3

　　每一个人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表着什么，很多人都不能很好地理解它。现在的潮流就是平民的女儿想尽办法嫁入豪门，贫穷的人努力摆出有钱人的范儿，这些人面临的就是别人的冷眼与嘲笑，他们的内心是压抑的。

　　什么是幸福？幸福就是身心愉悦。周一开会听了吴校长关于《守望幸福》的讲座，他讲了很多守望幸福的事例，这些例子都让我深有感触，使我对守望幸福有了更深刻的理解。

　　对于学生来说，幸福是什么呢？他们的幸福不是吃穿，不是攀比，而是学习。俗话说“在其位，谋其职”，学生就是来学习的。要从学生的本质出发，孩子们才能获得真正的幸福。有人会说，有的学生都不学习，甚至连书都丢了，何谈幸福？有人又说，有的学生顶撞老师，出口伤人，何谈幸福？有人还说，有的学生经常会借病回家，不来学校，何谈幸福？等等等等为什么学生会出现这种现象呢？原因在于我们不了解学生的想法，抓不住学生的心理。

　　如何解决这些问题呢？想一想，学生的生活大部分是在学校，是在课堂上，那么，在我们自己的课堂上，我们应该怎么办？如何拉近师生之间的关系。第一上课的时候，老师的确保每一个学生不能睡觉；第二老师在每一节课上都会设置问题，一定要难易适度，提问每一个学生，这就间接的告诉学生老师在乎他们每一个人，他们的`心理会感到温暖。第三老师在课堂上提出的问题，如果对

　　于程度差一点的学生来说，很难，需要老师不断地督促与鼓励。这样的话，学生会慢慢的向好的方向发展，这就是幸福。

　　又如，老师一定要让学生明确自己的目标，有了目标才会有动力。要记住这个目标一定的在自己的能力范围之内。告诉学生，考试中，只要自己前进一名，那也是进步，这就是自己的目标。因为孩子们从这一次的考试中完成了目标，就得到了收获，这就是幸福。

　　学生们不断地收获，生活在幸福中，作为老师的我们，何尝不幸福呢？这让我感受到教师这个职业的重要性，体会到我工作在其中的乐趣，很幸福，因为学生的收获正是我的收获。

　　从毕业的那天起，我就选择了教师这个行业，完全出于我对教师这个行业的热爱，站在自己的岗位上，兢兢业业，有始有终，所以我一直在坚守着这份职业。当今社会、物价飞涨，很多人都选择了挣钱多的工作，但是，我自己放弃了。此时的我明白自己更需要什么样的工作，因为我是开心的，这就是幸福。每个人追求的不一样，别人不在乎的东西恰恰是自己坚守的幸福。

幸福的作文篇4

　　不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月色……面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。

　　你看，小男孩不安分地站在爸爸的车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸。他们的身边，一个卖菜的妇人——大概是孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼，奶声奶气地说一声“基（知）道了”。

　　骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后面扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的是无限的喜悦与欣慰。傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。

　　放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着……

　　美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。

　　一个简易车行里，老师傅与顾客正就修车费推来让去，他沾满油渍的手硬是将几毛钱还给顾客，引来路人赞许的目光。

　　菜场里一对卖童子鸡的年轻夫妇，正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗工人，有谁知道他们曾经有过怎样的`人生坎坷？从他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵的应答声中，我们感受着忙碌、充实，也感受着喜悦。

　　我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，生活不幸福，那是因为你总仰望天空，而从不去注意人间的幸福。其实幸福就在地上，就在你每天经过的路上，就在酸甜苦辣的每个细节里，更在别人的欢愉中。

　　路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀……

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