幼儿园教师讲故事比赛方案

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幼儿园教师讲故事比赛方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师讲故事比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教师讲故事比赛方案

幼儿园教师讲故事比赛方案1

　　一、活动宗旨：

　　为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的.基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。我园于20xx年10月开始举办全体教师讲故事比赛活动。

　　二、活动目标

　　1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展

　　2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

　　3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

　　三、活动时间及地点：

　　时间：初定10月27号

　　地点：舞蹈室

　　四、参赛人员：

　　全体教职工

　　五、活动要求：

　　1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。

　　2.故事内容重点突出、内容清晰。

　　3.内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。

　　4.讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。

　　5.故事讲述时间：5分钟以上，10分钟以内。

　　六、参赛形式

　　按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖

　　七、评委及评分规则

　　1.评委：各级级长及2个行政人员（麦燕文、关惠英）

　　2.统分：欧阳春草

　　3.要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给全体教师打分。

　　4.评委不记名计分

　　5.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

　　6.主持：刘小华

　　八、评分标准

　　1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。

　　2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。

　　3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。

　　4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。

　　九、比赛规则

　　自备内容，参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛次序。

幼儿园教师讲故事比赛方案2

　　随着社会的不断进步，幼儿园教育也变得越来越重要。教师讲故事作为幼儿园教育中不可或缺的一部分，不仅可以培养幼儿的语言、想象力和文化品位，还可以让他们在思维和智慧的启蒙过程中，感受到快乐和成就感。因此，为了促进幼儿园教师的交流和教育质量的提升，举办一场幼儿园教师讲故事比赛就显得很有必要。

　　一、比赛的目的

　　幼儿园教师讲故事比赛的目的是：

　　1.提高幼儿教师的讲故事能力，丰富幼儿课堂教育内涵。

　　2.从讲故事中发掘幼儿教师教育导向和教育技巧，以提高教学质量和提高幼儿园的声誉。

　　3.为幼儿园教师提供展示自己的机会，激励他们不断提高自己的教学水平，追求更高的学习成就。

　　二、比赛形式

　　幼儿园教师讲故事比赛可以采用竞赛性的形式进行。比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛可以在本校内部举行，而决赛则可以邀请本校外的专家或家长评审团前来评审，以增加比赛的公平性和权威性。

　　初赛：初赛可以以故事创作和故事讲述两个环节进行。为保证比赛的专业性，初赛的报名者需经过资格审查方可参赛。故事创作的比赛内容可以要求每个教师将自己的故事讲述出来，再让评委根据评分标准进行评分。故事讲述的比赛内容可以要求每个教师根据规定的故事进行讲述，然后再由评委进行评分。

　　决赛：决赛环节中，每个教师都需讲述一篇特定的故事。为增加比赛的难度和趣味性，可以在故事中加入互动环节，并要求教师在教学过程中在互动环节中进行操作。决赛后，评委会根据各项评分标准对选手进行评分，最终决定赛事排名，以及颁发获奖证书。

　　三、比赛内容

　　比赛内容从故事选择、故事呈现和故事讲述三个方面进行。

　　1.故事选择：

　　须根据选手的教学年级和学生的实际情况，在故事场次选择上进行合理安排，保证比赛停留在幼儿园教育认知水平之内。

　　2.故事呈现：

　　主题可以设定在生活、科普、文化、伦理、历史、艺术等领域。为增加比赛的.难度和趣味性，故事的呈现可以采用多种表现形式，如投影仪、声光效果等，从而加强幼儿对故事的吸引力和记忆力。

　　3.故事讲述：

　　故事讲述可以从情感、语言、气氛、节奏等多个方面进行考核，评价教师的讲故事素养。

　　四、比赛评分标准

　　比赛评分标准主要包括以下几个方面：

　　1.故事合理性：故事是否符合幼儿的认知水平和教学年级要求。

　　2.故事情节：故事情节是否适合幼儿，是否具有启发性和教育意义。

　　3.故事讲述：讲述是否生动、有感染力、节奏是否把握得当，是否有互动环节等。

　　4.故事呈现：比赛选手是否在故事呈现中用到了多种表现形式，如色彩、图片、声光效果等。

　　5.效果评定：包括比赛选手引发的反响以及能否达到预期效果等。

　　五、比赛的安排

　　1.全员会议宣传：通过幼儿园的网络平台或者幼儿园内部通知等形式，向全体教师和家长进行宣传，以争取更多的参与者和支持者。

　　2.比赛制定方案：在比赛筹备阶段，制定具体的方案，明确各个比赛环节的步骤，成立比赛筹备小组，分工明确。

　　3.比赛前准备：在比赛前检查比赛场地和设备是否正常，准备好奖项和颁奖仪式的相关程序。

　　4.获奖人员表彰：在比赛后，针对获奖选手、第四名至第十名选手，进行证书、奖金等奖项的颁发。

　　总之，幼儿园教师讲故事比赛是非常有必要的一项活动，不仅可以促进幼儿园新质量的提升，还可以为教师提供提升和展示自己的机会。同时，比赛还需要在制定方案、安排细节等多个方面进行细致的规划和实施，以保证比赛的公正性和权威性。相信通过此次比赛，可以激发教师积极性，改善幼儿园教育水平，提高教育质量，为幼儿的成长和未来发展奠定坚实的基础。

幼儿园教师讲故事比赛方案3

　　随着时代的发展，幼儿园的教育也越来越受到大家的关注，说起来幼儿园上的种种，永远都是那么的温馨，那么多的孩子在那里度过了自己人生的最初几年。因此幼儿园老师的教育质量在很大程度上决定了孩子们的成长和未来。对于幼儿园老师而言，讲故事是很重要的一项技能，因此，我们要开展一场幼儿园教师讲故事比赛。

　　一、比赛时间

　　本次讲故事比赛的时间是在开学的第一个月内，确保幼儿园职工新鲜感十足。比赛日期可以在周末或工作日（非孩子放假日）举行。

　　二、比赛主题

　　1、感恩父母

　　2、友谊

　　3、助人为乐

　　4、爱与和平

　　三、参赛标准

　　1、讲解清晰，表达流畅，语言生动，吸引孩子们的'注意力。

　　2、故事情节完整，内容质量高，主题突出，给幼儿留下深刻印象。

　　3、表达时的举止得体，表情生动，举止优美，能够引起幼儿的共鸣和认可。

　　4、发挥自己的口才水平，让自己的讲述更具有感染力。

　　四、比赛评分标准

　　1、故事情节与主题（40分）

　　2、语言表达能力（30分）

　　3、现场表现及语调(20分)

　　4、盛装打扮(10分)

　　五、奖项设置

　　本次讲故事比赛设一、二、三等奖每个奖项给予相应的奖金，并为获奖者颁发奖状。同时，所有参赛者都会获得一份参与奖奖励。

　　六、比赛流程

　　1、比赛前一周统一通知，让老师积极准备自己的故事。

　　2、比赛前一天抽签决定讲故事的顺序和位置。

　　3、比赛当天，要求所有参赛者在规定时间到达比赛场地。

　　4、比赛前15分钟，主持人介绍本次比赛规则。

　　5、比赛过程中，所有幼儿与家长看台集中在室内的置顶位置观看比赛。

　　6、每场讲故事时间为5-10分钟左右，每个老师都将接受评委的评分。

　　7、比赛结束后，主持人宣布获奖名单，并进行颁奖仪式。

　　8、比赛后还可以由获奖老师讲故事，给孩子们展示更好的讲故事技巧。

　　通过这样一场比赛，每位幼儿园老师都可以在欣赏和学习别人的经验之后，调整自己的讲故事技巧和方法，提高故事讲述的水平和能力。同时让所有人在比赛中感受到竞争氛围的激发和鼓舞，进一步提高幼儿园老师的工作效率。同时，这场比赛不仅可以提高老师的教学水平，同时也可以加深幼儿之间的友谊，增加幼儿们在集体活动中的参与感。通过本次比赛的举办，我们相信，这些故事将在幼儿们的心中播下温馨、美好、快乐的种子。