(优选)一堂有趣的课作文19篇

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂有趣的课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

(优选)一堂有趣的课作文19篇

　　一堂有趣的课作文篇1

　　星期五的下午，我们班在阶梯教室上了一堂非常有趣味、实验性很强的3D打印课。

　　课程先从一个小短片开始：一个玻璃杯从完好到摔坏，再到特殊材料制作而成，并且不会摔坏的过程。其中有一个环节就是我们今天要体验的内容：3D打印。从这个小视频，我就感觉到它非常的神奇也非常强大。

　　看完短片之后，我们请来的老师就开始介绍：3D打印笔的结构。一眼看上去，它就像一枝胖胖的钢笔，只是上面又有着不同功能的.按键。在打印笔的顶部最上面有个孔是用来插电的，只有接上电它才能正常使用。在它的旁边就是进料口，它可以用什么材料呢？我比较好奇，也比较期待。打印笔的中间有几个按键，分别用来调节温度、出料、退料按键等。出料口在笔的底部，像我们普通的笔一样。它的组成也不是特别复杂，比我想像中的要简单很多。最重要的不同就是中间的那一部份。

　　接下来，老师就给我们分发材料了，原来就是一些塑料线材。它就相当于我们日常写字的墨水。我把它插入打印笔上面的进料口，接上充电宝，就开始工作了。首先，我用它打出了一个三角形，做的时候有点担心，不像平时写字那样有把握，所以做出来的形状不太满意。经过一些时间熟悉之后，我慢慢掌握了控制出料的速度，然后就试着在三角形上面打印出一个正方形。这次打印的结果比之前好了很多。在后面的打印出就更加轻松了，就像平时画画那样。不久，我就完成一个钥匙扣的打印。

　　后面我也想打印一些复杂的东西，但时间很快结束了。一趟有趣的课堂就这样很快上完了，我也学到了3D打印的一些知识。我想以后能利用它打印出更多的产品。

　　一堂有趣的课作文篇2

　　在未来，会有一所学校，它可不是一般的学校，而是一所修在天上的学校呢。

　　在这所“天上小学”里也有很多神奇的地方：同学们不用坐在桌椅上上课，因为呀，教室里的一切都是朵朵白云做的，坐上去可舒服了！午饭也很奇怪，都是吃白云冷冻后制成的棉花糖呢！识字课超有意思，一朵朵棉花似的白云，一捏，把他们捏成一个一个汉字，再一个一个地教同学们认……

　　其中，最有意思的，要属画画课了！

　　咦，奇怪，明明是画画课呀，怎么学生们都跑到教室外了呢？为什么他们只拿了一只笔，而没拿纸张呢？画画不是应该在纸上画吗？……这一连串的问题“牵”着我，非要去看个究竟不可！

　　啊，你们看，他们在干嘛？你瞧，老师们捉住一块大白云，同学们则站在一团乌黑的云上，用激动的目光盯着老师。当云朵接近同学们时，大家都伸出自己稚嫩的双手，拿起画笔在云朵上画起来：有的画了一只在空中飞翔的马儿，有的画了“七色糖果雨”，还有的'画了一个打秋千的小女孩……哦，原来是在云朵上画画呀！

　　但是为什么要在云上画，难道他们没有纸吗？咦，我们怎么没见到他们以前的画呢？还有……别急别急，让我们继续看下去。等同学们全部完成自己的作品后，就一起望向老师，目光里充满了期盼；而老师只是微笑着，不说话，缓缓向前走。老师们走了一会儿，伸出双手，这时，同学们纷纷来到老师身后，和老师一样伸出手，然后大喊：“三、二、一！”哇，你们瞧，他们的画都活了！一匹匹马儿在空中飞奔，一只只独角兽在空中飞来飞去，一只只小兔在它们身后玩耍……一切都像童话一样，让人无法想象，大家可开心了！

　　这可只是“天上小学”的其中一门课，其他课嘛……只能期待在未来，你们自己去体会了！

　　一堂有趣的课作文篇3

　　作文课开始了，王老师在白板上写了一行字——数字成语逗你玩。我十分好奇，数字成语怎么和玩扯一起了？这真是不可思议，不知道王老师葫芦里卖的什么药。

　　游戏开始了，首先亮相的是“2”“3”俩兄弟，他们穿着黑灰色的紧身衣，“2”的臀部和“3”的头部紧紧地连在一起，真像一条又长又宽的小河，哗哗地向前流去。这时王老师问：“这是什么成语呢？”大家你看看我，我看看你，谁也想不起来。最后，王老师宣布了答案：“接二连三！”“对啊，我们怎么没想到呢？”同学们一下子恍然大悟。

　　第二个出场是“4”“5”姐妹，只见“4”姐姐穿了一件橙色的.衣服，显得楚楚动人。正当她在显摆自己衣服的时候，忽然被拦腰切断了。我不禁冒出了一身冷汗：“好可怕啊，为什么呢？”紧接着“5”妹妹上台了，她穿着一件黑色的衣服。忽然，一道闪电劈到了“5”妹妹身上，她被烧成了木炭。我彻底吓晕了：“哎哟，这也太恐怖了吧！”这时舞台上的灯亮起来了，“4”“5”姐妹又恢复了原样。“噢，原来是魔术表演呀”！我的心一下子落地了。这时，老师问：“这是什么成语呀？”大家不约而同地回答：“四分五裂！”可真有默契呀！

　　第三个出场的可是一个庞大的团队呢，只见“1、3、7、9、11、13、17、19”穿着蓝色的衣服，雄赳赳气昂昂地排着整齐的队伍来到沙滩上晒太阳。“这是什么成语呢？”王老师问。我们想了半天也没有想出来，最后，老师说：“天下无双啊！”原来又是一个简单的成语啊！

　　接下来的表演一个比一个精彩，有一心一意、数一数二、丢三落四……

　　这节作文课既玩了游戏又长了知识，真是一举两得啊！我还知道了原来语文中也藏着数字，我们的祖先真是太聪明了！

　　一堂有趣的课作文篇4

　　今天下午，我们上了一去节有趣劳技课。

　　下午起床的时候，我就怀着一颗激动地心情包饺子。因为这次是第一次没有大人的陪伴下，自己动手包，感觉自己终于能大显身手。

　　到了劳技课教室我们在外面等着，组长给我们去拿衣服和帽子。组长把帽子和围裙发了下来，让我们带上。围裙上面有“英华小厨师”这五个大字，这时候我真的感觉自己就像厨师一样。

　　进入大门，我心里面就不听的“哇哇！”叫，这个教室太漂亮了。教室里有白刷刷的墙和地板，墙上还有麻婆豆腐、红烧肉、尖椒炒鸡蛋等等，让你看的眼花缭乱。

　　我们站在自己那里，老师给我们讲着包饺子的步骤。先是揉面，把面揉的细腻光滑后在把他搓成条形，然后再看着半个大拇指稍多一点儿，就把它一掐，再把它拽下来，就好了。然后再一摁，成饼状再用擀面杖往前一挪，挪到三分之二处收回，在360°旋转的`重复动作。再把擀完的皮放上肉馅儿这么一捏就成了。

　　老师开始让我们试，一开始我弄面团的时候弄得太小，后来包的饺子虽然好看，但是太小了，王校长就和蔼的跟我说：“孩子，你这种饺子如果让咱全北京人吃，那肯定嫌小，你要包大的，这样才能吃。”我听了王校长的话开始弄第二个，第二个包的也是太小，老师就直接给我现成的面团让我包，果然，这种事是张飞吃豆芽——小菜一碟的事情，果然第三个比前两个都要好，我非常骄傲。

　　时间到了，老师开始煮饺子，我们一尝，“好好吃啊！”这时候我觉得还是自己劳动成果好吃。

　　这节课真有趣，让我亲自体验到了自己包的饺子，让我知道了，只要付出就会有收获。

　　一堂有趣的课作文篇5

　　“铃铃铃”你们知道这是什么声音吗？原来是我们班在玩“打铃传书”游戏呢！你是不是也很好奇，这是个什么样的游戏？那么让我来告诉你这个游戏有多好玩吧！

　　班队活动课，纪老师笑盈盈地走进教室，神神密密地对同学们说：”同学们！今天我们来玩一个游戏，游戏规则是当我打起手上响铃的时候，第一组第一桌的同学开始往后面传书，当我的铃声停止时，书在谁手中谁就表演一个节目！”话音刚落，班里就像炸开了锅一样，同学们既紧张又兴奋。

　　随着铃声的响起，第一位同学拿起书，赶紧往后递。第二位同学紧张地站了起来，直接一把把书抢了过去，马上递到后面。同学们轻声叫嚷着：”快点快点……”都害怕自己中奖。有些同学还使坏，故意拿着书在手上停留那么几秒，紧张的我们都想揍他一顿。我呢！心里非常着急，默默地祈祷着，千万不要让我中奖啊！我可不会表演，我害怕……当书本传到我手上的时候，我用尽了我的洪荒之力，以迅雷不及掩耳之势，立马把书像烫手山芋一样扔了出去。然后用手轻轻拍了拍我的.小心脏，心想：幸好！幸好！

　　随着铃声的消失，时间仿佛也停止了。整个班鸦雀无声，随即大家欢呼着站了起来，拍着手叫着：“李崇豪！李崇豪！快表演！”李崇豪很大方，他说：“我给大家表演一个笑话吧！”于是他大声地唱了起来：“哆啦a梦屁股大，一个马桶装不下，两个马桶太紧了，三个马桶掉下去……”“哈哈哈，哈哈哈！”全班同学都被他逗乐了，笑得前俯后仰，拍手叫好。

　　游戏还在快乐地进行着……

　　一堂有趣的课作文篇6

　　家长会前几天，老师走到教室，告诉我们：“同学们，第五单元的综合性学习课我们要带上剪刀、尺子、黑笔、棉线，小透明胶和卡纸这几样东西，家长会后我们就来学习制作书简。”

　　大家听了这个消息都很开心，下课后，教室里的同学们讨论得热火朝天，大部分都在讨论：“什么时候家长会结束啊？”“棉线谁能帮我多带一条？”我想：回去之后得赶紧准备材料，可不能“临时抱佛脚”啊！

　　盼星星盼月亮，终于盼到了综合性学习课，老师开始教我们制作书简了。老师说：“同学们，请把卡纸和剪刀拿出来，然后把卡纸裁成一根根长20厘米，宽1厘米的纸条，裁10至20根。”

　　同学们听了纷纷照做，我拿了一张橙色卡纸，用尺子量好后直接拿黑笔画好了，然后就开始剪。虽然这么做不费时间，可因为没有把尺子摆正，黑笔又不能擦掉，所以剪出来的歪歪扭扭，几乎没有一个符合条件。

　　我刚裁好不久，老师就说：“同学们，现在把你们的棉线拿出来，分成两根放在纸条的.上下两端，然后拿透明胶粘住，注意两根纸条中间要留有空格。”

　　我小心翼翼地把两根银黄色的线粘在纸条上，但因为不整齐，所以粘的也不好看，粘完后，下课铃响了，老师说：“剩下的下节课再教。”便让我们下课了！

　　第二节课依然是做书简，这节课的内容很简单，就是从右往左写上内容。可以写书上的文段、笑话、座右铭等。

　　十几分钟后就有人写好了，也在屏幕上给我们看了，写的是一首现代诗，非常好笑。我也写了不少，终于，在下课时我写完了！

　　通过这两节课，我明白了制作书简的方法，真有趣。

　　一堂有趣的课作文篇7

　　今天，陈老师答应带我们做一个有趣的实验。“叮铃铃”上课铃打响了，同学们都满怀期待地进了教室。

　　这时，陈老师也两手空空地走了进来，在黑板上写了三个大字--吹气球。同学们脸上满是疑惑，我也诧异地想：陈老师葫芦里到底卖的是什么药啊？吹气球有什么难的？……无数个小问号在我脑中转来转去。

　　陈老师一脸严肃的挽了袖子，神秘地从桌肚里拿出了一只巧克力袋子，袋子里装着两个大小不一的水瓶和两个放着不明物体的'水球。老师清了清嗓子，看着我们这些渴望的小眼神，陈老师故意卖了个关子，拿起了一个气球，让我们猜猜这里面到底是什么，有的人说是水；有的人说是空气；还有的人竟然说是巧克力……

　　陈老师把气球在我们面前晃了晃，然后开始了她的实验。她先是把气球套在了其中一只装有透明液体的瓶子上，再把气球竖直。奇怪的现象发生了，气球里似乎有一堆不知名的物体箭一般地冲向了液体，接着，似乎不断有空气钻进了气球的怀抱，本来“饿着肚子”的气球，瞬间变成了一个“啤酒肚”。然后，更有趣的事情发生了，一道液体从气球的一个小洞里源源不断地钻了出来，象喷泉一样直冲讲台。陈老师连忙把杯子扶住，说道：“唉！失败了，我放的水可能太多了。”“啊？”全班都十分惊奇，“都这样了还不算成功？”

　　终于，陈老师向我们揭开了实验的谜底，原来杯中的液体是白醋，气球中的粉末则是小苏打。当这两样东西遇到时，便会产生化学反应，生成二氧化碳。

　　我想：科学可真奇妙，就连瓶子也能吹气球，这真是一堂有趣的实验课！

　　一堂有趣的课作文篇8

　　转眼间，一学期就要结束了，这学期我们上了许多实验课，明白了许多科学道理，其中最有趣的还是那一节。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，我们走进教室，看到吴老师早已等着我们了，看这架势，就知道这次实验非同一般。

　　果然，吴老师说：“我们今天的实验需要两本本子，一根橡皮筋，还需要每组选出一位身强力壮的同学。”其它组的同学纷纷议论起来，有的说这位，有的推那位。我们组根本不用商量，异口同声推举张亦聪，他挥了挥拳头，心甘情愿“冲锋陷阵”。

　　吴老师宣布了实验的注意事项，然后一声令下：“实验开始！”我们立即开始忙活起来了，谢竹提议找两本本子，我听连声说：“不好，不好！一定要用厚厚的书，这样才能让张亦聪拉不开！”于是，我们就开始行动了：我从书包里抽出两本厚厚的书，把书的每一页都认认真真、严丝合缝地夹在一起，然后在重叠部分绑好橡皮筋。坐在一旁的张亦聪微笑着，似乎什么也没听见。不过，我猜他的后背已经直冒冷汗了。

　　道具准备好了，我们满怀期待地走到张亦聪旁边，郑重地把“杰作”递给他，“幸灾乐祸”地说：“见证奇迹的时刻到了！”张亦聪抓住两本书，一运气，使出了吃奶的`劲儿往两边拽，嘴里不由得发出“啊”的一声。我们吓了一跳，以为他要拉开了，结果他的脸憋得通红，依然没有拉开，我们哈哈大笑起来，他也一边抓耳挠腮一边傻笑。

　　吴老师问：“有没有哪个小组把书或本子拉开了？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手。吴老师说：“很多张纸重叠在一起时，摩擦力就会大大增加；重叠的纸越多，摩擦力就越大，也就越难拉开。”这次实验不仅让我们收获了知识，还让我们收获了欢笑，真是太有趣了！

　　一堂有趣的课作文篇9

　　今天下午，我到培训学校上了一堂有趣的作文课，课上老师带我们玩了一个游戏——听声音猜硬币。

　　一上课，只见老师从讲桌里拿出了一个存钱罐，摇了摇，然后神秘地问我们里面有什么？我们异口同声地回答：”硬币！”接着老师从里面拿出了三个硬币，分别是一元，五角，一角。老师让我们趴到桌子上，听硬币的声音，老师说：”赶紧记住声音哦，等下不许偷看哦！”只听见”叮咚”的声音过后又响起了”叮咚，叮咚”。老师说完游戏规则后，游戏正式开始了。

　　第一轮，我们赶紧把耳朵贴到桌子上，闭上眼睛仔细听，顿时感觉教室里面安静得只听得见自己的呼吸声。一阵阵清脆悦耳的声音响起，我还在想：是什么顺序呢？老师说到：”开始举手。”刘睿坤马上高高举起了右手，说出了正确答案。老师对他竖起了大拇指，说：”很好！”我们也向他投入了赞许的目光。他露出了开心的笑容并坐回了座位。

　　第二轮，等硬币都投进去了之后，我马上举起了右手，眼睛直勾勾地盯着老师。老师喊了我的名字，我站了起来，说出了答案。不过我的心里在打鼓：我会不会说错了呢？能全对吗？我的心里就像十五个吊桶打水一样——七上八下。听到老师说我全对了，我高兴得直叫”耶！”

　　很快到了最后一轮，老师让我们全班同学一起说答案，我们都回答了各自的`答案。老师笑着说：”同学们今天表现太棒了，给你们每人加两分！”我们顿时欢呼起来，高兴得手舞足蹈。

　　”叮铃铃……”下课铃响了，在我们的欢声笑语中，这节有趣的作文课就这么愉快的结束啦！

　　一堂有趣的课作文篇10

　　“叮铃铃……”熟悉的上课铃又响了起来，一看课程表，哦，是科学课。

　　过了一会儿，科学老师昂首阔步地走进教室。”今天，我们不在这儿上课。“科学老师神秘地笑了笑，“也不在科学室上课。”场下阵阵下满地抱怨。科学老师突然提高嗓门儿喊道：“今天我们去户外观察小动物！带上纸和笔，现在分组一个一个地出去。”我听了，顿时来了兴致。

　　刚跑到一楼，就有一位同学拍了拍我的肩膀，说：“咱们比比到下课谁记录的多，怎么样？”谁怕谁呀！“说完，我便跑了出去。

　　我前往的第一个地点是图书馆门口。为啥呢？因为那儿可是学校里“著名”的“蜈蚣基地”呀。我东跑西跑，检查了每一个角落，可一个蜈蚣也没看到。也许是一个朋友觉察到了吧，对我说：“在找蜈蚣吗？它们在这个季节里都不上来活动了！“我摇了摇头，绝望地往回走。正当我要离开时，一个白色的.身影从我眼前飞过，在空中划出了一道美丽的弧线。啊！是蝴蝶！我的心情顿时明亮了起来。

　　我思考了一阵，终于定了下一处前往的目标，说了你可能不信。好吧，告诉你，是垃圾筒！

　　来到学校倒垃圾的位置时，闻到一股恶臭，我只好捏紧鼻子，在垃圾筒周围寻找动物。

　　嘿！不瞒你说，收获还真不少。这有一条毛毛虫，一两只苍蝇，那还有一只天牛和瓢虫，脚底下呢？还有一个蚂蚁穴，当然，还有许多不知名的虫子。

　　下课铃响了，我回到了教室，并跟那位发起挑战的同学对比了一下，我整整多了一半！

　　这节课，不仅有趣，还让我懂得了一些自然知识，我永远都忘不掉。

　　一堂有趣的课作文篇11

　　今天下午，我们上了一堂有趣的班队课，其中好几个同学表演了话剧，十分搞笑。

　　第一组的两位同学的表演很生动：男同学做完作业了，在看书；女同学在冥思苦想，突然，男同学叫了一声“好啊！”同时一拍桌子，女同学吓了一大跳，然后，两人就吵了起来。

　　女同学说：“吵什么吵，不让别人做作业了？”男同学说：“你自己作业不会做，却把气撒到我头上，我看书是我的自由，我喊，也是我的自由！”女同学哑口无言，只说了句“滚！”走了。笑死我们了。

　　这个话剧告诉我们要换位思考，不能只顾自己的利益，否则就会失去朋友。男同学虽然打扰了女同学做作业，但是女同学说话的方式也不对，闹得场面十分不堪。男同学听了女同学说的话，也不应该言语如此激烈，导致友情断裂。

　　第二组上场的也是一位男同学和一位女同学，男同学一看卷子，喜上眉梢；而女同学则捂住了自己的`分数。男同学非要看女同学的分数，指着窗户外说：“看，帅哥！”趁女同学往外看的时候，他一把扯过女同学的卷子，嘲笑道：“才50分，哈哈哈！”女同学发现中计了，和男同学打了起来，最后被劝开了。

　　这个话剧告诉我们不能揭别人的丑，要尊重他人，每个人都有自己的长处，不能拿自己的长处和别人的短处来比，孔子说过，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，也不善者而改之。”人要想进步，要学习别人的优点，改变自己的缺点，一味地揭别人的短，自己永远也不会进步。在这个剧里，男同学显然不对，既欺骗了同学，还偷看了别人的隐私，嘲笑别人，像这样的人，是交不到朋友的。

　　这次班队课很有意义，让我们懂得了做人要自我约束，还要学会尊重他人。

　　一堂有趣的课作文篇12

　　在我们上过的许许多多的课中，有一堂课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新。

　　那天，晚自习的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里等待语文老师来上晚自习。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步，老师拿着教科书进来了，用手理了理耳边的鬓发，说：“今晚大家写一篇日记。”“啊？写日记……”大家叽叽喳喳开始议论起来，七嘴八舌地讨论着“该写啥题目呢？”所有的同学都在思考这个问题。

　　这时，一位穿着黑大衣的“客人”突然来访，它全身黑乎乎的，看不清楚具体的模样。

　　大嗓门张成突然叫了起来：“蝙蝠！是的，我见过！”只见这个不明飞行物像个小老鼠，我还从来没有见过。同学们也目不转睛地盯着这位飞来飞去的“客人”。教室里又喧闹起来。老师立刻站了起来，令班长管理班级纪律，自己和我班的几个“壮汉”加入“战斗”。

　　只见“战士们”有的从门后拿了一把扫帚左右挥舞；有的将外套脱下，盖在头上。那小家伙丝毫没有感觉到不友好的'气氛，依旧在教室上空盘旋。大个子们发起进攻，用扫帚追赶，它没有要飞出教室的意思，接着又是一阵追击战，那小家伙耍起了赖皮，就是不肯离开教室。“战士们”从这边追击，它就从那边飞回。总而言之，大部队追东，它到西。二十分钟后，我们的“战士”累得气喘吁吁，而蝙蝠却悠闲自得。仍然在教室里一圈一圈地飞着。过了一会，小家伙好像明白了大家的意思，知趣儿似的飞走了。

　　一场蝙蝠大战平息了，全班欢呼起来。“安静！”语文老师喘了口气，笑眯眯地说：“现在日记题目出来了！”“哈哈哈……”教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的写字声。

　　一堂有趣的课作文篇13

　　有人喜欢语文课，有人喜欢数学课，有人喜欢美术课……我却喜欢美食课。

　　今天上午爱之家老师给我们上了一节美食课，内容是包饺子。我们穿好厨衣、戴好厨帽，就开始学习了。李静老师叫我们站在长桌旁边观察她擀面皮。李静老师擀面皮的动作可快啦！只见她抓住一个小面团，左手往下轻轻一压，小面团就变成了小圆饼。接着她左手和右手同时劳动起来，左手拿住小圆饼的边沿不断转动，右手拿着擀面杖不断地碾压小圆饼。一眨眼的功夫，一块饺子皮就躺在面板上了。啧啧，这手艺真棒！我在旁边看着羡慕不已，于是也拿起擀面杖照样子擀起了面皮来。不几下，面皮就像一块狗皮膏药一样黏在擀面杖上，我用手想把它揭下来，结果面皮裂开了。看着“受伤”的面皮，我有点不知所措，旁边的李红老师就耐心的教我解决方法。在老师的帮助下，我成功的擀出了一张完好无损的面皮。看着自己的作品，我心里别提有多高兴啦！

　　接下来我又开始听老师教包饺子了。只见何老师手心向上，再用勺子舀起一勺饺子馅放在饺子皮的正中心，然后饺子对折一下，用双手的拇指和食指熟练地一捏，一个胖乎乎的'饺子就呈现在我们眼前。我学着何老师的样子，舀起一勺饺子馅放到饺子皮上，咦？怎么回事，怎么老是包不住呀？王老师看了看，说：“你肉馅放太多啦。”我听了之后，就把馅放少一些了。按照这样的方法包，一会儿，一个“身材适中”的饺子就卧在我手掌心了。“太有趣啦！”看到自己的美食作品，我不禁赞叹道，心里也美滋滋的，像中奖一样。

　　这节有趣的美食课，不仅让我吃到了美味的饺子，还让我学会了包饺子。我非常喜欢这样的美食课！

　　一堂有趣的课作文篇14

　　早自习的铃声一响，大家就端端正正地坐在教室里等待语文老师来上课。“噔、噔噔……”响起了一阵脚步，老师拿着教科书进来了，用手理了理耳边的鬓发，说：“今晚大家写一篇日记。”“啊？写日记……”大家叽叽喳喳开始议论起来，七嘴八舌地讨论着“该写啥题目”时，耳边却传来一阵“嗡嗡”声。大家循声望去，却见一位穿着黄色斗篷的“不速之客”突然来访！

　　它全身黄黄的，看不清楚具体的模样。大嗓门张成突然叫了起来：“马蜂！是的，我见过！”同学们也目不转睛地盯着这位飞来飞去的“客人”，它一会飞向讲台，一会飞向窗子，一会又返回来从大家的头顶掠过。教室里顿时喧闹起来。老师立刻站了起来，令班长管理班级纪律，自己和我班的几个“壮汉”加入“战斗”。只见“战士们”有的'从门后拿了一把扫帚左右挥舞，有的将外套脱下，盖在头上。那小家伙丝毫没有感觉到不友好的气氛，依旧在教室上空盘旋。大个子们发起进攻，用扫帚追赶，它竟没有要飞出教室的意思，接着又是一阵追击战，那小家伙耍起了赖皮，就是不肯离开教室。“战士们”从这边追击，它就从那边飞回。总之，大部队追东，它到西。二十分钟后，我们的“战士”累得气喘吁吁，而马蜂却悠闲自得，仍然在教室里一圈一圈地飞着。过了一会，小家伙好像明白了大家的意思，才知趣儿似的从窗口飞走了。

　　一场马蜂大战平息了，全班欢呼起来。“安静！”语文老师喘了口气，笑眯眯地说：“现在日记题目出来了！”“哈哈哈……”教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的写字声。

　　一堂有趣的课作文篇15

　　水是我们生活中必不可少的一样东西，今天王老师带着我们上了一节关于水的实验课。

　　一上课，老师先让马文蒂打了满满一杯水，马文蒂小心翼翼地把水端了进来。王老师把杯子接过去放在早已摆好的凳子上，同学们猜不透王老师葫芦里卖的什么药。

　　老师慢慢地把包提出来，从里面掏出一些硬币，然后对大家说：我们一起来做一个实验，我把硬币放进去，看看水会怎么样？””当然会溢出来！””我觉得得放5个硬币水才会溢出来！””应该是放7个吧！”大家七嘴八舌地议论着。不一会儿，老师把第一枚硬币放了进去，水并没有什么反应，教室里鸦雀无声，坐在一旁的同学们仿佛连气都不敢出了，生怕呼一口气会把水溢出来第二个、三个硬币放进去了，水面升高了成凸形可水一点儿也没变，但当放入第五个时，大家发现水面象吹气球一样很神奇，鼓出一个弧形，本来平静的水面好像被什么顶起来似的。硬币越来越多，6枚、7枚、8枚，水面越来越鼓，我们也越来期待，水到底什么时候溢出来呀？

　　第9枚、第10枚、第11枚，居然11枚都没有溢出来，我们十分惊讶，但当第12枚放进去时，从杯子侧面滴出许多滴小水珠。

　　原来是12枚硬币才能让一杯水溢出，可是大家又有疑惑了，这是什么原理呀？翻来覆去，想了半天，大家才恍然大悟，哦！原来是水的`张力呀！普普通通的水，竟然有这种奇异的现象。

　　通过这次实验我不但明白了水有张力这种现象之外，我更明白了，在我们生活中还有许多不为人知的奇妙现象，等待着我们去发现探索。

　　一堂有趣的课作文篇16

　　俗话说：“只可智取，不可力敌。”经历了这节特殊的语文课，我对这句话有了更深的理解。

　　这节语文课上我们玩了一个游戏叫“手指拔河”，老师宣布了比赛规则：两人一组，每组一把尺子，比赛双方站在桌子的两侧，以桌子上的一条线为中心，双方用两个手指按住尺子一端，谁先把尺子拉过中线谁获胜。

　　比赛开始了，我的对手是一个女生，本以为这个女生的力气不可能比我大，所以我充满了信心。但谁知她外表弱不禁风，实际上却是个“女汉子”！只见她食指和中指并拢用力地按住尺子向后拉，大有一番要和我争个“你死我活”的劲头。面对此情此景，我不敢大意，咬紧牙关往后拉，由于用力过度，我的指尖泛白，手指都变僵了，但最终还是败在了她的.手下。

　　痛定思痛，我冷静思考对策。第二轮开始，一上来我就用双指按住尺子向后拉，没想到对手也大有在这一轮一举夺冠的架势，丝毫不肯让步。我俩僵持不下，尺子就像被强力胶粘住了一样纹丝不动。比赛进行到一半时，我用力地左右摇动尺子，尺子就像一条泥鳅一样，从她的手里脱离开来，很显然，我赢了。心里一阵窃喜。

　　最后一局，也是我们的生死局。“三二一，比赛开始！”老师一声令下，我手上血管暴起，心里默念：“这局我一定能赢！“我假装温柔，对她说：“我们友谊第一，比赛第二。”趁她思考之时，来个出其不意攻其不备，猛地向我这边一拽，我又赢了！不过，我看到她很难过。

　　比赛结束后我跟她说：“你的实力其实比我强，第一局输了以后，我就琢磨要智取，果然在比赛中看准机会取得了胜利。我觉得不管是谁赢，我们以后做任何事都要学会动脑子、想方法。智取大于武斗。”

　　一堂有趣的课作文篇17

　　汉字像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；汉字像一条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地走了进来，“今天这节课，我们来玩有关汉字的游戏。”老师和蔼地说。同学们一听要玩游戏，都高兴地手舞足蹈，大声地说：“我要玩，我要玩！”

　　第一关是猜字谜，老师在大屏幕上放出第一个字谜，是“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”全班同学个个都绞尽脑汁地在想。我灵机一动，“一点一横长，就是一点加上一横，另一个是两点一横长，就是两点加上一横，那不就是‘立’吗？”我马上把手举得高高的，一瞬间，全班同学的目光齐刷刷地向我投来，“罗钰泽”老师点了我。我说出我的答案，老师说：“太棒了！”我心里乐开了花。

　　到了第二关，这关是画谜关，第一个图画是一个人靠在一棵树上，因为这个实在太简单了，同学们异口同声地回答说是“休”字。第二个图是一根竹竿立在地上，地上还有影子，这下可把我们给难住了，但是，只过了一分钟，就有同学举起了手，然后老师就点了他。他说：“是立竿见影。”老师说：“很好。”我恍然大悟，我怎么就没想到呢！虽然这次我没全部猜出来，但我相信只要用心学习，再接再厉，下次我一定能取得胜利的'。这堂有关汉字的游戏课可真是太有趣了！

　　汉字的文化博大精深，每个字每个句子都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋里遨游，那妙趣横生的歇后语令我开怀大笑，妙语连珠的诗句使我心旷神怡，感人至深的篇章哺育我成长，铿锵有力的语句激励我的斗志。只要我们多了解汉字，用心去体验就能得到知识与财富。

　　一堂有趣的课作文篇18

　　今天，我们上了一堂别开生面的作文课。

　　老师先在黑板上画了一个小圆，然后在小圆的外面画了一个大圆，又在大圆外画上了一个更大的椭圆，就像一个荷包蛋。我们都迷惑不解：“为什么画三个圆呢？”真是丈二和尚——摸不着头脑。大家聚精会神地注视着黑板，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

　　接着，老师在小圆里画了两个点点，又在点点下面画了一条横线，现在的荷包蛋里多了一个小脸蛋。然后，老师在小圆上面，大圆里面画了两个小椭圆。这下，我们看清楚了，异口同声地叫起来：“这是猪！”紧接着，老师在大圆外面添上了两只大大的`耳朵，加上细小的卷尾巴，还有两只三角形前脚。一头大肥猪就跃然出现在黑板上了。

　　大家都跃跃欲试。老师看出了我们的心思，就让我们各自试着给圆圈大变身。我把三个圆画好后，把它横过来，开始了创作。一个小脸蛋，两只大眼睛，再加上两只大蒲扇是的耳朵，一根卷尾巴，小三角似的脚。一头栩栩如生的大肥猪诞生了！

　　“哦，好肥的猪！”当我把作品拿给别人看时，他们不约而同地说。再看他们画的猪，有的活泼可爱，有的满面愁容，有的眉开眼笑，有的耳朵像香蕉，还有的猪竟然像一条狗……真是形态万千、妙趣横生。教室里成了欢乐的海洋。

　　这是一堂有趣的作文课，我喜欢！

　　一堂有趣的课作文篇19

　　今天下午我们作文班开始了第一节课的旅程，这节课非常有趣呢！

　　一来到教室，老师便和我们玩起了游戏——左手画圆，右手同时画方。积极的第一个同学在黑板上开始了：她的那双手好似不太听她的话，画的总是扭扭歪歪的，如果专注于这只手，另外那一只手便好像是刹车失灵的汽车横冲直撞的'，最后她只得是画了两只“四不像”的不知名物体。不像圆，不像方，也不像梨和苹果。看见这一结果，同学们纷纷大笑起来。接着是第二位同学，这位同学的手好像比第一位同学灵活些，虽然没好到哪里去，但也总画出了一只梨和一只土豆。而后又是第三位同学，他自信地走到台上，拿起笔开始作画，可好像他的手并不想让他如愿以偿地把画画好，两只手直想向对方奔去，“嘣”这俩撞上了，原本自信的同学这时好像有点恼羞成怒，把那画的打了把叉。看到这情形的同学们都毫不留情地大笑起来。

　　接着，老师又让我们分别说出一件“一心不能二用”的事情。同学们有的是一边吃饭一边看电视结果弄得把饭喂到鼻子里给鼻子吃饭了；有的则是一边写作业一边看书结果光看作业本去了，而作业则全都写在书中了；还有的是一边吃饭一边写作业结果弄得菜和饭竟掉在了作业本上，都是一滴一滴的油，然后在交作业的时候便被老师狠狠地骂了一顿；还有……听着别人讲述自己的糗事，同学们哈哈大笑，有的笑得挺不直腰，有的笑得直打嗝，有的笑得直捂肚子，还有的笑得直在地上打滚……而老师，便又借着这些事例，意味深长地说：“所以啊，我们要明白一心不能二用的道理，不管是在学习上还是在生活上都要专心致志，专注于一件事，那样事情才会做好，做对。”

　　啊，这真是一堂有趣的课呀！不仅让我们学到了还让我们玩到了，真是学乐同存啊！

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