同学的作文【优选3篇】
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的同学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
她有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子嵌在白白脸上，头的后面有一个扎着蝴蝶结的`马尾辫。她就是我的好朋友邓彦颖。
邓彦颖从来不服输。每次体育课上，韩老师都会举行跳绳擂台赛。星期一的比赛上，我凭着150个的绝对优势夺得擂主，而她却出现了失误，仅跳了132个，得了第二。当时，邓彦颖的泪水在眼眶里打转，可她就是不让它流下来，还以坚定不移的口吻对我说：“张佳琪，你别高兴地太早，下次我一定把你从宝座上拉下来！”说完就回楼了。
很快，新一轮开始了。我先跳了180个，正在自鸣得意时，邓彦颖开始跳了。只见她两手飞快地摇绳，头上的蝴蝶结和辫子都在上下翻飞着，两脚轻盈而又迅速地来回踩地，她像一只灵活的小燕子，飞快地跳着。一分钟下来，她居然跳了210个，真的夺走了我的冠军宝座。听她的“搭档”张晨雨说，邓彦颖平时一有空闲就开始练绳，非要超过我不可。听着这话，我对邓彦颖敬佩极了。
邓彦颖的这种精神太值得我学习了，她真是我的好朋友、好榜样！
同学的作文 篇2
我们班的小能人可真不少。有“妙笔生花”的蒋家琪、“饱读诗书”的李凌芸、“心灵手巧”的王子奕……平时，很多奖章都给这些“才女”，但今天我要把阅读章推荐给“小书虫””——朱易，让他与这些“才女”一比高下。
“小书虫”脸上带了一幅斯文的眼镜，不时忽闪忽闪地，谁能说他不带有“书生气”呢？
“小书虫”的朗读，真是令人着魔。语文课上，郭老师让我们一个个站起来读课文。到“小书虫”了，只见他自信大方地捧起书，微笑地站起来，读起课文《燕子》的第一自然段，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”他摇着头，晃着脑，大声地朗读，读得有腔有调，有板有言，有情感有气势，抑扬顿挫，他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了，我们都沉醉在他的朗读声中，一只只活泼机灵的小燕子，栩栩如生地浮现在我的眼前。他的朗读一结束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里骤然想起一片热烈的掌声。
“小书虫”对书的迷恋程度，可是无人能比。一下课，教室里就像炸开了锅似的`，同学们你一句，我一句地谈笑风声，他却看书看得津津有味。只见他有时他两眼发亮，锋利的目光仿佛要把什么刺穿；有时又会眉毛紧紧皱起来，像两个倒过来的小括号；看到精彩处，他的眼睛、眉毛好像都在脸上跳起了舞，嘴角微微上扬，不时还发出“嘿嘿嘿”的笑声……哈哈哈！真是“古有风流才子唐伯虎，今有阅读才子小书虫”啊！
我推荐的这位“小书虫”是不是可以得到“阅读章”呢？那让我们大家都来与他PK吧。
同学的作文 篇3
张晓雷现在是中队委，如果说起他的过去，谁也不会相信是现在的他。他长得很健壮，胖乎乎的脸蛋上长着两只小眼睛，鼻子和嘴都端端正正地对淮了脑门。虽然他长得可爱，可是他的行为却不可爱。
每天下课，谁不小心碰了他，准会挨他一拳。你要让他交作业本，他准会绷着脸，手一挥说:“没带，没带!”组长只好走开，不然就又是一拳。老师看到他这样，心里很着急，便号召同学们按“小学生日常行为规范”来帮助他。大队长王丽心想:“我是大队长，应该帮助落后的`同学。”当晓雷打人时，她就按住他的手，劝阻他不打人、不骂人;当晓雷写作业时，她就提醒他不要东张西望，在她和大家的帮助下，晓雷有了很大的变化。
一天，李梦同学交本时，不小心踩了晓雷一下。只见晓雷捂住脚直叫“哎哟”，一定是被李梦的皮鞋踩得很疼。大家以为李梦准会挨打，可没想到李梦上去道歉时，晓雷手一挥说:“没关系，没关系。”他不仅不打人了，还为同学们做了许多好事，如主动送有病的同学回家，为班里画板报。老师和同学看到他转变这么大，都很高兴。在中队改选时，同学们一致推选他当中队委。他笑着谢谢大家。
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