关于有趣的小实验作文优秀[15篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的关于有趣的小实验作文，希望对大家有所帮助。

关于有趣的小实验作文优秀[15篇]

关于有趣的小实验作文1

　　一提到实验这个词语，我猜很多人的脑海里出现了了牛顿等众多科学家在一起做研究的画面。今天，我也学一学牛顿，做了一个有趣的小实验。

　　一回家，我就开始行动了，先要准备一滴墨水，然后再各准备一点红、黄、绿、紫的颜料，再准备一些牛奶和一滴洗洁精就准备完毕了。我们把各种颜料滴在牛奶中，之后再滴一滴洗洁精，瞬间表面被打出了一个大洞，而且从洞中慢慢涌出气体和颜料，漫出后又快速回到边缘，似乎能再次涌出，气体越涌越快，像被烧开了的.水一样，又像瀑布、大河一般，奔流不息、一泻千里。渐渐的，涌的速度慢了，很少有气泡冒出来了，最后，终于消失了，水变成了紫色的。、

　　为什么加了洗洁精的水就冒泡呢？原来，它破坏了奶的表面张力，使气体不停的冒泡，又学了一个知识，我真为自己自豪、骄傲。

关于有趣的小实验作文2

　　假期的一天晚上，我在电视上看到了一个小实验，这个实验让我觉得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己动手尝试这个实验。

　　这个实验的名字叫流进去或是流出来！，想必大家看到这个实验的名字时，心里一定觉得非常奇怪，是流进去还是流出来呢？那么接下来我就为大家介绍一下这到底是怎样的一个实验。

　　实验前，我们首先要准备的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、脸盆。

　　首先，将手帕盖住杯口，用手辗平，在橡皮筋勒紧绑住杯口。然后，是将水从手帕上往下倒，水透过手帕，慢慢的`流入杯中，在这一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，当杯子中的水注满时，把杯子快速翻转过来。这时就是见证奇迹的时候，我们会惊奇的发现杯中的水不会洒出，达到饱和状态。这是什么原理呢？

　　告诉大家，原理就是：当杯子倒过来时，因为存在大气压力的关系，所以水就不会流出来。

　　这个实验是不是很神奇呢？其实宇宙科技的奥妙就存在于我们的生活中，只要我们有善于发现的眼睛，勤于动手的习惯，就能获得感知，慢慢的我们会发现，生活里就充满趣味和活力。

关于有趣的小实验作文3

　　在这个不一样的春节里，爸爸实在是太无聊了，就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，问：“爸爸，这是要干什么呢？”爸爸神秘的说到：“我要给你做一个有趣的实验。”

　　实验终于开始了，首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子，又拿出两个土豆，我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，只见那土豆就像石头一样“咚”的一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里，然后用筷子搅拌了几下，把另外一个土豆放了进去。过了一会儿，奇迹发生了，让我目瞪口呆的'是，土豆真浮起来了！

　　这时候我一直缠着爸爸问：“为什么土豆会浮起来呢？”然后爸爸告诉我：“因为盐水密度比清水大，所以土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到：“科学真是太奇妙了！”

　　这下，爸爸消除了自己无聊的时间，又让我知道了很多的科学知识，让我知道，原来科学这么有趣！

关于有趣的小实验作文4

　　科学实验非常有趣，它为我们解开了许多奥秘。

　　上课了，科学老师抱着一大堆东西走进来。他告诉我们：“今天我们要做一个神奇的实验，烧不坏的纸杯。”说完就把所有的实验材料放在讲台上。老师先把酒精灯放好，摆好铁架台，小心翼翼的在铁架台上放一个纸杯，然后再把酒精灯点燃。蓝色的火苗跳动着图片，像美丽的姑娘在跳舞。看看周围的同学，胆小的一下子蹲到桌子底下，还用手紧紧捂住自己的'胸口，还有的人把脖子伸的长长的，恨不得一步跨到讲台上，去探个究竟。

　　过一会儿。纸杯里发出一种声音“咕噜噜，咕噜噜。”而这个神奇的纸杯却安然无恙。原来，老师在纸杯里装了水呀！

　　我们都觉得老师这个实验很神奇很好玩，便问老师其中的奥秘，老师告诉我们纸杯的燃点在180°左右，而水的燃点只有100°。

　　这次的实验不仅学到了知识，而且又好玩。

关于有趣的小实验作文5

　　昨天上午，妈妈带我来到科技馆，参加科学物理实验班。我们在一楼大厅集合，然后一名年轻帅气的老师带着我们来到二楼的实验室里开始做实验。

　　第一个实验，老师拿一个泡沫做的蛋糕盒，这个蛋糕盒是圆柱形的，老师问我们，你们猜这个蛋糕盒会滚动吗？我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“三、二、一！”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察，原来，在圆柱形蛋糕盒里面，放着一个装满水的矿泉水瓶，放水瓶的那个方向是重的，所以蛋糕盒就会朝着重的那个方向滚动。接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了！

　　第二个实验：老师用两根细细的.火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了！这么细的火柴怎么能承受得了这么重的水桶呢？我想，一定是这火柴上的绳子固定水桶的位置是最佳支撑点。

　　科学实验课可真有趣！

关于有趣的小实验作文6

　　那天，我们在小记者教室里上了一次净水处理实验课。

　　首先，由袁老师拿着三个瓶子，将其中两个装上了自来水和土，另一个瓶子里装有液体聚合氯化铝。然后把装入黄泥土和自来水的两个瓶子上下晃了晃，发现瓶子里的自来水立刻浑浊起来，直到最后完全变成了黄颜色，老师又在其中一个瓶子内倒入了聚合氯化铝，慢慢地，瓶子里的水发生了变化，那些浑浊的黄泥土像漫天飞舞的黄色雪花一样，晃晃悠悠的落到了瓶子的底部，这就是发生反应的过滤方法。最后瓶子里的黄泥土全部沉淀到了瓶子的'底部，上面的水已经变得清澈起来，不在浑浊了。听袁老师介绍自来水公司就是用聚合氯化铝来处理浑浊水的，不过他们是用设备经过很多工艺流程来处理的，然后经过消毒后这些水就会送到自来水用户当中。用户即可放心地用了。

　　这节净水处理实验课，让我懂得了自来水净水处理的原理，学到了以前从为学到的知识，真是一次有意义的课。

关于有趣的小实验作文7

　　实验能让人们不断进步，实验能让人们不断创新，实验能让人们不断开拓。

　　一天，我正在津津有味的看书。忽然我眼前一亮，一个有趣的小实验吸引了我的眼球。书上说：端来一盆清水，拿一盒火柴，用“万能胶”涂满火柴头，然后把火柴放在水盆里，不到五六分钟，火柴便会在盆里“跳舞”。我怀着好奇的心情准备开始做实验。

　　我按照书上说的，把所需的材料准备就绪，开始实验：我小心翼翼得用“万能胶”涂在火柴头上，并把它放在清水盆里，然后静静的`等待——怎么没有反应啊！不对，一定是哪个环节出了问题。哦！原来“万能胶”抹的太少了。哈哈，这一次，我一定成功。我重新开始，这次我可不“节约”了，过了五六分钟，火柴在水面上“跳起舞来了”，因为跳动引起的水波形成了美丽的水环。我望着跳动的火柴，开心的笑了。忽然，我的脑海里浮出了一个大大的问号：为什么火柴抹上“万能胶”之后能在水面上“跳舞呢？”终于，功夫不负有心人，我在书中找到了答案：原来抹上“万能胶”之后的火柴头与空气隔离之后，就会产生一种动力，使火柴跳起舞来。

　　这个实验让我懂得了：遇到问题首先要思考，如果有不懂的，就要去书中寻找答案。

关于有趣的小实验作文8

　　科学是一把钥匙，它可以帮我们打开一扇充满智慧的大门。

　　准备的材料有鸡蛋、盐、玻璃棒、一杯清水。

　　首先，把鸡蛋放入水中，鸡蛋像喝了酒一样，沉入了水，睡着了。这时我向水洒一些盐，用玻璃棒不停搅拌，杯子里的水形成了一个小漩涡，盐像会隐身术一样，一眨眼就不见了。水还是清的，这时候，鸡蛋像睡醒了一样，漂浮了起来，像被一双小手把鸡蛋漂起来。这是怎么回事呢？

　　这么神奇的实验，我一定要弄清它的原理，于是赶紧查了资料。

　　原来是清水浮力小，所以鸡蛋沉了下去。洒了盐有能让水的'密度变大，这种神奇的能力，可以让水增加浮力。所以，向清水里洒盐，鸡蛋就漂了起来。

　　当我了解到这个秘密时，深深感到科学的神奇魔力。那你也快快拥有这把神奇的钥匙，也打开这扇充满智慧的大门吧！

关于有趣的小实验作文9

　　这周上科学课的时候，老师让我们做一个实验。就是拿一个大碗，里面装满水，再拿一个杯子，在杯子底部放一个纸团，扣入大碗中。再拿出来时，看看杯子里的纸团是干的还是湿的。

　　放学回到家中，我先做完作业，就急忙叫妈妈拿来一个大碗，装满水，我拿来一个杯子，把纸团放进杯子底部，我拿着杯子向水中扣去，再拿开时，我发现纸团湿湿的，我觉得不对头。我想：如果把纸团放进底部，杯子上部有空气，会把水和纸团隔开，纸团怎么会是湿的呢？

　　于是，我又拿来一个纸团，放入杯底，再次向水中扣去，拿开杯子时，纸团是干的，我的实验成功了。我高兴地告诉妈妈说：“我的.实验成功了。”妈妈也为我高兴，并祝贺我。

　　通过这次实验，我明白了要多动手，多动脑，注意观察，就会有意想不到的收获！

关于有趣的小实验作文10

　　今天，罗老师拿了一杯水、一袋盐、一根筷子和一个鸡蛋。我们纷纷交流起来：“老师要干什么？”“难道变成了实验课？”“这节不是作文课吗？”

　　“安静！今天我们上一节实验课。”罗老师边说边拿来水和鸡蛋，“大家看好！我现在要把这个鸡放进水里。”只听“扑通”一下，鸡蛋飞一样地冲进水里，沉到杯底一动不动。“现在我倒入少量的盐。”罗老师倒入了一点点盐，搅拌了一下，鸡蛋转了几圈，就又去“睡大觉”了。“呵呵，失败了，没关系，我这次多倒点儿”罗老师笑着放了好多好多盐，突然，鸡蛋好像一个在雾中奔跑的小孩子，跑着跑着就没影了。罗老师搅拌了一下，鸡蛋慢慢地浮了起来。罗老师还让同学们用筷子按了按吧，没一会儿又浮了起来。“成功了！”同学们大叫道。

　　老师最后告诉了我们实验原理：是因为在清水中加了食盐水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

关于有趣的.小实验作文11

　　星期日，妈妈带我去第7中学做科学实验活动，我们到了后看见好多同学也在，我好高兴呀！我们集合好后上了教学三楼，准备进行科学实验。给我们上课的是我们同学师伟杰的爸爸，他告诉我们今天主要进行四个实验。分别是检验维生素C、检验淀粉、观看嘴巴里的上皮细胞、用瓶子模仿人的呼吸系统。

　　实验开始了，我们分别往比色管里滴加维生素C、淀粉，然后加不同的试剂，它们是高锰酸钾。滴到维生素C管子里变白证明是维生素C，另外的管子变蓝证明是淀粉，好神奇呀！另外我们通过显微镜观察载片上皮细胞，上皮细胞是圆形的'还有核，真有意思。我自己动手做了一个人的呼吸系统，用瓶子和气球、手套作为材料来做，做好的用手一捏，很好玩！

　　时间过的很快，科学实验很快就结束了，我感觉科学世界真有趣，我好好学习才能发觉微观的世界和未解的秘密。

关于有趣的小实验作文12

　　昨天上午，我们来到了久违的实验室，每次来此，我们都很兴奋，因为要有一些实验在等着我们。

　　上节科学课老师就在讲细胞，这次不会是让我们观察吧？果然不出所料，老师推来一些显微镜和细胞切片，让我们前后位组合观察。刚拿到手我们就迫不及待地调试起来。我们先拿起一个人体骨骼细胞切片观察起来，我们的位置没有阳光，又没有灯光，反光镜得不到光源，我们就看不清楚。还好移动之后有了亮光，不然真不知道如何是好了。虽然看到了，可看到的只是一条线，原来倍数太低了。

　　后来，我们转移到了窗台上，可李煜泽还是调不准，还是路过的王凯风帮了我们，这种学生用的显微镜他家里就有一台，他对此了如指掌。在他们观察时，我看了看另外几片切片，用肉眼也能看到不太清楚的纹路，我怀疑这是人造的。想着想着就轮到我了，我看到许多清晰的细胞，有圆球状的血液细胞、方格状的洋葱表皮细胞……形态各异，但都有一个共同的.特点——小。看完几个我们还不罢休，又折断松针看了起来，这就看不清了，看来真的如我想的那样，那些切片是经过特殊加工的吧。

　　科学课让我们开阔了视野，增长了见识，我们都很喜欢。

关于有趣的小实验作文13

　　今天我做了一个有趣的小实验，他不但要考验你的能耐热技术，还考验你的对准能力。它就是蜡烛开花！

　　我先把碗、盘、打火机、蜡烛等一些用品准备好。便开始做起了实验。一开始，我就想，咦？这个蜡烛怎么可能开花呢？就是开花了，我觉得也不能开那么好看。当我正想着这个的花开得怎么难看的时候，哎呦！我觉得有点烫还有点疼。我一看原来是蜡油到我手上了。我赶紧把盘子里面放上水。把打火机靠上蜡烛，然后点火。几秒钟后蜡油滴下来了。我往里头一看。还不原来是个蜡块儿吗？没有花呀。我就觉得是不是我低了点儿，应该高一些呢？我半信半疑的试了一下。滴答。听到这一声音后，我低头一看。哇塞，真的开花了！我惊奇的看到：上面有一朵五瓣的小花。这也太幸运了吧，第二次就成功了。我又试了几次不同高度的实验，开的`花儿都不一样。大小也不一样。

　　我就觉得这是为什么呢？于是我就翻开了那位默默无闻的老师。在温度很高的时候会变成液体，温度低的时候就会立刻变成固体。滴在水面上的时候，它就会迅速凝固。你在水上又有往上的感觉。因为又要凝固了，所以就形成了小花。

　　这一次的小实验让我很难忘。

关于有趣的小实验作文14

　　今天我们去了科学实验室来做实验。

　　我们来到了科学实验室，我们共分成8个小组，我们做到自己的位置上，组长就跟着孙老师来到准备室拿东西，孙老师和各小组组长出来以后孙老师提醒我们第一小组说：“都不要碰这个玻璃，在五（8）班在上课的时候，有一个同学就被划破了手。”所以孙老师提醒我们不要碰玻璃。然后老师就正式给我们上课了，老师问我们摩擦力是怎样形成的.，我们异口同声的说：“一个物体在另一个物体上活动产生的力就叫摩擦力。”“真棒”孙老师表扬了我们，孙老师让测量器钩在一个小车然后均匀的往前拉，第一次我们测量的摩擦力是牛，第二次是牛，我们组得到的结论是表面越光滑摩擦力越小，表面越粗糙摩擦力就越大。快下课老师就叫我们自由参观，我看见了屋顶上有一个地球，后来孙老师带着我们去看了标本，我看见了一条小花蛇，我问：“老师这蛇活的吗？”“不是。”我们看完标本就去吃饭了。

　　啊！这一节课我感觉很有趣，既做了实验有看了标本，我实在太喜欢上科学实验室做实验了。

关于有趣的小实验作文15

　　科学是一把神奇的钥匙，它可以帮我们打开一扇充满智慧的大门。今天我在书上看了一个关于科学实验的故事——软绵绵的鸡蛋。

　　今天我就要来做一做这个实验。看一看鸡蛋壳会不会变的软绵绵的！图片说完，我就开始准备材料。首先，我先准备了一个上面有着美丽图案的碗，再拿来一杯酸酸的白醋，和平时我们最爱吃的.鸡蛋。实验开始，我先把白醋倒在碗里，再把鸡蛋放在里面。便开始了焦急的等待！三天后，我把鸡蛋拿了出来。鸡蛋果然变软绵绵的了！我大声叫了起来！我又把鸡蛋往地上一摔，鸡蛋既然没碎！我惊讶地说。

　　从这个实验中，我验证了把鸡蛋放在醋里，过了两三天拿出来往地上一摔没碎的结果。你们知道这是为什么吗？因为鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，一种弱酸强碱盐。食醋主要成分是醋酸。醋酸的酸性比碳酸强。把鸡蛋放入醋里，碳酸钙与醋酸产生“置换反应”鸡蛋壳当中一部分碳酸钙被置换为易溶解的醋酸钙形成液体，鸡蛋也就会慢慢变软了。

　　长大以后，我要当学霸，要成为像爱迪生一样伟大的科学家。做更多有趣的科学实验！

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