教师评职称专业技术工作总结（通用17篇）
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的教师评职称专业技术工作总结，希望对大家有所帮助。
教师评职称专业技术工作总结 1
在本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。
积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。工作小结：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班的`差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。
针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
教师评职称专业技术工作总结 2
本人自19xx年8月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。希望能够帮到大家！
一.思想方面：
作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。
二.教学方面：
1.教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。
2.积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如《“蒙太奇”手法与中学作文》入编《21世纪教育改革与发展文献》（新疆大学出版社）。
3.为了教学的需要，我创办了校刊《绿原》。作为一名我校公认的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《绿原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。
这在我校曾是轰动一时的`大事。 三.班主任工作方面：工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效
特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
教师评职称专业技术工作总结 3
光阴似箭，转眼间我已参加工作十二年，回首这十二年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：
1、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义，坚决拥护四项基本原则，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。
2、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。
3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，不断提高教学质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：
（1）深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
（2）认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。
（3）认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的`学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
（4）充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践能力，又培养了学生的学习兴趣。
（5）差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力。因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。
在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的数学、语文成绩在全镇都是名列前茅。
4、业务学习方面：积极参加学历进修，加强自身的业务水平。在20xx年8月，完成了大学专科汉语言专业的全部课程学习，成绩合格。在20xx年12月有完成了大学本科同专业的全部课程学习。与此同时，积极参加进校组织的各种培训，在培训期间努力学习，撰写了多篇论文，20xx年，我撰写的语文教案《地球的清洁工》在迁安市中小学优秀教案设计中荣获二等奖，《也谈培养学生的数学兴趣》荣获三等奖，《团结合作——教育改革新亮点》荣获迁安市教育科研成果三等奖。20xx年，我撰写的数学教案《对称》在唐山市小学优秀教案评选中荣获二等奖，《兴趣——开启智慧的金钥匙》荣获迁安市教育科研成果一等奖。20xx年我撰写的语文教案《送给盲婆婆的蝈蝈》荣获迁安市教学成果三等奖。数学教案《2.5的倍数的特征》荣获迁安市教学设计二等奖。撰写的《如何激发学生的识字兴趣》论文在《当代教育导刊》20xx年第06期上发表。
5、班级工作方面：自参加工作以来，一直担任班主任工作，到现在已经十二个春秋了，在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，体育达标率、健康率均达到上级规定的标准。自任教以来，我的工作是繁重的。我总是担任所教年级的数学语文课兼班主任。虽然如此，有时为了辅导后进生和尖子生，节假日也不休息，受到领导和同事们的一致好评。
以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时代感，振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力量。
教师评职称专业技术工作总结 4
自毕业以来，我一直从事中学英语教学工作。教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，英语教学也不例外，所以作为教师既要做到教书又要做到育人。在教授知识的过程中，我结合英语本学科的特点，不断地渗透德育教育。过去的这几年的英语教学中，我不断地积累经验，总结技术方法等等，本学期我担任高一（2）班的英语教师以及班主任，现将工作总结如下：
高一（2）班学生60人，刚入班时，他们多数对英语不感兴趣，有一些初中时英语成绩不太理想。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。英语是中学生的一门主课，无论是学校，家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的反差的诸多因素，使得学生对英语常常存在“厌恶，害怕，放弃”的心理。这使我不得不改进教学方法。
一、针对班内学生情况，认真做好每个教学步骤
1、教学过程的环节要充分，紧密。我把高中的教材的每一个单元分成几个主要部分，“words and expressions”， “reading”， “language points”， “writing”， “listening”。每一个环节都是密不可分的，针对这些环节我总结了一下：主要涉及学之趣，讲之味，练之雅还有技之美。学习的兴趣就是让学生对教材内容感兴趣，提前做好自主热身，对于单词，短语以及热身部分的学习就是为了引起学生对本单元的兴趣。
2、“讲之味”这个环节，我一般都是一学生为主体，我在其中主要是讲解指导。我把句型结构，知识点，长难句子的'理解与分析传达给学生们。也就是说，知识的体系需要拓展和延伸。那么作为老师就是有趣味地讲解。其次，讲课方法很重要，英语教学少不了“领读”这个环节，为了提高学生的兴趣，我一般在领读中变换语速，语调，改变读的遍数引起学生的动力，让学生就得英语学习的趣味。
3、说道讲解就离不开练习。我们学校一直提倡“讲练结合”。如果老师只是一味地讲解，而学生似懂非懂，不会做题，不能把所学运用到教学中，那么我们的教学也是失败的。所以在此我非常重视练习这一环节。一般我们都会进行“练测考评”制度，让学生每日一练，每周一测，每月一考。这些都是很重要的练习过程。练习再结合讲解，让学生在实践中总结知识点，回归教材。针对我们班的学生情况，我把线习题分成基础巩固部分和能力提升部分。班级中的大部分学生做完基础巩固部分，其他一部分学生完成基础部分后，把能力提升部分掌握。这样的话，学生都有题可做。有任务完成，并且都可以尝到英语学习的趣味。
二、德育教育与知识教育结合
我在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质，更重要的让学生付诸行动，让学生把道德规范与行为与实践结合起来，用道德意识来规范道德行为，使学生养成言行一致，知行统一的好习惯。
首先举个例子，在教手势语一文时通过自己身势语及同学们做的身势语，使他们总结出正确地有礼貌的姿势，并结合中学生日常行为规范来约束自己的言行。
另外，在学习Saving the Earth一课后应让学生知道保护环境就是保护我们人类自己，所以我们要齐心协力创造一个美好的生活空间，保护环境应从自身做起。不随地吐痰，不乱扔垃圾，注意个人卫生，爱护公共设施，并互相监督，起到了好的效应。
总之，我认为我们在英语教学中，只要注意渗透德育教育，注意把教育的科学性与思想性有机结合起来，学生的道德素质将会有一个很大程度的提高
三、专业的教学技术很重要
教学时我把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，
总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，努力做一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。
教师评职称专业技术工作总结 5
我于1998年毕业于某学院，大专学历。自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展工作范围内的各项工作，履行好自己的职责，下面就从专业技术角度，对我这13年来的工作做一次全面的总结：
一、学习专业知识，提高岗位技能
本人于20xx年4月来到公司工作，并赴某某石化学习催化裂化技术，从事分馏岗位工作，先后担任反应岗位主操、催化班长、催化车间工艺技术监督。工作伊始，我发现自己在学校学的知识与从事的工作差距太大，为了尽快转变较色，适应工作的要求，我努力学习化工专业知识，努力提高自己的岗位技能，功夫不负有心人，我通过自己的`努力及同事的帮助，能比较熟练的从事我的岗位工作。
二、政治思想方面
在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”重要思想，思想上行动上同党中央保持高度一致。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。
三、注重专业知识学习，不断提高业务能力
从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和能力，通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。20xx年8月在催化检修时，我负责了汽油最低碱量循环法流程的改造，改造后各项指标符合生产需要。 20xx年5月份自担任催化车间工艺技术监督以来，负责统计了催化的检修材料及技术改造，尤为突出的是乙醇胺再生塔底重沸器热源改造，每年能为公司节约86万元。机泵的循环水由敞口外排改为密闭式循环，避免了循环水的挥发，并且不再用循环水外送泵，每年为公司节约5万元。
四、继续教育学习方面
为了更好地适应当前的工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术、能力培训。
20xx年11月在某技师学院参加山东省金蓝领培训，并取得技师证书；20xx年7月参加了清华大学和国资委联合举办的企业班组长的培训，并取得了优异的成绩；20xx年9月份参加了山东省举办的“重点用能单位节能技术及能源管理”高级研修项目的学习，并取得证书；
13年的工作，当然不能用三言两语就能说明，也不是几个奖状能说明的，总之，我以炼油事业为我的理想事业，无论过程怎样艰辛，无论以下资料为赠送资付出多少汗水，对我来说这是一种享受。
教师评职称专业技术工作总结 6
自毕业以来，我一直从事中学英语教学工作。教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，英语教学也不例外，所以作为教师既要做到教书又要做到育人。在教授知识的过程中，我结合英语本学科的特点，不断地渗透德育教育。过去的这几年的英语教学中，我不断地积累经验，总结技术方法等等，本学期我担任高一（2）班的英语教师以及班主任，现将工作总结如下：
高一（2）班学生60人，刚入班时，他们多数对英语不感兴趣，有一些初中时英语成绩不太理想。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。英语是中学生的一门主课，无论是学校，家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的反差的诸多因素，使得学生对英语常常存在“厌恶，害怕，放弃”的`心理。这使我不得不改进教学方法。
一、针对班内学生情况，认真做好每个教学步骤
教学过程的环节要充分，紧密。我把高中的教材的每一个单元分成几个主要部分，“)校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱，尽自己最大的能力把工作做得更好。
二、倾心教育，关爱学生
在几年的工作过程中，本人认真学习师德规范，忠诚热爱党的教育事业，坚定教书育人是教师天职的信念，在工作中敬业爱岗，乐于奉献。对待学生全面关心爱护，真诚热情播洒爱心，既严格要求，严格管理，又严爱相济，不偏袒、无私心。在教育教学中尊重学生人格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓之以理从无简粗暴，动辄打骂的现象，对待困难学生，更是特殊对待，除耐心细致做好思想工作外，还从生活上、学习上提供必要的物质帮助。几年来，本人经常深入到所带班级的学生家庭，了解家庭情况，家访200多次，解决学生实际困难，为困难学生排忧解难，提供衣、食、住、行的方便，经额多达500元以上。
三、严谨治学，为人师表
几年来，本人担任过数学、音乐等学科的教学工作，在工作中始终坚持树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知，不断探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教学质量。无论担任哪一年级哪一门学科的教学，总是先深钻大纲、教参、教材，以实施素质教育为目标，以落实双基和培养能力为上目的，认真把备、教、辅、改、考的每一环节，不断改进教法，提高课堂效率，加强对学生的个别辅导，教学效果好，教学质量高。
作为一名教师，自己的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地施以学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。榜样的力量是无穷的，时时刻刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人民师表。要求学生做到的，自己首先做到。常常是：用自己文明举止，正直谦虚，严于解剖的师德形象去影响去教育学生，用自己不怕挫折，积极进取的人生态度去启发学生。在我的影响，教育感染下，不少品质差、态度差学生，从根本上改变了例如已毕业的李娟同学由一个厌学厌世的女生，变得活泼开朗积极上进的女生。
四、从严治班，管理有实效
几年来，本人无论是担任班主任工作，还是作一名班级教师，在实际工作中坚持从严治班方针，摸索出自己一套行之有效的班级管理的办法，归纳起来有“三抓”：一是抓规范教育。几年来，本人坚持利用晨会、班队活动以及黑板报等形式向学生宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广泛深入在学生中进行守则规范教育，督促引导学生养成良好的行为习惯，模范地遵规守纪，做好合格小学生。二是抓班级规章制度建立与落实。几年来，每学期初建立健全班级一系列规章制度，使班级管理有法可依，有章可循。例如《班级干部竞争上岗》、《班级公物管理办法》以及“周小结，月考评”，通过学习及认真实施，严格管理，照章办事，营造班内有章可循，有法可依的局面，学生对照自省自律，检查得失，自我督约，学习的自觉性，积极性有了明显提高，违规违纪现象基本杜绝。三是抓好班干部。几年来，班干部都是民主投票选举产生，我指导班委会开展工作，既悉心指导培养，又严格管理约束，他们负责值日记载，情况汇总，周结月评，反馈学生心声，充当教师助手，使班级管理开展有声有色。几年来，我所带的班级得益于严格的有序的管理，班级综合指数年年名列前茅。
五、遵纪守法，廉洁从教
几年来，本人除担任数学、音乐等学科的教学，还担任班主任、教研组长，工作头绪多，任务重，但无论做什么，一切服从学校的安排，时时处处做到了任劳任怨，模范遵守国家法令、法规，中小学教师职业道德和教师行为十二不准。从无违规违纪、迟到、早退、体罚或变相体罚现象，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，从不利用职务之便谋取私利，廉洁从教。
总得说来，本人自任现职至今六年，教育教学及各方面表现突出。一是20xx年7月16日评为乡级优秀教师及小学教师量化管理评比三等奖;二是20xx年9月8日评为县级优秀教师;三是20xx年12月27日在全乡小学基本功大赛中，获数学组”三笔字、简笔画、才艺表演、知识竞赛”二等奖及全能一等奖;四是20xx年9月10日获乡级小学教师量化管理评比二等奖;五是20xx年12月15日在全乡小学基本功大赛中，获数学组”知识竞赛”一等奖， ”课堂教学片段评析”二等奖及全能一等奖;六是20xx年9月7日获乡级小学毕业水平测试数学科教学质量一等奖及乡级小学教师量化管理评比一等奖；七是近几年来撰写了6篇教学论文荣获区级一、二、三等奖。
总之，任职期间，我在各方面取得了可喜的成绩，这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，受到学生的欢迎，使学生受益匪浅。在人生路途中，在新的任职期间里，我要更加努力地工作，发扬优点，改正缺点，敬岗爱岗，为培养祖国的建设人才而奋发努力。
教师评职称专业技术工作总结 7
本人自20xx年3月晋升为小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
一、爱岗敬业，刻苦学习，努力提高思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我坚持认真学习党的路线、方针政策，学习教育政策法规，学习教育理论。不断提高自己的思想道德修养，不断学习和实践教育教学工作艺术。把热爱党的教育事业和热爱本职工作时刻放在首位，我分别多次参加学校、学片组织的师德演讲活动，并分别获得二、三等奖，；撰写的事的论文分别两次在学校获二、三等奖；其中有两篇师德论文分别在学校网站和宜昌市教育局网站上发表；20xx年5月被推荐为区级表彰的师德模范。通过这些年来的工作实践使我更加深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱党爱国的具体表现，就是在尽一个合格公民应尽的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的`实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后坚持及时作总结，撰写教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤奋的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高业务素质
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。作为一个只有初中文化基础的我来说，所面临的挑战是巨大的，因此，我放弃家里的一切事务，通过自学，我毅然报考了湖北教育学院的小学大专班，20xx2年7月毕业于湖北教育学院小学教育专业，取得了大专学历。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。
五、任现职期间工作及效果情况概述：
1、进修培训情况：20xx年9月—20xx年7月参加湖北教育学院小学教育专业培训。20xx年9月—20xx年11月参加普通话培训。继续教育第三周期培训196学时。
2、承担班主任工作情况：任现职xx年以来，担任班主任xx年，其中两年因病做手术未担任班主任。20xx年—20xx年被学校评为优秀班主任。20xx年6月—20xx年8月年被学校推荐参加骨干班主任培训。20xx年秋——20xx年春被学校评为优秀班主任。本年度担任六年级班主任，被学校推荐为区级师德模范。
3、承担教学工作情况：任现职以来，一直在教学一线工作，主要担任语文、品社、综合等学科的教学工作，尤其是20xx年秋—20xx年春连续三年，所带班级为65人的大班，任教的语文学科成绩都是在优秀、良好等次。20xx年考核为优秀等次，20xx年xx月被评为镇级语文骨干教师。20xx年考核为优秀等次。周课时都在15个以上，本年度担任六年级品社及其他学科的教学工作，任教课时15个，工作量16。
4、撰写论文：教学论文《合作探究，学会学习》在当代南方教育论坛杂志公开发表。《爱的收获》获湖北省教育学会二等奖，《合作教技巧，探究学知识》获夷陵区教研中心一等奖。教（科）研情况：教案案例编写：《呵护我们的生命》获宜昌市教育科学研究院二等奖。设计电子导学案：《话说地球》获夷陵区教研中心三等奖。区研训中心资源库建设：《农业是我们的衣食之源》获夷陵区教研中心三等奖、《购销货物》获夷陵区教研中心三等奖、《黄河是怎样变化的》获夷陵区教研中心一等奖。
5、辅导：指导学生作文《从一句谚语想起》参加世界华人作文大赛，20xx年1月获湖北省教研室优秀指导教师一等奖。
6、比访工作：20xx年春“课内比教学，课外访万家”活动中，被学校评为先进个人。
7、帮扶：指导新进教师范婷婷等三名教师写教学计划、写教案，范老师已成长为学校骨干教师。
8、奖惩情况：20xx年9月被评为太平溪镇优秀教师。20xx年xx月被评为镇级语文骨干教师。20xx年12月“课内比教学”获校级三等奖。20xx年4月教学大比武获校级三等奖。20xx年5月师德演讲获获片区二等奖。20xx年5月被推荐为区级师德模范。
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。
教师评职称专业技术工作总结 8
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。
我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：
一、坚持认真备课
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，"德高为师"在我心中根深蒂固，"为人师表"是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作
四、完善批改作业：
置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的。
作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的'辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
教师评职称专业技术工作总结 9
自担任教师以来，我始终以高度的责任感和使命感全身心地投入到教育教学工作中。在这期间，我不断努力提升自己的专业技术水平，积极探索教育教学方法，取得了一定的成绩。以下是我对这段时间工作的总结：
在教学工作方面，我认真备课，精心设计教学方案，根据学生的实际情况因材施教。课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法和手段，如讲解、讨论、案例分析、实验演示等，让学生积极参与到课堂教学中来，提高他们的学习积极性和主动性。同时，我还关注学生的`个体差异，耐心辅导学习困难的学生，帮助他们克服困难，提高学习成绩。通过我的努力，学生们在学习上取得了明显的进步，学习兴趣和学习能力也得到了很大的提高。
在教育科研方面，我积极参与课题研究和教学改革实践。我结合教学实际，撰写了多篇教育教学论文，其中一些论文在省级以上刊物上发表。我还参与了学校组织的多项教学改革项目，通过不断地探索和实践，总结出了一些适合学生的教学方法和模式，为提高教学质量做出了积极的贡献。
在专业发展方面，我不断学习新知识，拓宽自己的知识面。我积极参加各种培训和学习活动，如教师继续教育、新课程培训、教学技能培训等，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。同时，我还注重与同行的交流和合作，经常参加教学研讨活动，分享教学经验和心得，互相学习，共同进步。
在工作中，我也取得了一些成绩和荣誉。我所教班级的学生在各类考试中成绩优异，我也多次被评为学校的“优秀教师”和“教学能手”。这些成绩和荣誉的取得，是对我工作的肯定和鼓励，也更加坚定了我从事教育事业的信心和决心。
回顾过去的工作，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还有待提高，在教育科研方面还需要进一步加强等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业技术水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师评职称专业技术工作总结 10
时光荏苒，转眼间我已在教育岗位上工作了多个年头。在这期间，我始终坚守教育初心，努力提升自己的专业技术能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。以下是我对这一阶段工作的总结：
在教学工作中，我深入钻研教材，把握教学大纲的要求，结合学生的年龄特点和认知水平，制定合理的教学目标和教学计划。课堂上，我注重营造轻松愉快的教学氛围，运用生动形象的教学语言和多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在讲解抽象的概念时，我会通过举例、比喻等方式帮助学生理解；在实验教学中，我会引导学生亲自动手操作，培养他们的实践能力和创新精神。同时，我还关注学生的课堂反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。通过我的努力，学生们在学习上取得了较好的成绩，学习态度和学习方法也有了明显的改善。
在教育科研方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。我还结合自己的教学实践，开展课题研究，探索教育教学的规律和方法。近年来，我主持了一项校级课题，并参与了多项市、区级课题的研究工作。通过这些研究，我不仅提高了自己的教育科研能力，还将研究成果应用于教学实践中，取得了良好的教学效果。我撰写的多篇教育教学论文在各级刊物上发表，其中一篇论文还获得了市级奖项。
为了不断提升自己的专业素养，我积极参加各种培训和学习活动。我参加了新课程培训、信息技术培训、班主任培训等，通过学习新的教育理念、教学方法和技术手段，拓宽了自己的.视野，提高了自己的教学水平。同时，我还利用业余时间阅读教育教学书籍和期刊，不断丰富自己的知识储备，为更好地开展教学工作奠定坚实的基础。
在工作中，我也取得了一些成绩和荣誉。我多次被评为学校的“优秀教师”“优秀班主任”，所带班级也多次被评为“优秀班级”。这些成绩的取得，离不开学校领导的关心和支持，离不开同事们的帮助和配合，也离不开学生们的努力和付出。我将倍加珍惜这些荣誉，继续努力工作，为教育事业的发展贡献自己的全部力量。
总之，在过去的工作中，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业技术水平，加强教育科研工作，创新教学方法，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。
教师评职称专业技术工作总结 11
任教以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这几年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、教学工作方面
1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的.教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二、教育工作方面
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
几年的班主任工作，使我在班级管理方面得到了锻炼，我所带班级多次被评为“优秀班级”，我也多次被评为“优秀班主任”。
三、个人学习方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。
总之，在这几年里，我在教育教学等方面取得了一定的成绩，但我知道还有很多不足之处，在今后的工作中，我将更加努力，争取取得更好的成绩。
教师评职称专业技术工作总结 12
自参加工作以来，我始终坚守在教育教学一线，致力于提高自己的教育教学水平和专业技术能力。在过去的时间里，我在教学、教研和教育管理等方面都取得了一定的成绩，以下是我的工作总结。
在教学工作中，我认真钻研教材，精心设计教学方案，注重课堂教学的趣味性和实效性。我积极运用现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。通过不断努力，我所教班级的学生成绩在年级中名列前茅，学生的学习能力和综合素质也得到了显著提升。
在教研方面，我积极参与课题研究和教学改革实践。我主持了一项关于[课题名称]的校级课题研究，通过深入调研和实践探索，取得了一定的研究成果，并将其应用于教学实践中，有效改进了教学方法和策略。我还积极撰写教学论文，有多篇论文在省级以上刊物发表，为教育教学理论的'发展贡献了自己的一份力量。
在教育管理方面，我担任过班主任和年级组长等职务。在担任班主任期间，我注重班级文化建设和学生的思想教育，关心关爱每一位学生，营造了良好的班级氛围，所带班级多次被评为优秀班级。在担任年级组长期间，我积极协调年级组内各学科教师的教学工作，组织开展各种教研活动和学生活动，促进了年级组教学质量的整体提升。
此外，我还积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育教学理念，提升自己的专业素养。我通过参加骨干教师培训、新课程培训等活动，拓宽了自己的知识面，掌握了新的教学方法和技能。
回顾过去的工作，虽然取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己还存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还有待进一步提高，在教育科研的深度和广度上还需要加强。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和专业技术能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师评职称专业技术工作总结 13
本人从事教育教学工作以来，始终以高度的责任感和敬业精神全身心地投入到工作中。在专业技术方面，我不断学习、探索和实践，取得了一定的成绩。
在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的不同特点和学习需求制定个性化的教学计划。我善于运用多种教学方法，如情境教学法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织各种学科活动和实践项目，让学生在实践中学习和成长。在教学效果上，我所教班级的学生在学业成绩和综合素质方面都有了明显的提高，得到了学生和家长的一致好评。
在教育科研方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。我主持并参与了多项校级教研课题，通过研究和实践，探索出了一些适合我校学生的教学模式和方法，并在全校范围内进行了推广应用。我还积极撰写教育教学论文，其中多篇论文在省级以上刊物发表，为教育教学改革提供了有益的参考。
除了教学和科研工作，我还积极承担学校的其他工作任务。我曾担任过班主任、学科备课组长等职务，在这些工作中，我认真履行职责，积极组织和开展各项工作，为学校的发展做出了自己的贡献。在担任班主任期间，我注重班级管理和学生的思想教育，所带班级班风正、学风浓，多次被评为优秀班级。在担任学科备课组长期间，我组织备课组教师开展集体备课、听课评课等活动，促进了学科教学质量的`整体提升。
在专业技术成长方面，我不断学习和更新教育教学理念，积极参加各种培训和学习活动。我通过参加骨干教师培训、新课程培训等，不断提升自己的专业知识和教学技能。同时，我还注重与同行们的交流和合作，通过参加教学研讨会、观摩教学等活动，学习他人的先进经验和做法，不断完善自己的教学方法和策略。
总之，在过去的工作中，我在教育教学、教育科研和专业技术成长等方面都取得了一定的成绩。但我也深知自己还存在一些不足之处，如在教学创新方面还有待进一步提高，在教育科研成果的转化和应用方面还需要加强。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业技术水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师评职称专业技术工作总结 14
时光荏苒，转眼间我已在教育领域耕耘了多个年头。在这段时间里，我始终秉持着对教育事业的热爱和执着，不断努力提升自己的专业技术水平，在教学、教研和教育管理等方面都取得了一定的成绩。
在教学工作中，我始终以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。我深入研究教材教法，根据不同的教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使课堂教学更加生动有趣、富有实效。同时，我还注重课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，培养学生的思维能力和创新精神。通过我的努力，学生的学习成绩有了显著提高，学习态度也有了很大的转变，得到了学生和家长的认可和好评。
在教研工作方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。我还主动承担了一些教研课题的.研究工作，通过深入调研和实践探索，取得了一些有价值的研究成果。我将这些研究成果应用于教学实践中，有效地改进了教学方法和策略，提高了教学质量。此外，我还积极撰写教研论文，将自己的教学经验和研究成果进行总结和分享。近年来，我有多篇论文在各级教育期刊上发表，为教育教学改革做出了一定的贡献。
在教育管理工作中，我曾担任过班主任和年级主任等职务。在担任班主任期间，我注重班级文化建设和学生的思想教育，关心爱护每一位学生，营造了良好的班级氛围。我通过制定科学合理的班级规章制度，培养学生的自律意识和团队精神，使班级管理工作有条不紊地进行。在担任年级主任期间，我积极协调年级内各班级的教学工作和学生管理工作，组织开展各种形式的教研活动和学生活动，促进了年级整体教学质量的提高和学生综合素质的提升。
为了不断提升自己的专业技术水平，我积极参加各种培训和学习活动。我通过参加骨干教师培训、新课程培训、教育技术培训等，不断更新自己的教育教学理念，掌握新的教学方法和技术。同时，我还注重与同行们的交流和合作，通过参加教学研讨会、观摩教学等活动，学习他人的先进经验和做法，不断完善自己的教学方法和策略。
回顾过去的工作，我虽然取得了一些成绩，但也深知自己还存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还有待进一步提高，在教育科研的深度和广度上还需要加强，在教育管理工作中还需要不断提升自己的领导能力和沟通协调能力等。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，不断探索，不断创新，努力提高自己的专业技术水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师评职称专业技术工作总结 15
自担任教师以来，我始终坚守在教育教学的岗位上，致力于提高自己的专业技术水平，为学生的成长和发展贡献力量。以下是我对近年来工作的总结：
在教学工作中，我认真钻研教材，精心设计教学方案，注重课堂教学的趣味性和有效性。根据不同的.教学内容和学生的实际情况，我灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。同时，我关注学生的个体差异，因材施教，为每个学生提供个性化的学习指导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
在教育科研方面，我积极参与课题研究，不断探索教育教学的新规律和新方法。我结合教学实践，撰写了多篇教育教学论文，其中部分论文在省级以上刊物发表。通过参与科研活动，我不仅提高了自己的教育教学理论水平，还将研究成果应用于教学实践中，取得了良好的教学效果。
为了不断提升自己的专业素养，我积极参加各种培训和学习活动。我认真学习新的教育理念、教学方法和技术，不断更新自己的教育教学观念，适应时代发展的要求。同时，我还注重与同事们的交流和合作，分享教学经验和心得，共同提高教育教学质量。
在班级管理工作中，我注重培养良好的班风和学风，营造积极向上的班级氛围。我关心爱护每一位学生，尊重他们的个性和差异，建立了良好的师生关系。通过组织各种班级活动，如主题班会、文体活动等，增强了班级的凝聚力和向心力，培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
回顾过去的工作，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还有待进一步提高，在教育科研方面还需要更加深入地研究。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，不断提高自己的专业技术水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师评职称专业技术工作总结 16
在教育教学的征程中，我始终秉持着对教育事业的热爱和执着，不断努力提升自己的专业技术能力。以下是我对这段时间工作的总结：
教学上，我致力于打造高效课堂。深入研究课程标准和教材，把握教学重点和难点，精心设计教学环节。运用多媒体等现代教学手段，丰富教学内容的呈现形式，提高学生的学习积极性。注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们积极提问、自主探究。通过课堂互动和小组合作学习，让学生在交流中共同进步。在教学效果上，学生的学习成绩有了显著提高，学习兴趣也更加浓厚。
在专业成长方面，我积极参加各类培训和教研活动。不断学习新的教育教学理念和方法，将其融入到自己的教学实践中。同时，我还主动参与公开课和示范课的展示，接受同行们的评价和建议，不断改进自己的教学。此外，我坚持阅读教育教学相关的书籍和期刊，拓宽自己的知识面，提升自己的教育理论水平。
教育科研也是我工作的`重要组成部分。我积极参与课题研究，结合教学实际问题，探索有效的解决方案。在研究过程中，我学会了运用科学的研究方法，收集和分析数据，撰写研究报告。通过科研活动，我不仅提高了自己的研究能力，还为教学改革提供了有力的支持。
在学生管理方面，我注重培养学生的良好品德和行为习惯。以爱心和耐心对待每一位学生，关注他们的身心健康发展。建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识和团队精神。通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
然而，我也清楚地认识到自己存在的一些不足。比如在教学评价方面还需要进一步完善，对学生的个性化评价还不够精准。在今后的工作中，我将针对这些问题不断改进，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展创造更好的条件。
教师评职称专业技术工作总结 17
时光荏苒，在教育教学的道路上我已走过了多个春秋。在这段时间里，我始终以提高专业技术水平为目标，努力工作，不断进取。以下是我对工作的总结：
在教学工作中，我以严谨的态度对待每一节课。认真备课，精心组织教学内容，确保教学的系统性和连贯性。注重教学方法的多样性，根据不同的课程内容和学生的`特点，选择合适的教学方法，如案例教学、项目驱动教学等，以提高学生的学习积极性和主动性。同时，我关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。在教学质量上，我所教班级的学生在学业成绩和综合素质方面都有了明显的提升。
为了提升自己的专业素养，我积极参加各种培训和进修活动。不断学习新的教育技术和教学理念，将其应用到实际教学中。例如，学习了在线教学平台的使用方法后，我在疫情期间顺利开展了线上教学，保证了教学工作的正常进行。此外，我还积极参加教学竞赛活动，通过与同行们的切磋交流，不断提高自己的教学水平。
在教育科研方面，我注重结合教学实践开展研究。关注教育教学中的热点问题，积极探索解决方案。近年来，我参与了多项校级课题研究，并撰写了相关的教育教学论文。通过科研活动，我不仅提高了自己的教育科研能力，还为教学改革提供了有益的参考。
在学生指导方面，我关心学生的全面发展。除了传授知识，我还注重培养学生的创新能力和实践能力。指导学生参加各类学科竞赛和实践活动，取得了一定的成绩。同时，我关注学生的心理健康，积极与学生沟通交流，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
回顾过去的工作，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，在课程建设方面还有待加强，教学资源的开发和利用还不够充分。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己，提高自己的专业技术水平，为教育事业的发展贡献更多的力量。
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