植物作文6篇(精)
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的植物作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
植物作文 篇1
今天我读了《植物妈妈有办法》这篇课文,这篇课文主要讲的是植物种子是怎样传播的。比如:蒲公英利用风传播种子,苍耳利用动物传播种子,豌豆利用太阳传播种子。
通过课外阅读,我还知道椰子树利用地理位置,果实成熟后靠流动的.海水传播种子;柳树的种子——柳絮是靠风来传播的;凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方;樱桃成熟后,小鸟喜欢吃它,拉出粪便后,种子就会在地里发芽了······
其实生活中还有很多知识、大自然中也有许多奥秘,让我们努力学习吧,我们应该仔细观察、发现更多大自然的奥秘,让我们一起去体验大自然中的乐趣吧!
植物作文 篇2
三月五日,春风和煦,阳光明媚。我和爸爸、妈妈、姥爷、姥姥一起到香山植物园踏青游玩。我非常高兴,姥爷也显得异常兴奋,因为这是姥爷偏瘫失语五年来.....。
三月五日,春风和煦,阳光明媚。我和爸爸、妈妈、姥爷、姥姥一起到香山植物园踏青游玩。我非常高兴,姥爷也显得异常兴奋,因为这是姥爷偏瘫失语五年来,第一次走出家门欣赏大自然的美景。
来到植物园,我们沿着盘山公路一边漫漫散步聊天,一边欣赏道路两边的油松和各式各样的野花野草。不知不觉,我们就来到了温室大棚门前。顿时,我眼前一亮,那绿色的草坪和五颜六色的郁金香一下就把我吸引过去了。我站在郁金香花坛边心想:要是能把眼前的美景放入我的电脑里,每天在家里就能欣赏大自然的美景,那该有多好啊!爸爸似乎看出了我的心思,便对我说:“岱楠,爸爸教你拍照,好不好?”我一听,兴奋得不得了,连忙说:“太好啦,我正想把这景色记录下来呢!”于是,爸爸不厌其烦地教我拍照的各种技巧,诸如:怎么拿相机、相机上各种按键的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎样对焦……等等。不一会儿,我就能自如地拍照了。我不光把植物园的'景色一一记录了下来,还给姥姥和姥爷拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后赞不绝口,姥爷也乐得合不拢嘴。
转眼间,到了吃午饭的时候了。我们高高兴兴地回家了。我虽然感觉有点累,但心里别提有多高兴了,因为我不仅认识了许多的花,而且还学会了拍照。我准备在秋游时,为老师和同学们拍出更多、更好的照片。
植物作文 篇3
这个美丽的世界是动物和植物一起创造的,如果世界上没有植物,世界将变得死气沉沉。我种过或见过许多花。比如:生命顽强的仙人掌,四季茂盛的万年青,顽强生长的荷花。而最让我惊叹的还是我家的那棵仙人掌。
这棵仙人掌是我去打乒乓球时,别人送给我的。到现在已经有三年了。别人给我时只是一小棵,三年后,长的`已经很大了。它全身都是绿色的,身上有许多小刺,有时它会长一些小小的花,很不显眼,在远处看像一个长满刺的小球。它们的美丽让我惊叹,可让我最惊叹的还是它的顽强。比如说那一次:那几天正是期末,作业一大堆,每天晚上九点才做完。期末考试完了,我正在我的房间看见暑假作业,忽然看见仙人掌在窗前,我自言自语这都两个多星期了,没有给它浇水,它居然还能活,我真是佩服。”还有一次,我给仙人掌浇水,我当时很着急,把洗手液当做水了,浇完后我才想起,我浇的不是水,我连忙跑回房间,看了看仙人掌,它奄奄一息,但没有死,我就连忙浇了一点水,它才活过来。我又一次被它这种顽强而惊叹。难道我们不会学习这种顽强的品质。
一棵生命力顽强的仙人掌,你默默无闻的待在我的房间的阳台上,带给我们的不仅是健康和美观,而且给了我很大的启发。啊!你真是我的榜样。
植物作文 篇4
秋天到了,一阵秋风吹过,树叶们就抓住了秋风姑娘的手,飘飘悠悠地飞向了各个地方。
这不,正好有一片梧桐树的叶子顺着秋风飘落下来。我轻轻把它捡起,细细端详这着这片叶子:这片树叶整体呈棕红色。从正面看,它像一个人的手,叶脉从叶子的底部一直通向顶部,像一座大厦的中心柱。叶子的中间已经有好几个小洞,四周已经开始慢慢地变色,这些地方只要用手轻轻地一捏就会碎成粉末。如果你把它放在手上摸一摸,就能感到它的表面很粗糙,像磨砂纸一样;你把它拿到鼻子前闻一闻,就会有一股淡淡的清香沁入你的心脾。我又把它扔向辽阔的天空,让它继续随风飘扬。
回家的路上,我又捡到了一片树叶。它的'表面是绿中夹杂着黄色,也想一个人的手掌。我问我的爷爷:“这片叶子叫什么名字呀?”爷爷微笑着回答:“这片叶子啊,叫‘巴哥叶’。”我赶紧把它带回我的房间,打开台灯细细端详:整片叶子近似于六边形。叶脉从叶子的底部通向顶部,又从某些地方分叉,盖住了整个叶面。转到背面,背面呈棕褐色和白色,叶脉更清晰了,摸上去还有凹凸不平的感觉。我把它拿到鼻子面前闻一闻,就有一小股比较刺鼻的气味;我又把它放在手上摸一摸,就会感到叶面很粗糙。
秋天,是一个令人难忘的季节;秋天,又是一个令人喜爱的季节;秋天,还是一个丰收的季节。我爱秋天,更爱秋天的树叶!
植物作文 篇5
五月的风是那么活泼,可爱。送来了春天的请柬让暖暖的风吹的蠢蠢欲动的我们都心动不已。在这个特别的时段,特别的地点,开启了我们的植物园游记。
蒙蒙细雨过后。我们跟随着导游脚步,不知不觉,在欢声笑语里。我们来到了藤本药物区,这是些主茎不能直立生长,靠依附物攀援才能伸展的`植物。树藤将棚架一圈圈的缠绕住了,就像西游记里的水帘洞一般的隐秘。藤蔓搭起的长廊好像永远也看不到尾,我们如同爱丽丝漫游仙境走入,微风吹拂,学习中的苦闷也烟消云散。我们与藤条亲密接触,我们唱歌,它们摇摆,就连毛毛虫也大驾光临我的身上,实在是“可爱”极了。歌声荡漾在长廊中,这里幽静到到了出口还有余音环绕。“看,那边有片湖,还有向日葵…”领队的不知何时脱口而出。大家一拥而上,空气流速太快以至于我的头发都吹乱了。此时眼前是一幅鸟语花香,水波荡漾,令人心旷神怡的世外桃源了。感觉我们像在沙漠上找到了片绿洲。
我们来到湖边休息,雨后的风温柔的吹,吹走了昨天的忧伤,带来了今天的特别。然后,我们决定去探访向日葵。在小路上,我们边走边玩,还录制了一系列搞笑模仿秀。为这静谧的小道上增添了不少情趣,头上的杨柳枝条掠过我们的脸颊,虽像挠痒痒,但又格外舒服。
走了好长一段时间,大家都累得手脚发麻,汗流不止。“看,那不仅有向日葵还有孔雀和梅花鹿。”室友的一声惊呼让大家都打起了十二分精神向前涌去。我们先看了孔雀,很遗憾没有可以一睹孔雀开屏的景象,就连梅花鹿也不愿意出山回见了。带着失望而遗憾的心情我们走到了向日葵区。那簇簇向日葵,也如蒲扇,花若金盘,高矮相间,仰着盘子似得金色花冠,亭亭玉立的长在我们眼前。送走了刚刚与“物”擦肩而过的遗憾。
舍友们都纷纷在花丛里拍照,笑脸在其中露出。即使太阳很烈很热,但与这高傲、光辉、勇敢的向日葵同流何曾不是一种幸福呢?
在原路返回的路上我碰见了一种叫做“柠檬桉”的树,它干形高耸通直,树皮光滑洁白。像林中的仙女,又像树丛里的守护神,风雨无阻,我抱着它,问到了柠檬的清香,同时我思考了自己的未来能否像这棵树一样的圣洁,突出。
植物作文 篇6
我家门口有棵香樟树和几棵苹果树,树下有着一大片绿油油的青草。
香樟树很有特色,树皮粗糙,质地却很均匀,从来没有白杨树的`斑斑驳驳,没有柳树的肿瘤结节;树冠好像似球形的,在天空中画出优美的曲线。而苹果树,落叶乔木,树高可达15米,树下灰褐色,老皮有不规则的纵裂或片状剥落,小枝光滑。单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。
一天,我突发奇想地问爸爸:“香樟树都有什么功能啊?”爸爸边走边说:“香樟树能绿化环境,美化生活。夏天还可以乘凉,它本身还具有药性,能防虫止蛀,驱蚊解毒。它耐寒性还强,生长快,吸灰尘,涵养水源,对空气污染抵抗力强。而香樟树所散发出松油二环烃,樟脑烯,柠檬烃,丁香油酚等化学物质,有净化有毒空气的功能,有抗癌功效,过滤出干净的空气,沁人心脾。如果长期生化在香樟树的环境中会避免患上很多疑难杂症。”
于是,我就在两棵香樟树之间立了一个牌子:“保护樟树,人人有责。”
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