文明礼貌月活动总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的文明礼貌月活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文明礼貌月活动总结

文明礼貌月活动总结1

　　三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。首先，为提高学生的文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

　　在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，等等。如夏海涛同学，在大扫除活动中不怕脏、不怕累，一个人坚持每天放学留下来帮助打扫卫生，毫无怨言；李香、万宗颖主动帮助班里有困难的同学，她们宁可自己吃亏，也不让同学吃亏。李艳秋、高建成等同学捡主动交公。郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来，且能长期坚持。

　　同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。

　　与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表交班主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼

　　貌教育工作。

　　通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。与此，同学们也认识到讲文明、懂礼貌、守常规不应该只是文明礼貌月的事情，学雷锋也不只是三月五日的事。因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使得班级的德育工作再上新台阶。

　　三月文明礼貌月已经结束，虽然班里涌现出了许多感人的事迹，取得了可喜的成绩，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。我们应总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。让我们携起手来，让文明之风永驻校园。

　　三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。我们二（5）班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动，工作总结如下：首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生既能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。

　　在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行”主题班会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分，于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人的'做法是文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。

　　再此通过在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明礼仪之星”。同学们听了学习的热情就更高了，我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

　　通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让并涌现许多感人的事迹，如杨俊杰同学在同学生病呕吐时不怕脏、不怕累，一个人坚持把教室打扫得干干净净，毫无怨言；章依朵、陈吴慧子等同学捡到钱包主动交公；周畅、杨俊杰等同学每天主动打扫教室；章依朵、舒昊禺同学主动帮助同学学习，饶子欣同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主

　　动去做。谢星宇、杨思哲等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来。

　　通过文明礼貌活动的开展，我班在礼貌待人方面取得可喜进步，但仍存在着个别学生文明卫生习惯差，为了顺利的开展工作，我要把今后每个月做为文明礼貌月，扎扎实实的抓下去，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。

文明礼貌月活动总结2

　　为落实《公民道德实施纲要》，我们六2班进行了文明礼仪教育活动，要求全班从身边的每一件小事做起，在社会实践嘱长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体。现在总结如下：

　　一、组织动员、开展活动

　　充分利用旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员。自四月以来，从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，坚持从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉。

　　我班积极响应了这一号召，同学们积极行动，黑板报都办得多姿多；虱报仪内容丰富，样式新颖；文明礼仪征文形式多样，诗歌、故事、倡议书、读后感等等各具特，具有较高的质量。

　　二、方法多样、做活工作

　　对提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后，为柳一步落实，我们六年级采取了一系列的教育措施，促使文明礼仪的形成。

　　1、建立督制。值班长和文明礼仪督员，负责班级的`文明礼仪督工作，要求督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象，师生及时总结、及时反思，如让每天反思自己一天的行为，见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等。在反思中发现自己的不足，挖掘自己的点滴进步，老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬，这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长，一天天规范自己的行为，人人争做“讲文明，有礼貌”的好孩子。

　　2、学习礼仪佳句。为把活动落到实处，让资源共享，每班要求利用课外时间搜集一些礼仪佳句，如不学礼，无以立；礼们人类共处的金钥匙；善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵等，利用课余时间师生相互交流，以达到相互学习的目的。

　　3、开展“文明游戏在课间”活动。要求在大课间休息时，同学之间的活动要有益、有趣、有序，不打架、不骂人，团结友好、相互忍让，使人人都能在游戏中讲礼仪，在游戏中讲文明。

　　4、用写、画宣传“文明礼仪”。一是组织“文明礼仪”教育征文活动。每个班的四人一组，分为若干小组，每一个小组选出一名组长，由组长负责，组织本组密写要有关班级“文明礼仪”现象的征文，从中选出较好的征文送到“红领巾广站”站；二是让用自己的手绘画班级的、校园内的“文明礼仪”现象、制作以“文明礼仪”为主题的虱报，各班师生共同评选，把选出的优秀作品张贴到活动展板上进行宣传，以此感染、陶冶，促使他们在学习、生活中讲礼仪、讲文明。

文明礼貌月活动总结3

　　在新学期开始之际，根据上级文件精神和辅导站的具体要求，在我校大队部的号召下，学校启动了主题教育为“文明伴我行”的“文明礼貌月”活动，重点开展了“文明在我话语中”、“文明在我行进中”、“文明在我环境中”等文明教育活动。“文明在我话语中”。倡导学生在人际交往中使用文明用语“谢谢”等，正确使用称呼，见面问好，进办公室、教室（上课）要喊“报告”等，营造文明礼貌的浓厚氛围。“文明在我行进中”。确定正确的“坐、立、走”姿势，养成良好的行为习惯。引导学生自觉遵守交通法规，做到文明行走，文明乘车，形成良好的公共文明秩序。“文明在我环境中”，即结合学校实行的“一人一岗”卫生制度，引导学生在校园、上学放学的路上、村庄等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园，培育人人遵守公德的良好风尚。现将“文明礼貌月”活动总结如下：

　　一、工作思路：

　　我校结合学校实际，开展“文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

　　二、加强宣传，营造氛围

　　学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明伴我行”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、少先队活动、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的.养成起到了很好的促进作用。

　　三、好人好事层出不穷

　　文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

　　四、实践活动有声有色

　　首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，组与组比、人与人比。其次，各校利用队会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。我校全校举行了“文明礼仪伴我行”主题教育活动课。第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各年级开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走进校园活动，在各班的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，高年级学生为低年级学生打扫卫生，清除宿舍垃圾，受到各教师和家长一致好评。

　　五、落实规范，巩固成果

　　各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。

　　六、积极总结，让文明之风常驻校园

　　小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各班积极总结，我校将在六一节前召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

文明礼貌月活动总结4

　　文明礼仪，不仅是中华民族的优良传统美德，还是现代社会健康发展、繁荣进步的重要标志，更是每个公民都应遵守的基本道德规范。学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明礼诚信、明荣知耻的复合型人才，是我们每一个人成长的目标。

　　为进一步净化学生思想，优化学校环境，我校将三月份定为“文明礼貌月”，号召全校师生开展文明礼貌活动，促进师生整体素质的提高。

　　在这个月，我中队主动配合学校工作，并对同学们做了积极地宣传与动员工作，开展了一系列活动。不仅使不文明、不礼貌的行为得到及时纠正，班内还涌现出许多好人好事，使班级的气氛更加和谐，同学们的精神更加饱满，从而进一步加强了我班的班风和学风的.建设。

　　我中队开展了“文明礼仪伴我行“的文明礼貌月主题班会，积极宣传倡导了文明礼貌活动。

　　首先，对班级墙报更新进行了安排，要求体现文明礼貌主题，内容充实，对同学们有一定号召力。

　　组织队员学习了“文明礼貌十个一”、“班级课堂常规”、“班级文明公约”等条例，要求队员书本、桌凳摆放整齐，校园内说普通话，时刻管住自己的嘴，管住自己的手，对队员的日常行为进行了强化训练，使队员的语言文明了，行为规范了，更有礼貌了。

　　创建文明教室，按时上课，尊重师长，认真听讲，保持室内卫生，课间轻声细语，营造浓厚的学习氛围。

　　提倡文明交往，自觉维护校园风气，提倡文明风尚，组织同学们在班级进行广泛讨论，积极倡导语言美，心灵美，对大家进行“仁、义、礼、智、信”的传统教育，并针对平时的不文明行为进行纠正，培养同学们的文明礼貌意识。

　　总之，我中队这次开展的主题活动收到了良好效果，使同学们深刻的了解到文明在我们生活中的重要性。因此，作为一名学生，一定要自觉遵守各种规范，树立现代文明意识，从自身做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，用文明改变你我，用文明改变校园!

文明礼貌月活动总结5

　　三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷锋学习的热潮，我校也利用大好时机，通过开展主题班会、办板报等活动，向学生宣传雷锋事迹，希望学生能向雷锋一样，为他人服务的意识。现将本次活动总结如下：

　　一、加强宣传，舆论导向。

　　为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月文明礼貌月”，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生了解雷锋事迹，强化模范作用。

　　二、活动开展，有序进行。

　　学校以文明礼貌月活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

　　1、感恩在行动。3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

　　2、清洁校园，美化教室。

　　三月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾

　　打扫得干干净净，还校园一片洁净。教室是同学们的'学习场所，为给孩子创设一个良好、美观、温馨的学习环境，学校要求各班对教室进行了布置。在活动中，各班班主任和学生一起动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了内容，增添了色彩。

　　3、主题班会，彰显教育深意。

　　三月期间，各班陆续召开了“文明礼貌我先行”等主题班会；3月18日各中队开展了“雷锋精神伴我成长”主题队会。在主题班会上，大家展开讨论：新时期的雷锋精神在哪里？什么才是雷锋精神？同学们通过身边和身上的真实例子，了解到了什么是雷锋精神，什么是助人为乐。原来，雷锋一直就在我们身边，雷锋精神就是从小事做起，从一点一滴做起。

　　4、落实规范，加强考核。

　　针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校成立了学生会。每天，学生会的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

文明礼貌月活动总结6

　　在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。它对提高学生的综合文明程度、营造和谐校园氛围、有效推进素质教育具有深远的影响。

　　现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：

　　一、工作思路：

　　3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的'育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

　　二、加强宣传，营造氛围

　　学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、红领巾电台、主题班会等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。各校各班黑板报、墙报规范化、个性化，形成了浓厚的校园班级文化氛围。

　　学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

　　三、主题明确，循序渐进

　　为了逐步提高学生的行为发展水平，全面落实规范的要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

　　四、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动总结7

　　一提起三月，我们就想起雷锋。1968年雷锋同志因公牺牲后，他的日记陆续被一些新闻媒体报道出来。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4月，新华社发通告。5日，各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定把3月5日定为雷锋纪念日。目的是呼吁人们关爱他人，互相帮助。

　　本次活动目的在于号召同学在生活中养成关心关爱他人，正确处理好人与人之间的关系，在善良中探索人生的真谛，学习雷锋精神。活动中的一些小游戏可以促进同学之间的感情，赢得互相信任，感受到帮助他人的快乐。

　　活动时间。

　　20xx年3月7日。

　　活动对象。

　　中南大学药学1403班。

　　活动流程。

　　1、3月13日班长甄子萱和团支书戴霓羽查看活动地点。

　　2、3月14日下午两点半，1403班同学在一栋楼下集合。

　　3、3点到达活动地点，安置同学们的.座位，纷发饮品零食。

　　4、大家坐在一起，讨论雷锋小故事，相互交流感想。

　　6、活动完毕，大家一起将活动地点打扫干净。

　　7、大家进行聚餐，交流感情。

　　活动总结。

　　通过这次团日活动，同学们懂得在集体行动中如何照顾到全组队员，正确处理好人与人之间的关系，在善良中探索人生真谛，学习雷锋精神，赢得同学间的互相信任，感受到帮助他人以及默默奉献的快乐。同学们深刻的理解了雷锋精神和新时代雷锋精神对于一个大学生的深远意义。最后通过我们用双手对雷锋精神的践行，使雷锋精神真真正正的融入每个人心中。虽然我们知道做一件好事容易，但是做一辈子好事难，但是同学们在团旗下喊出，哪怕再难，也要做一辈子好事。虽然我们的团日活动结束了，但是我们的努力不会停下，我们要用实际行动把雷锋精神继续传承和发扬下去。

文明礼貌月活动总结8

　　我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我校全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：

　　一、多方宣传，氛围浓厚

　　1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。

　　2、我校召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园”的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。

　　3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

　　通过宣传、动员和系列活动的有效开展，我校同学热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

　　二、文明礼貌，蔚然成风

　　1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我校的文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

　　2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。

　　3、我校的清洁卫生能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。门窗、教室、区域里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净的全新面貌天天展现在我们面前。

　　4、在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

　　5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。

　　6、利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。

　　三、落实规范，巩固成果

　　各班组织全体学生认真学习了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱丢乱扔的.现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

　　三月文明礼貌月已经结束，学校里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响！

文明礼貌月活动总结9

　　3月初，校长利用国旗下讲话，对文明礼貌月活动开展进行详细安排，提出了具体的要求。随后我班召开主题班会，进一步宣传教育，从而调动学生参与活动的积极性、主动性。一个月以来，我班全体师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我们班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：

　　一、多方宣传，氛围浓厚

　　1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的.校风、班风和学风。

　　2、我班召开主题班会，出了一期以文明为主题的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。

　　3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。通过宣传、动员和一系列活动的有效开展，我班同学热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

　　4、以文明礼貌月活动为教育契机，3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我班开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。动员全体学生给妈妈写一句话，做一件事，写一封信，满足妈妈的一个愿望，表达自己的孝心和感谢之情。

　　二、文明礼貌，蔚然成风

　　1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到笔甚至是钱物都主动交公；我班张耀阳同学腿受伤，上下楼同学们主动搀扶，帮着他拎书包；李凯、袁嘉等同学能主动帮同学扫地。

　　2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到老师、同学都能问早问好。

　　3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的全新面貌天天展现在我们面前。

　　4、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了。

文明礼貌月活动总结10

　　常言道：“少壮不努力，老大徒伤悲”。幼儿期不仅仅是智力开发的关键阶段，更是塑造优秀文明礼貌和行为习惯的黄金时期。3-4岁的孩子正处于人生中的敏感期，这是培养文明礼貌习惯的最佳时机，效果显著。在这个学期，我们的重点研究课题就是如何从小班开始培养孩子的文明礼貌习惯，主要从以下四个方面着手：

　　1. 环境渲染+深度渗透，把礼貌教育融入日常生活中

　　新的大纲强调：“社会领域的教育有着潜移默化的特性。儿童的社会态度和社会情感的培养应该渗透到多种活动和每日生活的各个方面，创造一个能让儿童感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一刻板的语言教学。”为此，我们根据小班孩子年纪小、善于模仿的特点，为他们创造了各种合适的显性环境和隐性环境。每天早晨，笑脸相迎每一位到来的小朋友，一句句甜美的问候，成为一幅幅传递文明礼貌的美好画卷，触动家长们的心弦，影响着孩子们的行为。每天，孩子们在入园和离园的时候，都愿意积极地向老师、家长和小伙伴问好告别。在这种潜移默化的影响下，小班的孩子们初步养成了文明礼貌的习惯，学会了使用诸如“谢谢”、“对不起”和“没关系”的日常礼貌用语。对于孩子们的每一点进步，我们都在细心观察，通过积极的指导和不断的鼓励，让孩子们在赞美声中掌握礼仪知识，积累礼仪经验，实践文明行为。

　　2. 通过示范和教育活动，教会孩子们如何做

　　小班的孩子特别喜欢模仿，尤其是模仿他们尊敬的人。他们经常会观察老师，并自觉或不自觉地模仿老师的言行举止。因此，老师们要时刻注意自己的言行，班级内部的老师之间的默契和文明交流会给孩子们带来深远的影响。此外，孩子们通过观察同伴行为的优劣，能够快速地评价自己的行为，并从中学习和掌握了文明礼貌的方式。

　　3. 在丰富多样的游戏中实践练习，巩固礼貌行为

　　榜样的力量是无限的，它可以替代枯燥的说教，加深孩子的印象，帮助小班的孩子记住正确的做法。但是，仅仅停留在感性的认知还不够，还必须让孩子们在游戏中实践和巩固礼貌行为。比如，在娃娃家中，孩子们可能面临各种各样的情况，需要使用礼貌语言，这时教师就可以借此机会进行文明礼貌教育，这样孩子们更容易接受。

　　4. 家庭合作，培养小班孩子的文明礼貌习惯

　　幼儿园是孩子们生活和学习的重要群体，系统地对孩子进行文明礼貌习惯的培养非常重要，但是要让孩子真正养成优秀的文明礼仪素质，家庭的合作也不容忽视。因此，我们在进行幼儿文明礼貌教育、行为习惯培养时，也要做好家庭教育的配合工作。1.可以在家长会议上，向家长宣传文明礼貌教育的重要性，让每位家长引起重视，同时对家长的行为习惯也提出合理的建议，让家长自我约束，以身作则。在接送孩子时，提醒家长自觉与老师打招呼，同时也提醒孩子主动与熟人打招呼，保持仪容整洁，不要穿拖鞋和背心来学校接送孩子，不在学校门口和校园内抽烟、吃零食，平时要注意说话文明，关心老年人和身体虚弱的人等等，让家长的`形象深深影响孩子，使文明礼貌教育真正实现家庭与学校的紧密合作。2.家长可以适当地带领孩子进入自己的社交圈子，例如在拜访亲友时，让孩子观察成年人的交往，当家里有客人来访时，让孩子参与接待、让座和倒茶等活动，让孩子亲身经历并在这个真实自然的环境中学会简单的礼貌用语和行为，进一步巩固学到的知识。

　　文明礼貌的习惯是中国的传统美德，也是衡量民族文化进步的重要标志。心理研究表明，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲”。人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应该抓住幼儿养成教育的关键期，培养他们的文明礼貌行为习惯，让他们终生受益。

文明礼貌月活动总结11

　　三月份以来，沙河营初中以“学雷锋”为契机，组织开展了为期一个月的“文明礼貌月”活动，通过开展“文明礼貌月活动”促进师生的行为习惯教育和不断提高师生的文明素养，积极营造“文明、友爱”的良好的校风，推进学校文明校园创建活动的深入开展。此次活动安排分为三个阶段：

　　（一）宣传发动阶段：3月5日—3月8日

　　3月6日，我校进行了“文明礼貌月活动”启动仪式，学校领导阐明学校抓学生文明行为规范的意义和对学生文明行为的具体要求，对全校师生发出了“学雷锋、文明友爱、助人为乐，”的活动倡议。同时各班利用主题班会组织学生学习《关于开展“校园文明礼貌月活动”的通知》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学生文明礼仪、行为习惯教育，加强校风建设，营造出文明礼貌、和谐友爱浓厚校园氛围。

　　（二）活动实施阶段：3月11日—3月29日全校各个班级按照学校制定的`活动方案开展了一系列相关集体活动。

　　1、召开“学雷锋争做文明中学生”班会活动。

　　以班级为单位，利用国旗下讲话和周一的班会课，我校开展了“文明友爱”为主题的班会活动，教育学生规范文明行为，遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好行为习惯，争做文明中学生。

　　2、开展了“学雷锋义务清洁社区”、“2019油菜花节”青年志愿者活动。通过活动践行“雷锋精神”，培养学生亲近社会、服务社会的文明意识。

　　3、开展“五文明”教育，树文明师生形象。

　　通过宣传教育，让师生做到共建文明校园、文明教师、文明班集体、文明就餐、文明交往，让师生在日常学习生活中自觉维护校园环境，创建良好学习氛围，创建格调高雅的班级文化，遵守纪律，文明就餐，与同学和睦相处，共同打造“文明校园”。

　　（三）总结评比阶段：3月27日—4月4日学校进行表彰本活动所涌现出来的优秀班级和先进个人。文明礼貌月活动增强了学生的文明礼貌意识，创造了和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

文明礼貌月活动总结12

　　阳春三月，春光无限，为纪念向雷锋同志学习四十六周年之际，学校启动了“文明礼貌月”活动，现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：

　　一、道德榜样闪烁校园

　　在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好等等。

　　二、比学赶帮如火如荼

　　“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；

　　在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，特别是九年级的`同学们在中考邻近之日更是精彩，表决心、挑应战，勇占鳌头的.总决战已经拉开了。

　　三月文明礼貌月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。

文明礼貌月活动总结13

　　为更好地开展学校文明教育工作，学校成立了工作领导小组，由校长任组长，主管德育的副校长、副书记为副组长，德育主任、教务主任，团委、年级组长和班主任为组员的工作小组。

　　校长是活动实施与管理的直接责任人，并参与学校文明礼仪教育活动的规划、实施、管理与评价工作，确保学校文明礼仪教育活动有序地开展。

　　一、统筹规划，落实到位

　　文明礼仪教育活动由学校政教处具体负责，并制定活动方案。各处室协助落实工作，团委负责文明活动的宣传和信息报送工作。学校以新生入学教育为契机，以弘扬和培育民族精神为抓手，积极开展文明礼仪教育活动。

　　二、夯实常规，加强学生文明礼仪教育

　　学校根据新生入学教育方案，夯实常规管理，通过校会、广播加强文明礼仪教育宣传。学校新生入学教育工作在我校已经开展了三个年头，目前入学教育课程体系完整，课程比较完备。涉及学校四大部门9位领导和老师，人员包括副校长、教育教学主任，办公室主任、团委书记、宿管、心理以及体育教师。内容包括校情校史教育、礼仪常规教育、安全法制教育、理想诚信教育、心理健康教育、教育、劳动课程教育、学生综合素质评价等。

　　因学校领导高度重视，各部门通力协作，入学教育工作得以顺利进行。根据入学教育工作中的`一些问题特别是我校地区山区，学生与城镇地区的学生相比，见世面窄，知识、信息来源相对滞后，学生锻炼实践机会少，突出反映学生胆子小，不愿表现自己，自信心不足，对此，明年入学教育增加一讲，就是对学生开展自信教育。

文明礼貌月活动总结14

　　三月，一切新事物都有一个好的开始。文明和文明在召唤我们！社会的全面进步不仅体现在充足的物质和先进的技术上，更需要培养完美的精神和高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

　　这就要求我们在弘扬中华民族优秀传统礼仪的基础上进行新的.重建，体现文明礼貌的时代要求！

　　为了贯彻党的教育方针，落实我校的教育方针，创造良好的教育环境，树立起我校学生良好的个人形象和社会形象，深入推进学生日常文明的养成，倡导文明行为促进校风学风的建设营造和谐校园文化氛围！地理与环境科学学院应我校号召，积极地开展“讲文明，树新风，促和谐”文明礼貌月的宣传活动！

　　本月的宣传活动主要从三个方面进行

　　1以城乡环境综合治理服务活动的形式开展志愿者活动

　　2、通过主题班会级团组织生活的形式“展现文明风采，营造和谐校园”

　　三。设立文明监督岗，开展文明劝说活动

　　活动过程中主要是通过以辅导员吴老师带队，学生会各部门成员随行，分为几个小组走访我系（地理与环境科学学院）的各栋学生宿舍楼，宣传“讲文明树新风促和谐”的活动理念。在走访的过程中辅导员老师亲为同学贴上这次活动的宣传单，温和的倡导大学生要做到文明守礼，遵循学校的各种规章制度，做一个优秀的大学生！同时，通过走访发现我系大学生在寝室中文明用语、寝室干净整洁，为自己和他人创造了以个良好的学习、生活的环境！

　　通过同学反应，在平时生活中同学们也文明上网，健康上网，文明就餐，准时上课，都在积极地争当文明礼貌的大学生！

　　这次活动以深刻挖掘传统文化的道德内涵为目标，以加大公共场所综合治理力度为抓手，维护社会公共秩序弘扬优秀文化提高大学生文明素质为指南。利用在大学广泛宣传文明礼仪课程等形式，树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，进一步把文明礼仪宣传活动推向高潮。

文明礼貌月活动总结15

　　开学已经一周，今天是第二周的最后一天，老师们和同学们伴着大好的春光，度过了一周快乐美好的学习时光。早上我们能够看到同学们在教室里安静有序的读书学习，那朗朗的读书声像快乐的音符使得校园的景色更加美妙更加和谐；课间操我们能够看到同学们和老师们健康跑操、运动向上的身影；中午我们看到同学们在餐厅就餐秩序井然，节约粮食的一幕幕印在老师们的心坎里，我们感到同学们经过虎年的成长，大家长大了懂事了；下午放学后的站队各班整齐划一，队伍中没有了打闹没有了跑跳，从同学的愉悦神情中我们知道孩子们又度过了一天快乐的学习生活，看着同学们背着书包满载收获回家的样子，老师们的心里又是充满了无限的欣慰；特别是一年级的同学开学以来，我们发现小同学正在成长为可爱的大同学，他们不在地上打滚儿了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能够看到一年级的`小同学身上的衣服干干净净，个人的卫生干干净净，能够说好多好多的文明用语，知道向老师问好了，这是多么让人开心的事情，感谢一年级全体老师的不懈努力和辛勤工作，没有你们的的付出，怎么会有孩子们今天的伟大变化？五年级二班的张震等同学开学以来见了老师就问好，而且很恭敬老师，听到他们的问候，这一天老师们的工作都充满了足足的劲头；就在昨天五年级三班的王玉帅等同学还做了一件向雷锋叔叔学习的好事，他们看到有位老师的自行车歪倒了，便主动将老师的自行车扶起来，而且做了好事不留姓名，这难道不是中心小学校园的“活雷锋”吗？还有我不知道名字的许许多多的“小雷锋”，他们在向雷锋叔叔学习的活动中，对得起胸前鲜艳的红领巾，更加对得起范镇中心小学龙头小学的声誉，他们都为自己、为班级、为学校树立珍爱了荣誉、树立了榜样！我提议向这些品德优秀的同学，用我们的掌声向他们表示鼓励表示祝贺，学校真诚的希望在三月这特别的日子里学校会涌现出更多“小雷锋、活雷锋”！同学们有没有信心？

　　下周星期二，区教育局要来我校检查视导工作，来的领导要检查学校的工作，听一堂语文课进行评课，更重要的是要查看我校的英语教学情况和学生行为习惯教育情况，面对这次重要的检查，我想问同学们有没有信心将中心小学龙头小学的最佳水平展现出来？有没有信心让我们大家一起努力，为各位领导留下中心小学龙头小学最美最好的印象呢？我们应当怎么做？我们还有哪些问题？听付老师慢慢说一说，我们看看哪个班级、哪个同学听得最认真、最用心？

　　一、我们是龙头小学的学生，首先我们要用灿烂的微笑、真诚的问候表达对领导的敬重。他们工作很忙，能够百忙之中到我校检查工作，这是区教育局领导对我校工作的一种厚爱，因而我们应当用最最灿烂的笑容和最最真诚的问候表示热烈的欢迎。我们怎么问好？应当行队礼然后再温暖的说出：“老师好！”一年级的小同学可以直接尊敬的、有礼貌的叫一声：“老师好！”问好不能边走边问好，要立正站好，面带微笑，充满深情地发自内心的问好，不要觉得不好意思，因为我们是主人，他们才是客人，应当紧张的是他们，所以我们要充分的表现出龙头小学的学生水平，同学们有信心吗？来我们一起问候一声：“老师好！”不仅如此，不仅仅是下周二，我们每一天都应该真诚的问候学校的每一位老师和每一位来的客人，让他们对学校、对这一群群可爱的孩子产生无限的眷恋，瞧中心小学的学生多可爱呀，多有礼貌呐！我们再问候一声：“老师好！”请行队礼。

【文明礼貌月活动总结】相关文章：