以思为题的作文（通用31篇）

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以思为题的作文（通用31篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的以思为题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以思为题的作文（通用31篇）

　　以思为题的作文 1

　　一个人，一孤舟…空荡荡地漫步在人生的某个角落。夜，慢慢袭来。望窗外，风雪夹着缕缕尘哀姗姗落于天际…此时，已是冬至。

　　把夜点亮，那盏暗然的烛火，渺如茫茫宇宙中的一颗繁星，在寒风中微微灼烧。仿佛这个世界只剩下我，呆呆的、空空的。我认为我是冷静的，每次都用最冷静的目光观察着周围。

　　漫漫人生，茫茫俗世，我不知道在等待什么。固执的.我还能等待什么?是生命中的潮起潮落?但是伤感与日俱增、深邃，像海一样的深邃。幸福早已不知何时偷偷逝去，我奋不顾身，被迫让世界仍在了苦海中。孤独的是那么残不忍睹，它招招精湛，打的我伤痕累累……可无人知晓，因为在世人前，我依然牵强的走我的路……时光飞溅，倍感孤单。短暂的青春中，似乎总有种无法止步的痛……这种痛，让我渐渐开始懂得了什么是迷茫。站在这个角落，抬起头来向前望了望，看到的是一眼望不到边的沧桑……这些年来，空荡荡的心在被悲伤封印的同时虚无缥缈的度过着每个日日夜夜。然而那些伤痕，却不能随时间所淡漠，而是依旧承受着煎熬。直至磨灭的一点青春的气息都没了…只剩那些被丢弃的伤痕，永远无法愈合。

　　闭上眼，似乎悲伤一下就能沉淀到心底。所有的曾经在心海荡漾，所有的惆怅在心中默默沉淀，直奔心底……不知从什么时候开始，喜欢上了夜晚的安寂。虽然它很荒凉，虽然它是了无边际的黑暗…但还是喜欢它牵着我漂泊的灵魂在沉沦中静静等待…此刻正独思的我，被一曙幽光抚醒。放眼望去，那伦皎洁的明月是那么的苍白……白的凄凉，白的令人憔悴。

　　今夜，寒风相伴。

　　今夜，孤独相随。

　　人生的孤船，惟我独载。

　　幽幽的静夜，惟我独品。

　　寂寞的长路，伴我只有孤灯……无声的沉思，更是一种成长。

　　以思为题的作文 2

　　思，思念伟人；思，思索未来；思，思考人生。

　　新的学年，带着自己的美好理想，带着父母的谆谆教导，带着对未来的无限憧憬，我们迈着轻盈的步伐，走进了临猗中学。

　　新的学年，新的开始。听，朗朗书声随风飘来"恰同学少年，风华正茂，书生意气......”是的，新学期的第一课，老师带我们领略了伟大领袖毛泽东的诗《沁园春长沙》。此时，我不禁对这位伟人心生感慨，它是我国伟大的思想家，书法家，文学家，军事家，集多家于一身。他带领中国踏上新的征程，他用84年的光辉岁月为祖国增添了多少光芒色彩。

　　“问苍茫大地，谁主沉浮？”毛主席以及那些有抱负有志向的革命先辈们改变了中国命运。如今，祖国的重任落在了我们身上，我们又该如何？我不禁沉思。

　　面对未来三年的学习生活，我有了新的规划。我不奢求成为像毛泽东，周恩来那样的人，但我也有自己思想，自己的规划，自己的抱负，我也立志成为一个有所作为的人。未来三年里，或许学习上会遇到种种困惑，或许我再不能像初中那样名列前茅，但这些都不会成为阻挡我前进的绊脚石。对于内容繁多的高一，我决心从此刻开始，扎扎实实，一步一个脚印，奋力向前。

　　带着理想，带着希望，来到了临猗中学。我渴望三年后，我可以走进理想的大学。“机会是留给有准备的人的”。此刻，我整装待发，只为那最后的绽放。

　　或许我的`理想很遥远，但我坚信我的未来不是梦。爱因斯坦曾说过“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”现在，我将竭尽全力，寻求科学有效方法，用十二分的努力朝目标奋进。

　　思，思念三年后的大学。我将带着一腔热血，万分努力向理想迈近！

　　以思为题的作文 3

　　昨天中午，齐齐碰到一件麻烦事。

　　我们排队打饭时，齐齐排在我前面，只见他满头大汗，正跟他的饭盒较劲。原来，他的饭盒掉到地上，把手摔了，他想把把手插进原来的孔里，但费了九牛二虎之力，不但没按上，反而把孔挤得更小了。看着他绝望的神情，我也凑过去看那饭盒，发现把手孔的侧面有个弯弯的装置，有空隙可进入那个孔，我忽然灵机一动，将把手从侧面装置插进去，不知是否可行。我把这个想法告诉了齐齐，他起先半信半疑，经过我再三劝说，不妨一试。结果令我们吃惊的是，侧面插进一拉，把手按上了。我们不禁雀跃起来，听着，齐齐满面春风的和其他同学讲述着，我不禁陷入了沉思：原来问题很简单，换一种方式思考呀!

　　由齐齐这件事我想到了：我们的学习何尝不是如此呢?在学习中，应时时提醒自己要有多种思考方式，从多角度多方面去理解问题、解决问题。这样，我们的`学习就会变得简单又轻松，全面又准确。

　　换一种思维方式，换一个角度思考，正如在海上航行船一样，我们无法改变风的方向，但我们可以改变船帆的方向，让它顺风而行。灵活多变才是成功的捷径。不识庐山真面目，换个角度思考，我们可能会得到柳暗花明的收获。

　　以思为题的作文 4

　　“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”随着这清脆悦耳的铃声，同学们飞快的走到自己的座位上。老师面带微笑的走进教室，宣布了一个消息：“现在开始由王磊同学当纪律委员。”大家都被这突如其来的消息震惊了，王磊平时是最吵闹的一个同学，为什么他能当纪律委员?大家都不服气。

　　后来的`一节数学课上，郑老师正在滔滔不绝的讲课，忽然，出现了一只虫子。大家纷纷跑过去看，王磊也去了。我们这些不服气王磊能当纪律委员的同学就讽刺说：“哟，纪律委员也不守纪律，是不是罪加一等?”弄得王磊非常尴尬。王磊很生气，以后就盯着我们这些不服气的同学稍微有点不守纪律，就立刻扣章或记名字。渐渐的，我们就谁也不理谁了。

　　一个星期天，我在网上看到“换位思考”这个词语，我心想如果我是王磊的话也会非常讨厌我们，纪律是靠大家遵守的，我这样对王磊真是错了，如果大家都这样，那就没纪律了。

　　我马上到了王磊家向他道歉：“对不起，我不应该讽刺你的。”“没关系，我不会计较的，老师让我当纪律委员，就是要我带头守纪律，当然，我做的也不好，但我会努力的，我们在做好朋友吧!”我点点头，心想：换位思考这个办法真好。我要告诉我的同学们。

　　以思为题的作文 5

　　人与人之间的思考方式是不相同的，这样就造成了人与人之间的分歧，往往别人对我们的好意，我们和会误解，其实只要站在别人的角度去看待问题，也就是换位思考，这样我们往往能发现不同的东西，不要以自己为中心，要多从别人的角度去看待问题。

　　我的父母对我很严，有时候我考到了第二，原以为能得到父母的表扬，正当我洋洋得意的把战绩告诉父母的时候，得到的却是批评，他们说为什么只考了第二，而不是第一，是因为我不够认真。

　　刚开始我觉得很委屈，可是从他们的角度想想，父母都是很爱我们的，然而时代的竞争，社会的压力，生活变得残酷起来，如果父母一直溺爱着我们，不让我们多经历批评和磨难，我们就永远只能是个孩子，永远都长不大，一旦独自踏入社会的舞台，那也只有被淘汰的份。

　　老师经常拖课，这是学生最不喜欢看到的，认为老师是在浪费我们的时间，可是如果我们从老师的角度来看，老师们也是希望能够按时下课，可是他们也想教导我们更多的`东西，能够让我们学到更多，这样考试时才能够从容应对，也就离我们梦想的学校不远了。

　　换位思考，多从别人的角度去思考问题，往往能化解彼此的隔阂和误会，往往能够发现不同的事情。

　　以思为题的作文 6

　　我的课外班有一个全能的学霸，我想去她的生活里看看，体验当学霸的乐趣。

　　“起床了！”早上六点半闹钟就响了起来。“我”快速地刷牙、洗脸、吃早饭后，整整四十分钟都在学习:一会儿练习唱歌，一会儿练习乐器；一会儿背诵古诗，一会读背英语单词，令人手忙脚乱，头晕眼花。

　　下午放学回到家，别人在家里看电视、做手工，“我”却在卧室里做练习题目、复习预习课文；别人做完作业去室外玩耍追逐打闹，“我”却在房间里写各种课外班的作业。

　　周末，别人与同学约起来出去逛街、购物，“我”却在家里为各科的考试做准备。

　　上种课外班时，老师叫我们回答问题，“我”可以轻松地说出答案，而其他人却总被问住，但是他们只看见了“我”在外光彩夺目的一面，并没有想这光鲜亮丽的一面，是用多少的努力和汗水换来的。

　　或许有的人是多才多艺的、人缘好的、成绩好的`……令人羡慕不已的，但是在这些的背后，是别人的努力和汗水，是别人牺牲休息的时间用来学习……以前我只早知道她是学霸，令我羡慕，现在知道了她的努力和辛苦，这是我没有做到的。

　　以思为题的作文 7

　　凡事真的只有在尝试之后才知道它的难易程度。

　　原本我还是有点儿信心的，只觉得是自己还未真正发挥去行动而已。可当真正地花了一个多小时时间，却仍是一头浆糊的感受，实在是令我开始反省。

　　果然是实践出真知，再多的豪言壮语只有在你真正去做成了才有资格拍拍胸脯说的。

　　在这几近煎熬的几十分钟内，我也开始反思与懂得哪些地方是需要改进的，虽然还是有点儿迷糊的状态，好在也有那么一丝丝的`头绪，不至于像之前有种无知的狂妄。

　　也就是在这个过程中，突然很明白那些平时收集积累的重要性，我想正是多需要这样在实践中的思考，才更能明白自己需要什么，要做哪一些的改进。

　　可以说，这一次的尝试还在进行中，已经让我看到了很多的不足，还在探索的过程中。我想这条路刚开始是有些坎坷，可又有谁是容易的呢，那些顶些烈日在工地劳作的工人，不一样也是挥汗如雨却仍在坚持。

　　我需要的也正是不畏困难，寻找好的方法技巧，再一步步地改进，相信总会有提升的。

　　以思为题的作文 8

　　一本名著翻了近一个星期还没有看完，我对自己的这个阅读速度也是挺“佩服”的。

　　当然，不能否认它的厚度，毕竟电子版都有三千多页呢，目前还只看到了三分之二。

　　时常听到某某同学或者哪个阅读达人，一周读两三本书，这个时候，我总会十分的钦佩，同时在想，他们是怎么读的呢？

　　怎么那么快？是真的都能看完都记得吗？

　　其实我也大致地了解过大家的方法，不外乎就是快读、略读以及精读。

　　只不过我还是不太习惯把一本书翻了目录或者只看了几个重点，就叫”读完了“。

　　还只是习惯于一字一句一页地看完，可能会对其中一些不太感兴趣的部分一目十行看的快，但也不至于直接都略跳过。

　　这也是为什么我的阅读速度慢的原因吧。

　　可在羡慕别人的同时，我也不禁问自己，自己的阅读目的是什么？难道不是想从中学到可以为己所用的`东西吗？难道是为了拼速度，然后跟他人炫耀自己看了多少本书吗？

　　当我开始思考这个问题的时候，我不再为自己的阅读慢而特别地焦虑。虽然我知道自己可以适当地提升阅读速度，但更知道自己是为什么而阅读！

　　以思为题的作文 9

　　人与人沟通，总会遇到一些事情，有时对方做出的事会让你无法理解——大多是在知道结果是坏的时侯，你通常会理所当然地想：我可不会这样做！但是，假如换作是你，你真的'不会这么做吗？你真的有那么理智吗？

　　答案是不一定，甚至理智的可能性还偏低一些。举一个例子吧，我和张依依排队去做操时，她排在我前面，我常常会不小心踢到张依依，她也经常会不当心踩到我。每次我踢到她时，她总会回头骂一句，我就会觉得她太娇气。可是，当我冷静下来后，想了一想，发现我和她是一样的，只不过我是在心里骂她罢了。既然我和她一样，那我又有什么资格去骂她呢？而且，我又仔细回忆了一下，每当我不小心踢到她时，有时我会很快地道歉，而且只要我马上道歉，她都没有为难过我。所以，我在此向张依依道个歉。

　　遇到一些事，请先换位思考一下，可能碰到同样的事情时，你与他的做法会是一样的。如果是那样的话，你就没有资格去责怪他。相反，换位思考能让你理解他当时为什么会那么做，同时你也就能消除怨气，更好地与他相处，这样就会使你们之间的关系越来越融洽。

　　以思为题的作文 10

　　昨晚听了老师的直播课，对于她所提到的体验营，不由地有些兴趣。

　　因为价格也不贵，不到一杯奶茶的价钱。但是也有所犹豫，毕竟我之前也已经学过她的课了。

　　很快，就有人提出了和我一样的困惑，之前有报过课的，还要再加入这个体验营吗？因为宣传的时候说是有新的内容。

　　老师给出了一个中肯的答案。我们都已经学过正课的内容了，怎么还要去学初学的体验课呢？

　　如果有那一份时间，就应该花在把原先的课再多听几遍。

　　一下子，似乎有种被查作业的感觉。

　　的确，每一回遇到新的.课程，刚开始就是兴致勃勃，可是这个劲头一过，很快就把它们抛之脑后，认为看过一遍，就是学会了。事实却是，可能根本就已经记不得多少内容了。

　　也曾听过那些优秀的学姐学长们的分享，他们都是把课程来来回回听了好几遍，做了N多笔记，有的甚至能一节课听上20几遍。

　　原来，这才是差距。我们往往更容易对新事物好奇，但对于自己已经有的却忘了多加珍惜。

　　所以，我现在更明白，还是应该把自己原有的课程再多听，吃透内容，才是最应该做的。

　　以思为题的作文 11

　　“美”在我的心里面，从来就没有形成一种标准，一根标尺。一切“美”的，一会是美，一会儿就会成丑。这种美与丑的混乱反倒使我高兴，美何必有标准呢？有了标准就是给它带上了一副金镣铐。走着路像灯盹的驴子那它就是死的？

　　“美”无标准，那么我就不会有永远嫉妒的人，和永远讨厌的人。讨厌几天就变成了喜欢，反倒活得自然、自在。倒给未来无趣的生活挽上一个转换的按纽。

　　只要我认定的美，它就是美的，即使有人说它不美，我的心里却在维护着它，直到有一天，我一按转换按钮它才会改变。我觉得美就在我们心里。有时候一堆真的发霉的垃圾也是美的`，它让我们写作有了素材，也让我们浮躁的心得以静下来，去思考它的身世以及它的后世。有时候，臭的垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本谈不让美。

　　因此，我说“美无标准才是美”，无标准才美的自然，美的真实。

　　后记：

　　以“美”为话题的作文，似乎见的很多，却又不见得很少。我初下笔时，也不知道写些什么，心里一边想一边写，就写下来了。至于这里的思辩性与逻辑性我也没有注意，我想自然就是美。

　　以思为题的作文 12

　　晚上准备休息的时候，不远处时不时传来一声声刺耳的机械声。

　　原来是远处刚设了一个修车场地，这是他们在换轮胎以及捶打机械的声响。

　　平日里白天他们也是这样的工作，只不过那时候四周各种声响嘈杂，所以也就并没有特别留意。而到了晚上，万事万物都渐渐地归于平静的时候，那一声声转动机械的声音就显得成为刺耳。

　　我一看时间已经十一点半了，无奈，只好起身看了会书，等到那刺耳声渐渐消退，自己也迷迷糊糊中睡着了。

　　第二天的.晚上，依然还有这样的嘈杂声，着实让人很是烦躁，不胜其扰，实在是有点儿想跟人家理论上一番。

　　后来有一天，在晚上十一点之后，终于没有这噪声了，原来其他邻居也变打扰到了，跟他们进行了沟通。

　　最初，他们是用什么措施把声音尽力地压低，后来就尽量地在十一点前把噪音工作做完。

　　虽然将心比心去想，他们也不想在那么仍在工作，毕竟都已经是休息时间了，实在也是迫于生活。但同样的，他们也要想一想，如果是他们在休息的时候被这样的噪音吵醒，会是什么样的心情。

　　凡事学会换位思考，也就有不同的心态，少一些烦闷，多一分理解。

　　以思为题的作文 13

　　当，太阳西沉下天空，将来的是黎明前的黑夜。

　　当，水“消失”在世上，还来的是降临大地的重生。当，影暗淡了曾经走过的道路，就无悔地看向被光照耀着的道路;当，前方的未来太过耀眼，就转身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信，给自己戴上一副合适的太阳镜。当，影笼罩了前方的未来，也不要回首被光铺洒的曾经——这只会朦胧了你探明前方的双眼。

　　白天与黑夜不断地交替，没有固定的交替线。光与影的边缘，我们永远处在那不断变动的分界线。

　　前方未来的光明，向前踏进一步，就成了曾经黯淡的光环。

　　后面曾经的夜影，向后退进一步，就掉入陡峭无底的深渊。

　　在光与影的道路上，只能不断地前行!前行!

　　有始点的光，也有没有终点的'影。

　　曾经拥有的已经逝去，前方未来的还不属于——处于分界线的我们一无所有，除了影的经验和光的期盼。

　　光孕育了影的生命，影见证了光的存在。影为光的存在而高兴，就像为谦虚而骄傲;为自足而不满;为爱而恨;为大而小;为富而贫……

　　以思为题的作文 14

　　昨天花了点时间研究了一下老师所说的样文，发现这个做法真的特别地有必要。

　　以前总听说要学会了解一个平台的调性，就是要多看他们往昔的文章，有的同学直接就学习了一个月的文，加以研究。

　　当时只觉得应该去学着做，但总是三心二意。

　　这次很中意老师的这个新的风格，所以觉得自己很有信心地想要尝试一番，结果老师直接一盆冷水泼过来：你写过吗？最好认真在研究一下。

　　乍一听这话，的确有点小小的受打击，不过换个角度想，这也是为了我们不白费工夫的一个好意提醒，否则你只是自说自话地按着自己的想法花了一大堆时间写了人家所不认可的，那受损失的不还是你自己嘛。

　　既然这样，于是就特地去看了那些风格，当静下心研读的时候，才发现还真的`不像自己想的那样的简单。

　　看似平平无奇，其实都是下了功夫的，很多字句初读平常，可通过他们的解读之后就有一种让人豁然开朗的感受。

　　不仅仅只是摘句，更要学会将背景写个概述，之后就此来做个延伸。

　　这也是需要一定的练习的。

　　通过这次学习，反而更加坚定了我的信心，因为是自己喜欢的风格，那就一定要加倍的努力呀。

　　以思为题的作文 15

　　这两天浪费了不少的时间在“吃瓜”。那些热点新闻就像连续剧一样，一次次有新的“剧情”，不仅精彩，更是很多超出了想象。

　　有时候真的觉得没有必要，为什么要把家务事这样的公布于众，成为大众茶余饭后的谈资，让自己的家人朋友成为别人的'笑柄。

　　毕竟网络是有记忆的，可能一时的冲动是会帮忙解决一些问题，但时间久了，对于事件中的其他影响人看到曾经这样的“互撕”会是怎么样的一种心态。

　　可能那个女子也是已经忍让到了一定的程度，为了自己的利益不得己而为之。

　　而且也能看出她的智慧以及心思，可能之前之前真的也就是被所谓的感情所蒙蔽，心存太过单纯的幻想，一朝觉醒，结果做出了让周边人所不敢想象的行为。

　　这就犹如，看似是温顺的小白兔，但也是极有智慧的兔子，只是她一直温柔示人而已，但凡触及她忍无可忍的底线之后，那反攻也是最猝不及防的。

　　像这样的事件，其实没有人是真正的赢家，只不过是给看客多了一些闲聊的谈资而已。

　　不过如果多加思考，每个人都能从中学到一些值得警醒的道理。

　　以思为题的作文 16

　　游走于熙攘的人世间，尝遍每一味酸甜苦辣，仍不知有何意义，是否真的存在。

　　我贪看过无际的天空，纯粹的蓝，下一秒，却担心阴郁布满于上。

　　我走过许多美丽的`草地，鲜绿一片，放眼望去，又惴惴不安，不想枯黄爬上这些生命。

　　我期待过春夏，享受那种醉人的温暖，体会过如火的热意，可无力阻止最后的一天，交替来临。

　　我排斥过秋冬，拒绝悲伤又富有诗意的凉涩，放弃雪舞漫天的冰冷，而早在最初的一天，便被其征服。

　　时时自问，是否真的需要那样，什么都那么执着，心里真正的想法有那么重要吗？或许可以不在乎自己与他人的目光，放纵自己的肆意。

　　佛曰：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”既心惹尘，何须强抹，本亦无尘，何欲藏心。人生是梦，又不是梦。游走于这个人世间，只当是一场梦，却要体会牢记梦中的真实，因为这本也是现实。梦与现实，本就紧连在一起。意义又何须找寻，就在身边，但也要寻觅，真正能悟出的只是自己。

　　以思为题的作文 17

　　最近一段时间，我发现自己学习的动力越来越弱，明显地在偷懒，还时不时地为自己找一些冠冕堂皇的借口。

　　颓废与懈怠了几天，我自己率先觉得这样下去是不可取，还是喜欢那个积极上进，想要改变的自己。

　　这一年来，自己每天都在学习着如何提升，如何自律，学习着怎样多阅读，多写作，同时也学习着如何独立思考，锻炼思维能力。

　　也许有些效果不是立竿见影的，但我不得不承认，还是在无形中对自己有所改变的。

　　正因为品尝过自律以及学习带来的积极愉悦，当发现自己这段时间的懈怠时，就愈发有些焦虑了。

　　重新再翻开那一本关于思维的书，虽然它的.内容是有些艰涩难懂的，我让自己先翻开那些相较容易的部分先用。果然没一会，我就发现了自己的兴趣点，再一次为那些新鲜的知识所吸引。

　　当了解了更多的新知识之后，我才明白原先的自己是多么的浅薄与自大。也难怪有的人举例说，半桶水晃得最为厉害，而一桶水就稳的多。

　　多阅读与学习，让我渐渐地看到了这个世界上许多优秀者的思考，他们不同的生活以及见解，也让我开始学会了思考，而正是这些思考也让我慢慢懂得应该学会谦卑。

　　以思为题的作文 18

　　唉，不幸地报名参加英语比赛，不仅多了个负担，英语考卷还不知道比别人多了多少张。看别人小S多好，没有报名，不用背词汇，不必写考卷。在自修课上眼睁睁地看小S轻松地在看课外书，我们却要被老师拉着听写。

　　若是我换成小S，该多爽：能盯着别人写试卷，见他抬起头，得意地对他一笑：“你要写，我不用！”就是不写英语作业，老师也没理由说：都快考试了，还不写作业？！她也只能无奈地看着我。如果没有英语卷子，其他作业在学校就搞定了。不用说，一回家我就自由了，看书、看电视，随我喜欢。

　　到比赛那天了，在进场前十分钟，打个电话给“我”:“喂，你在干嘛？我在打游戏呢！”“真好，我要进场了，抓紧看一眼卷子，就这么说！”比赛结束后，再去问问情况，若听见她说：“难考死了，不知什么时候还得口试，真惨！”那心里可叫爽哇！

　　呼！毕竟我没有超能力，换成小Ｓ是不可能的，明天只好乖乖去比赛了。希望小Ｓ别真打电话给我，我可不想成为小Ｓ眼中不幸的人。

　　以思为题的.作文 19

　　一个正方体木块的棱长是4厘米，把它们的表面涂成红色，然后分成棱长为1厘米的小正方体木块。三面有红色的有多少块？两面有红色的多少块？一面有红色的多少块？没有涂色的多少块？

　　分析：原来正方体的棱长是4厘米，如果分成棱长是1厘米的小正方体，那么可以分成64块，原来正方体的表面已全部涂成了红色，可以想象到用原来正方体的顶底做顶底的小正方体，三面有红色，每条棱的中间部分的小正方体两面有红色，每个面的中间部分的小正方体面有红色，剩于的小正方体每个面都没有涂色。

　　解：正方体有8个顶底，所以三面涂红色的'有8块，正方体有12条棱，每条棱中间有两面涂色，所以两面有红色的有2乘12等于24块。正方体有6个面，没个面的中间有4个正方体，只有一面涂色，所以一面涂色的有4乘6等于24块。正方体一共被分成了4乘4乘4等于64块，其中8+24+24=56块被涂成红色，那么没有涂色的有64—56=8块。

　　答：三面有红色的有8块。两面有红色的有24块，一面有红色的还是24块，有涂色的有8块。

　　以思为题的作文 20

　　每到周五时，老师们就会卡着点地发单元考和练习。这不，班主任又拿着一大批改好的试卷走进了教室，原本吵闹的教室突然就变得冰雪般寒冷。每个同学的就像被暴击了似的，连眼神里充满了恐惧。

　　幸好，老师说这次考得不错。试卷发了下来之后，同学们突然就围住了我们班的一个“学习后进生”。他平日考得其实也没有特别差，但这次他落了三个很大的题目，反面的两篇阅读题以及作文！当时我们全班都很震惊，因为他相当于反面都没写，只写了正面。没过多久，同学和我开始起哄，毕竟考了那么多次考试连反面都不知道要写，除了脑子有点进水还有什么原因？大家都理解了反面没写代表着什么意思后，脸上基本都是嘲笑的`意思了，只见那个同学的脸涨成了猪肝色，大家才停止了嘲笑。

　　可是后来我换位思考了一下，觉得他脑子不好也不是他的问题，也许他真的有点先天不足，这个时候他更需要的是帮助与鼓励，本来他就因为没有写反面而感到伤心，我们还起哄嘲讽，不是给他雪上加霜吗？

　　有许多事情，如果我们换位思考的话，或许能对彼此有更多的理解。

　　以思为题的作文 21

　　很多人喜欢波斯猫，哈巴狗，梅花鹿之类的动物。而我却喜欢蚂蚁。很多人都讨厌蚂蚁，是的，我以前也是这样的，可是，就在那个星期六的下午，我改变了对蚂蚁的看法。我不是喜欢它的长相，而是欣赏它们那团结友爱的精神。

　　那天下午，我和妈妈一块到外面玩，突然，我发现在路的.中间有蚂蚁穿过，就对妈妈说：“妈妈，蚂蚁！”妈妈说：“管它干什么。”我神秘地笑了笑，就一脚踩伤了七八只蚂蚁。这时我我以为其他的蚂蚁会很仓皇地爬回洞里，但是我万万没想到，其他的蚂蚁居然不顾自己的生死，把那些受了伤的同伴背起来，深一步，浅一步地把它们抬回洞里。我又这样反复了好几次，其他的蚂蚁仍是那样重复的做着。“我错了，我错了，我不该这样做。”心底响起了一种声音。

　　蚂蚁虽小，可是它们却是那样的团结，为了救自己的同伴竟然能不顾及自己的生命，这种精神实在是太伟大了。

　　每当我再次看到它们的时候，在我眼里它们不再是渺小、丑陋的了，而是高大还让我敬畏。

　　以思为题的作文 22

　　在生活中，我们会犯错误，但有些人在错误上略加修饰，使本来不大好的事物以另一种全新的姿态展现在人们面前。这就是换个角度思考。

　　比如中国著名的地质学家李四光的名字的由来。当时他在填写一张能够改变人生的出国留学表，估计是因为太紧张了，他误把年龄“十四”填在了姓名栏里。但这张表非常重要，不能涂改，而且有一张，这可怎么办？于是李四光在“十四”上加了几笔，变成了“李四”。可他又觉得“李四”这个名字不太好听，正想着再加一个什么字时，抬头看见了一张牌匾，上边写着“光被四表”，于是又加上了一个“光”字，象征着前途一派光明和生活的光亮。

　　在生活中遇到困难时，首先想到的不应该是消极，而是以乐观、积极的态度去面对。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲观的态度去面对，那事态反而会更加糟糕。

　　正如那个故事中的.裁缝一样，当你不小心做错事后，首先想想能不能弥补过错。聪明的裁缝用自己的智慧和创意，成功的弥补了损失，而且还生意红火。

　　面对生活中的挫折、困难，我们可以大胆一点，去改变它，不要让困难打败你。换个角度，创新一下，思维的火花，没准就碰撞出来了！

　　以思为题的作文 23

　　小时候，爸爸会给我买一些有图画的书本，这让我开始渐渐地喜欢把时间花在翻阅这些花花绿绿地本子上面。再后来，开始认字，就慢慢地读懂了图画中的故事，也就渐渐地买了一些字多一些的书。没有和小伙伴们玩的时候，我喜欢一个人躲在角落里翻看这些小书本，乐此不疲，觉得很是有趣。

　　这个兴趣一直保留到小学毕业，后来上初中的时候，因为有了电视剧，我对于书本的兴趣就渐渐地减弱了。现在想来，这真的是很不好的一个转变，如果能一直坚持着对书本的那种热衷，也许现在的阅读量就很不一样了。有一位博学的老师提到他的小时候喜欢阅读，是从哥哥的书架开始的`。那时候家里很穷，但他的哥哥读书还不错而且也很爱收集中，即使是捡废品去卖，用这个钱来买书，也是极开心的。然后，他的小学时代就是把家里带字的书本全都读了，无形中锻炼了自己的阅读速度。不仅如何，他看的书比较杂，而且都是凭兴趣阅读，这为他后来考上名校，以及创业有成打下了坚实的基础。

　　看到老师的成功，我不由地很感慨自己曾经的“半途而废”。但我也明白，此时此刻再次感受到读书的重要程度并不晚，只要坚持并且脚踏实地一步一脚印地耕耘，一定会有所成就的。

　　以思为题的作文 24

　　前两天看《道德经》中提到”宠辱若惊“这个词。平时我们听的最多的，应该是受宠若惊，或者是宠辱不惊。

　　所以当看到这个词的时候，我不由地想，也许后面的那两个词，更是由《道德经》里延伸出来的吧。

　　从一点上，也可以看出，真的书读的多了，反而会觉得自己的知识面的匮乏，因为发现有太多太多我们所不了解的知识。

　　这也是为什么有的人读书使人谦虚，会说真正有才华的人反而不显摆，因为他觉得自己还需要学的'东西很多。

　　在看到对这个词的解析时，我才发现以前对于”宠辱“二字还真的没有特别地去剖析过，只是在表面上看，一个是受宠爱，一个是被责侮的意思，就是我们平常所知道的喜爱与讨厌差不多的解释。

　　优秀者的评析，会让我们了解到，原来自己的见地还是太过于浅薄了。

　　就如同这个词，分析的是，当你有”宠辱，惊讶“的感受时，其实你是把自己的位置放在低下的。

　　因为你没有很看重自己，把自己放在了卑微的角度，才会对于他人对你的喜欢与评判放在心上，或者说放在较高的位置上。

　　从中，我也才明白，原来多读书，看不同优秀者的评论，也会更加地拓展视野，以及丰富看事情的角度。

　　以思为题的作文 25

　　幸福，幸福是什么？在你看过《幸福》这本书后，你就会知道在生活中，什么是幸福。

　　对于绵羊塞尔玛说，幸福就是每天在太阳升起的时候吃草、跟孩子们说话、锻炼，在傍晚跟玛雅大婶聊天、然后睡觉，一天又一天地画着圆，但是，你知道吗？

　　这个幸福其实很危险，对羊来说的锻炼就是被狼追杀，而且是一环扣一环，决不能有差错。都说生命是1，后面的任何东西都是0，这样才行，试着想想，塞尔玛起床起晚了，没吃草，那么运动的时候就会被狼吃掉，那么后面的所有东西不都没用了吗？所以，幸福就是活着，可是活着才是最重要的.？其实并不是，想想在战争中的儿童，被送到集中营的人，他们活的生不如死，这叫幸福？可能你前一秒在上课，后一秒就被抓起来，这叫幸福？那一个个残疾的儿童，被人厌恶，被人侮辱，他们还有勇气活着吗？不如死了，死亡可能对他们来说就是幸福，要不然国家怎么会有安乐死呢。可是，活着不好吗？看那一个个坚强的残疾人活下来，那就是幸福，看一个个就要在家虚度光阴的小生灵上起了学，他们难道不幸福？我沉默了。

　　我们无法揣测幸福是啥，我们永远也不会知晓幸福是什么，它是实际的，是虚无的……

　　以思为题的作文 26

　　人的生命是短暂的，老天不会再给你任何一点时间。时间是宝贵的，当你感到它重要时，它已在你的身边悄悄流逝。

　　时光岁月，经历了多少酸甜苦辣；时间流逝，记忆冲刷了多少美好时光。暮然回首，童年的快乐在我眼前重放，童年的歌声在我耳边回荡。当我想起已经进入六年级时，那如过眼云烟似的4095天一点一滴的时光就像做梦一样。

　　这时候，我想起了莎士比亚说过的.一句话：“在时间的大钟上，只有两个字――现在”。是的，现在！六年级了，步入中学的大门正为我们敞开。一想到已经进入六年级，我的心中既恐惧又激动。恐惧的是六年级的学习将会越来越紧张，激动的是我会学习更多的文化、知识。但是是，六年级，我一点儿都没有感觉，我的心还在童年时回荡。老师经常教导我们颜真卿的一句名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！”还有“少壮不努力，老大途伤悲”。如果你小时侯不努力学习，等长大了，你就会后悔了！

　　我们是明天的太阳，我们是祖国的花朵。所以，我们要从今天开始，不，从现在开始，好好学习！

　　以思为题的作文 27

　　这一两年开始学习大量的阅读，想着这样的输入会提升自己，是一个很值得培养的习惯。

　　然而在读过一些书之后，会发现自己其实记住的并不多。

　　曾经读过一些关于阅读的书籍，后来隔一段时间去重新翻阅的时候，会发现居然没有多大的印象了，看到以前做的一些标记，还会觉得奇怪，当时怎么会写下这样的想法，可现在居然都不记得了。

　　这样无疑是打击了阅读的积极性了。

　　后来了解到，在读过一本书，尤其是一本好书，就是要学会不断重复地读两三遍，甚至更多。

　　毕竟我们读书不仅在量，更要在质，要学有所用，否则如果只是看数量，当然是比不上电脑的存储了，不一样的就是我们会有所思考，会分析挑选出哪些对于自己是适用的.，可以帮助到自己或者他人的。

　　所以，我觉得有前辈们分享过说一本书先快读看完，做一些标记，之后再把这些标记的重点重新再精读一遍，做做笔记，写写文章，会更加地加深印象，的确是非常有道理的。

　　在看完一本书之前要明白自己为什么要读这本书，看完之后，也要自我梳理，从中获得了哪些有用的知识。

　　以思为题的作文 28

　　很久没有见面的一位亲戚，碰面的时候总爱说些规劝的话。

　　可能是从一开始就对于她会有这样的态度有戒备，所以，对于她提出的每一个问题，都会自然而然地带了滤镜，就会觉得不是在挑刺。

　　冷静下来的时候，不由地思考到：明明她做了不少事，费了不少力，为什么只单单记得她的那些责问的话呢？

　　说到底，就是有一种先入为主的观念了。

　　所以，不然她说什么做什么，都沾染了色彩，带上了有色眼镜一般，变了味。

　　其实，客观地来看，从她的角度，她真的是很认真地尽己所能，但没有意识到，有时候一些好的语气和话词会给那些努力添加魅力，同样的一些不太友善的语气容易抹去她的付出。

　　从我的角度来看，别人的`行为举止，我们可以提出意见，但没有办法改变，所以最多就去层次去理解，从更为积极的方面去看待。与此同时，也要提升自己的能力。

　　一个人喜欢对于另一个说教，有一部分原因就是觉得对方在某一方面是不如自己的。

　　所以，与其争辩，不如从自身出发去做一些改变。

　　以思为题的作文 29

　　在每个人的世界里，肯定有一些令自己感到不满意的事情，而在我心中也有很多事情令我感到不满意，如：爸爸妈妈很喜爱别人家的小孩，邻居家的小孩乱拿自己的东西……而经历了哪一件事，使我改变了自己的想法。

　　期末考试刚考完了科学，英语两门功课，本以为能好好休息一下，谁知道语文老师夹着课本来到教室里了，还让我们站起来把所有做过的课堂作业本读完，除了阅读题。我们全班要一起站着读，而且声音要响亮，不能东张西望，要是做开小差等的'事情，老师就回来严厉批评。一直读到下课55分钟还没读完。那是我们隔壁五(2)班背着书包出来排队，等着放学回家。而我们班却沙哑着嗓子，无力地读者课堂作业本，还剩下几页没读完，老师让我们第二天接着读。我们全体学生都迫不及待地坐在自己的座位上，一坐下，大家一个个的都在喊：“脚都站麻了，腿也酸了，都快站不起来了!”“啊呀，我的嗓子都哑了，说不出话来了。”……从这件事上，我终于知道老师们也很不容易，每天都要给我们上课，是站着的，不是站个一节课，而是天天站着给我们讲课，嗓子都哑掉了，而我们还常埋怨老师占了我们的副课，其实老师也是想让我们多学到点知识。