小学五年级作文汇总（7篇）

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文汇总（7篇）

小学五年级作文篇1

　　小蜜蜂的乐趣就是采蜜，花儿的乐趣就是给予人们芬芳，安妮的乐趣就是与戴安娜一起快乐地嬉戏，小王子的乐趣就是寻找知心朋友，而我的乐趣，是读书。

　　我总能从书中找到乐趣，在《我的儿子皮卡》这本书中，也一样可以。

　　读了曹文轩的《我的儿子皮卡》，我心里十分感慨，从作者如水般流畅细腻的文字中，我感受到了童真的美好和可贵。

　　皮卡，也有属于他自己的乐趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整个校园都听见，还可以使天上的乌云下起大雨来。

　　他不但喜欢尖叫，还特别喜欢玩闹。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悦，不言而喻。可最后，却还是没保住几只蜻蜓的性命，让可恶的鸡给吃了，这使皮卡既伤心，又生气。他气愤地用竹竿追打着那些鸡，直到他消了气，才不追赶了。

　　我与故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起闹，就好像还未长大一样。

　　读着这本书，我仿佛又回到了我的`小时候，我仿佛又看见了那个因玩闹而跌倒，爬起来却号啕大哭的我，仿佛看见了因吃蛋糕，而弄得满嘴奶油的我，仿佛又看见了那个与姥姥学扫地的我……

　　皮卡的天真可爱让我体会到童年的乐趣，也让我感受到成长的岁月是那么令人难忘，重温那段动人的时光时，我们却也许再也找不回儿时的回忆了，所以，童年是难忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是无比宝贵的！

　　这就是我从书中得到的乐趣，也让我又一次回到了童年，你们的乐趣是什么？

小学五年级作文篇2

　　在假期里的一天，我和妈妈去了南京的灵谷寺游玩。

　　靠近灵谷寺，我的眼球瞬间就被眼前所呈现的美景所吸引：映入眼帘的是古色古香的古老建筑，旁边种着一排排高大挺拔的大树，一阵风吹过，树叶发出哗啦啦的声响，就像音乐家谱写的乐曲。而树旁则有一个林荫小道，走过去，一股凉阴阴的感觉扑面而来。

　　走进灵谷寺，首先映入眼帘的是一座雕刻精美的寺庙。当我走近一看，这座寺庙原来叫做济公寺，相传很久以前，济公提前得知飞来峰降落到一个村子，济公赶紧去告诉村民，免受了一场突如其来的灾难。然后，当地人为了感谢济公，便修建了一座济公寺。接近济公寺的时候，先传来的是一阵阵悦耳的念经声，然后看到的`是一尊塑像，原来这就是济公像。济公像旁边摆放着一个架子，架子上面的牌子寄托的是当地人美好的愿望，据说很灵验。我也便默默地许了个愿，朝着济公像拜了拜，最后走出济公庙。

　　沿着树旁的林荫小道顺着走，我的目光被一个不远处的小尖顶所吸引，我迫不及待的跑过去一看，醒目的牌子上写着几个大字：九层塔通天塔。心里默默想着：这就是九层通天塔，我倒要看看到底有多高。

　　我怀着好奇的心理爬上了九层通天塔，当我气喘吁吁地爬到第二层时，才感受到这座天塔是这样的高大。于是找了个歇脚的地方坐下休息，欣赏着远处的美景。紧接着，我又坚持不懈的往上爬，爬每一层的感受不同，所看到的美景一层更比一层美，这更激起了我要爬上第九层的欲望。

　　终于，我爬到了第九层，抬头望去，一眼就被眼前所呈现的美景所吸引。“哇，太漂亮了！”，我不禁大声喊道，似乎所有的疲惫都烟消云散。站在扶栏上，眺望着远处的景象，心里发出一阵阵的赞叹。于是，嚷嚷着妈妈赶紧把这些美不胜收的景色拍下来作为纪念。

　　天色已渐渐晚去，我拉着妈妈的手，恋恋不舍的走出灵谷寺，心里泛起无限的不舍。

　　这美好而又难忘的一天，给我的生活增添了新的色彩。

　　暑假里的这一天，我真开心！

小学五年级作文篇3

　　小美她们在辛格雅听人说灵芝在这里深山老林里呢！于是小美她们向路人说的方向走去，果然找到了一片林子，她们走了进去。里面的草很高，能没过她们的脚；里面的山很陡峭，很大；里面都透不进去光；树枝上还有虫子……总之比较可怕。小美和贝贝打头阵，走了一会后，回头一看：“咦，小熊哪去了？”于是，小美和贝贝只好原路返回，直到走出森林，也没看见小熊，只好又进去，不大一会儿，看见一只被网套住的动物，走近一看，原来是小熊，它被猎人用来套野猪的网绊住了，结果套住小熊，小美和贝贝笑着把小熊从网上解救出来，小美背着小熊走。不大一会，他们遇到了一座高山，山的中间向上一点，便是个发光的.东西，这也许就是她们要找的灵芝了！三个孩子捂住了眼睛，一起说：“好刺眼呀！”小美见了灵芝，欣喜若狂，小美想努力采到灵芝，可还是没采到，最后，小妹在叠罗汉时，不幸摔了一跤。

　　“怎么办呀，小美不能走了，连回辛格雅也走不了了，怎么办呀？”小熊问。这时，贝贝说：“你们在这，我回辛格雅拿药。”就这样，贝贝走出了森林。没过多久，贝贝就回来了，手里还拿了一把工具和药。

小学五年级作文篇4

　　星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只燕子在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。我慢慢地睁开了眼睛，不禁抖了一抖??一只小燕子躺在冰冷的.地面上，一动也不动。我知道，那小生命已经安息了。它现在一定在天堂里自由自在地飞翔。就在这时，一只燕子飞过来，也许它想和它的朋友去旅行，一起遨游世界。它以为自己的朋友睡着了，它一边拍拍翅膀，一边“喳喳喳”地叫着，并做出飞翔的动作，试图将它的朋友唤醒。可它的朋友还是纹丝不动。它哪里知道，朋友已经离它远去。渐渐地，它似乎明白了，又好像不明白。它明白了它永远失去了它死去的朋友，可它的朋友为什么要死去呢？它伤心地哭了，它为它的朋友而哭。小燕子伤心地呼喊道：“伙伴，快醒醒！快醒醒！”哭着哭着，它全都明白了，每个人都有死的一刻，都有安息的时候，一个人的生命是多么短暂、渺小啊！

　　这只燕子的心情逐渐平静下来，它知道它是无法挽救朋友的生命的。它叹了一口气，恋恋不舍地飞向远方……

　　燕子之间有那么深厚的友谊，就让我们来保护动物，保护那些传递友谊的使者吧！

小学五年级作文篇5

　　一次特殊的劳动一进教室，一股非常臭的味道飘了出来。应老师捂着鼻子，看了看，臭味是从何而来？一看，吓呆了，原来这些垃圾都是学生们把吃剩下的零食扔在墙角里。日久了，开始烂了。同学们你看看我，我看看你，都不愿意去捡垃圾。这时，应老师叫我了。你拿一塑料袋，让其他同学捡起来放进去。我一看到垃圾。就恶心到极点，真想跑掉。

　　可又不好意思，从心里说，这个垃圾也有我的一份。这时一个同学在悄悄地说，他是一名收垃圾的小孩。我的脸红起来了。应老师又叫了几个人捡易拉罐，我也嘲笑他们是卖瓶子的，教室里一片吵闹声。应老师叫他们把垃圾扔到垃圾桶里，他们很不情愿地伸出手，一只手还把鼻子捏的'红红的，另一只手马上拿起一个个垃圾袋丢进垃圾桶。劳动结束了，大家赶紧跑去洗手，看着大家满脸的笑容和十分清新的教室。应老师笑了。多么愉快的劳动！

　　名师点评：作文中心明确，内容具体，语句通顺。小作者将大家一起清理教室垃圾的过程记述得很详细，一些细节问题再修改下就更好了。“一次特殊的劳动”后面加个句号。第二段和第三段可以合成一段。“非常臭的味道”把“味道”改成“气味”。“吓呆了，”把逗号改成感叹号更合适。“原来这些垃圾都是学生们把吃剩下的零食扔在墙角里。”改成“原来是学生们把吃剩下的零食扔在墙角里的垃圾，”。“从心里说”改成“说实话”更恰当。小作者应该再注意下文中标点符号的正确使用。

小学五年级作文篇6

　　我希望我的房间是一艘潜水艇。我早上一醒来，就能看见大鲨鱼在捕猎，小章鱼用八只爪子在向我招手，还有五光十色的珊瑚和小鱼。

　　中午，我不想吃盒饭，就抓一把红海藻，“啊呜啊呜，好苦！”又抓一把绿海藻一吃，没味儿。再去抓一把黄海藻，甜甜的。

　　海底世界有我许多想看的东西：我想去看世界上最深的海沟；想去看深海鱼的`“大眼睛”；去看“长生不老”的灯塔水母。。。。。。

　　我还要和我的好朋友，拿上球，去逗小海豚开心，和它玩儿接球、顶球和拍球。我还要拍很多很多的照片，回家去给妈妈看，她可能会大吃一惊，我只是微微一笑：“下回会带上您的。”我还要捉一只大雨，回去给我家小猫尝尝鲜。

　　不过，我还是喜欢我现在的房间，因为我在这里读书、画画、写作业，同样，也是在知识的海洋里遨游。

小学五年级作文篇7

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　老师，我崇拜您，我也说不自我为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只明白这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就明白有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的.驿站。

　　老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自我的成功，享受自我的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

　　老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的潜力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

　　老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话——肖老师。

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