实用的校园作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的校园作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的校园作文

校园作文篇1

　　诗人是谁？一天，班主任笑眯眯地走进教室，清了清嗓子说：“不知是不是我教导有方，我们班竟出现了一位诗人，写了一首打油诗，反映作业多的问题。看来这位诗人怨气还不小，末尾居然还用了感叹号！

　　这位诗人是谁？可否站出来让我一睹风采？”说完她那锐利的眼睛对我们全班进行了一次x光透视，可是没有发现目标。是谁？老师又问了一遍，可依然没有人回答。老师又扫视了全班后说：“这首诗反映了同学们作业多的问题，很好。如果这位诗人能站出来，这个星期的作业他就减半。为了防止假冒，这位同学必须背出这首诗。”老师话音未落，全班同学异口同声背了起来：作业堆成山，何时能做完？

　　减少一半量，让我好入眠！“什么，你们全是诗人？”“是！”“好，全减半，但学习可不能马虎。”“ok！”全班欢呼。贼喊捉贼！“谁的电子表？”语文老师正在津津有味地朗读朱自清先生的《春》，突然被一阵急促的电子表铃声打断了。“谁的电子表？”老师向全班扫视。没人回答。铃声停止后，老师继续上课。“......看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着......”突然又响起一阵急促的铃声。

　　“谁的电子表？”老师有点气愤了。同学们一个个低头看自己的'表，可是没有发现元凶。这时老师把手伸进自己的口袋：“乖乖，怎么跑到我的口袋里来了呢？”全班哗然。他栽’了！这节地理课静悄悄的，谁知这时一道光闪来闪去。

　　“是谁？”我心中暗暗地想着。那道光又闪了一下，一看，原来是另一组的一个男同学。

　　他拿着铁片通过阳光照射，那光闪来闪去。哼，迟早会照到老师被发现。我心想道。果然不出我所料，他真的被发现了。他被老师狠狠地打了一下。哈哈...他栽了。

校园作文篇2

　　我在学校的怀抱中快乐地阅读着一本本书。书为我插上了知识的翅膀，开阔了我的视野。书是我的好伙伴。

　　当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是浩瀚的大海，滚滚的长江，有气魄的大厦。偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋。那知识是无止境的'。

　　书给予了我知识，我也渐渐热爱知识。

　　翻过一本好书，我了解到名人也有喜与忧，体会着曹操的壮心不已，林甫怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境。

　　我原以为生活枯燥无味，但我现在不这么以为了。因为我的生活中有书本的陪伴，它给我带来了无限乐趣。面对书本，我享受着风吹哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。

　　漫步于先哲用心血凝成的结晶中，认真思考，认真汲取，真是乐亦无穷。

　　书本成为了我生活中不可缺少的好朋友，它时刻鼓励着我前进。我决定向失败摇头，向成功招手。

　　当我面对书本的时候，我感到无限乐趣。

校园作文篇3

　　随着奥运火炬传递的开始，全国上下人心振奋，眼看奥运会就要来到，更是兴奋不己。

　　很多学校都举办了“激情奥运，阳光校园”系列活动，我们学校也不例外，上星期五，我们学校举办了关于开展校外综合实践活动，其中活动的主要项目是开展“迎奥运”系列活动，目的是增强同学们的体质，增强自信自强，激发爱国热情。我们听到消息后，心情万分激动，情绪高涨，欢天喜地的去参加了这次活动。

　　我们来到深圳市的园山风景游览区时，我们立即下车，一边走一边呼吸着这里的新鲜空气，一边听老师讲活动的要点，这次是关于奥运的游戏最多，有学习《奥运知识手册》、福娃拓印、“迎接奥运、爱我中华”的签名等等。

　　当我们开始学习《奥运知识手册》时，我们听得有滋有味，专心致致，老师问的问题我们全答对，怎么样？厉害吧！

　　接下来，就是“迎接奥运、爱我中华”的签名活动，导游发给我们每人一支水彩笔，写在“迎接奥运、爱我中华”的布上签上自己的名，我拿着水彩笔，在心里默念着：我们一定要做到“迎奥运、讲文明、树新风”，到奥运会开幕的那一天，如果学校放假，我一定要看奥运会。

　　到了最后一项活动了，猜猜是什么？是福娃拓印，也就是模福娃的图像，导游给我们每人一张白纸，告诉我们：这张纸给我们自己放在福娃铁片上，用铅笔往一个方向画，不能往几个方向画，不然的话印出的福娃就不好看了。我拿起铅笔，专心致致地画起来，几分钟后，一张活灵活显的.贝贝就呈现在眼前，望着这个代表繁荣的可爱小鱼，我不禁甜甜地笑了。

　　有了这些福娃的鼓励，作为一个小学生，我怀着远大的梦想，我一定要像那些运动员们一样，学习他们那坚持不懈、为国争光的精神我怀着远大的梦想，同时我真诚地祝愿对世界各地的运动员们及其它每一个人：吉祥、吉祥、欢乐、健康、好运。将来，我长大后也要成为一名出色的运动员，为国争光添彩！

校园作文篇4

　　“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，自古以来，诗人们描绘了无数生机勃勃的春天，而我们校园的春天，与那些姹紫嫣红的春天不同，是素雅的，也是充满诗情画意的。

　　二月里，一阵惊雷，打破了一冬的沉寂，赶走了冬天的.风，迎来了春天的雨......雨淅淅沥沥地下着，织成了一张朦胧而又轻柔的网，将大地上的一切笼在里面，给予它们新的生命。

　　校园的花坛里，一棵只有齐腰高的小树，远看似乎仍然光秃秃的，走近前去细看，却发现在干枯的树枝间，已探出许多细嫩的芽儿，它们好奇地东瞧西望，汲取着清晨的露水，准备迸发出无限的生命力。

　　水泥路旁有几棵大树，整整一冬天，总有几片残叶吊在枝头上，被风吹得摇摇晃晃，却总是掉不下去，这是这棵树的最后一点生命力了，残酷的冬风也不舍得扼杀这最后的一点希望。然而，只有春天是最能狠下心来的，在几片新叶破晓而出的同时，寥寥无几的残叶终于飘落了，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它们将去孕育新的生命。

　　周一的升旗仪式上，同学们一个个朝气蓬勃，精神百倍，天空中一队燕子，在楼房间徘徊着，盘旋着，逐渐地向北飞去。春天，她给了万物新的活力，用充足的精力去迎接新的一年。

　　春天，她随一阵风而来，拂绿了世间万物。

　　春天，她随一声雷而来，惊醒了沉睡的一切。

　　春天，她赐予我们新的生机，新的活力，领着我们迎接新的一年。

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