未来为题的作文(集合)
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的未来为题的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
未来为题的作文 篇1
我有一个未来表姐夫，他是一个混血孩，但是他始终还是一个外国人。在前几天，他第一次来到中国，来探望我们。
他来自秘鲁，高大威猛的他又强壮无比，而且还有点胖。他有一顶棕色的头发，大又黑的眼睛显得水汪汪的，他也有其他外国人的特征——高高的鼻梁。他也挺帅气的,使我也不禁称赞他。
我们虽然只相处了几天，但是我发现了他的许多优点。而且我挺喜欢他的为人和行为。
他是一个勤学好问的少年。我的未来表姐夫是一个外国人，因此不会中文，只会西班牙语和英语。所以我经常用英语和他交流，我不懂时，便叫表姐来翻译。因为我不懂，所以他就学习台山话。有时，他听到一些稀奇古怪的词时，便请教我们。在这个方面上，我非常喜欢他。
他是一个助人为乐的青年。他这热心的举动表现在我们相处的第二天，他吃完早餐后看见一个老伯伯在推车，他马上跑过去，尽自己的力量来帮忙推车。在推车的`过程当中，还弄伤自己的手臂。这样的人在中国是罕见的。还有的是，在那天早上，他看见妈妈在晾衣服，他急忙跑来帮忙。因此，他失去晨练的机会。所以，我非常喜欢他。
未来为题的作文 篇2
20年后，我成了一名小学教师，回到当年就读的小学任职。
我改变了传统的教学方法，将严肃的课堂变成了轻松的游戏，充分发挥他们童话般的思维，让其在游戏中掌握知识，感悟生活的真谛，将学习变成一件快乐的事，变成童年生活的享受。
我给每一个孩子自由发展的空间，不再以成人的思维方式或成见压抑、遏制孩子们探索的手脚和求知的欲望，培养他们独立学习和研究的'能力，以便更好地迎接未来社会的挑战。
我将用公平的态度对待每一个学生，在我眼里没有优秀生和差等生之分，我认为我的每一个学生都是天才，只是其天分各异。我相信天才的学生是发掘出来的，鼓励出来的，培养出来的！我会努力地发掘每一个孩子特有的天赋，将他们造就成一幅幅精美的艺术作品。
这就是我——一个极其普通的小学教师，心里装着每一个孩子的梦。
未来为题的作文 篇3
马，这个再熟悉不过的动物，可未来的马是什么样子的动物？今天，我用我自己制作的时空机器，穿越时空来到了未来。我刚来到一条名为“神马街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，个个手里牵着自己心爱的马，这时，我听见一阵阵哭声，我寻声望去，原来是一匹枣红色的小马，在街上走来走去，我非常可怜它，就把它抱回了家，在家里，“小红马，你为什么不回家？”我试探着问。小红马呜咽地说：“我刚生下来就被抱走了，后来找不到妈妈了。”我十分同情它，与它一起玩，一起唱歌，快乐极了！几天后，一位阿姨骑着一匹全身粉红色，长着淡黄色翅膀的`飞马来到我家门口，经过询问，我才知道那匹与我朝夕相处的小红马是阿姨的，自从丢了小红马后，阿姨为这事担忧不已，经常茶不思，饭不想。事后，阿姨问我是否想做小飞马？我当然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，从远处飞来一匹全身雪白，翅膀淡蓝的小飞马，我飞上天之后，看见一匹马儿能在水上跑，水下游。我惊讶极了，忙问阿姨。阿姨解释道：“那匹马就像我的小飞马一样，是被施了鱼基因的。”这时，我突然想起了那匹小红马，不用说，是被施了话基因的！
未来的世界真奇妙，不仅有会飞的马，会游的马，会说话的马……这一切的一切真是妙不可言！我这一次真是不虚此行啊未来的学校作文未来的月球作文未来的自动衣服
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