学习作文10篇【精选】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的学习作文10篇，欢迎大家分享。

学习作文10篇【精选】

学习作文篇1

　　在生活中享受是多姿多彩的——静下心来细品一杯清茶，是一种享受；劳累时倾听优美的音乐，是一种享受；受委屈时与知心朋友诉说，是一种享受。但对我来说，学习是一种享受。

　　语文课的学习让我明白了什么叫诗情画意；数学课的学习训练了我心思缜密；英语课的学习让我领略了西方世界的风情；历史课的学习让我通晓古今；政治课的学习让我足不出户也可知天下事。

　　当你穿上校服，就意味着你已经背负上了一个学生的使命——那就是学习。学习对每个人都是平等的，我们都站在同一起跑线上迎接枪响，但是每个人的学习态度却是迥然不同的。

　　某些同学认为学习的背后是山大的压力，是成堆的作业，是题目的'海洋；也有的同学认为学习胜过一切，分数才是硬道理，是学习的代言品，是满足虚荣心的工具。但是，在我看来，学习是一种享受，也应该成为一种享受。

　　在学习《与朱元思书》这篇文言时，我从字宇间体会到了大自然的美，从感慨中体会到了作者对大自然的美好向往及对追求功名利禄者的蔑视，从描写中体会到了作者淡泊名利，不与世俗同流合污的思想。还不止这些，我还学会了文言翻译技巧，了解了文言词类活用，懂得了文言描写手法，认识了文言经典句式。

　　享受学习，就像享受美好的生活；享受学习，就像享受来之不易的幸福；享受学习，就像享受一段不一样的旅程。

　　学习是一种享受，是一种至善至美的享受。

学习作文篇2

　　李玩玩名符其实,就是爱”玩”!可老师布置了好多好多作业,爸爸买了好多好多练习,李玩玩根本没有时间玩。他一边做作业一边打呵欠，这时抽屉里突然跳出一个精灵，它说：“玩玩，赶快跟我到抽屉里去吧！”

　　李玩玩犹豫了，心想：“那个小小的抽屉人可以进得去，进去会不会出不来？”精灵看出了李玩玩的心思，对李玩玩说：“别小看这个小抽屉，这里面可好玩了。进去之后，是会出得来的，出来之后包你改头换面。”李玩玩听了精灵的话，心想：“里面肯定很好玩，我就玩一会儿，一会儿就回来。”便毫不犹豫地和精灵进了抽屉。

　　精灵和李玩玩来到抽屉里，抽屉里不像李玩玩想的游乐场。那儿有花有草，美丽极了。李玩玩走到了一棵大树旁，精灵就对李玩玩说：“接下来的路就靠你自己了。”说完，精灵就不见了。李玩玩拼命叫精灵回来，可精灵却没有出现。

　　李玩玩走呀走，发现前面有一座城市，李玩玩欣喜若狂。他走进城市，发现城市里每一个人都穿着一套博士服。这时市长在大街上出现了，他对来访的客人说：“我们知识市每一个人都是博士，每个人都穿着博士服。”客人们看见李玩玩，对市长说：“你们知识市怎么还有没有穿博士服的人呀。”说完便笑了起来。

　　客人走了，李玩玩被抓了起来，李玩玩十分奇怪，自己又没有犯法，为什么抓我呀？这时市长出现了，他对李玩玩大声地说“你为什么不穿博士服？”李玩玩十分奇怪，对市长说：“我又没有博士服。”市长说：“好，你只要答对我出的问题，你就可以领一套博士服，成为知识市的市民。如果答错了就必须在知识监狱中学习，学习通过考核之后才可以出来。”李玩玩说：“开始吧。”

　　第一题美国的.首都是什么？李玩玩十分后悔，因为这题老师昨天刚在课上讲过，都怪自己没认真听，猜一个吧“巴黎”李玩玩说。“错”市长说。市长又让李玩玩答了十道题，都是老师说过的，可却每题都答错了，市长把李玩玩关进了学习大牢。

　　李玩玩发现在牢中还有很多和他差不多大的人，李玩玩问他们：“你们为什么被关进来？”，“唉，不好好学习，市长问的问题都答不上来，所以被关了进来。”李玩玩心想：要是我好好学习，上课认真听讲，答对那些问题，我就不会被关进来了。

　　“李玩玩现在去上课了”管理人员叫道。李玩玩发现这里的老师讲课十分有趣，让李玩玩爱上学习，使李玩玩觉得学习是一种乐趣。

　　到了考核的时候，李玩玩以满分通过了考试，

学习作文篇3

　　平时我看到爸爸天天一大早出门，到很晚才能回来，但我不知道爸爸在单位做些什么？

　　暑假里的一天，我爸爸说：明天是星期六，带我到他办公室去玩。我高兴极了，忙说：“谢谢爸爸。”第二天一早，爸爸带我坐班车来到单位。爸爸领我先到他办公室看了看，他办公室里共有八张桌子，每张桌子上都有一台电脑，我就问爸爸：“你们用电脑干什么的？”爸爸笑着说：“电脑用处可大了，产品设计时是我们的'好帮手，等你长大了你就知道了。”

　　接着，我跟爸爸来到了实验室。实验室比办公室大多了，中间一字形摆放着长方形试验桌，桌子上有许多仪器。爸爸说：这些仪器都是美国制造的，每台都很贵。我问爸爸：我们国家能不能制造这些仪器？爸爸认真地说：“目前我们还不能。等你长大了，学到真本领，你来给我们研制这些仪器。”我听了爸爸的话，暗暗地下定决心：现在好好学习，等我长大了一定帮爸爸研制更高级的仪器。

学习作文篇4

　　我写这篇文章的原因，你们可能直到现在也不知道。你们有没有发现，时光在飞速流逝，我们也在一天天长大。再也不是小孩子的我们，必须要扛起肩上的责任了，有些事我们需要知道。

　　人，来到这个世界上，有两条路可以走，一条是一生光亮的路，一条是吃苦的路。你们是选择光亮的路呢？还是吃苦的路呢？想必大家都会选择一生光亮的.路吧！可是，你们有没有想过，你们有选择的权力吗？你们可能会问，假如是富二代呢？我可以明确的告诉你，富二代没有知识也一样会坐吃山空的，金钱是买不来学历的。

　　我们为什么要学习呢？因为只有学习才能有更好的出路。请你们记住我的话，只有拼出来的美丽，没有等出来的光辉，机会只会留给准备充足的人。

　　我们的祖国是一个飞速发展的国家。如果不好好学习，就会被时代抛弃。优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀的人比你还努力。好好学习不一定能成功，但是不好好学习一定不能成功。

　　当朋友们都在外面玩耍的时候，你可能也非常想去跟他们一起玩耍。可是，你要知道，当你在吃苦的年纪选择放弃吃苦，那对不起，你想开的车只能别人开了，你想过的生活只能别人过了，你想上的大学只能别人上了。我们一定要选择一条适合自己的路走。

　　还有一些人被手机勾了魂，一会儿不玩就要了命。玩手机就像吸毒一样，越陷越深。请你们放下手机，不要在学习的年纪选择闲逸，那只会让你走向深渊。

　　这就是人为什么要学习，因为付出和回报是成正比的，让我们好好珍惜现在的时间共同学习吧！

学习作文篇5

　　在生活中我们除了柴米油盐我们还有一样东西是舍弃不了，就是在不断的学习，不断的想要寻求进步的一种进步思想与态度。所以在这种心态之下我们一般会不断学习，不断的想要在外汲取知识而对于我们来说在这种情况下最好的方式就是学习，可是我们总是有一种天性就是有懒惰的天性。可有时候我们也在努力克服这种天性而最好的方法就是——学习。

　　今天的我突然想要有一种技能想要把自己多一个技能或者自己想要一种人文情怀的气质在身上，所以我想要学习想要在这过程中完善自己有那些不足有那些是需要补充的。一直以来我也没有好好的想过学习这种事是一种对自己好的事情，因为在我的意识中总得感觉自己只是为了高考而学习，而根本没有想过别。到了今天听到别人的谈论才知道有时候自己也是想要进步，想要学习一种技能充实自己，让自己不至于有点无能的.感觉。

　　所以我们在很多时候要会一点除了学习读书外，一点别人没有的技能这样的话自己可以多增添一些个人的人格魅力，让自己整个人的精气神都能上一个档次，所以学习是一件对自己利人利己的事情。学习万岁。

学习作文篇6

　　时间过的真快，转眼间初中生活已经过了一半，回想起这学期的班级生活我感触颇多，有很多“优”值得我去写，在优中守时，在优中提高成绩等等，这些趣事都值得我们去回味！

　　在优中守时

　　八年级这半年，万老师提出了一个防迟到的方法，每天早晨有同学戴着大红花站在门口迎接同学，这个方法一实行同学们都争先恐后地去戴红花迎同学。每天上午、下午都安排不同的学生，实施这个方法后起到了很好的作用。同学们有了时间观念，知道迟到是一件很不光彩的事，就是有了这个方法，五班的同学迟到的次数越来越少。是万老师的这个决定，才让五班的同学改掉迟到的坏毛病！

　　在优中提高成绩

　　在八年级这学期里，万老师为了提高五班的数学成绩，实行数学周考制，每周五进行一次考试，我们班迎来了有史以来第一次数学周考，这次考试卷子分ab卷，数学基础好的同学做a卷，数学基础不好的'同学做b卷，b相先对来说要比a卷简单一些，一节课的时间，当时是蒋志伟全班第一个交卷的，而且老师还用最短的时间把他的试卷改出来了，老师公布分数的时候出乎意料，蒋志伟是满分，我们要向蒋志伟学习，虽然说很多题都讲过，但是要学他认真学习、好学务实的精神。

　　在优中获胜

　　同学们还记得吗？在元旦的前夕学校要组织七八年级广播操比赛，我们班作为八年级的佼佼者，是不是应该拿第一呢？在训练的时候，我们心里始终有个信念，要有必拿第一的信心来迎接这次比赛，在训练的时候同学们齐心协力，团结一致，在比赛的时候同学们个个动作流畅，标准一致，最后赢得了第一名。可喜可贺！

　　总之在这学期里我们八（5）班有喜有优，希望好的方面继续发扬，再接再厉，做来年更优班级。新年即将来临，预祝大家新年快乐！猴年学习进步、班级优上加优！大吉大利！猴年一切都猴美猴美！

学习作文篇7

　　曲径通幽处，禅房花木深。曲折迂回的道路也许通往的是无可比拟的境地。

　　我不喜欢数学，一点都不喜欢。

　　打幼儿园以来，数学就给我留下了深重的阴影。当时父亲天天逼着我学一千以内的加减法。结果，每当父亲讲完一道题，轮到我做时，眼底的数字仍是再次变成了天书。这时，纸上总也少不了几滴不知是委屈，还是单纯因疼痛而划下的泪水。

　　后来，高年级，我的数学仍不尽人意。每天因那几道应用题幽魂般地缠到发疯。外面刮得是刺人心骨的寒风，我却在屋里，煎熬得像只热锅上的蚂蚁。

　　于此，我对数学的偏见越大，分数也就越令人汗颜。可直到

　　又是令人无比头痛及心累的数学考试。一道简简单单的二元一次方程组，我看了一会，慢吞吞地用代入法写下了条条的漆黑墨迹。可越写越不对劲：嗯？怎么是个这样的分数？不对啊！我硬着头皮往下算出y，再代进原式验证完全不对。我嘴角不禁抽了一下，反射性地拿起修正带。可在重新计算几次后，我的疑惑却愈发大了。眉头拧成一团，呼吸也不由得急促了起来。我的计算完全没有问题呀！问题到底出在哪呢？

　　我百思就是不得其解。心底愈发不安：难道我要为一道计算题扣3分？然后再来个丢人现眼的`40遍罚抄？看着飞速流转而去的时间，我的手心渗出了层层的细汗，便越发地握不住笔。那晃眼的白纸上，漫延地墨迹使我无比抓狂。我急得脑袋发热，冷汗直流。抓耳挠腮的间隙，习惯性地拨弄着额前的刘海。

　　几乎无望之时，脑海里突然闪过一个办法代入不行，用加减做不就行了吗？我眉宇间闪过明媚畅快的神色。一分钟之后，题目被漂漂亮亮地解出来了。我笑了，心中顿时轻松了许多。淡淡如水的喜悦却给了我莫大的鼓励。在做后面的题时，我故意重翻了一页草稿纸都过去了。

　　数学，原来是杯苦咖啡么？

　　品其余味之美妙后，我从不再排斥变成了逐渐爱上数学。我拿到题后，总是饶有兴趣地主动去写，特别是几何和应用。甚至有时候，我特别想找题去写。我觉得数学简直是乐趣的天堂，它也不再是我生活乌云。

　　而当我不会时，我也会像那次考试时，换一种方法，变一种思路，走一走曲径。结果，我发现了更简单的方法。这何尝不是曲径方能通幽处？

　　学习不就是这样？换一套适合自己的方法，不就能走得更长，更远吗？

　　抵达彼岸的不一定是笔直的桥梁，也可能是通幽的曲径。

学习作文篇8

　　古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。

　　报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的'让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。

　　回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。

　　后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。

　　现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。

　　现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。

学习作文篇9

　　现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的.一剂良药。

　　不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

　　音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。

　　音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

　　音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！！！！

　　——让音乐走进心灵！

学习作文篇10

　　十一月十一日，我们全体五年级同学经过精心准备之后，参加了徐汇区语、数、英三门学科的学习能力诊断，在练习过程中，同学们认真思考，仔细答题，反复检查，充分展示了良好的学习习惯。

　　这次的诊断不仅是对我们学生学习习惯的评价，更是对我们学生综合能力的.检验。诊断之后，我们看到了自己学习中的薄弱点，对今后的学习目标也有了更清晰的认识。对我们来说，认真上好每堂课是关键，在语文学习中，单靠死记硬背肯定是不行的，而是要靠平时的日积月累及大量的课外阅读，“读破万卷书，下笔如有神”就是这个道理；英语学习作为语言学习，与语文学习有着异曲同工之妙，多听、多说、多读、多写，才会有更多的收获；而数学学习不仅要加强基础练习，更要培养思维能力、分析能力和判断能力。

　　学习能力诊断虽然已经结束，但是它给我们提出了更高的学习要求。我们会为提高自己的综合能力而不懈努力。

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