老师的作文4篇（优）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的老师的作文4篇，希望对大家有所帮助。

老师的作文4篇（优）

老师的作文篇1

亲爱的老师：

　　您好！我从五年级的时候，就是您教我了，教导六年级毕业，差不多教了我两年了！现在，我就要毕业了，就要与你分开了，但是，我非常舍不得！

　　我记得有一次您咳嗽咳得很厉害，都要来和我们上课，而有些同学却不知您的苦心，上课外课的时候在做违反纪律的事情，事后您还说您从来没有试过希望一班人赶紧毕业的，而希望我们明天就毕业。虽然您这么说，但是我知道您那不是真心话，因为我从一件事情知道：

　　有一次，您让我们在一节课上写同学录，写的.时候，有许多同学都拿给您写，您都写了很多，放学后，原本有一些同学要罚抄的，但您说看见了我们写同学录的时候那可爱的样子，就不用罚抄了。所以，我知道您是舍不得我们的！

　　老师！最后，我相对您说：“我爱您！我是永远不会忘记您的，就像您所写的：虽然我们即将要分开了，但是我们之间的师生友谊、情谊是不会消失的，因为我们的情谊比山还高、比海还深，！”

　　祝：

　　天天开心

　　工作顺利

　　有缘再见

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

老师的作文篇2

　　教师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时令人悲痛，有时让人充满力量。教师有一双会说话的眼睛。

　　教室里静悄悄，只听见教师在黑板上沙沙的写字声。我们正在教室做数学题目，题目很简单，我很快就做完了。这时有的同学发出信号，我便把书本移了过去，好像很害怕被教师发现，当我回头的时候，有一双利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回来了。这时教师的目光多吓人啊!发语文卷子了，我提心吊胆地做在座位上，恭候教师读分数。当我听到“邓琴琴69.5分”时，教师那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高兴极了，飞快的从教师手中接过卷子，教师笑了，她也笑了。这时教师的目光多好看呀!大扫除开始了，教师交给我一个任务，把教室的靠边的一扇窗户擦干净，我接过抹布“呼”的跳上窗台，完成教师交给我的'光荣任务。透过玻璃，看见外面同学们正在忙忙碌碌地干活，教师还和他们在一齐干活。我把窗户擦得干干净净，放出了耀眼的光，这时，教师还夸奖我呢！教师的眼睛是智慧光芒闪烁的星星。

　　这就是教师们的目光。

老师的作文篇3

　　期末考试将近，我们也开始复习了。老师都拿出了自己的“必杀技”来对付我们这些调皮的“小怪物”。经过，我们这些学生总结，总结出了老师的三大“必杀技”。

　　必杀技之一：拖堂（又名“不下课”）。老师偶尔拖堂，到也挺正常的。但是，自从这个学期有了罗老师，那就非常不一样了。上化学课，罗老师声音就像催眠曲一样，我们都快睡着了。有一次，早读是化学，还有同学说：“哎呀，我怎么忘带枕头和被子了呀！”以前，我们那一栋教学楼，只有五班卫生区的一棵树上有音响，现在我们班，一出门儿站在围栏往下看就有个音响，这下铃声够响的吧！可是，每次上化学课，下课铃一响，老师就像没听见似的'，接着，一直讲到上课，别的班下课又上课了，我们班才下课。唉！无语。

　　必杀技之二：占课。期末考试即将来临，老师占课也是偶尔的，我们也能忍受。但是，每节课上课都要把前几节课的东西复习一遍，一般老师也就最多十分钟就讲完了，然后开始上新课。不过，罗老师不同，每次复习都会把相关的所有的东西全部讲一遍，到最后经常就是一节课还不够她讲复习的呢！有一个课时，本来一个星期就可以讲完的，而罗老师却讲了四个多星期，然后现在来跟我们讲说课不够，要占课。于是，我们的美术课被占了，体育课被占了音乐课也是这样。唉，而我们又能说什么呢，谁要她是我们的老师呢，只有听她的了。

　　必杀技之三：疯狂考试。平时一个星期最多也就两场考试，可是上个周五我们一起一天考了三场，上午物理下午地理和数学，下午考了一下午呢。考这么多，我们都要“考”糊了。

　　期末考试来临，老师们的必杀技都为我们而用上了，我们也能理解辛苦的老师们，我在这里说一声老师，您辛苦了，最后我只希望期末我们能考好不辜负老师对我们的期望。加油！

老师的作文篇4

　　穿过热闹繁华的街道，进入一条小巷，那些吵闹喧嚣都消失得无影无踪。沿着有些逼仄的楼梯慢慢向上走，幽幽飘来一阵阵淡淡的墨香，老师的身影徘徊在不大的屋子中。

　　“老师，”我轻声一唤。“就来了？找个位置坐吧！”。他笑眯眯地对我说，然后为我倒好墨汁，摆好毛笔，翻开字贴。当他拿起毛笔，笔尖触碰到宣纸时，笑眯眯地神情瞬间就不一样了。他专注地提笔、运笔。如果不是他嘴中还时不时地为我讲解字的结构，我可能会以为我们不在同一个时空中。因为此时的他仿佛置身于一个独属于他的世界，挥毫泼墨，乐在其中，无法自拔。

　　老师爱写字，总抓着一支毛笔。写字时的他也如那只毛笔般，挺拔的背，专注的神情，而我觉得他的性格，也好似那支毛笔——柔韧不屈。

　　记得有一次，大家都觉得老师脾气好，上课讲话有些肆无忌惮。一位学员甚至在上课时拿出手机，开着声音，当着老师的面打游戏！这不明摆着不尊重老师，在打老师的脸吗？他玩了有几分钟，我们心中也深深埋怨起来那位学员，都怯怯地向老师瞟了几眼，生怕他在下一秒就开骂。可老师还在认真地写字，好似没有听见任何声响。又过了几分钟，老师提笔、放笔，然后淡淡地对那位学员说，“你去外面打吧，打到你想进来时，再进来上课”。老师不变的笑容依然挂在脸上，可我却觉得他微勾的嘴角中仿佛有一丝狡黠。

　　还不过两分钟，那学员就进来了。“怎么回事，这就转性呢？被人指指点点的.感觉不太好吧。”老师依旧抓着毛笔写字，头也不抬地问着，只见那位学员灰溜溜地走回位置，老老实实继续写字。我向外面一瞧，外面沙发上坐着都是家长，我马上了然。哈哈，老师可不是个软柿子，想捏就可以捏的！

　　“来，写好了，自己照着练吧。”我回过神来，只见老师提笔，纸上留下几个苍劲有力的字。

　　下课了，大家纷纷拎包走人，走到门口时，我回头看，老师又握起毛笔，独自走进了属于他的世界。

　　而我们离开那间屋子后，再度奔向世间的繁华喧嚣。

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