数学小作文(经典7篇)

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数学小作文(经典7篇)

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的数学小作文7篇，希望能够帮助到大家。

数学小作文(经典7篇)

数学小作文篇1

　　今天，妈妈出门买了很多卷筒纸和抽纸。到了楼下，她一个人不能一次性拿这么多纸回家，因我家是老小区没有电梯，妈妈就只好呼唤我这个好帮手下楼帮忙啦。我下楼一看，这么大的两大包纸，那包最大的是卷筒纸，一共有40卷；一包稍微小一点的是抽纸，一共24包。妈妈让我拿小包的，她拿大包的。我想我已经是个小小男子汉了，可以和妈妈拿一样多，要多替妈妈分担一些。于是我就告诉妈妈，我想和她拿一样多。妈妈问我，那怎样分配才能让两人拿的差不多呢？

　　难道是把卷筒纸的数量和抽纸的数量加起来之后再平均分成两份吗？我一听就知道妈妈是给我挖了一个小的陷阱，我很自信地告诉妈妈这样分是不对的，因为一包餐巾纸和一卷卷筒纸的重量是不一样的，我们应每人拿20卷卷筒纸，12包餐巾纸。但是妈妈看了看说这样分的话，你看装小包的抽纸袋子剩下的空间不大，肯定装不下20卷卷筒纸和12包餐巾纸呀！

　　那怎么办呢，还有什么办法让他们的重量差不多，但是又能装得下呢？我让妈妈先休息一下，等一下我再告诉妈妈怎么分。我先找了包装袋上的一些有用信息，卷筒纸一共40卷，每卷140克；抽纸一共24包，每包120克。得到了这些信息我就开始告诉妈妈，应该先把所有纸的总重量算出来，也就是40＊140＋24＊120＝8480（克）。第二步应该是把总重量平均分，也就是8480／2＝4240（克）。第三步，应该算出从卷筒纸的大包里拿出来多少就可以让两个包的重量差不多？先用平均的数量减去抽纸的重量，我们可以看出在抽纸中再加多少就可以了。4240－2882＝1360（克），10包卷筒纸刚好是1400克，所以我们从卷筒纸中拿出10卷放进纸的袋子中就可以了，这样两个袋子里纸的重量就差不多一样重了。

　　说完这些，妈妈用惊讶的.眼神看着我说：“你除了是妈妈的好帮手外，还是一个数学小达人。能将学到的知识用到生活中，真是太棒了。”听了妈妈的话，我开心地帮妈妈分好纸巾，一起拿上楼。

　　通过这次分纸巾，我发现数学无处不在，也许同一个题在不同的情况下也能有多重答案呢。我在课堂上学的数学知识，也可以在日常生活中帮助我们解决实际问题。我更喜欢数学了，也更加爱思考了，我想去寻找数学中更多的奥秘。只有在生活中发现数学、感受数学，才能让自己的视野更加开阔。

数学小作文篇2

　　习作一：我们班的数学能手

　　说起小能人，我们班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最让我佩服的.还是我们班数学能手小王了。小王有一张瓜子脸，和一双炯炯有神的眼睛嵌在脸上，眼睛下还长着高高的鼻子和爱笑的嘴。

　　小王上课时很认真听课，不管老师问什么问题他都能答得出来。如果问题很简单，很多人举手的时候，他就不举手。如果问题很难，只有几个人举手的时候他就把手举得高高的，嘴里还不停的说:“点我，点我！”

　　在奥数课堂上，小王非常爱动脑筋，老师拿奥数题给同学们做时，他一会儿在纸上比划，一会儿又望天花板，当我们把题读懂时，他已经把题做出来了。老师还夸他做得快又做得对。听了这话，我非常敬佩他。

　　小王真是我们班的数学能手呀！

数学小作文篇3

　　我们班呀，可是有一堆一堆的小能人，什么：书法小能人、写作小能人、绘画小能人、演讲小能人下面我就挑个典型，来介绍一下我们班的数学小能人——靳宏吧。

　　靳宏是我们班数学课上发言最多的同学，他非常喜欢做数学题，还是我们的数学班长呢！

　　记得有一次的'数学课，老师出了一道应用题，同学们看完后都高高的举起了手，但回答老师的都是一些很普通的方法。当老师问还有没有别的解答方法的时候，同学们都陷入了沉思，只有靳宏和王博涵举起了手。他们的方法非常巧妙，老师和同学们都竖起了大拇指。

　　靳宏不但在课堂上非常喜欢数学，下课了还是离不开数学。仿佛数学就是他的命似的。

　　有一次，我拿了一本书，里面有许多稀奇古怪的数学题。当靳宏看见的时候，想要借这本书。他先看了看，然后对我说：恩，这本书不错，我很喜欢它，我借了！这本书他看的津津有味。

　　靳宏就是这样的喜欢数学，他喜欢的程度你一定可想而知。难怪我们叫他数学小能人呢！

数学小作文篇4

　　一双水灵灵的大眼睛，乌黑的秀发，此人是谁？当然是我们班的＂数学小能手＂。

　　她在我们班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有责任感的好女孩。

　　为什么说她是＂数学小能手＂呢?因为她的数学在班里是无人能比的。在奥数班也没人，是她对手。

　　有一次上课，老师出了一道应用题，我们本以为会非常简单，可是一看本来信心十足的我们纷纷败阵下来，只有她三下五除二地写完了，思路十分完整，清晰。我们在心中都十分佩服她。

　　她不只在学校里是个＂数学能手＂，在奥数班上，成绩也是十分优异。

　　周一上课时老师要看我们思考题的完成情况，但是只有少数的人写了，有的'还写错了。全班只有五个同学写对了，她就是其中的一员。老师说：＂这位同学你写得真好，可以讲一下你的思路吗？＂老师刚说完，她便点了点头自信地站起来开始讲述思路。我们听完之后茅塞顿开，我们发现这道题，原来也不是很难的，还要有一个好同学呀。

数学小作文篇5

　　哪道题又不会了？我们班的张云龙在数学方面可谓是天下无敌，谁的数学题如果不会，问一下他，他准能给你讲得头头是道，让你茅塞顿开。

　　记得有一次，老师说：大家快准备数学用具，马上在班里考试！大家立刻忙起来了，有的把用具放在桌子上，有的'还在翻数学书呢！真是临阵磨枪，不快也光呀！可张云龙把用具准备好后，就坐在那里闭目养神。

　　开始考试了，卷子前面的题倒是不难，三下五除二就把题杀得一干二净了。可最后的两道方程题可把我们急坏了，有的同学皱紧眉头，冥思苦想；有的同学在草稿纸上算来算去，还有的干脆不写了，就在那里玩尺子。可张云龙仍然伏案疾书，时而托腮凝神，时而挥笔书写，没多大一会儿，他好像没事人儿一样，优哉游哉的样子，仔细地检查卷子。看样子，他已经把题写完了。我想：张云龙难道拿到了什么数学宝典？竟然可以把题做得这么快？

　　收卷子了，我把最后一题写完了，倒数第二题怎么也想不出来，再看张云龙，他拿着卷子长吁一口气，暗暗地笑了一下，看来他肯定把敌人都消灭了，可我们的堡垒却被敌人拆散了。

　　下午，老师说：这次只有张云龙全对，最后的两道题只有张云龙全写对了。后来才知道，原来是因为他平时练题练多了，才这么厉害的。我们都很羡慕他。

　　张云龙真是我们班的数学小天才，我们都要向他学习。

数学小作文篇6

　　我们班有一位小能手，她就是班里的数学科代表——罗清云！

　　罗清云很喜欢数学，加上她的先天条件，很快她就成为了数学眼中的宠儿，肚里的蛔虫。只要你翻开她那清秀的本上那打满红勾勾的，你就会觉得她数学有多好了。

　　记得有一次，我做作业时遇到了“拦路虎”。

　　就在这时，罗清云走了过来，问我："怎么了？谁欺负你了？还是遇到‘拦路虎’了？”

　　由于罗清云是我好，所以我就把事情一五一十地告诉了她。她听后，拍了拍的胸脯，自信地对我说：“没事的，有我在，你就不用了！”

　　罗清云认真的分析了题目后，并告诉我解题的`方法，我顿时恍然大悟，原来是我太粗心了，没看清题目，才会不懂做。后来她又跟我讲了其他几种解题方法，我才觉得数学不再难了。

　　还有一次，数学让我们测试。看着那密密麻麻的试题，我越写越烦，再看看罗清云，她已经正在检查了，我不能让她超过我，我继续埋头苦干起来。

　　过了几天，分数出来了，她是稳稳当当的一百分，而我比她整整少了六分！这时，我不禁对她肃然起敬！

　　罗清云真不愧是我们班的数学小能手！

数学小作文篇7

　　我有一个好朋友，他就是小龚。他个子不高，很瘦，很容易认出来。别开他这么不起勇气，他的数学成绩是非常好的。所以我叫他“数学小能手”。

　　有一次，数学老师布置的作业很难。我做了几道题之后，遇到了一道难题，想了半天也没有思路。这是，我就去请教小龚，因为他数学很好。我问他：“这题怎么做？”我话一说完他就滔滔不绝地讲起来：“这题你这样······不就可以了嘛！”他边说边在草稿纸上算给我看。我按他的`思路去做，第二天一看，果然对了。小龚还真是个“数学小能手”啊！

　　小龚在校内校外都有参加奥数班，而成绩也很好。每当在数学作业遇到难题时，同学们都会去请教他，他在同学眼中真是个“数学小能手”啊！

　　这就是我的好朋友小龚，大家如果有什么不懂的数学题也可以请教他呀！

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