四年级的作文合集[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的四年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的作文合集[8篇]

四年级的作文篇1

　　今天我发现了一件奇妙的物品——檀香。

　　放学回家，我惊奇地看见了桌子上有两个瓶子，装满了水滴形状的物品。旁边有一个很特别的摆件，由几片筑制的荷叶组成，下面还有一个小和尚，他盘坐着腿，一手托着腮帮，正笑咪咪的看着我呢。

　　我问爸爸：“瓶子里那水滴形状的物品是什么呀？”“那是檀香。”爸爸说。“那它又有什么用处呢？”待会儿你就知道了。”爸爸故作神秘地说。

　　接着，爸爸取出一粒檀香，用打火机点燃，放在了顶端的荷花中央，我好奇地睁大了眼睛。忽然，一股清香扑鼻而来，随即整个屋子里都香气弥漫了。只见一丝丝青烟从一片荷叶流到另一片荷叶上，然后又顺着荷叶悄无声息地流淌到荷花池里。一阵微风吹来，又升到空中消失不见了。好似高山流水，又如仙境一般，使我想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。当荷叶里青烟盛满后便会流到荷花池里，荷花池中的小和尚也被缥缈的青烟环绕了。那些烟雾好像在同小和尚嬉戏玩耍，一会儿在他头顶盘旋，一会儿在他合成双手的指尖缭绕，一会儿又从他的鼻孔钻进去，然后又从耳朵里钻出来，真是太有趣了！小和尚上面和两旁碧绿的.荷叶，在飘渺的烟雾中伴随着微风在摇曳着、舞动着，美妙极了！

　　檀香燃尽了，最后一丝青烟也去了，可我依然沉醉在美妙的仙境中……

四年级的作文篇2

　　听，哗啦哗啦，雨在歌唱；瞧，咕噜咕噜，泡泡在舞蹈；看，砰砰砰砰，冰块在跳蹦床。水会用各种形态的自己发出不同的声音，好像一首圆舞曲，婉转动听。不过，你们听过水内心的声音吗？在今年暑假即将结束的时候，我，听见了水的心声。

　　这是我参加过的一次特殊的夏令营，名字叫做水的自然之声音乐营，就像是一场水的舞会。在“舞会”里，必不可少的主角就是音乐了。第一天我们到达目的地之后，老师组织我们做游戏，相互认识。大家围成一个大大的圆圈，互相传球，接住球的小朋友就表演唱歌。不久，大家就成为了亲密无间的朋友。但，光是唱歌可不够，用水来“唱歌”才叫有趣！于是，在第二天里，老师带领我们找来了生活中许多常见的材料：塑料管子、玻璃杯、竹筒……我心想，它们可以做出什么样的“舞曲”呢？突然，我灵机一动，选出了一根又细又长的蓝色管子和一只小竹筒，又取出了一把五颜六色的小石子放在竹筒里，再加上点水。接着，把蓝色管子用力插进竹筒底部，在上面的`管口轻轻一吹，居然出现了小鱼吐泡泡一般的咕噜声，还聆听到石子们互相拥抱的嘭嘭声，真是太美妙了！我们明白了，原来水也会“说话”呀！

　　在前两天里，我们都只是浅浅地认识了水。第三天，大家却和水来了一场亲密接触。早上，大雨哗啦哗啦地下着。雨水落在地上，汇成了许多潺潺流淌的小溪。老师和我们披上五颜六色的雨披，像七彩的蝴蝶一样在雨里穿行。我们用手接住这清凉的雨水，把它们洒向河里。看着这雨水，又看着身旁奔跑的河流，我仿佛渐渐明白了水的重要。在最后一天，老师给我们展示了成都的水源地图。自古以来，成都都是一个被河流环绕的城市。而现如今，却只剩下了清水河、锦江等不多的几条了。这个重要的事实让我开始有了“保护水源、人人有责”的意识。

　　这次“水舞会”给我带来了许多启发。在我们天天生活的大成都里，竟然有这么多的河流只把它们美妙的名字留在了人们的心里，自己却消失在了大家的视野里。我们仿佛听见了水的心声，它们在哭泣：“我为人们无私奉献不求回报，为什么还要遭受如此灭顶之灾呢？”来吧，让我们一起保护这生命之源，让水的微笑如春光一般永远荡漾在它的心间。

四年级的作文篇3

　　我的班级就像一本成长记录，里边记录着我的快乐、我的烦恼、我的悲伤……

　　我的班级位于教学楼二楼最西边，大约60平方米，宽敞明亮。走进教室，北墙上有三扇玻璃窗，每个窗台上摆放着两盆茂盛的绿植，是班级一道靓丽的风景线。窗与窗之间的白墙上悬挂着我们的班训“我自强，我自信，我自尊，我自爱。做班级的主人，做学习的强者。”对面的南墙上张贴着红花榜。东墙的黑板上方贴满了我们班在各项活动中获得的奖状，每一张都代表着我们班级的集体荣誉。西墙是“活动园地”，在那里张贴着大大小小、五颜六色的珍贵照片，它记录了我们在校园生活中的精彩瞬间。

　　我们班级是一个力求进步的班级。每天跨进教室，扑面而来的是书香气息，郎朗的读书声不绝于耳。课堂上同学们认真听讲，专心笔记，积极发言。我们班被评为河北省优秀班集体；石家庄市优秀班集体，我为生活在这样的班级而骄傲。

　　我们班还是一个团结友爱、互帮互助的大家庭。为什么呢？比如，我有一道题绞尽脑汁都不会做，同学会主动帮助我，老师会耐心的.为我讲解，帮我渡过难关。寒冷的冬天，我在白雪皑皑的操场上摔倒时，同学们会伸出友谊之手帮助我，让我感受到春天般的温暖。我跟其他班的同学发生矛盾时，同学们会帮我评理，让我感到我是多么幸福。我考试考不好时，同学们会安慰我、鼓励我，让我正能量满满。这些事都让我无比感动，眼里的泪水不知不觉得像断了线的珠子落了下来。可是，同学们却说：“宗翰，没关系，这是应该的！”听了这句话，我心里的温暖更加强烈，心想：我是多么幸运，遇到这么认真的老师，遇到这样可亲的伙伴！

　　我想对我的班级、老师和同学们说一声：“感谢有你们！”

四年级的作文篇4

　　我家有只小乌龟，我取名叫小龟。

　　小龟的脖子两侧各有一条鲜红的条纹，十分好看，但最引人注目的是小龟那爬行的.动作，每爬一步好像是背座山一样艰难，但把小龟放在水里，小龟立即就变得十份活跃，游泳的速度绝不逊色我养的小金鱼。

　　我的小龟十分胆小，有一次我把小龟拿在手里，伸在半空，小龟立即就用四肢使劲的踢我的手，好像在说：快放开我，快放开我，我有恐高症！

　　我的小龟虽然十分胆小，但是却十分机灵。有一天，我去看小龟，发现小龟不见了！我心急如焚，到处寻找，最后在橱柜下找到。橱柜下又矮又窄，害得我费了九牛二虎之力，才把小龟弄出来。为什么小龟会钻到橱柜下面呢？

　　我做了一个实验，在一个阳光充足的地方，搭一个凉棚，然后把小龟放在阳光照射的地方，小龟立即爬进了凉棚里。这时我恍然大悟，原来小龟怕热啊！但是新的问题又随之出现，小龟怎么爬出小盆子的呢？这令我百思不得其解，便把小龟放回小盆子里，在旁边偷偷瞧。过了很久，小龟终于有了动静，它拼命地向前爬，等身子变成直立的时候，前脚抓住盆子的边缘，然后双腿一蹬便从盆子里爬了出来。

　　小龟如此可爱，能不讨人喜欢吗？。

四年级的作文篇5

　　从上学期开始，每个星期一下午，都有一节让同学们大展风采的课，那就是人人喜欢的自主课。我选修的是自主课是文学艺术。在这课堂上，我们在浓厚的自主学习氛围中，踊跃参与，激发着我们的求知欲，不仅使老师对我们课上的每个同学有着深刻的印象，还能让我们自己成为这课上真正的主人，自由地行走于文学艺术的殿堂中。

　　在这课堂上，激起了我对文学艺术的求知热情，让我的思维更加活跃。当然，最开心的.就是能有一个和自己水平相近的对手。起初我是这课堂上被老师经常夸赞的人物，经过一段时间的学习。我发现了一个竞争对手——我的同班同学陈睿晗，她的思路比我更宽广。写的文章比我更会运用优美的语句。从此，我又多了一份乐趣，在课上，我们是对手，互不相让，每次都要分出个输赢。在课外，我们还是朋友，说说笑笑，谈论着每天的趣事。我们就这样你追我赶地向前冲。

　　老师给我们制定了每天的读书计划，那是我们关于成长阅读的约定。每天的成长阅读，坚持一段时间之后我就有了爱读书会读书的好习惯，而且我会把在书上发现的有趣故事和同学、妈妈分享。

　　自主课带给我的不仅有无穷的乐趣还有甜美的收获。记得有一次，我们全班开展了看图写话竞赛活动。于是，我凭着在自主课上学到的知识构思了文章，把积累的优美词句“请”到了写话卷上。当老师公布获奖名单，读到：“刘格宇，一等奖时”我真得激动极了。要知道，我在二年级时，我还是一个对写作有恐慌的人。

　　自主课既能让我们增长知识，又可以使我们的脑瓜开窍，变得更加聪明。我喜欢！

四年级的作文篇6

　　要说我最敬佩的人，那就要数我那心灵手巧又勤劳的爷爷了。

　　“喂，把螺丝刀拿过来一下！”炒菜的妈妈又在喊了。只见爸爸匆匆忙忙地拿着螺丝刀跑进厨房，原来我家炒菜的锅的锅柄上的螺丝又掉了，这已经不知道是第几次了。妈妈说：“干脆换个锅吧！”爸爸想了一下，说：“还是拿回去让爷爷想想办法吧！”这周周末，我们带上那“破烂不堪”的锅回了爷爷家。爷爷看了看锅，笑了笑，说：“这好办。”只见爷爷先用钻头把锅柄钻穿，再拧上合适长度的螺丝、螺帽，三下五除二就把锅修好了。我在一旁看得目瞪口呆，对爷爷佩服得五体投地。叔叔见了对我说：“这算什么？修修补补的事情从来难不倒爷爷。爷爷年轻时做木匠的手艺那才叫厉害，他手里做出来的东西四里八乡的乡亲都争着要。你看家里用了十几年的椅子，还是那么结实。”

　　爷爷不仅修补东西厉害，种菜也是一把好手。瞧瞧他手里整出的菜地：一畦一畦的，整整齐齐，疏松平整，没有一根杂草，格外肥沃，往下挖一锄头，准能翻出蚯蚓来。爷爷种的菜品种丰富，你想吃什么，他就能给你种出什么。除了菜地，爷爷在墙角、后院都种满了菜，远远望去，到处是一片诱人的翠绿。

　　“爷爷，吃饭了！”我冲着菜园喊道。现在已经是傍晚六点了，爷爷还在菜地里忙碌着，每天都要到七点钟才回来吃饭。我心想：原来那品种多样、营养丰富的.蔬菜都是爷爷用辛勤劳动换来的。

　　心灵手巧并不是天生的，而是靠后天的努力，这是爷爷所做的一切让我明白的道理。

四年级的作文篇7

　　池塘是小鱼的乐园，森林是老虎的乐园。对于我，学校的图书角就是我的乐园。在那里，可以找到无限的乐趣。

　　一排排的小格子，六个方形的木制书柜构成了图书角。各种各样、大小不一的书：历史书、童话书、科普书……整齐地摆在书架上。

　　有空的时候，我就会翻开其中的'一本，细细地品味起来，跟随作者一起哭，一起笑，一起紧张，一起快乐。它们带给我无穷的想象，我像是在不同的天空，不同的世界里遨游：一会儿和福尔摩斯大侦探破解一个个神秘的案件，紧张刺激；一会儿又和诸葛孔明一起大摆空城计，化险为夷。书带我和哈利波特一起去奇妙的魔法世界探险，也让我与格列佛同行经历离奇的环球之旅。我还能从书中读到如“采菊东篱下，悠然见南山”一样的闲情逸致，也能见识到如“明月松间照，清泉石上流”这般的美丽景色。读书让我从心底里感到快乐，仿佛春天一直与我同行。

　　这就是我的乐园——图书角，它是一片知识的海洋，不论我是在海底漫游，还是在浅海浮潜，都感到快乐。我在这片海里，开心地游向远方。

四年级的作文篇8

　　祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山”“水”“目”。祖国汉字的字形真有趣啊！

　　祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。课上，老师跟我们讲过这样一个笑话：有一个外国老师在一堂中文课上，跟学生们解释“东西”这个词，他振振有词地说：

　　“‘东西’这个词在中国作方向的意思，有时也指各种物品，但切不可指人，打个比方，我就不是‘东西’，在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完，就传来了中国学生的笑声。

　　而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的.有趣与复杂。

　　汉语的句子也很有趣，同样的一个句子，有时只调换一下词语的位置，句意就截然不同。有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹莫展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇敢。

　　由于祖国语言的丰富多彩，构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙”的回文对联，形成了诙谐有趣的如 “秃子打伞——无法（发）无天”等歇后语。

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