夸夸老师作文

时间:2024-03-06 09:55:40 老师作文 我要投稿
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夸夸老师作文(优秀)

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的夸夸老师作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

夸夸老师作文(优秀)

夸夸老师作文 篇1

  世上赞美教师的话有很多,有人说教师是蜡烛,燃尽了自我,照亮了别人。有人说,教师是园丁,把我们这些祖国的花朵浇灌。

  我的数学教师姓陈,黑黑的头发,带一副眼镜,显得很有学问,高高的个子,壮壮的身体,看起来很结实。我的教师是一个很好很好的.教师,他给我们讲课很人真,很耐心。记得有一次,我在学校做作业时有一道数学题想了半天也写不出来,陈教师看见了,就走过来亲切地问我哪道题不会做,然后陈教师坐在我身边很耐心,很认真地教我做那道数学题,直到把我教会了,教师才走开。

  还有一次,新教的关于面积与周长的课程我没弄懂,陈教师就利用中午吃完饭的休息时间帮我补习,他拿着一支红笔在数学书上把重要的资料画下来,然后和蔼的给我讲解,直教到我完全明白了为止,我心里十分感激陈教师。

  教师您辛苦了!您真了不起!这是我最想对您说的一句话。您日夜为我们操劳没有一句怨言。您不但教会了我们知识,还教会了我们怎样去做人。我要好好学习,做一个对社会有用的人,以此感激教师对我们的培养。

夸夸老师作文 篇2

敬爱的老师:

  您好!

  老师,您知道吗?江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨,而您,亲爱的老师,是您把我们引向壮丽的人生!

  我的语 文老师啊,我最喜爱的老师。我对您的崇敬是说不完道不尽的,您是我初中以来见过最有情趣的一位老师。您常常跟我们说,情趣,是要培养的,看到美景拍一张照片下来是种情趣,品味诗词是种情趣……您还常常向我们分享着你自己的情趣,并且还告诉我们这就是语文,这就是品位。

  老师,若要说教室是您的家园,讲台是您的舞台,那我们便是您的孩子,粉笔则是您的双手,您用粉笔无言写春秋,待到粉尘飞扬,那黑板上则留下了充裕的知识给我们。老师,舞台上的'闪耀正是您的光辉。当您低着头挥着笔,批改着学生的作业,一叠、两叠、三叠……反复着同样的动作,来来回回看着相似的题目,批改着不同的答案时,您并没有觉得厌倦,而是一叠又一叠地批改完整。

  老师,您知道吗?您那无私和默默无闻为学生奉献的精神,如春风化雨,似一场春霖,滋润万物。这使我想起了杜甫《春夜喜雨》里的一句诗句:“随风潜入夜,润物细无声”,这正是体现了您那崇高的精神。

  在我们遇到知识上的难题时,总是有您为我们解答,你总是推荐好的学习方法给我们学习,您的与众不同给我们营造了很好的学习氛围。我们不懂的时候,因为有您,我们领悟了;我们不了解的时候,因为有您的介绍,我们知道了;我们迷惑的时候,因为有您的分析,我们不再迷惑。“老师,人类灵魂的工程师。”您就是春风,是多么的和煦,多么的柔和,日日沐我心。

  老师啊,“感恩的心,感谢有您……”

  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您——我的胸怀博大、知识精深的老师。

  祝桃李满天下,春晖遍四方!

夸夸老师作文 篇3

  六岁的时候,妈妈牵着我的手走进了实验小学的一年一班的教室,见到了漂亮的何老师。她就是我的语文老师,也是我的班主任。

  何老师对我们的学习要求特别严格,她总是要求我们认真听课,我们却总是会犯一点小错误。我的朋友刘奕卓和我的同学宁怡上课时悄悄地讲小话,何老师看见了,严厉地批评并教育了他们,但我 们何老师从不惩罚任何同学。我们最害怕见到何老师的表情,她的眉头紧锁,我们就会与感到有不好的事情发生了,这时的我们会暂时变乖一点,吵闹的教室会安静下来。

  何老师对工作很认真,她讲课生动而又有趣,有时讲得我们哈哈大笑,有时又讲得让我们十分感动。她还善于发现我们的优点、特长,或者我们还有哪些做得不够好的方面。比如,我比较胆小,老 师就鼓励我课堂发言,夸我声音响亮,夸奖我作文写得好,鼓励我大胆地把自己的作文念给大家听,听了老师的话,我写作文更有信心了。

  生活中何老师对我们很和蔼,她像妈妈一样细心地照护我们。她经常带着我们玩老鹰捉小鸡,跳绳的'游戏。每年她带着我们全班去春游,秋游的时候,我们都欢天喜地,她时刻忙前忙后,关注着每一个 同学,她甚至还和我们一起玩各种游乐设施,也快乐得像个孩子。

  何老师跟我们建立了深厚的感情,我们都非常喜欢何老师,在我们的心目中何老师就像我们的妈妈。每次放寒暑假时,过了一段时间,我都有点想老师呢。我多么希望何老师一直是我们的班主任啊!

夸夸老师作文 篇4

  我们班很神奇。上课时安安静静,但下课铃一响,老师们口中的“书卷气”一下子消失得干干净净,可谓是“静若处子,动若脱兔”啊。那究竟怎样的人才能治理好这个“大江湖”呢?当然是我们的班主任杨云平老师了。

  杨老师身材中等,鼻梁上架着一副眼镜,看起来很有学问,说话时总是带着沟通的语气,给人一种和蔼亲切的感觉。不过手上常握的那根戒尺,却是班级同学的“噩梦”。

  杨老师很爱“笑”。在数学课上,老师总会讲一些缓解课堂气氛的小笑话,就连我这种瞌睡症患者也被这无伤大雅的小玩笑逗得爱上了数学课。但是还有一种笑,是暗暗带着“杀气”的。那是一次月考,我的数学成绩一落千丈,但我自己并不是特别在意,认为只是一次失误。早读课上,杨老师带着我到了年段室,桌上整齐地码着一杯清茶,一张考卷,我就知道大事不好了,这不就是年段室喝茶的标配吗?“说吧,这次怎么了。”老师脸上带着笑,可这话却让我莫名一颤,于是开始各种瞎编理由。老师的笑容越发加深,在这笑的胁迫之下,我说出了考前沉迷于电视的事实,杨老师了解过后并没有我想象中的血雨腥风,而是告诉我要继续努力。

  杨老师有时也会很严肃。那是一个晚自习,原本督修的老师因为身体原因来不了,全班都High起来了,说话声一浪高过一浪,甚至还有两个人离开座位打闹了起来。我和同桌正说着悄悄话,不经意的`转头一瞥,就看见杨老师带着阴沉的脸色,正站在教室的后门口。教室里的骚乱一下子就停止了,取而代之的是鸦雀无声。杨老师走到讲台桌前,用一种复杂的眼神看着我们,缓缓地开口了:“来学校的目的是学习,而不是吵吵嚷嚷,这样会影响多少想学习的同学。”同学们都低下了头,从此以后我们的晚自习少了说话的人,多了努力的人。

  杨老师还告诉我们许多学习生活中的道理。他说你可以犯错,但你不能包庇;他说你可以掌握不好,但是不可以把别人的作业照抄;他说你可以不会学习,但是你必须努力……这些都深深地扎根在我们的脑海中。

  杨老师不仅是我们的班主任,更是我们生活中的益友,学习上的良师,心灵上的灯塔。我们将更加努力,以更加优秀的成绩报答您!

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