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夸夸老师作文(优秀)
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的夸夸老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
夸夸老师作文 篇1
世上赞美教师的话有很多，有人说教师是蜡烛，燃尽了自我，照亮了别人。有人说，教师是园丁，把我们这些祖国的花朵浇灌。
我的数学教师姓陈，黑黑的头发，带一副眼镜，显得很有学问，高高的个子，壮壮的身体，看起来很结实。我的教师是一个很好很好的.教师，他给我们讲课很人真，很耐心。记得有一次，我在学校做作业时有一道数学题想了半天也写不出来，陈教师看见了，就走过来亲切地问我哪道题不会做，然后陈教师坐在我身边很耐心，很认真地教我做那道数学题，直到把我教会了，教师才走开。
还有一次，新教的关于面积与周长的课程我没弄懂，陈教师就利用中午吃完饭的休息时间帮我补习，他拿着一支红笔在数学书上把重要的资料画下来，然后和蔼的给我讲解，直教到我完全明白了为止，我心里十分感激陈教师。
教师您辛苦了！您真了不起！这是我最想对您说的一句话。您日夜为我们操劳没有一句怨言。您不但教会了我们知识，还教会了我们怎样去做人。我要好好学习，做一个对社会有用的人，以此感激教师对我们的培养。
夸夸老师作文 篇2
敬爱的老师：
您好！
老师，您知道吗？江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，而您，亲爱的老师，是您把我们引向壮丽的人生！
我的语 文老师啊，我最喜爱的老师。我对您的崇敬是说不完道不尽的，您是我初中以来见过最有情趣的一位老师。您常常跟我们说，情趣，是要培养的，看到美景拍一张照片下来是种情趣，品味诗词是种情趣……您还常常向我们分享着你自己的情趣，并且还告诉我们这就是语文，这就是品位。
老师，若要说教室是您的家园，讲台是您的舞台，那我们便是您的孩子，粉笔则是您的双手，您用粉笔无言写春秋，待到粉尘飞扬，那黑板上则留下了充裕的知识给我们。老师，舞台上的'闪耀正是您的光辉。当您低着头挥着笔，批改着学生的作业，一叠、两叠、三叠……反复着同样的动作，来来回回看着相似的题目，批改着不同的答案时，您并没有觉得厌倦，而是一叠又一叠地批改完整。
老师，您知道吗？您那无私和默默无闻为学生奉献的精神，如春风化雨，似一场春霖，滋润万物。这使我想起了杜甫《春夜喜雨》里的一句诗句：“随风潜入夜，润物细无声”，这正是体现了您那崇高的精神。
在我们遇到知识上的难题时，总是有您为我们解答，你总是推荐好的学习方法给我们学习，您的与众不同给我们营造了很好的学习氛围。我们不懂的时候，因为有您，我们领悟了；我们不了解的时候，因为有您的介绍，我们知道了；我们迷惑的时候，因为有您的分析，我们不再迷惑。“老师，人类灵魂的工程师。”您就是春风，是多么的和煦，多么的柔和，日日沐我心。
老师啊，“感恩的心，感谢有您……”
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的胸怀博大、知识精深的老师。
祝桃李满天下，春晖遍四方！
夸夸老师作文 篇3
六岁的时候，妈妈牵着我的手走进了实验小学的一年一班的教室，见到了漂亮的何老师。她就是我的语文老师，也是我的班主任。
何老师对我们的学习要求特别严格，她总是要求我们认真听课，我们却总是会犯一点小错误。我的朋友刘奕卓和我的同学宁怡上课时悄悄地讲小话，何老师看见了，严厉地批评并教育了他们，但我 们何老师从不惩罚任何同学。我们最害怕见到何老师的表情，她的眉头紧锁，我们就会与感到有不好的事情发生了，这时的我们会暂时变乖一点，吵闹的教室会安静下来。
何老师对工作很认真，她讲课生动而又有趣，有时讲得我们哈哈大笑，有时又讲得让我们十分感动。她还善于发现我们的优点、特长，或者我们还有哪些做得不够好的方面。比如，我比较胆小，老 师就鼓励我课堂发言，夸我声音响亮，夸奖我作文写得好，鼓励我大胆地把自己的作文念给大家听，听了老师的话，我写作文更有信心了。
生活中何老师对我们很和蔼，她像妈妈一样细心地照护我们。她经常带着我们玩老鹰捉小鸡，跳绳的'游戏。每年她带着我们全班去春游，秋游的时候，我们都欢天喜地，她时刻忙前忙后，关注着每一个 同学，她甚至还和我们一起玩各种游乐设施，也快乐得像个孩子。
何老师跟我们建立了深厚的感情，我们都非常喜欢何老师，在我们的心目中何老师就像我们的妈妈。每次放寒暑假时，过了一段时间，我都有点想老师呢。我多么希望何老师一直是我们的班主任啊！
夸夸老师作文 篇4
我们班很神奇。上课时安安静静，但下课铃一响，老师们口中的“书卷气”一下子消失得干干净净，可谓是“静若处子，动若脱兔”啊。那究竟怎样的人才能治理好这个“大江湖”呢？当然是我们的班主任杨云平老师了。
杨老师身材中等，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问，说话时总是带着沟通的语气，给人一种和蔼亲切的感觉。不过手上常握的那根戒尺，却是班级同学的“噩梦”。
杨老师很爱“笑”。在数学课上，老师总会讲一些缓解课堂气氛的小笑话，就连我这种瞌睡症患者也被这无伤大雅的小玩笑逗得爱上了数学课。但是还有一种笑，是暗暗带着“杀气”的。那是一次月考，我的数学成绩一落千丈，但我自己并不是特别在意，认为只是一次失误。早读课上，杨老师带着我到了年段室，桌上整齐地码着一杯清茶，一张考卷，我就知道大事不好了，这不就是年段室喝茶的标配吗？“说吧，这次怎么了。”老师脸上带着笑，可这话却让我莫名一颤，于是开始各种瞎编理由。老师的笑容越发加深，在这笑的胁迫之下，我说出了考前沉迷于电视的事实，杨老师了解过后并没有我想象中的血雨腥风，而是告诉我要继续努力。
杨老师有时也会很严肃。那是一个晚自习，原本督修的老师因为身体原因来不了，全班都High起来了，说话声一浪高过一浪，甚至还有两个人离开座位打闹了起来。我和同桌正说着悄悄话，不经意的`转头一瞥，就看见杨老师带着阴沉的脸色，正站在教室的后门口。教室里的骚乱一下子就停止了，取而代之的是鸦雀无声。杨老师走到讲台桌前，用一种复杂的眼神看着我们，缓缓地开口了：“来学校的目的是学习，而不是吵吵嚷嚷，这样会影响多少想学习的同学。”同学们都低下了头，从此以后我们的晚自习少了说话的人，多了努力的人。
杨老师还告诉我们许多学习生活中的道理。他说你可以犯错，但你不能包庇；他说你可以掌握不好，但是不可以把别人的作业照抄；他说你可以不会学习，但是你必须努力……这些都深深地扎根在我们的脑海中。
杨老师不仅是我们的班主任，更是我们生活中的益友，学习上的良师，心灵上的灯塔。我们将更加努力，以更加优秀的成绩报答您！
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