小学生夏令营活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的小学生夏令营活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学生夏令营活动方案

小学生夏令营活动方案1

　　为了更好的把咱们学校今年的招生工作做好，为了更好的让我们的团队为咱们学校的招生工作发挥出更大的效益，我们团队策划了北师大励志夏令营活动。为了把夏令营工作做好，把咱们学校的招生工作做好，我们的团队需要校方给予以下扶持：

　　一、夏令营活动

　　1、负责人：葛老师；

　　2、夏令营活动具体流程；

　　①、印刷夏令营宣单页传单，主页介绍夏令营活动地点：中华文化园②、设计夏令营独立网页专业介绍夏令营各个地点、夏令营活动事项重要意义以及报名咨询方式。

　　③、宣传单费用由学校出；网站的制作与推广由我们团队解决！

　　④、夏令营期间励志讲座：北京优势、我国教育面临的问题、职业生涯规划；如何选择适合于自己的专业和学校、城市；夏令营束后可以留在北京勤工俭学，帮助推荐暑假短期工作。

　　⑤、学生到北京为一日游，学生在学校的食宿由校方提供；学生到北京后校方出车接。

　　二、学生到中华文化园一日游

　　学生往返车费由学生自己出，学校为来校学生提供食宿。

　　三、要注意的相关问题

　　1、该夏令营不得收取任何费用，例如夏令营的报名费，学费等。

　　2、来校的学生必须为高三学生，在夏令营启动前，必须将学生的情况上报学校。

　　一、夏令营介绍

　　20xx年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

　　通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

　　内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

　　“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。

　　二、夏令营特色

　　名师授课，求知健心形式多样多元技能

　　三、夏令营主题

　　健康运动阳光未来

　　四、夏令营活动基地

　　东街口营地

　　五、承、主办单位

　　主办单位：xxxx承办单位：xxxx

　　六、参加对象和名额

　　5--12岁之间的小朋友

　　七、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的2、有一定纪律性家长支持的

　　八、活动时间

　　20xx年7月初—20xx年8月底（具体时间待定）

　　九、相关事项

　　收费元/人

　　证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食：专业配餐，实行分餐制。

　　赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影

　　一、项目综述——完善的安全管理体系

　　——随时随地的安全意识

　　——国际认证的器材装备

　　——严格规范的操作流程

　　——登协合格的专业教练

　　——防止意外的特种保险

　　中学生拓展培训介绍：

　　中学生素质拓展训练是风靡全球的一种新型教育形式，以体验、经验分享为教学形式的`拓展训练打破了以往传统的培训模式，它吸收了国外先进经验，同时注意适应中国人的心理特征与处世风格，将大部分课程放在户外，精心设计了一系列新颖、刺激的情境，让学员主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，他们心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。

　　拓展训练打破了传统的教育模式，它并不灌输你某种知识或者训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。

　　中学生拓展训练的六大特点：

　　综合活动性

　　拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

　　挑战极限

　　拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。

　　自我教育

　　培训师只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性即使在项目后的总结中，培训师只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。

　　高峰体验

　　在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

　　集体中的个性拓展训练实行分组活动，强调集体合作力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心。

　　提高素质参训者在如下方面有显著的提高：增强自信心，改善自我形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与责任心；改善人际关系，学会关心、更为融洽地与群体合作、学习欣赏、关注和爱护大自然。

小学生夏令营活动方案2

　　追，夏天的脚印

　　——苏南万科20xx夏令营活动方案

　　一、活动背景

　　时间飞快，一年一度的万科夏令营活动又将开始了，为了更进一步扩大活动效应，扩大宣传，同时增强业主对夏令营的热情。本次活动将选拔有一定生活自理能力、热情好学的小学生参加，同时可增加小朋友之间沟通，进行风俗文化交流，培养小朋友独立生活的能力，体验不同风土人情以及不同地方的生活状态，增强小朋友热爱生活、珍惜现状的感情，并让其学会爱心的传递。活动具体内容如下：

　　四大板块

　　夏令营整体宣传

　　→博爱学校之行宣传、落地

　　→良渚文化之旅宣传、落地

　　→遵道之旅宣传、落地

　　1、活动主题：追，夏天的脚印——苏南万科20xx夏令营活动方案

　　2、活动时间：7月——8月

　　3、报名方式：6月25日开始，客户服务热线：40xxxxxx和xxx网站接受统一报名（限前50名）；

　　3、活动地点：苏州博爱学校、杭州良渚文化博物馆、四川遵道

　　4、活动群体：苏州所有项目7—15岁儿童、苏州星湾学校学生

　　5、前期宣传：

　　二、活动详情：

　　本次夏令营活动分为三场，首站是苏州博爱学校，第二站是杭州良渚文化博物馆，最后一站是四川遵道；

　　（一）、苏州博爱之行

　　苏州工业园区博爱学校是一所社会力量办学的非营利机构，收治肢体残障、精神障碍及自闭症残疾儿童；是集特殊教育与康复医疗为一体的全日制寄宿制学校和诊所。苏州市红十字会是主办单位，博爱十多年的发展，得到政府、社会各界爱心人士的鼎力支持和捐助。全校现有35名工作人员中的医师、教师、治疗师、专业护理人员都具有专业职称，共同担负着康复医疗和特殊教育工作。收住的550多名残疾儿童中康复好转率98%，义务教育率100%，家长满意度98%。大多数儿童学会了生活自理，塑造了积极主动的性格和自己解决问题的能力，部分儿童接受教育的能力基本接近正常，身心健康得到全面发展。学校/诊所遵循红十字会宗旨，实施免费义务教育，为特困儿童减免医疗费近200万元；不但填补了我国肢体残疾儿童同步接受康复和特殊教育的空白，而且救助了特困家庭，减少了残疾儿童的遗弃，对稳定社会，促进和谐产生积极作用。

　　苏南万科房地产有限公司本着爱无国界的企业文化精神，在20xx年组织了一场有万科业主参与的爱心活动，将募集到的2万元专项资助博爱学校的'贫困和外来务工残疾子女。得到帮助的两名儿童在博爱老师们的尽心呵护和教育康复下，进步很快，家长们感激不尽。为支持社会公益事业尽了力，20xx年万科集团还将举行爱心延续活动，将活动日程安排如下：

　　1、活动时间：20xx年7月8日（周日）上午9：00~11：00

　　2、活动地点：xx工业园区博爱学校

　　3、活动流程：

　　1）7月8日周日上午8：30玲珑湾门口集合出发至博爱学校；出发路程中由工作人员再次跟大家讲解活动内容；

　　2）9：00—9：30博爱学校领导讲话

　　9：30—10：15业主和博爱小朋友互动表演节目

　　10：15—10：30赠送礼物环节

　　10：30—11：00大扫除

　　11：00活动结束、返回

　　（二）、杭州良渚之行

　　杭州良渚文化博物馆位于浙江省杭州市余杭区良渚镇，承载着传承、发扬中国新石器时代长江下游最重要的考古学文化——良渚文化。

　　坐落于风景秀丽的国际旅游城市——杭州西子湖畔，境内有安溪瑶山遗址、良渚文化博物馆、折桂桥、沈括墓、东明山森林公园等风景名胜。良渚文化村内的垃圾分类宣教中心位于良渚文化村南麓，是一个以宣传垃圾分类为主题的环保教育基地。中心内设影音室、展示大厅、活动室和两条分类垃圾处理流水线，并设堆肥试验区。

　　垃圾分类是资源循环利用的前提，是破解垃圾围城难题的必经之路。宣教中心以感同身受的方式，生动形象地向公众传播垃圾分类知识，对于提高公众环保意识、推动公众积极参与垃圾分类将起到重要作用。

　　1、报名方式：报名热线：400—8xx—00xx

　　2、报名时间：7月11日——7月18日

　　3、活动时间：7月21日

　　4、活动类型：部分自费（活动报名时每人交100，经费包含往返汽车票，餐饮等）

　　5、活动流程：

　　1）21日上午8：30在指定地点集合，统一大巴前往良渚；

　　2）12：30——13：00到达良渚之后，给大家休息以及吃饭的时间；

　　3）13：00——13：40首站是良渚文化博物馆，带领大家参观博物馆的名胜古迹

　　4）13：40——14：30第二站是良渚文化村垃圾分类宣教中心，教大家如何进行垃圾分类回收以及保护环境等；

　　5）14：30——15：30吉卜力艺术工坊，教大家如何制作手工艺；

　　6）16：00——坐大巴返回无锡

　　（三）、遵道之行

　　遵道镇地处四川省绵竹市西北部，是汶川大地震中受灾最严重的地区之一。遵道镇具有丰富的旅游资源，该镇位于龙门山脉中段，镇内土地肥沃，物产丰富，东部是物华天宝的平坝，西部是上万亩茂密葱郁的森林，万科在灾后于遵道捐建的公共建筑项目均已交付并投入使用，包括：绵竹市遵道学校、遵道镇卫生院、遵道镇便民服务中心、遵道镇中心幼儿园、遵道梨花广场。

　　遵道学校坐落在遵道镇中心小学原址，遵道镇中心小学的校舍在地震中已遭到严重破坏，不能使用。该学校已于20xx年底交付使用，总建筑面积为9646㎡。是整个灾区最早交付、抗震设防等级最高的永久性建筑。重建的遵道学校将小学、中学部整合，按照9年制学校设计建造，现有师生1300余人。并且在20xx年已经有了第一批毕业生，他们创造了学校有记录以来的最佳中考成绩，考入重点高中的学生人数相当于过去三年的总和。

　　1、报名方式：可到苏州各项目点进行现场报名，还可通过报名热线：xxxxxxxx

　　2、报名地点：苏州各项目销售中心

　　3、报名时间：7月21日——7月30日

　　4、活动时间：8月3日——8月6日

　　5、活动类型：自费（活动报名时每人交4000，经费包含往返飞机票以及汽车票，住宿、餐饮等，多退少补）

　　6、活动流程：

　　8月3日

　　1）8：00至苏州汽车站集合，统一坐大巴前往上海机场，机票时间可定10：00的班次，到达机场后统一时间登机；

　　2）到达机场后，统一大巴前往遵道的酒店安放物品，用餐等；

　　3）14：00——15：00由当地老师带领所有来宾参观学校周围环境以及校园内部的环境；

　　4）15：00——16：00新生报到，大家齐聚一堂，互赠礼物，自我介绍，相互交流；

　　5）16：00——17：00走进各家各户，交流当地的风俗文化；

　　6）17：00——18：00坐大巴返回酒店，用餐休息

　　8月4日

　　7）9：00——10：00走进教室，两地学生共同上一堂有关梦想的作文课

　　8）10：00——11：00体育游戏课，两地学生一起进行课后的体育游戏比赛（如跳绳、跳远、调高、室内的下棋等课后娱乐游戏）

　　9）11：00——午后休息时间

　　10）13：30——14：30才艺表演，知识问答

　　11）14：30——15：30 we are a team，设置有关团队协作的游戏环节，两地学生共同协作完成游戏（如心有灵犀、拷贝不走样、兔子舞等）

　　12）15：30——16：30家务活大比拼（叠被子；穿衣、鞋；扫地；洗袜子）；

　　13）16：30——完成课后作业，我有一个梦想

　　8月5日

　　14）9：30——11：30参观遵道风景名胜1

　　15）11：30——12：30用餐

　　16）13：30——16：30参观遵道风景名胜2

　　17）17：30——返回住所

　　8月6日

　　18）9：30——10：30 作文评比，谁是大明星；

　　19）10：30——11：30祝福语，合照（每人发一张卡片，每人写上一句祝福，互赠祝福卡，增进两地友谊）

　　20）11：30——13：30用餐以及整理个人物品

　　21）13：30——统一大巴前往成都机场，坐飞机返回上海，到达上海后坐飞机返回苏州

　　22）17：30——活动结束

　　（四）夏令营优秀儿童评比

　　活动时间：8月15日——8月20日

　　比赛方式：所有参加夏令营的儿童每人就夏令营活动写一篇小作文，后面附上活动优秀表现说明。在网上进行投票角逐，前3、前10、前20、前30名儿童以及参与活动的小朋友均有不同的礼品奖励。

小学生夏令营活动方案3

　　一活动背景：

　　为丰富广大学生的暑期生活，让市中小学生了解丰富的地域文化和宣传文明，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经CC新英才英语学校与CC市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：

　　首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

　　二、活动目的：

　　为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的'视野特举办本届夏令营。

　　依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操;让美丽的海滨形象和生态的CC深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

　　三、具体安排：

　　(一)主办单位：CC市新英才英语学校

　　(二)承办单位：CC市文化传播创作中心

　　(三)协办单位：此次夏令营活动赞助单位

　　(四)策划单位：CC市文化传播创作中心

　　(五)赞助单位：

　　(六)参加对象：CC市中小学生为主

　　(七)开营时间：8月1日——8月3日或顺延。

　　(八)开营地点：CC市新英才英语学校

　　(九)活动费用：企业赞助，营员承担部分费用

　　(十)媒体支持：

　　电视媒体：CC电视台

　　平面媒体：《CC日报》、《CC晚报》等

　　网络媒体：CC各大门户网等

　　(十一)开营地点：王滩水库

　　(十二)准备阶段：

　　确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调

　　(十三)活动步骤：

　　第一天

　　9：30 到达营地(熟悉环境)

　　10：00开营式(营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言)

　　11：00 午餐(餐前带领小客人参观营地)

　　13：00~13：30 自我介绍后营员交互重组小队

　　(为自己的小队命名，准备口号)

　　13：35~14：10 说说我的英语故事(各自准备一段Speech)

　　14：20~15：50 互动游戏

　　15：00~15：30 谈谈我的学英语经历

　　15：30~15：50 后两天活动注意事项说明

　　15：50~17：00 山海关旅游

　　其他课程待定(例如：英语课程)

　　第二天

　　7：00营区集中后至基地

　　9：00~11：00互动英语

　　11:15午餐

　　13：00~16：00互动英语

　　16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛

　　17：30~18：30 快乐自制晚餐

　　19：00~21：00 才艺大比拼篝火晚会

　　22：00 就寝

　　第三天

　　6：00~6：30 起床，整理内务

　　6：30~7：00健身操

　　7：00 早餐

　　7：30~8：00 内务大比拼

　　8：00~11：00 英语口语训练英语互动训练

　　11：15午餐

　　12：30~13：30 英语口竞赛

　　13：30~14：00 夸夸我的小伙伴

　　14：00~14：30 结营式(公布成绩、分享经验、互赠礼物)

　　14：40 返程

小学生夏令营活动方案4

　　活动名称：

　　探索未知世界——中小学生夏令营活动

　　活动时间：

　　7天

　　活动地点：

　　自然风光优美的郊区

　　活动对象：

　　中小学生

　　活动目标：

　　通过多种多样的活动让学生树立团队精神，探索未知世界，提高生活和学习技能，增强自信心。

　　活动内容：

　　第一天：集合，规划，开展旅游活动

　　活动安排：

　　1.集体出发，到达目的地后，进行简单的安排和准备

　　2.通过旅游活动来让学生感受大自然的美丽，并且交流彼此之间的感受和看法

　　第二天：社交技巧培养

　　活动安排：

　　1.学习并实践社交礼仪和技巧，包括打招呼、询问、回答、礼貌、谦虚等等

　　2.在小组中进行讨论和交流，学习如何与人有效沟通和交流

　　第三天：团队合作活动

　　活动安排：

　　1.进行团队拼图游戏，锻炼学生合作能力和解决问题的能力

　　2.进行团队活动，如野外生存、建立帐篷、独木桥等等，增加学生的团队感和协作意识

　　第四天：学习科学和技术

　　活动安排：

　　1.参观当地的科技馆和自然景区，让学生对科学和技术有更深刻的认识

　　2.进行科学实验和技术制作，如制作水晶、制作小风车等，提高学生的动手能力和创造力

　　第五天：艺术生活之旅

　　活动安排：

　　1.学习音乐、美术和书法等艺术知识，提高学生的审美和才艺

　　2.学习舞蹈、戏剧等表演技能，表达和展示自己的才能

　　第六天：总结、回顾、分享

　　活动安排：

　　1.总结和回顾活动中所学到的知识和技能，分享彼此之间的`感悟和收获

　　2.进行活动结题和颁奖仪式，鼓励学生继续努力，取得更大的成就

　　第七天：结束活动，回家

　　活动安排：

　　1.进行简单的评估和反馈，收集学生对夏令营活动的建议和意见

　　2.告别仪式，为学生送上祝福，激励他们继续前进和追求梦想。

　　以上是一个中小学生夏令营活动方案篇，旨在帮助学生提高综合素质，树立团队精神，探索未知世界，增强自信心。

小学生夏令营活动方案5

　　活动目标：

　　为响应团中央号召培养学生德、智、体、能全面发展，为丰富我区学生暑假生活，将素质教育、体验教育、环境教育、文明教育、爱国主义教育融为一体，通过参观实践，以拓展学生视野、磨练学生意志和培养团队精神为基础，以“有趣”与“有益”的活动为主，让学生在实践中体验成功、感受快乐。

　　活动时间：

　　4天（从2011年x月2日至4日）

　　上午8：30——11：30

　　下午14：00——17：00

　　联系人xxx老师：电话：xxxxx 邮箱：xxxx

　　报名截止x月xx日

　　参加人数：30名（按报名时间的先后顺序报满30名为止，建议高年级学生参加）

　　活动地点：各协助单位

　　经费安排：100元/人（餐费、车费、保险费、材料费）

　　活动内容：

　　1.岗位体验：到协作单位进行岗位体验，参观流程、亲身体验各行业的工作流程，开拓眼界，培养人生观、价值观。

　　2.讲座：相关知识讲座

　　3.经验交流：交流体验过程中的'感受

　　安全保障措施：

　　1.所有学生上学、放学均要家长接送。学校将分发通知到家长手里，并得到家长的回执签名。

　　2.夏令营上课期间任课教师要管理好学生。防止学生嬉戏打闹，发生安全事故。

　　3.学生不得私自离开团队，如有事需离开要持老师签名同意并有家长接送。

　　4．中午统一用餐。

　　xxxx区小学生暑期岗位体验夏令营报名表

姓名		性别		电话手机
学校	班级		出生年月日
学生身份证号			家长签名处
地址

小学生夏令营活动方案6

　　一、夏令营目的

　　培养兴趣，发展优势，弥补不足。

　　二、夏令营特色

　　1、优秀教师配置--无论是文化知识的拓展、辅助差异，还是兴趣特长的培养，都将是优秀专业教师的引导。

　　2、科学管理--全封闭军事化管理，丰富的营地生活经验，让孩子们更加成熟自立，更加体贴家人和朋友，从而提高学生的团队合作精神。

　　3、教学与娱乐相结合--科学合理的户外活动，为孩子提供广阔的空间，培养刻苦钻研的精神。摆脱枯燥的`课本，让他们快乐学习，健康成长。

　　4、完善的课程设置--文化知识的拓展、补充、兴趣与专业培训的xxx结合。

　　5、xxx的设施，周到的服务，安全的环境，大容量塑胶操场，图书馆，美术室，陶艺室、钢琴室等等，并配备专业校医24小时红外线监视器，以及高水准的学生公寓，专业团队贴心服务。

　　三、收费标准

　　上午：基础英语，数学学习。根据原有的学习情况分为竞赛类、辅助性类。

　　下午：辅修课程兴趣专业学习。有艺术、体育、音乐、电子美容、信息5门课程。

　　标准课程：英语与数学竞赛：xx元/期；基础课程：全国英语与数学竞赛；辅修课程：艺术、体育、音乐、电子美容与信息；2天外出英语数培训优秀班xx元/期基础课程，主要提高数学、英语水平，同时进行语言辅导。

　　注：生活费：xx元/期；住宿费：xx元/期

　　四、夏令营时间

　　xxx年xx月xx日-xxx年xx月xx日

　　注：夏令营于星期六下午四时三十分及星期日下午五时三十分休息。如果学生的家离学校很远或者父母的交通不方便，学校会在周末组织学生活动。

　　五、报名方式

　　到班主任办公室报名。xx日后可以缴费，到班主任办公室进行缴费，然后由班主任统一在财务室缴费！

小学生夏令营活动方案7

　　一、夏令营介绍

　　20xx年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的真令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

　　内容丰富的'活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。

　　学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

　　“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水。有快乐，有思想的假期。

　　二、夏令营特色

　　名师授课，求知健心形式多样多元技能

　　三、夏令营主题

　　健康运动阳光未来

　　四、夏令营活动基地

　　xx营地

　　五、承、主办单位

　　主办单位：xxxx承办单位：xxxx

　　六、参加对象和名额

　　5--12岁之间的小朋友

　　七、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的

　　2、有一定纪律性家长支持的

　　八、活动时间

　　20xx年x月初-20xx年x月底（具体时间待定）

　　九、相关事项

　　收费XX元/人证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食：专业配餐，实行分餐制。赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影

小学生夏令营活动方案8

　　一、活动背景。

　　随着社会的发展，城市建设越来越快。大量农民工涌入城市，农民工子女的学习和生活环境也从农村转移到城市。由于工作的特殊性，人们越来越重视儿童的教育了。

　　由于外来务工人员生活条件差，收入不稳定，无法在子女的学习和成长过程中提供稳定的支持，使子女得不到应有的良好教育。长期的城乡差距导致了城乡经济差距、教育差距、文明差距，以及学生内心的心理差距和尊严差距。生活的沉重压力和学习的挫折，使许多农民工子女过早告别了童年的美好时光。

　　为了使农民工和城建工人全心全意地投入到工作中去，使他们的子女得到良好的教育，让我们用爱，在夏天抽出一些时间来帮助这些渴望学习和融入城市的孩子。

　　二、活动目的。

　　将减少暑假期间涉及农民工子女的'事故数量，使他们能够接受更好的教育。作为对城市建设者的回报，帮助孩子解决生活和学习中的问题，让他们在城市里感到温暖。让年轻的心知道如何去爱和感恩。也为了培养当代学生的爱心和奉献精神，让我们用我们所学的知识来回报社会。让他们有一个充实、充快乐的暑假，也让父母减少烦恼，这就是本次夏令营的目的。

　　三、活动对象。

　　外来务工子女(2-6年级)。

　　四、内容形式。

　　除了日常授课、作文训练、英语辅导等日常教学外，今年暑期活动还针对当前国家时事政策和社会热点问题开展了一系列活动。特色活动如下:。

　　主题：校园安全防灾训练营。

　　目的：近年来，全国各地发生了多起学校安全事故，给成长中的儿童身心健康造成了严重影响。对于农民工子女来说，由于父母常年忙于工作，往往忽视了子女的教育和管理，尤其是对子女缺乏人身安全教育。根据近年来的调查，农民工子女安全事故频发，严重敲响了我国安全的警钟，安全问题不容忽视。因此，加强学生的安全教育已成为本教学的重点。

　　亮点：利用互联网，以一种全新的非传统的方式，给孩子们带来真实的体验和正确的反应。邀请专业人员向学生讲解和展示相关安全知识，给学生带来新鲜感，提高学生的学习兴趣。

小学生夏令营活动方案9

　　一、活动主题：

　　探索自然之美

　　二、活动地点：

　　乡村自然景点、野外生态公园、山水风景区等

　　三、活动时间：

　　7-14天

　　四、活动内容：

　　1.自然科学课程：通过专业老师授课，让学生了解自然环境中的生命、植物、动物等内容，深入了解自然界的规律和奥秘。

　　2.户外探险运动：在自然山水之中开展各类探险运动，如：爬山、徒步、摄影、探营、野外求生等。

　　3.文体活动：自然科学和户外运动之外，还包括文体活动，如：手工、美术、朗诵、故事讲述、互动游戏等。

　　4.志愿者服务：通过组织志愿者服务活动，可以让学生在实践中体验志愿者的'责任和使命。

　　5.全英文交流：在活动中可以通过英语学习，提高英语水平。

　　6.文化参观：在活动中，可以组织学生参观当地的历史文化名胜。

　　五、活动预算：

　　1.场地租赁和设备费用：20000元左右。

　　2.专业老师费用：3000元/人/天，7天，共21000元。

　　3.餐饮、交通、住宿等费用：2000元/人/天，共280000元。

　　4.其他费用：50000元左右。

　　六、活动目标：

　　1.让学生了解自然和人类文化，从中汲取智慧和灵感，促进全面发展。

　　2.提供一个有机会发展才能，激发学习兴趣和习惯的平台。

　　3.增强自信心和勇气，培养领导和合作能力，推进健康成长和教育发展。

　　4.让学生体验主动学习和全面发展，从而更好地为未来的发展做好准备。

小学生夏令营活动方案10

　　一、活动时间：20xx年6月15日（周六）

　　二、活动地点：兴义万峰林、顶效桃花谷、万屯杨梅基地、间歇泉及坡岗革命纪念碑

　　三、活动目的：为更好地把我校德育工作落到实处，并结合“祖国好〃家乡美”系列活动，让农村学生从农村走向城市，领略城市建设的飞速发展、新农村建设及科学示范性农业种植园，培养学生热爱大自然的情感，同时进行集体主义、爱国主义教育，让校园榜样星充分发挥其带头作用。

　　四、参与数：学生21人；教师11人，共33人。

　　五、活动形式：参观、动手、听取技术人员讲解。

　　六、活动具体安排：

　　1、领导小组：

　　活动总指挥：邓东

　　副总指挥：邓徽、蒋思云

　　安全保卫、事故应急处理组：

　　组长：岑加银

　　成员：罗仕坤、田波、王云

　　后勤保障组：胡胜祥、李昌顺、黄星海、徐金佳

　　摄影组：王云

　　2、车次安排：

　　一号车（一组）：7人邓东（黄剑代）（139xxxxxxx）人员：黄星海（跟组教师）、张兰线、岑占娜、罗茂香、

　　陈小梅、刘飞

　　二号车（二组）：6人邓徽（138859xxxxxx）人员：岑加银（跟组教师）、王宽生、罗荣忠、张华

　　三号车（三组）：6人罗仕坤（151xxxxxx）人员：李昌顺（跟组教师）、刘习龙、王万琦、王远先、任元树

　　四号车（四组）：5人田波（138xxxxxxx）人员：王云（跟组教师）、王珊珊、岑占丰、张兰艳

　　五号车（五组）：5人胡胜祥（1311xxxxxxx）人员：王云（跟组教师）、杨海叫、罗祥、杨敏

　　六号车（六组）：5人徐金佳（13086xxxxxxx）人员：蒋思云（跟组教师）、王兴星、王彩英、王翠

　　七、活动要求：

　　1、各榜样星要听从指挥，服从安排，准时集合。上车前清点人数。

　　2、以小组为单位组织活动，各小组密切配合。

　　3、组织好学生，确保学生途中及活动中的`安全。

　　4、集体组织学生入厕，不允许学生单独离队。

　　5、确保信息畅通，有事及时联络。

　　6、出发前对学生进行安全教育、公德教育。（上下车安全、乘车时不得把身体探出车窗，游戏玩耍时要注意自我保护、爱护园内花草树木、不许与外校学生发生争吵）。

　　7、在活动中引导学生观察大自然美景。活动结束后组织学生写作。

　　8、驾驶员在行驶途中，一定要注意行车安全，杜绝一切违法违规驾驶行为，否则后果自负。

　　活动路线及时间安排：

　　上午：

　　7：30学校集中（早餐）—— 7：50出发（沿兴天公路）——万峰林景区（万佛寺、下纳灰、景区广场）——桔山广场——顶效桃花谷（中餐12点—13点）

　　下午：

　　中餐后前往万屯杨梅基地采摘杨梅活动——郑屯间歇泉景区（集体活动）——参观坡岗革命纪念碑（间歇泉就晚餐）——返回万峰湖（沿坡岗白毡帽）

　　万峰湖教育集团（意见）安龙县万峰湖中学

　　20xx年6月12日

小学生夏令营活动方案11

　　一、活动目的：

　　1、增进学生间的了解及友谊。

　　2、增进学生阅读兴趣。

　　3、提高学生探究式学习的能力。

　　二、活动内容：

　　1、车厢阅读：教师和学生每人分享一本自己喜欢的图书。

　　2、“最美徽文化”手工diy绘本比赛。

　　3、赠书留言。

　　三、活动形式：小组探究。

　　所有阅读小组队员分四组。每组5—6人，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料，再通过实地参观考察，做深入了解，制作本主题的“最美徽文化”绘本，并准备三分钟汇报展示。

　　四、活动流程：

　　7月22日——7月25日：分组，选好主题，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料。

　　7月26日：各组选出小组长，做好人员分工，小组内交流各自获取的资讯。

　　7月27日：

　　8：00——9：00车厢阅读。

　　9：00——10：30游览宏村，寻找徽文化。

　　10：30——11：00制作“最美徽文化”绘本：每位队员围绕本组主题制作一页图文并茂的绘本内容，然后装订成册，要有封面与封底。

　　11：00——11：30各小组队员在组内汇报展示，主题是“我最喜欢的__”，选出一位代表准备全组展示。

　　11：30——12：00四个主题小组在一起展示交流，在自己带的图书上写一句自己活动的感受，赠送给自己的小伙伴。

　　五、活动准备：

　　1、教师准备：

　　a4白纸40张，各色卡纸若干(做封面封底)，剪刀4把，大开本绘本若干，徽文化资讯。

　　2、学生准备：

　　带一本自己喜欢的'图书，并准备三分钟以内的好书分享，可朗读可讲述可介绍，要让人难忘。

　　彩笔、铅笔、画板或签字板(硬纸板也可)、相机(相机自愿携带，要注意保管，不带也行。)。

　　围绕本小组主题搜集图片和文字资料。

　　准备一个拿手的节目：讲故事、讲笑话、唱歌等都可。

小学生夏令营活动方案12

　　一、活动组织

　　学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组，组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任

　　二、参与成员及条件

　　学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生

　　三、报名原则及方法

　　报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则

　　四、报名办法

　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

　　2、学生填写报名表格，家长签字。

　　五、活动内容

　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

　　1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

　　2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

　　3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的`地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

　　4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。

　　5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

　　六、活动时间

　　1、“少年军校暑期夏令营”

　　根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx生活广场的冠军溜冰场

　　活动时间：7月10——7月30日

　　3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。

　　活动时间：7月8日

　　4、“xx探秘，爱我xx”

　　七、活动总结

　　1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；

　　2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

　　3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

小学生夏令营活动方案13

　　夏令营是许多孩子们期待的难得的机会。它不仅能帮助孩子们度过充实而有意义的暑假，还可以让他们在愉快的氛围中结交新朋友、探索新世界。为了让孩子们度过难忘的夏令营，我们制定了以下的活动方案。

　　第一天：认识彼此

　　这一天的活动旨在让孩子们彼此认识，互相了解。我们将组织一系列的团队建设活动，如多人平衡游戏、幸运月饼、拍打手、翻转比赛等等。这些活动将让孩子们更好地了解彼此的特点、习惯和优点，提高他们的合作意识和团队精神。

　　第二天：探索大自然

　　这一天的主体活动是去探索大自然。我们将带领孩子们游玩自然保护区，让他们接近大自然，感受自然美景，品味原始的生活，学习如何保护大自然和珍视生命的秘诀。让孩子们在寻找宝藏、探索迷宫、拍摄风景等活动中，感受自然的神奇和美丽。

　　第三天：发掘自己

　　这一天的活动重点是培养孩子们的个性和爱好，发掘他们的潜力和优点。我们将组织各种兴趣小组活动，例如音乐、舞蹈、画画、写作、科学、运动等等。孩子们可以自由选择自己感兴趣的小组，并在老师的带领下发挥自己的特长和才能。这样一来，孩子们不仅可以增长知识，还有机会展示自己的才艺。

　　第四天：创意手工活动

　　这一天的主要活动是组织孩子们进行创意手工活动。我们将提供各种材料和工具，帮助孩子们发挥自己的创意，制作各种可爱的手工艺品。从剪纸、折纸、编织、制作手工贺卡等等，孩子们会在制作的过程中有非常大的乐趣。最后，他们可以将自己制作的作品送给自己的亲朋好友，增加亲情和友情。

　　第五天：户外运动比赛

　　这一天的活动主要是组织孩子们参加各种户外运动比赛，如跳绳比赛、徒步比赛、飞镖比赛、足球比赛等。在比赛中，孩子们可以锻炼身体，增强体质和竞争意识。同时，在考虑自己团队的得分的同时，还需要善于合作和沟通，增强团队精神和自信心。

　　第六天：文化交流活动

　　这一天的`活动主要是组织孩子们进行文化交流活动，了解不同国家、不同民族的文化和历史。我们将邀请来自不同国家和民族的学生参加这一活动，并为孩子们安排由他们带领的文化体验活动，如民俗舞蹈、美食制作、服装展示、语言交流等。通过这样的活动，孩子们可以扩宽视野，增长见识，增进友谊。

　　第七天：离别之日

　　这一天的活动是总结和回顾夏令营的经历，并表达彼此之间的感谢和祝福。我们将安排一个小型的颁奖典礼，并为孩子们颁发奖项，以表彰他们在夏令营中表现出的出色品质和才能。最后，我们将为孩子们送上祝福和关爱，祝愿他们在以后的生活中，继续好好学习，快快乐乐地成长。

　　总体来说，我们的夏令营活动方案涵盖了不同的活动内容和教学目标。从前期的团队建设、自然探索、个性发展、创意手工，到后期的运动比赛、文化交流、颁奖典礼，我们都希望孩子们能够在这段时间中体验到充实的学习和愉快的生活，并在不断联系和思考中得到启示，不断发掘自己的潜能和价值，为未来生活做好充分的准备。

小学生夏令营活动方案14

　　活动名称：

　　健康成长夏令营

　　活动时间：

　　7天

　　参加对象：

　　中小学生

　　活动内容：

　　第一天：开营典礼，游戏互动认识，夜宿

　　第二天：早晨做操，安全教育，户外拓展活动，晚间夜访市容

　　第三天：早晨做操，军训，篮球比赛，晚间音乐表演

　　第四天：早晨做操，学习防溺水知识，游泳比赛，晚间看电影

　　第五天：早晨做操，烹饪课程，DIY手工制作，晚间露天烧烤

　　第六天：早晨做操，学习环保知识，种植体验，晚间智力游戏

　　第七天：闭营典礼，颁发证书和奖品，游戏互动，离营。

　　注意事项：

　　1.全程必须配备专业教练或安全员负责教学和引导活动；

　　2.确保食品安全，营地环境卫生整洁；

　　3.严禁参与者做危险的游戏和活动；

　　4.如遇特殊情况，活动可进行调整或取消。

小学生夏令营活动方案15

　　一、本次的是活动主题：

　　当环保卫士做时代公民

　　二、活动目的：

　　学生在老师和环保局干部的带领下，分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中（小）型餐馆等进行社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性，提高孩子们的环保意识，并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。

　　三、活动时间：

　　自定

　　四、活动地点：

　　社区、学校、街道、水质监测站等

　　五、活动内容及形式

　　本次活动分三个阶段

　　第一阶段：开营仪式（自定）

　　第二阶段是：社会实践活动（自定）

　　社会实践活动分8个小分队进行：

　　第一队是：环保知识竞赛队。

　　他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高少年儿童的环保意识，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。

　　第二队是：环保模拟法庭队。

　　通过“模拟法庭”的表演，实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。使学生初步学会运用法律知识来保护环境。

　　第三队是：环境监测队

　　由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析，了解内河的污染状况；运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，了解我们生活环境的噪声情况，通过实际操作，了解我们生活的环境，从而更加自觉地保护环境。

　　第四队是：环保文艺演出队。

　　通过各种形式文艺节目，让学生在说唱中接受环保教育增。同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何变废为宝。

　　第五队是：环保进社区队。

　　主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识，通过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境保护意识。

　　第六队是：环保小记者队。

　　小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动，让孩子亲身体验环保工作的重要性，培养学生关注社会发展的责任感，充分发挥少年儿童小主人的作用。

　　第七队是：变废为宝手工队。

　　在开展环境保护“变废为宝”的.活动中，让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品，，增强他们动手动脑能力，从小树立节约资源，保护大自然的意识。

　　8、环保监督小哨兵队。

　　小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动，培养学生从小节约资源的习惯。

　　8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。

　　第三阶段是：闭营式（自定）

　　由各小队汇报活动成果，评选“优秀营员”，进行总结表彰。

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