关于爱的作文（优选3篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的关于爱的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于爱的作文（优选3篇）

　　关于爱的作文篇1

　　开学第一周，我想写写我的父亲。

　　我的父亲从小就很贫穷，看着别人家的孩子有好吃的好穿的，自然是羡慕得不得了。他的书包是个破布袋子，由于从小用到大，上面满是补丁，黑黑脏脏的。

　　尽管如此，我的父亲却“不以己悲”，学习十分刻苦。他十分擅长数学，直到现在，我有什么不会的题目，只要问他，就都能解决。我曾经探求过他为什么这么厉害，他回忆说：“以前啊，家里人都没有文化，倘若有不会的也没有人教，只能自己慢慢钻研。如果有一道题不会，就白天想，晚上想，睡觉之前还要想一想。有时候甚至要连续向好几个星期才豁然开朗。那种攻破难关的成就感就不言而喻了。”这是我父亲最大的优点，就是凡事有恒心、有毅力。只有这样，才能在某个领域有出色的成绩。爸爸之所以能够成功，我觉得还有一个原因，就是他有一股傲气。只要是他能力范围内能解出来的题，他就非要解出来，到了晚上还解不出来他就不睡觉。他也很注重一题多解，在学校里老师评讲的题目倘若是有复杂的，他便一定要想出比老师更好的'方法。他常常看玩笑似的自夸，我嘴上虽然说他自大，但心里还是很佩服他的。

　　其实，在好胜心理的背后，他还是一个很慈祥的父亲。有时候甚至与充满了傲气的他完全不同。就像变了一个人。

　　初三的那段时间，我常常因为作业而熬到很晚。父亲怕我营养不够，向来对厨房里的事不闻不问的他竟反常地陪母亲一起到市场买菜。他还常常询问饭堂的情况，问我吃得饱不饱，合不合胃口。他还说要每天给我送饭，我不让他送，他嘀咕了几句，让我不要饿着。

　　一次雨天，雨势很大，我不想一个人走路回家，便执意让父亲来接我，刚开始父亲还犹豫着，后来听见我的语调有些生气，就一口答应了下来。我在校门等了许久，有些不耐烦了，心里越来越生气，抱怨父亲怎么那么磨磨蹭蹭。过了一会儿，父亲在雨中的身影进入了我的眼帘，他穿雨衣的样子十分憔悴，在风雨中用双腿用力地蹬着脚踏板。看见这场景，我的怨气消了一大半，心情开始变得阴沉起来。回家的路上，有一段路比较滑，父亲便让我下来走，他推自行车。下台阶的时候，由于自行车太重，脚下一滑，便连人带车摔了下去。我赶紧跑下去搀扶我的父亲，他站起来，摆摆手说：“没大碍”，用手擦了擦我的座位，“上来吧，别淋感冒了。”我还疑心父亲有没有摔着，现在是不是很疼。父亲还是用力的蹬着脚踏板，在风雨中前进。

　　回到家，一切就像往常一样。但不知为什么，那晚我翻来覆去都没有睡着。隐约听见客厅里父亲和母亲的谈话。“今天汽车不小心摔倒了腰，到现在还疼啊，这身老骨头真是……”

　　母亲要替他揉一揉，他说：“不用了，过几天就好了。”

　　直到现在想起来，我仍然觉得这是我对于父亲最大的错处了。

　　关于爱的作文篇2

　　淅淅沥沥的雨声轻轻拂着耳朵，晶莹的水珠映亮了那灰蒙蒙的天空，伸手接住一滴雨珠，抬头仰望那无尽的细雨。是的，我对雨有种无言的喜爱。

　　这场秋雨，绵绵地下了一个星期，每天撑着同一把伞走过同一条路，凉爽的风阵阵吹来，秋天就这样晶莹剔透地走来，宛如我的心情，一半轻松，一半明快。呵呵，是梅子雨吗？风中透着桂花淡淡的香，还有泥土天然的芬芳。我总是不放过飘落的雨，总像小时候一样含入口中，傻傻地笑着。我感谢这场雨，它下走了夏天的酷热；我又喜欢这场雨，它淅沥地淋在到处，潇洒与绕有意境。

　　灯光下，它细如针尖，飘飘扬扬又似雪。它密集，砸在地上溅出一圈圈涟漪。它团结，这个落地那个接着往下落，一点点的累积出一洼水坑。在光的照耀下，水纹上映出赤橙黄绿青蓝紫绚丽的色彩，煞是好看。鞋子踩出“啪嗒啪嗒”的响声，最普通的声音，在这雨中竟是如此悦耳。走在小路上，望着周围各式各样的花伞，恰似一道独特的风景线。幼儿园门口，孩子依偎在妈妈怀里，妈妈伴着孩子，一高一低的走在雨中。花伞倾斜向孩子的头上，我默默叹着这淡淡秋雨中的浓浓情。看着他们脸上的笑脸，我知道，他们爱雨，雨让他们感到了妈妈的的温暖，妈妈的关心。

　　低头静看花草，丛中的太阳花合着花苞。墨绿的`叶子上沾着晶晶雨珠，叶子努力的吮吸着雨露，舒展着不大的叶片。绿油油的三叶草向上使劲地伸着，洗去了叶子上的灰尘，又恢复了往日的鲜亮。谁也经不住秋雨的清凉，常常不露面的四叶草也开心的沐浴着不多得的雨。偶尔瞅见几只勤劳的蚯蚓拱土，也寻见趴在泥土中、树根旁享受的蜗牛，还见几只在雨里嬉戏的小狗。原来，不仅是花草爱雨，小生命也喜欢在雨中的感觉。

　　我散步在小区，看着被雨冲刷的高楼，冲淡了岁月遗留在上的污迹，泛的蛮白。沿棱角滑下的雨珠，缓缓的落在地下。轻轻晃一下高大的合欢树，密匝匝地落下层层雨珠，好像一座水帘洞，里边不知掩着多少“秘密”。路上也有些人在欣赏这雨中美景。我猜，她们陶醉在这雨中美景中，也是爱雨的吧。

　　发间沾着一些水珠，我潇洒的摇摇头，一阵风吹来，几片树叶飘落下来。妈妈笑说，她也挺喜欢雨的，工作后的疲惫都被这秋风秋雨给化解了，还挺舒服的。我也喜欢雨，的确，秋风清爽，秋雨清凉，那种简单的享受却是我向往的。这种洒脱感，是其他天气不能效仿的。

　　再次漫步与雨中，寻味那发自内心的欢乐。爱雨，心中最简单的享受。你呢？

　　关于爱的作文篇3

　　在上星期六下午的课外活动时间里。只听到三楼大教室里不停地传出：“答得对，加10分！”接着是一阵阵掌声。啊！这原来是我们四年级三个班正在开展一次生动有趣的语文比赛活动。

　　比赛在继续进行着，一会儿是多音字组词，一会儿又是成语游戏……比赛范围广泛，内容丰富多采。一班比分落后一些，剩下我们两个班比分交替上升，争夺十分激烈。

　　在考了一连串回答题之后。黑板上出现了一张大卡片，主考老师对我们说：“这是一首诗歌，看谁能最先背下来，再有表情地朗读一遍。”诗歌的题目是《啊，老师》，我聚精会神地看了遍，原来诗中选择了明星、泉水、彩虹、劲松四种事物作比喻来歌颂我们的老师。我暗暗下定决心，一定要很快背好这首诗，抒发我们对老师的热爱之情。

　　不一会，16句诗我居然背下来了，但还不放心，又默背了一遍。有把握了，我举手起立。开始心里有点儿发慌，当我看到教室里老师和同学们100多双眼睛正放射着期待的目光时，顿时，我勇气倍增，从容不迫地走上讲台，怀着崇敬的心情，面对着老师和同学们大声地朗读起来：高空中闪烁着一颗明星，那是老师智慧的眼睛。它照亮了我们的道路，在知识的天地驰骋。

　　背着背着，我不由自主地把目光移到坐在后排的老师们那里。啊！好多的老师呀，罗老师、张老师，还有我们班主任李老师，正慈祥地看着我，好像在鼓励我勇敢地读下去——高山上流淌着泉水淙淙，那是老师亲切的叮咛。它增添了我们的勇气，向着新的高峰攀登。

　　敬爱的老师，我们怎能忘记：下雨了，您用雨伞遮着我们；大扫除，您带头擦最脏的玻璃；您美好的心灵陶冶了我们……我用铿锵有力的语调往下朗读：高空中飞架着一道彩虹，那是老师美好的心灵。它陶冶了我们的品德，像水晶一样纯净。

　　啊，老师！您是辛勤的园丁，您肩负着人民的希望，您为我们操碎了心，我们永远不会忘记。这时，我完全进入了诗的境界，继续激动地往下读：高山上挺立着一棵劲松；那是老师清瘦的身影。

　　同学们也许是被我的情绪感染了，他们好像是在谁的无声指挥下，不约而同地和我一起朗诵起来——它那勤奋不倦的形象，远耸立在我们心中。

　　这时，我的'眼睛湿润了，同学们的眼睛也湿润了，老师们的眼里都饱含着晶莹的泪花。我在热烈的掌声中走下了讲台。

　　这次语文比赛活动，不仅激发了我们学习语文的兴趣，大家更高兴的是表达了我们在心中蕴藏已久的热爱老师的深情。

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