实施方案范例(8篇)

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的实施方案8篇，欢迎大家分享。

实施方案范例(8篇)

实施方案篇1

　　校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为规范的自觉自律的内部评价与改进机制，是一所学校成功地进行校本课程开发必不可少的重要条件。

　　一、校本课程的评价原则

　　1、主体的多元性

　　校本课程的评价主体至少应该包括四个方面的人员：学校管理者、任课教师及班主任、学生自身、同学。

　　2、评价主体互动性

　　如学生自评、互评、教师描述性、激励性评价，学校不以评比为目的，而以研究或促进为目的的评价等等。

　　3、评价内容的多元性

　　学习成绩仅仅是其中的一部分。要更多地关注学生的创新精神和实践能力的发展，以及身体、心理素质、学习潜能、积极情感体验等方面的发展。

　　4、评价过程的动态性

　　通过多层次、多角度的评价，使学生逐渐感悟自身的发展，增强进一步提高和发展的愿望。

　　二、校本课程的评价内容

　　校本课程的评价包括两个方面：

　　1）、对课程开发实施者的评价。主要应从以下几方面评价：

　　1、是学生选择的人数，

　　2、是学生实际接受的效果，

　　3、是领导与教师听课后的评价，

　　4、是学生问卷调查的结果，

　　5、是教师采取的授课方式及运用现代教育技术的情况。学校校本课程开发委员会应从以上几个方面入手，研究各应占多大的权重，最后把几个方面的因素综合起来考虑，形成对课程开发者的最终评价。

　　2）、对学生的`评价。校本课程中对学生的评价主要采取学分制。学分的给定应考虑三方面的因素。

　　1、是学生学习该课程的学时总量，；不同的学时给不同的分数；

　　2、是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，由任课教师综合考核后给出一定的分值；

　　3、是学习的客观效果，教师可采取适当的方式进行考核。

　　4、个方面的因素中要以学生参与学习的学时量的考金为主，过程与结果为辅，但最终的学分要把三方面的因素综合起来考虑。

实施方案篇2

　　工人必须使用护耳器，对那些对噪声较敏感的工人，即使在小于85dB

　　（A）至90dB(A)的环境下工作，也必须使用护耳器。

　　4、在醒目位置设置公告栏，公布职工职业病防治的规章制度、操作规程、职业危害事故应急救援措施和工作场所职业危害因素监测结果。对产生严重职业危害的作业岗位应在其醒目位置按照GBZ158―20xx的要求设置警示标识的中文警示。

　　（三）个人劳动防护用品

　　1、为保证我矿职工身体健康，预防、控制和减少工作环境的不利危害，保护我矿职工健康及其相关权益，必须确保劳动防护用品及时、足额发放到职工手中，设专人管理、发放，严格按照国家劳动用品配备标准进行发放，让职工及时领取，决不允许存在拖延、滞发现象。综合办公室劳动防护用品管理员具体负责此项工作，认真落实好职工劳动防护用品的审批、发放工作。

　　2、在劳动防护用品采购资金实行预算制。定期将劳动防护用品的年度、季度、月度计划资金，及时上报。确保劳动用品库存数量，能够及时发放到职工手中，让职工在劳动生产中有效的保护好自己的身体。具体预算由综合办公室劳动防护用品管理员负责，要及时将每项劳动防护用品的所需数量报送供应部，供应部具体负责劳动防护用品的合理库存。

　　3、根据煤炭企业会计制度规定，对劳动防护用品实行专项经费在生产成本中据实列支。定期对生产单位职工劳保用品的使用情况进行检查。确保劳动防护费用的足额投入。

　　4、不断提高职工劳动防护用品质量，确保每项劳动防护用品都有煤安标志，提高防尘滤纸配发，要将职工佩戴的防尘口罩进行升级，

　　对质量好、防尘效果好的防尘口罩厂家进行招标，购置高质量的防尘口罩和滤纸。该项工作由供销科负责落实。

　　5、安全部具体负责日常井下职工劳动防护用品的正确使用，对不佩戴、不正确佩戴、故意损坏劳动防护用品的职工给予批评教育、经济处罚等手段。确保每个职工都正确佩戴、使用劳动防护用品。

　　6、不定期的进行劳动防护用品发放标准调查工作，根据生产的实际需要对发放标准进行调整。

　　7、采用竞标的方式对有资质的厂家采购符合国家规定的劳动防护用品。

　　（四）井下作业场综合防尘的防治措施及要求

　　在日常工作中，严格执行《煤矿安全规程》规定，使职工的作业场所的防尘符合《煤矿安全规程》规定，对一些不符《煤矿安全规程》规定的作业场所积极采取有效治理措施，预防和控制作业场所职业危害，保障煤矿从业人员身心健康。在综合防尘方面我矿20xx年主要要做好以下几点：

　　1、通防科负责全矿粉尘测定工作，通防科负责主要大巷的冲尘工作；

　　2、开拓掘进巷道防尘管路由施工单位负责安装维护管理；

　　3、各转载点、采掘工作面进回风巷的水幕或喷雾装置由使用单位负责安装维护管理。净化水幕通防科负责安装管理。

　　4、要建立定期冲尘制度并建立冲尘台账（内容包括冲尘地点、冲尘时间、冲尘人员）。运输队定期对巷道进行冲刷，保证责任区域内无煤（粉）尘堆积现象。

　　5、井下各转载点必须坚持开机运输开喷雾，每班都要对机头、

　　机尾、转载点前后20米范围内的煤尘进行清理和冲洗，保证机头前后20米范围内无煤尘堆积现象；

　　6、建立完善的防尘洒水系统，没有防尘供水管路的掘进工作面不得生产。主要巷道都必须敷设防尘供水管路，并安设支管和三通阀门，保证完好使用。为了便于洒水降尘，防尘供水管路应敷设至工作面，长度超过100米的联络巷都要设有水管。一般巷道每百米以内设一个三通阀门，皮带巷每50米以内设一个三通阀门。

　　7、掘进工作面，在距离工作面30-50米内设置一道净化风流水幕，50-100米之内再设一道水幕，并确保水幕能够封闭全断面并灵敏可靠。

　　8、掘进工作面、掘进硐室必须采取湿式打眼，因特殊情况不能采取湿式钻孔时，可采取干式钻孔，但必须采取捕尘、降尘措施，工作人员必须佩带防尘保护用品。

　　9、矿井粉尘的测定作业场所空气中粉尘浓度应符合《煤矿安全规程》的规定。矿井必须配备粉尘监测人员、监测设备及仪器仪表，必须建立定期测尘制度，按照国家规定对生产性粉尘进行监测。并遵守下列规定：

　　（1）总粉尘

　　①作业场所的粉尘浓度，井下每月测定2次，地面每月测定1次。测尘点的布置符合有关规定。

　　②粉尘分散度，每6个月测定一次。

　　（2）呼吸性粉尘

　　矿山个体呼吸性粉尘监测，掘进工作面每3个月测定1次，其它工作面或作业场所每6个月测定1次。每个采样工种分2个班次连续

　　采样，1个班次内至少采集2个有效样品，先后采集的有效样品不得少于4个、定点呼吸性粉尘每月测定1次。

　　（3）粉尘中游离SiO2含量，每6个月测定一次，在变更工作面时也必须测定一次；各接尘作业场所每次测定的有效样品数不得少于3个。

　　（4）粉尘浓度测定方法执行GB5748―85《作业场所空气中粉尘测定方法》；呼吸性粉尘浓度测定方法执行GB16225―《车间空气中呼吸性矽尘卫生标准》；矿山个体呼吸性粉尘浓度测定方法执行LD38―92《矿山个体呼吸性粉尘测定方法》。

　　（5）测尘前，根据测尘地点和采样数量准备好使用仪表、工具及其附件，并认真检查仪器，做到外表清洁、附件齐全、电键或旋转按钮灵敏可靠。工作中，注意观察采样地点的顶帮、运输情况，以保证工作中的安全，如有隐患必须首先处理。

　　10、转载点及净化水幕安装标准：

　　（1）采掘工作面的净化水幕应封闭全断面，喷嘴朝向风流与风流方向成45度角，水幕横杆距巷道顶不超过5cm,棚子支护巷道不大于10cm；水幕应固定牢固、阀门有把手，开关灵活、不漏水（滴水成线）。

　　（2）各转载点的'喷雾必须固定牢固，每道喷雾只准设置两个喷嘴，喷嘴朝向转载点与煤流方向成45度角。

　　（五）加大职业危害预防培训的力度

　　为加强我矿职业病防治工作，提高职工自身职业病防治管理水平，预防、控制尘肺病及其它职业病的发生。安全部要针对新入职员工，掘进、开拓区队的职工及其它辅助区队经常接触粉尘的职工进行

　　职业危害预防方面的培训，并要求做到以下几点：

　　1、要将职业危害预防这个课题深入到日常的职工培训当中，要制定专项的培训计划，配备专兼职教师，并根据职工的班次合理安排培训时间及课程。编写职业危害预防方面的教材，发放到职工手中，与让职工切实体会到职业危害预防的重要性。

　　2、在新入职员工的培训结业考核中加入职业危害预防方面的题目，并要占到一定的比例，让职工从日常的学习中多了解、掌握职工危害的预防措施。

　　3、职工健康监护

　　（1）严把新员工入矿体检关。对新入矿职工进行职业健康体检，凡未按要求进行职业健康检查的员工，不予办理上岗手续。

　　（2）严格按照国家相关法律要求进行在岗职工职业健康体检。按照相关法律要求的检查范围、检查周期、检查项目对在岗职工进行职业病体检。

　　（3）对离岗职工进行职业病体检。在30日内对准备脱离所从事职业病危害作业或岗位的职工进行离岗时职业健康检查，并按要求将检查结果告知职工本人。未按要求进行离岗检查的职工，不予办理离岗手续。

　　（4）做好我矿职工职业健康监护档案的建立、管理工作，做到档案符合要求、管理有序。

实施方案篇3

　　为了切实推进课程改革，贯彻落实新课改精神，结合我校实际，建立选修课程体系，特制订本方案，具体内容如下：

　　一、课程目标：

　　1、充分利用当地课程资源，加强课程与地方经济、社会、学生生活的联系。

　　2、拓展学生的知识领域，提高学生的科学精神和人文素养、创新精神和实践能力，形成良好的审美情趣。

　　3、激发学生热爱家乡的情感，增强对地方和社会发展的责任感、使命感。

　　4、促进教师队伍建设，增强教师的课程意识。

　　5、提高课程开发与实施的能力，打造系统的校园文化，进而形成学校办学特色。

　　二、组织保障：

　　1、学校全面负责对高中新课程实验作出正确决策和部署，在经费投入、政策支持、办学条件、制度建设、师资培训、舆论宣传等方面提供保障，对实验过程予以指导和调控。

　　2、成立选修课程领导小组，全面负责开发与实施具有地域特色、适应学校特点的选修课程和选修课程，促进学校办学特色。

　　3、学校有完善的教研组、备课组制度，定期交流研讨，全面落实学校各级教学任务。

　　三、具体课程实施：

　　（一）开发原则：

　　1、实效性原则。严格执行国家的课程政策，遵循课程开发的规律。形成与国家课程既联系又区别，深刻而不深奥、协调而不重复的有机组合。

　　2、互补性原则。要充分体现出对国家课程的补充作用，发挥其自身优势，使国家课程和选修课程能相互协调地发挥整体育人功能。

　　3、针对性原则。选修课程的开发要从我校的实际和学生的'需要出发，强调有利于形成学校的特色，发展学生的个性特长和需要。

　　（二）开发目标：

　　1、与国家课程、选修课程相互整合与补充，以加强课程结构的综合性与多样性。通过选修课程的开发，凸现学校办学特色。

　　2、培养一批复合型、科研型的教师。全面实施素质教育、倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力，使学生真正成为学习的主人。

　　3、培养学生的团结、合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进学生身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会环境。

　　（三）课程设置

　　1、每周开设一节选修课程，由专人授课。

　　2、选修课程的通用部分由班主任负责，每学期每课时必须做到有计划、有教案。

　　3、专题部分的设计实施由选修课程领导小组统筹安排，领导小组应在与学校各科室沟通协商的情况下，结合我校实际，依据学生身心发展需要开设课程、设定选修模块。

　　4、选修课程应挖掘、发动社会力量的参与，使课程开设形式多样、内容丰富、切合生活。

　　（四）开发的内容类别：

　　1、知识拓展类

　　2、职业技能类

　　3、兴趣特长类

　　4、综合实践类

　　（五）实施步骤及学分

　　1、每学期初，选修课程领导小组制订出本学期选修课程教学内容纲要及实施要点，由老师开发选修选修课程。

　　2、学校在授课过程中应予以监管，以保证每课时人员落实、内容落实。

　　3、学校结合学校教育需要，可在实施过程中引入视频、讲座、辅导等多种形式。但所有活动应尽量在学期初纳入本学期选修课程授课计划。

　　4、授课结束后，由授课教师结合过程记录（考勤情况、听讲情况、参与情况等）将学分付与学生。

实施方案篇4

　　读本的内容

　　《爱的教育》是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：主人公的日记；他的父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事。

　　《爱的教育》这本风行全球、脍炙人口的著作，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入，淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑，使得世界各国都公认为最富爱心及教育性的读物。《雪球》《温伯尔托国王》《小泥瓦匠》等几则日记就是此书中的故事，同学们肯定很感兴趣。《爱的教育》是每个家庭必备的良书，是为人父母者，为人师长者，为人子女者在一生中务必一读的经典，曾经陪伴过无数人成长，更感动过亿万人的心，让每个读者都意外看见了自己不为人知的智慧深度和感性本质，真是所有热爱这个世界的朋友的心灵经典。

　　我们采用的是陕西出版社的注音版，由马彦军改写，共29篇日记，5个《每月故事》。具体内容：

　　1．《开学第一天》、《我们的老师》：老师总是爱学生的。

　　《不幸》：[洛贝谛]受伤后还想着书包的孩子。

　　《高尚的心灵》：[卡伦]替同学受过。

　　《爱心》捐赠丢了钱的小学徒。

　　《那利的保护人》：[卡伦]保护那利不受弗兰谛的欺负。

　　《班长》[德洛西]学习好，在学习上帮助别人。

　　《瓦谛尼》贪慕虚荣后认识到错误。

　　《小商人格鲁菲》是小商人但不吝啬。

　　《校长和战士》拥护军人。

　　《恶徒弗兰谛》[弗兰谛]欺负同学、扰乱课堂秩序、报复老师、顽固不化，被送进少年教养所。

　　《奖章》[波来可西 ]刻苦学习、孝心。

　　《决心》[我]决心好好学习。

　　《玩具火车》[我]把自己的玩具送给喜欢他的波来可西，家长热情对待孩子的同学。

　　《囚犯的礼物》[爸爸的朋友] 尊重可以改变人。

　　《生病的老师》[老师]同学探望老师。

　　《家长》[家长]校门口接送的家长是友人，关心每一个孩子。

　　《病中的小石匠》[卡伦]探望、陪伴病中的同学。

　　《春天》[老师、小石匠……]一切都美好。

　　《好强心》[那利]不顾母亲的说情，体育课爬竿。

　　《父亲的老师》[父亲] 探望父亲的老师并请吃饭。

　　《病愈》[我]体会到同学和亲人的爱。

　　《卡伦的不幸》[我和母亲] 陪伴、劝慰失去母亲的卡伦。

　　《我的姐姐》[姐姐] 以为家庭出现经济困难，主动要求作出牺牲。

　　《炎夏》[同学]在炎热下刻苦学习。

　　《感谢》[我] 感谢老师、同学和父母。

　　《考试》

　　《分离》[我]与同学个别告别。

　　29．《告别》[老师、同学]学期结束，师生告别。

　　每月故事《少年侦察兵》冒死侦察敌情

　　每月故事《小抄写匠裘里亚》：体谅父母，分担家庭的经济负担。

　　每月故事《少年鼓手》：冒着枪林弹雨送信但不辱使命，截肢但仍感自豪。

　　每月故事《万里寻母》[马尔克]孩子的爱救活了母亲。

　　30．每月故事《难船》 [马里奥] 把上救生艇的机会让给别人。

　　读书目标：

　　1．通读全书；知道读物中“我”的名字；知道卡伦、德洛西、波来可西、洛贝谛、马尔克、瓦谛尼和“爸爸”、“姐姐”这些人物的一、二个故事；能讲述其中的两个故事；了解卡伦、波来可西、马尔克、瓦谛尼、“爸爸”这些人物的特点。

　　2．边读边批注（划出不理解的地方，理解后加上）；给其中的五个故事写读后感想。

　　3．有给同学、父母讲故事的两次经历。

　　4．了解“日记”，学会并完成5篇日记。

　　5．学会根据书号借阅图书；通过网络查阅有关资料。

　　6．有与父母一起读书的经历（请父母督促，或读给父母听）。

　　具体安排及要求

　　一．推荐阶段（2周）

　　活动一推荐 [图书室、电视广播、大队部]

　　目的'：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读这本书。

　　2、讲授借阅图书的方法。

　　安排:

　　1、广播室播放根据著作或其中章节制作成的碟片、电影或其它视觉传媒。

　　2、图书室通过告示栏、校园电视等方式介绍、推荐此书（内容简介绍、书号、读者的评价等）。

　　3、图书室和大队部（或年级组）以组织学生讲故事、朗读、表演的形式通过电视、广播、班级巡回等途径介绍此书。

　　二．通读阶段（4周）

　　活动一指导通读 [教导处大队部备课组任课老师图书室电子阅览 ]

　　目的：

　　1．读《爱的教育》这本书，让学生认识书中的人物，知道他们的故事。

　　2．学会通过浏览、略读、批注、查阅等形式阅读。

　　3．了解此书的日记体习作知识。

　　要求（学生）：

　　1、用四星期读完此书。可以做一些批注（提出问题，划出有感想的地方）。

　　2、记住其中的8个人物，并了解他们的特点并知道他们的一两个故事。

　　3、选择自己最喜欢的人物，说出喜欢的理由，能讲述他的一两个故事。

　　4、细读两个感兴趣的故事，准备讲给大家听。可以邀请伙伴演一演书中精彩片段。

　　5 可以查阅资料或讨论来帮助阅读。

　　要求（学校、教师）

　　1．创建开放的阅览室、电子阅览（学生随时可以借阅、阅览），提供读书的环境。

　　2．每周一堂阅览课（任课教师）。

　　3．教师开展读书交流活动（成人版；交流资料，谈读书心得把握作品的主题、结构和表现手法，朗读其中的章节，选择重点篇目并撰写教学方案、制作有关课件）。

　　具体安排：

　　1．年级组发动，提出“通读阶段”要求。

　　2．每周一次读书交流活动（“我喜欢的人、我喜欢的故事”，或者“我还知道……”可是播放适量的录象。通过校园电视广播或发表在栏目上。备课组和任课教师）。

　　3．读书报道（板报、宣传栏、班级黑板报读书栏目）三周一期（大队部与图书、广播）

　　4．图书、电子阅览室教师指导学生查找图书和资料。

　　5．任课教师指导学生在阅读中批注。

　　6．学生上网参加论坛。

　　通读阶段的家庭阅读活动

　　要求：

　　1．每周至少和与父母读（读给他们听）一个故事，可请教或讨论。并填写表格。

　　2、读后，讨论：这个故事的主人公是谁？讲了他的什么事情？对他的行为你怎么看？

　　3、如果家庭条件许可，为激发孩子的读书兴趣，培养孩子认真读和专心听的习惯，可每天进行最佳播音员和最认真听众的评选。

　　评选最佳播音员的标准：能朗读；

　　评选最认真听众的标准：专心倾听、能说出主要人物和故事梗概。

　　一．教学目标：

　　1．在校阅读的目标：

　　[1]读准字音，积累与“看望”、“径直”、“焦虑”意思接近的词语。

　　[2]流利地朗读课文，体会划线句子的含义。

　　[3]学用批注的方法了解故事内容，体会同学之间的友情（同学的关切、小石匠对同学的依赖、卡伦的热情），并写一则读书笔记。

　　[4]了解日记的基本形式。

　　[5]用简短的话讲述这个故事；分角色演一演；。

　　2．家庭阅读的目标：

　　[1]和父母一起读这一则日记，让孩子体会石匠夫妇对“小石匠”的爱，让父母表达对自己孩子的爱。

　　[2]父母可以讲述孩子成长过程中发生的事，自己的操心、辛苦、牵挂、烦恼、期待等，让孩子体会为人父母的辛苦。

　　二、教学过程（略）

　　三，总结评比（四周）

　　1、《爱的教育》知多少。（教导处命题；书面检测）

　　命题内容：

　　（1）列出8个主要人物形象；能说出他们的一两个故事。

　　（2）用简短的话介绍指定的一个故事。

　　2、展示活动（班级为单位，教导处大队部组织老师与学生代表评选）

　　（1）选择一个故事作短剧表演。[校园电视 ]

　　（2）各班各选两名同学讲故事。[电视广播或下班级 ]

　　（3）读书笔记展览、评比（各班8人8篇）。

　　（4）日记评比。

　　3、论坛（网络，自由参加，统计各班参与情况）

　　（1）我最喜欢的人。（喜欢谁？为什么喜欢？他的主要故事？）

　　4．举行表彰会。

　　集体奖：最佳班级组织奖、学习型家庭、最佳演出奖

　　个人全奖：读书能手、读书积极分子、最大进步奖

　　个人单项：最佳读书管理者、最佳读书笔记10篇、最佳日记10则、最佳网评、最佳故事员、最佳演员。

　　艾里克：本书主人公，天性善良，观察敏锐，乐观进取。

　　卡伦：强壮、善良、疾恶如仇，侠肝义胆，正义的象征。

　　德洛西：班长，品学兼优，修养、学识、待人处世各方面，有令人刮目相看的表现。

　　那利：天生驼背、身体虚弱、常遭人欺，但坚强、发愤。

　　安东尼奥：“小泥瓦匠”，擅模仿，尤爱扮“兔脸”。

　　波来可西：铁匠父亲嗜酒如命，动辄对他拳打脚踢，但他仍孝顺有加，即使带有伤痕到学校仍极力替父亲辩护，终于获得学校表扬并感动父亲。

　　斯塔笛：身材矮小肥胖，反应迟钝，平时独来独往、沉默寡言，在班上人缘不是很好，但他极用功读书，凭着一股傻劲得到第二名。

　　克洛西：他的家境极为不幸，父亲因犯案被囚，母亲沿街卖菜，在同学面前他总是深感自卑，幸好一群同学的鼓励和父亲的返家，他才重拾欢颜。

　　父亲：身教的式，影响着孩子。

实施方案篇5

　　一、指导思想。

　　为了认真贯彻教育部关于《切实保证中小学生每天1小时校园体育活动的规定》把加强体育工作作为学校的重中之重，本着“一切为了学生，健康第一”的可持续发展理念，让学生感受到运动的快乐、丰富学生的校园生活、促进学生身心健康与和谐发展。

　　二、活动主题。

　　阳光运动、健康成长。

　　三、实施对象。

　　全体学生。

　　四、活动的组织实施。

　　（一）成立体育工作领导小组。

　　组长：xx老师。

　　副组长：xx老师、xx老师。

　　组员：xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师。

　　（二）明确工作职责。

　　各校校长是落实每天一小时体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校分管体育工作的副校长（或教导主任）是落实活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。学校教导、德育专干、安全专干、体育组长，卫生、后勤等部门负责人是落实每天一小时体育活动的具体责任人，教导处负责活动时间的安排落实，体育教师负责活动场地、器材管理和活动内容的安排，后勤人员负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作，安全专干、卫生老师负责活动的安全保卫、医务监督，德育专干（总辅导员）要发挥学生干部的作用，积极协助做好活动的检查、记录、评比、宣传工作，班主任和搭班老师是本班级落实每天一小时体育活动的直接责任人。

　　五、活动时间安排。

　　1、每天一小时校园体育运动时间由大课间、眼保健操、体育课、课外体育活动（小课间）等活动时间组成。

　　2、学生每天一小时校园体育运动时间构成为：大课间40分钟、两次眼保健操约10分钟、体育课40分钟、课外体育活动（小课间） 10分钟。

　　（1）大课间：

　　8：05—8：45（含早操、自编操、体育活动）小课间：2：40—2：50 （如遇雨天改为室内活动和室内操）。

　　（2）体育课：

　　一二年级每周4节；三至六年级每周3节。

　　（3）眼保健操：

　　上午9：35—9：40、下午2：50—2：55共两次。

　　（4）课外体育活动：

　　学校组织当天没有体育课的班级，在下午的小课间活动时间，组织继续开展约10分钟的体育活动（室内操）。

　　六、活动内容安排。

　　每天一小时校园体育运动的目的是组织广大中小学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合少年儿童的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有学校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：

　　1、大课间活动内容：

　　（1）第三套全国小学生广播体操《七彩阳光》。

　　（2）校园自编特色操。

　　（3）体育活动项目。（进入冬季安排跑步项目）。

　　2、体育课内容：

　　按照小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动。

　　3、体育活动内容：

　　各年级根据年龄特点、班级特点、季节因素、天气因素等安排各类活动。如跳绳、呼拉圈、球类运动、田径运动、游戏、童玩童乐等。

　　七、有关要求。

　　1、各校结合实际情况，根据现有条件，对每天一小时校园体育运动的时间安排及具体工作方案作出全面部署，确保学生每天一小时校园体育活动的全面实施。

　　2、加大对落实每天一小时校园体育活动的经费投入。每年安排一定比例的'经费用于添置、更新体育活动器材以及设备维护保养的需要。挖掘潜力，增加学生活动场地。

　　3、加强督导和检查，学校组织评比，引导学生积极参加体育活动，做到有质有量，并作为文明班评比的一项重要指标。对于在各项阳光体育竞赛中付出努力、获得佳绩的学生和教师予以表彰。

　　4、切实加强体育活动的安全管理，做好预案，尽力做到防患于未然。若遇到各种突发事件，及时上报，能迅速合理地处理。

　　5、本方案的切实落实是开展学生校园体育活动的基本要求。除此以外，还要积极组织开展各类竞技性和群众性体育活动，定期组织开展综合性或专项性的学生运动会。

　　6、将《国家学生体质健康标准》的实施与体育教学和体育活动有机结合，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

　　7、依靠社会力量、家长资源，通过校园网、广播站、宣传栏等多种形式的宣传，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

　　8、积极鼓励教师加入大课间活动队伍，师生同乐，真正实现“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的愿景。

实施方案篇6

　　目前，牲猪疫情形势严峻，为认真做好今年秋季重大动物疫病的防控工作，防止动物疫情区域性发生和流行，高标准完成今年秋季集中免疫工作，确保我镇动物疫情平稳，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　高致病性猪蓝耳病、鸡新城疫、山羊痘、猪瘟、禽流感、牲畜口蹄疫等六种强制病种应免畜禽密度达到100%；免疫抗体合格率在85%以上。

　　二、时间安排

　　根据上级统一布置安排，今年秋季集中免疫工作时间为9月10日开始到11月31日全面结束。我镇具体安排如下：

　　1.9月10日—9月12日，宣传发动，召开动员会。

　　2.9月13日—10月15日，注射牲畜高致病性猪蓝耳病禽流感疫苗。

　　3.10月16日—10月31日，猪瘟、牲畜口蹄疫、鸡新城疫、山羊痘免疫。

　　4.11月1日—11月5日，自查，各种疫苗补注。

　　三、工作要求

　　1.做到五个不漏，八个100%。五个不漏为镇不漏村，村不漏组，组不漏户，户不漏畜，畜不漏针。八个100%为高致病性猪蓝耳病、山羊痘、猪瘟、禽流感、鸡瘟、口蹄疫六种强制免疫病种的免疫密度达到100%，防疫员入户注射率达100%，入户卡张贴率100%，挂标率100%，免疫档案登记100%。

　　2.确保免疫效果。做到有效注射疫苗，科学保管疫苗，按使用说明规定稀释疫苗，注射正确剂量，确保免疫抗体检测合格率在75%以上。

　　3.严格消毒，规范操作。

　　严格消毒。所有防疫器械必须按规定消毒后才能使用，必须坚持一栏一针头；进入农户后换农户家的`鞋或用消毒液消毒自己的鞋，卡耳钳必须用消毒液浸泡。

　　规范操作。要确保免疫接种的畜禽是健康的，在注射时要稳、准、足。

　　4.规范填写免疫证，建立完整免疫档案。填写免疫证要按空填写，免疫档案要逐行填写，每户每组每村要有合计，以村为单位，填写要实事求是。

　　5.加强免疫信息报送工作。按上级要求，集中免疫期间，各防疫员要在每个星期五下午5点以前将本周的防疫数据报给站长，站长报县局。要求一星期一报，少一次对防疫员罚款50元。

　　四、工作措施

　　1.加强领导，强化责任。防疫期间，镇防治重大疫病领导小组实行领导带班、值班制度，强化防疫工作的指挥和协调。动物防疫站加强防疫业务指导和日常监督、跟踪工作。站长加强防疫监管；每星期召开一次防疫小结会。

　　2.广泛宣传，家喻户晓。防疫站印发入户宣传单，各村（居）委会要张贴宣传标语。

　　3.层层落实工作责任。为确保防疫工作效果，进一步明确职责，层层落实工作责任，各村支书为各村的第一责任人，各村防疫员为直接责任人。所有防疫员和镇动物防疫站签订防疫工作责任状。本次防疫工作纳入镇政府对村的年度考核，出现问题，取消年底评先评优资格。防疫工作必须严肃工作纪律，严格操作规程，确保免疫质量。年存栏20条以上的养殖户明确由专职防疫员刘俊明负责防疫注射和监管养殖户规范填写养殖档案。

　　4.坚持督查制度，确保秋防工作落实。具体安排如下：

　　（1）10月1日—10月3日，站长组织开展自查。

　　（2）10月12日—10月13日，由镇政府、镇动物防疫站组织对各村开展交叉检查或督查；并发督查通报。

　　（3）11月底，由镇政府组织秋防验收检查。

　　（4）随时迎接县级以上单位的督查、检查。

　　5.严格考核、奖罚分明。继续实行过程管理与结果考核相结合，严格考核，奖优罚劣，坚持绩效与待遇挂勾。

实施方案篇7

　　为落实中央电化教育馆与中国教育国际交流协会联合下发的“中国国际动漫人才培养计划”实施方案以及淄博市动漫教学实施方案,我校积极申请创建“中国国际动漫人才培养计划实验学校”, 推动学校动漫人才培养工作。具体实施方案如下：

　　一、指导思想

　　为培养社会发展需要的动漫人才，在上级电教馆的指导下，普及开展电脑动漫教学实验研究，探索创新人才培养方式，培育学生信息素养、创新精神及实践能力，打造我校动漫教育特色品牌。

　　二、组织领导

　　为创建“动漫教学实验学校”，我校成立动漫教学实施领导小组，校长担任主要负责人，落实动漫教学的各项经费，配齐师资，专业教师具体负责做好动漫教育项目的'课题研究、培训、指导、教学、竞赛等工作。

　　三、工作目标

　　创建“中国国际动漫人才培养计划实验学校”，在此基础上我校将动漫教育逐步推向普及。探索出动漫教育创新人才培养方式和模式。

　　四、重点工作

　　1、建设动漫创作室。学校根据标准，装备功能完善的多媒体电脑设备以及配套的动漫设计软件。

　　2、组织动漫骨干教师参加培训。结合市、区动漫创作室建设和动漫课堂教学的需求，分期分批组织动漫教师的教学培训、邀请行业专家开展学术讲座，动漫制作软件应用培训，不断提高教师动漫创作指导水平。

　　3、申请中央电教馆动漫教育课题，以课题研究来带动动漫教学及教研。结合学校实际，以美术、信息技术等学科为突破口，积极开展动漫实验课题，带动动漫教育水平的提升。

　　4、开设课程。选择由中央电化教育馆、中国教育国际交流协会组织编写的《小学动漫》教材。先从四年级开展动漫教学实验。课时安排根据教学内容特点在第一课堂渗透动漫元素课程，如美术、信息技术、语文、音乐课等。开设选修课，每周1次。

　　4、在校园网上建立动漫教学专题栏目。展示学校开展动漫教学成果。同时，上传给市、区的动漫专题网站。

　　5、组织学校动漫活动。结合各级电脑制作、信息技术创新实践活动等相关活动，设立“晏婴小学动漫节”，举办年度动漫作品评比及展示。表彰先进个人，推荐获奖作品上报参评。

实施方案篇8

　　一、工作目标

　　全面掌握市直各单位20xx年度办公性行政经费预算和支出专项整治工作情况，厉行节约，严控“三公”经费、会议费、培训费、办公设施购置费、差旅费等支出。督促相关问题突出单位加强制度建设，落实整改责任，为市直各单位部门预算及“三公”预决算经费公开打好基础，将“四风”突出问题专项整治工作落到实处。

　　二、检查范围

　　此次重点检查时间段为20xx年1月1日至20xx年6月30日，重点检查对象为一级预算单位；各一级预算单位（主管部门）负责对其二级机构进行检查、汇总上报数据和督促整改，市财政局对部分二级预算单位情况进行抽查。

　　三、工作步骤

　　（一）摸底调查（7月25日前）。

　　下发调查统计表，掌握基本情况，选定重点检查（抽查）单位。

　　（二）重点检查（8月5日前）。

　　根据单位20xx年办公性行政经费预算、20xx年同期实际支出数，对单位20xx年6月30日前相关支出进行核查，重点检查单位办公性行政经费支出的'各项内部管理制度、审核数据真实性、有无违反厉行节约规定等违规违纪情况。各主管部门按此要求对所辖二级机构进行检查，并将有关情况汇总后于8月5日前报市财政局相关业务联系科室。

　　（三）督促整改（8月15日前）。

　　对问题突出单位提出整改意见，并督促相关单位报送整改情况。

　　四、组织领导

　　成立“市财政局规范办公性行政经费预算专项检查工作领导小组”，市财政局党组书记、局长同志任任组长，市财政局党组副书记、副局长市财政局党组成员、副局长同志任副组长，领导小组下设办公室，办公室设市财政局行政政法科同志任办公室主任，市财政局群众路线办、纪检监察室和相关业务科室、单位负责任人参与办公室工作。

　　五、工作要求

　　市财政局各科室单位要抽调精干力量，在规定的时间内完成检查任务，并及时向领导小组办公室反馈情况。检查期间，工作人员要严格遵守廉政制度和工作纪律，要自觉接受被检查单位及人员的监督，市财政局纪检监察室将对检查过程进行监督并实施责任追究。

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