开心的作文

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开心的作文

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的开心的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开心的作文

开心的作文篇1

　　我们班有一个女同学，圆圆的脸蛋上总有一抹淡淡的红晕。最爱八卦，最喜爱娱乐，最忠实的追星族，宽宏大量，单纯，还有必不可少的一点，就是爱闹笑话，这就是她，这就是我们班的小开心果——蔡嘉欣。

　　一天，达标运动会。“砰——”枪声一响，跑道上四人像离弦的`箭一般冲了出去，开始，蔡嘉欣领先第一，我在最后，蔡嘉欣前后瞧瞧，一看！哎！第一名，心里那个乐开了花，再瞧瞧，第二名已被自己甩了十来多米，于是她停了下来，仰天长啸，“哈——哈——”，最后还不忘右手抵在自己的额头上摆了一个小poss，然后扭过头对我们偷笑了几声，还习惯性地推了推眼镜，学着小沈阳一扭一扭的朝前跑去，惹得大家捧腹大笑，“沙沙——沙沙”风轻轻的吹，和大树两个好朋友在那里窃窃私语，似乎也在谈论着老蔡的可笑动作。后来我渐渐的赶超老蔡，当和她擦肩而过时，我轻声对她说了一声：“拜拜——包子！”于是她在后面冲我大喊着：“不要叫我包子，我正在减肥，好不好！还有你作为陈翔的粉丝就应该和另一个陈翔的粉丝同舟共济，你得回来和我一起跑！听到没有！”边说还边拼命拽着我的衣襟，丝毫没有要放开的意思，看样子是死也要拉一个垫背的，惹得赛道上的同学哭笑不得。

　　这就是她，我们班的开心果。

开心的作文篇2

　　只要你有了好奇心，就等于打开了心灵的门。但好奇心不一定是好的，如果你没有三思而后行，可能就会有危险，但是好奇心却不全是在冒险，因为有的很正常的事幕后却有很深的道理。

　　谁都知道，少年儿童总是对这个世界充满了好奇，即使是不会说话的婴儿，人们也可以看到他是如何左顾右盼，并好奇的伸出手想触摸身边的每一样东西。可是，随着年龄的增长，这种好奇心似乎越来越少。这是什么缘故呢？比如：小孩在第一次见到狗时，会惊奇的瞪大眼睛，挥舞着双手在童车里一跳一跳地学狗叫。我们这些年龄稍长的人看到小孩这种热情兴奋的样子很是累人，便会无动于衷的对小孩说：“这是小狗，乖，别动。”我们不好奇，是因为我们已司空见惯了。而小孩的这些行为会一再重复，可能要在经历数百次之后，他们才会在见到狗时不再兴奋异常。远在孩童学会说话、做事得体之前，因为他们就早已看惯这个世界了。

　　如果一个民族没有好奇心，如果一个国家没有好奇心。这个国家就会走向灭亡，这个国家就会落后，所以好奇心对国家、民族、社会都是很重要的。

　　伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进”一类的问题。有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的.知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。我觉得伽利略就是一位拥有好奇心的人。

　　是的，好奇心对于一个人的活力和创造极为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、对世界也极为重要。

　　让我们努力的做一个充满好奇心的人吧。勇敢地打破常规、挑战习惯，让自己被禁锢的思想得到完全的解放，以一个小孩敏锐的、童真的目光去重新看待这个世界。你会发现，这个世界始终神秘莫测、复杂难解，而在经过不断的思考之后，你所有的智慧和潜能便会被源源不断的挖掘出来。因为，好奇心是思想之源。

开心的作文篇3

　　我们班上有个同学，因为他生性活泼，说话又很有风趣，而且特别爱讲笑话，所以同学们都称他为“开心果”。

　　有一次，我正在喝水，刚喝了一大口，只见他向我走来，我一看不妙，就急忙把水要往肚里咽。他一见我就说：“有一次，一位军官让炮兵们练习把人装进炮筒里发射出去，炮兵们提出让军官自己先做个示范。军官就自己爬进炮筒，炮兵们赶紧点火发射，只听‘轰’的一声，炮筒里冒出一股黑烟，却没有发现军官从炮筒里射出。炮兵们急忙拉开大炮后面填药的门检查，结果从炮筒里爬出一个黑黑的人来……”他话还没说完，我已经把刚才还没咽下去的.水都喷了出来。

　　还有一次，我和另一个同学在玩跳绳，只见他又走过来说：“有一次上数学课时，老师问王小兵，两条直线相交，有垂直相交，还有什么相交？王小兵说，还有海南香蕉和广西香蕉。”弄的我们都被绳子绊了一跤。

　　同学们，你们说，我们班这个“开心果”搞笑吗？他就是我的好朋友：戚宇凡

开心的作文篇4

　　由于临近小考，这不，星期五由原来老师最为喜爱的一天变成又爱又恨的一天。爱是因为下午有两节美术课可占用，恨是即将到来的周末休息，不知道这群学生会否认真自觉复习。

　　说到占课，老师是高兴了，可苦了我们这群学生。我们叫苦连天，以往语文、数学、英语老师都是提前说好谁来占课谁就占，彼此间也不会去争。现在马上小考了，老师们可不会放过这么好的机会。然而，让我们意外的是，三个老师都忘记了自己有没提前打招呼，于是上演了一场“华山论剑”。

　　英语老师说：“我记得前天明明说了今天下午我要占用美术课的，否则我不会提前过来。”语文老师一听，急了。“民无信不立，明明是我先说占用美术课，怎么就变成你了呢？”数学老师眼看要处于下风，急忙反驳：“你自己说的民无信不立，明明周一我就跟你们打好了招呼，现在你说这话，不是自相矛盾嘛！”这时，美术老师来了，说：“你们三位老师都没有跟我打招呼”美术老师的一席话，让三位老师顿时尴尬起来，才记起自己确实没有打过招呼，彼此的误解随之也解开，然而，争论依旧没有结束。现在的问题是：谁来上这课呢？

　　老师们依旧是谁也不让谁，个个唇枪舌剑，你一言我一语的，争论更加激烈了。

　　语文老师说：“我第一节课上语文，第二节课留出20分钟的时间给学生复习会数学，再接着上语文，岂不妙哉。”数学老师却寸步不让，像一心守城的战士般，不让分毫的说：“第一节课我留半个小时给学生复习语文，接着再复习数学，第二节课上数学，这样就趁热打铁，一定事半功倍。”英语老师一听，急了，说：“你们倒好，说来说去，就是没有我英语的份。还趁热打铁，简直就是趁火打劫。本来你们语文和数学课就多，英语课最少，一周才三四节课，现在有时间了，然道不该让给我上吗？”

　　看着他们的火药味越来越浓的.样子，美术老师站出来调解：“你们这样争来争去也不是办法，还不如让学生自己选择。”于是，数学老师问：“你们想上哪门课呀”，面对数学老师的问题，同学们毫不客气，异口同声的说：“美术课”。就这样，三位老师都没有办法，只能同意了，由美术老师自己上自己的课。

　　同学们一听，开心的一蹦三尺高，露出了发自内心的微笑。

　　有时让学生放松一下未必不是好事。这就是学校的生活，让人回味无穷的生活，其中的乐趣，或许只有我们自己才能领会。

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