感受的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的感受的作文3篇，希望能够帮助到大家。
感受的作文 篇1
那一天是20xx年10月28日，天气如往常一般没什么不同，但那一天却留在了我们每一个人的记忆里，不曾忘记。郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。
感受一：秋游的意义原来不止那么一点点。
每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗？当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到最大化。
目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗？”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗？”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！这里有好多警车啊，这是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。
目标二：亲近大自然，感受秋天，认识我们身边的树。“宁宁，到了吗？”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里，还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了，我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了，有的说柳树像长头发、有的说女桢的`形状像皮球，每个小朋友都带着自己的记录夹，寻找着记录表上的四种树木（柳树、槐树、女桢、松树），寻找中，他们认识了四种树木、了解了有些树的叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树，树的构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……
目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。
感受二：孩子们，你们很棒！
其实，虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园，但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说，要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的，快乐极了。但是不可否认，快到目的地的时候，几个小年龄的孩子挺累的，路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来，快乐的坚持了下来。回去后，孩子们依然快乐的不得了，说还要去呢。午休时，看着熟睡的他们，真的觉得他们长大了，因为这一路，我看到了他们的坚强、懂事，真得很想对他们说：孩子们，你们真棒！
我想对您说：
其实这次活动给了我们很多启示和感想，这也是我们最想和大家分享的：
多抽出些时间和孩子一起去走走吧，那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式，还是一种孩子学习和放松的方式，何乐而不为呢？
不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”，大胆放开你的手，给予他们动手尝试、体验的机会。例如：一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里，让他通过自己的努力得到某种经验，远比你直接给他的好！
正确看待孩子所面对的小挫折，给他自己动脑解决问题的机会，让他越来越勇敢、越来越独立。
学习的方式不止一种，不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中，让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子，最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。
生活处处皆教育。
感受的作文 篇2
我曾听说过这样一句话：有些事情不是从书里就能感同身受的。
我曾看过许多书籍，也遇见了不少好书，但是要说真正是身临其境也寥寥无几，每当我读了一本好书时心里也总是惋惜的叹气，如果我能真正的与书里面的人物感同身受有多好。随着物质生活水平的不断提升，“电影”这个词逐渐融入到了大众的生活之中，无论是大到奇幻的好莱坞大片，还是小到平凡无奇的都市片，越来越多的人都开始选择电影来放松自己的身心。在没有接触到电影前我心里充满了对电影的质疑：电影，究竟能不能营造出身临其境的感觉又不会戳破书本里的那些朦胧的美好呢？
还记得我第一次接触到电影的情形，在我还很小时，我的一位好朋友一脸骄傲的'向我炫耀：“这个星期我爸爸带我去看电影了，你知道吗，那个电影院好大，屏幕也比家里的电视机大多了！”他一边眉飞色舞地说着一边用手比划着电影院的大小。我呆呆的看着他兴奋地样子和不停比划的手指，心里有些羡慕和好奇，在电影院里看电影到底是什么样的感觉呢？在我向妈妈无数次的求情后妈妈终于同意了我的要求，我也终于实现了自己想要去电影院里看电影的愿望，虽然是动画片，但那种感觉真的是说不出来的棒，巨大的屏幕上闪跃着不断变化的画面，耳边也萦绕着由音响放大的声音，可以说是让我真正的融入了进去，所以在电影放完后我还蒙蒙的，在大人问我的感受时，我也只是说了“电影院真的很大”，
随着慢慢长大，我看电影的次数在不断增加，在提起儿时的看电影初经历是也只是淡淡一笑，毕竟那时的我太小了，对于电影里的内容还不能有多少见解，但现在的我不同了，现在的我早已走出了那些幼稚的动画领域，不满足于那为了一时欢乐而不断闪现的彩色画面，心中开始追求真正发生在我们生活中的那些小忧伤，小满足与小别离。也正是这样让我的视野开阔了不少，我看过一部电影，名叫《萧红》，萧红，大多数的人都听说过的文坛界闪耀的女作家，她的书应该是许多的人都读过，但是，她那充满着曲折与艰辛的短暂的一生又有谁去认真读过呢？六月，梅子熟了，上海淋在了雨中，萧红凄美的爱情故事和坎坷、短暂而又颠沛流离的人生历程让人心酸，电影用十分唯美的画面，饱含深情又细腻委婉地讲述了萧红在战火纷飞的年代中疲于奔命的生涯，当爱情进行时，萧红流亡的心是安稳的；当爱情受了重伤，萧红的身体和心灵无家可归。这些大概是书本中不能体会到的吧，关于那些凄凉但又充满传奇色彩的故事，关于那些没有戳破的美好。
电影让我一点一点的成长，也让我领会到了这世间的美好与悲怆，是电影让我明白在这人世间的坚强与无力，是电影，让我的心灵真正得到了洗涤与升华。
感受的作文 篇3
今天，我有幸读了一篇催人泪下的文章：《十年未用嘴吃饭的少年》。这个近似天方夜谭的故事实际上是一段荡气回肠的亲情悲歌。
故事发生在辽宁省的一个贫困小乡村的家庭中。刚刚出生40余天的小文亮就被一只钮扣弹簧断送了食道;由于不能用嘴进食，一根接进胃里的塑料管成为了他的生命线长达十年之久;谁想而知一篇报道竟然改变了他的命运——人们常说，亲情的力量是伟大的，十年来小文亮的母亲为儿子做的“特殊”的饭菜，不知用菜刀剁坏了多少个菜板。父亲为儿子治病借了高额贷款，不知说了多少好话。父母看到痛苦的儿子，不知流了多少眼泪。为了给儿子小文亮治病，小文亮的`父母不知付出了多少的艰辛。
父母的关爱虽然是小文使得到了安慰，但是却不能解决小文亮用嘴吃饭的问题，只有全社会的好心人同时伸出援助之手，奉献出大量的爱心捐款，才能让小文亮去十分权威的医院去治疗。终于这个困扰小文亮十年的病被治好，这时小文亮实现了他最大的梦想——就是用嘴来吃东西。我不禁联想到了20xx年“5.12”大地震时受灾的人们和解放军战士们做出了很大的牺牲，全中国甚至全世界的人们都在为灾区受灾的灾民们募捐，几千亿的物资源源不断地被送往灾区。然而在灾区的废墟上涌动着为人民们默默无闻工作但不求回报的四种颜色那就是：解放军同志们的草绿色，最纯洁的天使“医护人员”的纯白色，志愿者的海蓝色，还有，是在火灾现场上第一个赶到的人，“他们就是身穿橘红色制服的消防员叔叔们”。
大灾之中有大爱，全中国人民众志诚诚地抗震救灾，重建家园，取得了决定性的胜利。因为爱所以爱，因为爱所以传递爱，牵着众多关爱这些弱者的手。我也相信，这份关爱，在人们的心里已撒下种子，并会随着时间的推移生根、发芽、开花、结果。爱心救助是全社会的人奉献爱心，才能使想小文亮的这些弱者重新获得新生。
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