关于读书的倡议书范文

　　在现在社会，需要使用倡议书的事情愈发增多，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的关于读书的倡议书范文，欢迎大家分享。

关于读书的倡议书范文

关于读书的倡议书范文1

尊敬的家长朋友们：

　　亲子共读是幼儿阅读习惯培养的重要途径，古人云“人可一日无食，但不可一日无书。一日无书，百事荒芜”，书承载着人类智慧的精髓，阅读是孩子毕生的财富。

　　4月23日是世界读书日，4月是书香弥漫的日子，我园在此拉开了“读书，带孩子打开多彩的世界”读书月活动，特向各位家长朋友和宝贝们发出倡议：

　　与孩子一起读书，给孩子不一样的人生财富。

　　我们倡议：

　　全体家长和孩子把亲子阅读作为家庭生活中的'基本生活方式。建立“爱读书、多读书、读好书”的阅读习惯，帮助孩子建立“读书存折”，积极为孩子营造读书氛围，激发孩子阅读兴趣，让书香充溢在每一个家庭，家长努力成为孩子阅读的好榜样，引导孩子爱上阅读，传递良好的家风家教。

　　我们倡议：

　　全体家长和孩子每天亲子共读半小时，阅读是孩子最珍贵的宝藏，养成良好的读书习惯，会使我们的孩子受益终身。家长朋友们，无论您的工作有多忙碌，请您每天留出半小时作为亲子阅读时间，离开电视，放下手机，与孩子亲密依偎在一起，共同享受幸福的阅读时光。

　　我们倡议：

　　请帮助孩子准备已闲置的一本最喜欢的图书，积极参与“图书漂流”活动。请陪同孩子一起阅读，一起拍摄“亲子阅读”照。积极参与读书月的各项活动，与孩子一起体验阅读的快乐，争做“书香家庭”“阅读明星”。

　　我们倡议：

　　常常带您的宝贝一起去图书馆阅读，到书店选购好书，建立书香家庭，让迷人的书香溢满您的家。

　　我们倡议：

　　把你和孩子的每一次读书活动花絮和感言，拍下来，发送到朋友圈和班级群，把你和孩子的亲子阅读的喜悦传递给身边的每一个亲朋好友，影响他们一起爱上读书。

关于读书的倡议书范文2

亲爱的小朋友、家长、教职工们：

　　阳春三四月，读书好时节！以“万人万卷阅动西安”为主题的第十二届“西安读书月”活动即将到来，活动时间为20xx年4月23日（世界读书日）至5月22日。

　　在此，西安市第八保育院向全体幼儿、家长和教职工们发出倡议：

　　倡议孩子们

　　1、积极参加幼儿园组织开展的主题阅读活动。

　　2、每天回家坚持读书30分钟。

　　3、从家里带2至3本图书到班级与同伴分享，读好书，交好朋友。

　　4、和爸爸妈妈一起参观书店、图书城。

　　倡议老师们

　　1、营造良好的书香环境，各班创设阅读区域。

　　2、班级开展一次读书主题活动。

　　3、选择自己喜欢的名著名篇、经典佳作潜心阅读。

　　倡议家长们

　　1、给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书，争做书香家庭。

　　2、坚持每天和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受。

　　3、每晚睡觉前为孩子讲个故事，让美妙的'故事陪伴孩子进入梦乡。

　　莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”让我们点燃读书热情，与经典同行，绘人生底色；与圣贤交谈，拓广阔视野。读书是种习惯，书香伴我成长！

关于读书的倡议书范文3

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友：

　　4月23日是世界读书日，在这生机盎然的季节里，我们迎来了卫前幼儿园“阅读·悦幸福”第六届读书月活动。让我们带着发现的慧眼，相约春天，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅，诉说春天的故事。我们希望通过开展丰富多彩的“读书月”活动，为孩子、家长、老师们营造一个良好的读书环境，从而让更多的人爱上阅读，让阅读成为一生的好习惯。在此，我园向全体幼儿、家长、老师们发出倡议：

　　倡议孩子们

　　1、每天回家坚持读书30分钟，养成热爱阅读的好习惯。愿意和小伙伴分享好书，交流书中感人的画面或印象深刻的人、事，享受共同阅读的乐趣。

　　2、在父母、老师不能陪伴的情况下也能主动阅读，让阅读成为习惯。

　　3、爱护好每一本书，阅读时保持环境的安静，做最文明的小读者。

　　倡议家长们

　　1、共建书屋，在家里设立一个温馨、舒适的`书屋或者图书角，给孩子提供更多有益的书，让孩子有一片自己的阅读小天地。

　　2、亲子阅读，每天坚持和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受，鼓励孩子用自己的方法画一画记录阅读感受。

　　3、亲子朗诵，倡议家长能积极参与慈溪电视台《美好生活》栏目与卫幼合作组织的《童声颂祖国》亲子朗诵活动，给孩子一个展示自我的机会。

　　4、积极参与班级爸爸妈妈故事团阅读传递活动。

　　倡议教师们

　　1、营造温馨、舒适的阅读环境，丰富阅读区书籍及材料，组织好班级“我最喜欢的图书”“我的图书大家读”等活动。

　　2、利用餐前、午睡、离园等时间给幼儿说儿歌、讲故事，激发幼儿的阅读兴趣。