五年级的作文集锦9篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
有两个学生：一个很调皮，经常玩爬高跳低的游戏;另一个平时很听话，从不玩危险的游戏。有一次，他们在生活区里玩，从一个储藏室上跳下来时，其中一个摔断了腿。
请你来猜一猜，到底谁摔伤了？
十有八九的人会说是那个调皮的学生，对吗?而正确答案是：那个平时很小心的孩子受伤了。
因为那个很调皮的孩子平时经常这样跳，已经习惯了，而那个很小心的孩子从未有过类似的经历，根本不会跳，看到别人跳，也跟着学，结果就受伤了。
这就是思维定势惹的祸，这正是思维定势导致人们判断出错。
想想看在我们的教学中有没有类似的现象呢。平时学习一塌糊涂的学生偶然在一次考试中取得了好成绩，我们会怎么看待呢?心里是不是在想：这成绩八成不是真的。当好学生将来在社会上有所作为时，你心里会不会想：这孩子从小就很优秀。当面对后进生在生活上愁眉苦脸时，你是否会想：这孩子从小就学习不好，唉，谁让他不好好学习嘞。怨不得别人呀。这就是思维定势式的流言蜚语。
受我国封建制度的制约，许多人都认为：只要学好书本上的知识考试就能考好，考试考好了就是好学生。尤其在我们农村，看课外书大多数家长持反对态度，大多数家长认为书本上的知识还学不会，再去看课外书那不是更学不好？
现在有很多人仍然有“从小看大“等诸如此类的观念，很多时候把学生一棍子打死，看不到学生的可变性、可发展性，这是非常有害的。这种思维定势无论对“好生”还是对“差生”的心理健康成长都是不利的。“好生”的心理压力会很大，为了自己在老师，家长，同学之间的地位，名誉，有时会不惜作弊来提升自己的'分数;“差生”会破碗破摔，自信心一度下滑。
学生的成长是不定型的 ，那个向黑熊泼浓硫酸的大学生，不是学习考试很好的学生吗？这就要求我们教师，一定要摒弃那种静止的一成不变的思维定势和“一俊遮百丑”的片面思维方式，用变化的发展的眼光看待和研究学生。虽然我们的学生良莠不齐且个性迥异，但我们却不应该有情感倾向，要相信每一个学生。
我们可以对海飞丝洗发液情有独钟，可以对格力空调格外信赖，但是在和学生交往的过程中，一定要走出思维定势的围城。
五年级的作文 篇2
今天，我看完了让我自愧不如的一本书。
太平洋中有一个小岛，它的样子像一条侧躺的海豚，岛周围有海豚在游泳，有海象在争雄，也有野狗在决斗……以前，这里住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开了这座小岛去东方居住，离开时，一个小姑娘-卡拉那因为她的弟弟留了下来，可第二天，她的弟弟被野狗咬死了，她就一个人制造武器，捕鱼为生，还要提防着野狗，独自生活了十八年。
我读完这本书后，第一个感觉是卡拉那真了不起，如果是我的话，就是晚上一个人在家里，有吃的，有喝的，点灯还开着，我都不敢，哪怕是一小会，我都不情愿，更何况在一个有野狗的`荒岛上，没有吃的，喝的，还要提放着地震和海啸，可卡拉那却克服了，她制作武器去战野狗，并驯服了郎图，驯养了蜂鸟，捕捉了大章鱼，还认识了阿留申的女孩徒托克。
这本说并没有以杀死仇人为主题，而是以宽容的心态与仇人交朋友，让我们懂得了宽容。
读了这本书，我觉得我长大了。
五年级的作文 篇3
我家养了一只小狗，机灵的很，聪明活泼又可爱。
要说它的性格啊，那叫一个聪明，不过就是有点胆小。先说说它的毛发吧：它的毛发怪怪的，有白有棕，左一块、右一块，显得很有规律。
它的名字吗，嘿嘿，这就是我给它取的，它的名字呢，叫“萌球”，为什么叫萌球呢？因为它很萌很萌，害怕起来就缩成一个球，微微的发抖，所以我叫它“萌球”。
性格嘛，嘿嘿，刚刚我已经说了，先说说他胆小的性格吧：某天，我和它玩得正高兴时，突然有一个人，驾着彩色的自行车，缓缓的'骑过来，那狗呢，说勇敢也不怎么勇敢，它“汪汪”叫了几声，那个骑自行车的小孩或许是被吓着了，一开始站在那里一动不动，他见我家的小狗在只会在那里叫，没有向他发动攻击，于是用脚狠狠的踢了一下地面，一时间尘土飞扬。那个小狗吗，我刚刚转头看它时，发现它已早眼不见狗影，眨眼间，一下子钻到家里，家里有一只猫，把它吓的够呛，它狂吠了几声又尖叫着跑出来，跑到我的后面，脑袋微微的伸出来又猛的缩回去，在我的后面缩成一个球，微微的发抖。你说他胆不胆小？
说它机灵吗，那是当然的，因为它……一次，它像往常一样，在门口等着主人来喂它，但是这天的菜很好吃，谁也没有留饭给它吃，它见奶奶的饭快吃完了，心里开始急起来，它那小眼神好像在想：“怎么办？怎么办？主人不来喂我了，今天没吃的了。”它那明亮的小眼睛一转，心里有了个点子，它穿的要多可爱有多可爱，在奶奶的一旁使劲的摇着尾巴，一开始奶奶装作没看见它，它用两只前爪搭在奶奶的腿上，还一边汪汪的叫着，像是在说：“主人，主人，我饿了，快给我吃的！”奶奶望了它一下，从碗里夹出一块肉骨头扔给了它，它吧唧吧唧的坐在地上狂吃起来，吃完后还意犹未尽的舔了舔骨头渣，才依依不舍的把它埋在地下，悠悠的走了。
这就是我家那聪明、机灵、而又胆小的小狗，我喜欢它，你们呢？
五年级的作文 篇4
在遥远的美食国里，有一座城市叫胖子城，里面住的都是大胖子，人们把里面的国王称为胖胖国王。
胖子城里有一个十岁的小男孩，哦不，是大男孩，（因为他太胖了）叫胖胖，他呀，长得跟球差不多圆，最大的特征就是他那鼓鼓的小肚子，胖胖在胖子学院里学变胖，校长就是胖胖国王。
一天，胖胖在学校的厨房里看见了一个煮熟的大白菜， 那香味直往胖胖的鼻子里钻，尽管胖胖知道胖子城是不允许吃蔬菜的，但胖胖还是吃了，他是这样想的：我只吃一小片，应该没问题吧？胖胖国王知道了，生气的`说：“你这个小胖子，竟敢违反规定，来人呐，快来惩罚这个小坏蛋！”结果，胖胖的惩罚就是吃十顿大餐。
当胖胖决定以后再不吃蔬菜时，李奶奶来了，她正提着一桶水，好像很吃力，胖胖赶紧过去帮忙，结果又让国王给知道了，国王痛心地说：“唉，小笨蛋，锻炼身体可是要掉脂肪的呀！”后来，国王罚胖胖睡了三天三夜。
果然，胖胖不惜众望，得了全球胖子比赛第一名，国王高兴极了，立刻邀请胖子们来聚餐，可是，胖子们全病倒了，国王慌了，后来，他自己也不知不觉的晕倒了……
五年级的作文 篇5
他是一个有时严厉。有事幽默。有时积极乐观的人，他的身材算不上魁梧，但是我认为他是一个内心足够强大的人。他——是我们的老班。
记得有一次，老师布置得作业我没写完，于是，我很早就来到学校就是为了看别人的作业，在抄作业之前，我还时不时的向门外望望是否有老班。我像是偷了大米的老鼠紧张极了，就在我马上要抄完的时候，老班走进了教室，最终我抄作业的事情还是没能瞒过老师。老师知道后把我叫道办公室狠狠地批评了一顿而且还用小棍打了我。从此以后我再也不敢抄作业了，因为我知道了老班是多么严厉。
每一次上老班课的时候就是我们全班同学最快乐的时候。因为老师讲课的幽默风趣让我记忆犹新。假如上课的时候有位同学睡觉，老班就会说：“那位同学，梦游的小车开到哪了？千万不要撞到墙上去了。”老班的一句话既把那位同学从睡梦中叫醒了，有把我们全班同学弄得开怀大笑。这就是我们幽默的老班。
每当学校举行比赛，我们班总是十分积极地参与其中。但是结果总是不那么让人高兴。比如拔河比赛，我们班的男生根本没有几个力气大的，但是其他班的男生个个都是十分的魁梧粗壮。所以我们总是输。在我们为失败而感到伤心难过的时候，老班总是对我们说：”这次比赛大家都尽力了，重在参与么，下次我们再加劲就可以了。”但是我知道老师的`心里也会有一丝的失望，可是他总是先来安慰我们。
老班，我愿为你歌唱。你做的所有的一切都是为了我们每一个人，为了让我们更好的学习，更好的成长。做了你两年的学生还没有做够，衷心的希望到九年级的时候，我还是你的学生，你还是我们的老班。
五年级的作文 篇6
我的爱好有很多，书法、绘画、吹竹笛、做手工……我最拿手的就是书法。每个周六上午我都在黄山松少儿书法学院学习书法。从一开始的铅笔到水笔到钢笔，从楷书到行楷，到临摹古贴。
黄山松老师教书法很耐心很生动也很温柔，还会讲笑话。他除了在黑板上一笔一划的认真教我们，还手把手的告诉我们每个字的结构、长短、笔划顺序，轻重……有时他一边讲一边编笑话。比如他看到我们写字姿势不正确，总习惯弯腰，就告诉我们别做驼背佬，然后装成大虾米的样子，逗得同学们哈哈大笑。
练习写字是件很枯燥的事，开始练的.时候很生涩，怎么也写不象，时间长了，手很累，很辛苦。黄老师经常告诉我们，书法是文字在纸上的舞蹈，让我们学会用欣赏的眼睛去练习，持之以恒，一份耕耘，就会一份收获。
经过几年的学习，书法给我带了许多快乐。不仅让我养成正确的写字习惯，还通过参加全国书法比赛获奖增加了自信，也给我带来了许多的朋友。连竹笛老师，看到我签名都夸我的字写得漂亮，还想让我做他的女儿呢！
这就是我的爱好，怎么样？
五年级的作文 篇7
马甲，虽然是个小地方，但是生活在马甲镇上的人们，都为一处景点而骄傲。朋友，你们知道那一处景点叫什么吗？对了，那处景点就是雄伟壮丽的仙公山。
仙公山游客多。每逢“五一”劳动节，生活在马甲镇的人们不去哪里，就去仙公山。这时候的仙公山，车水马龙，人山人海，就连唐僧师徒也寸步难行。可不是嘛，看！有位旅客想超过前面那辆车，却被人流挤得找不着方向。
如果想快点上山的，得扶着旁边的小树走过，或者是走上小坡，否则，你就一步也走不了。好不容易到达山上。你可以选择又苦又累的省钱式——爬台阶；或者搭缆车歇歇脚。在缆车上，你可以从窗户上多角度欣赏外面的美丽风景，真的是一举两得啊！到达山顶，俯瞰四周，你会感觉到三个字——“壮”、“美”。
仙公山真雄伟壮丽啊！站在山顶上，你可以欣赏到仙公山全貌和日出日落，站在这里环顾，乌谭映日、仰恩大学以及马甲镇秀丽的风光尽收眼底，好一幅美丽的风景图！仙公山真美啊！站在最高的巨石上时，看着那美丽无比的`光环就像是茫茫云海，时而，像嫦娥挥动着白色的纱，在翩翩起舞；时而，又像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来。顿觉腾云驾雾一般，白云在脚下飘逸，给人一种神秘莫测飘飘欲仙的美感。
到了晚上，当你站在山脚下眺望山上，会发现有三种颜色的灯火在闪烁，一会儿变成红色，一会儿变成蓝色，一会儿变成黄色，真是美丽极了。
据可靠资料表明，以前的仙公山设备简陋，经过几年的建设，现在的仙公山不仅设备齐全，设施日趋完善，还被评为4A级别的旅游景点了。
啊！仙公山，你是马甲镇人们人民的骄傲，我喜欢你！雄伟壮丽的仙公山！
五年级的作文 篇8
小木偶自从有了丰富的表情后，就大步走进了一片绿树林里。
小木偶正走着，突然一个头上长着黑色尖角、手拿火叉的魔鬼冲了出来，大声喊道：“小木偶，让我吃了你！”小木偶听了，气得火冒三丈，大声为自已申辨道：“我不会让你吃的，因为我不是一个普通的木偶。”魔鬼听了，楞了一下便哈哈大笑道：“你只不过是一个被施了魔法的木偶而已，并没有什么大的不同吧？你瞧着，我变一个木偶给你看看！”魔鬼说完便念了一道咒语，刹时一个活灵活现的木偶就出现在小木偶的前面。小木偶呆住了，正当它不知所措的时候，一只小白狗从树林深处飞奔过来，边跑边叫道：“救命呀——救命呀！”小木偶看见了，心想：这正是证明我不是一个普通木偶的机会呀。
于是，它揪准时机，紧紧地抱住小白狗，并轻声细语地安慰小白狗。这时，一只大如山的鬼追了过来，魔鬼一见，连忙和他打招呼：“嘿，老兄，你也过来了！”鬼听了，只是淡淡地点了一下头，就对着小木偶大声喊道：“快把那只小白狗给我！”小木偶和小白狗听了，都吓得全身发抖，可是小木偶一想到如果把小白狗交给鬼的话，有可能鬼会伤害到小白狗，所以还是鼓足勇气地说：“不，我不会给你的。因为它是我的好朋友！”鬼听了，继续喊道：“你凭什么说小白狗是你的好朋友！”小木偶把求助的目光投向了魔鬼，希望魔鬼能够助自已一臂之力。没想到，魔鬼还真的帮了小木偶。它对鬼劝说道：“是的，小白狗是小木偶的好朋友。你放过小白狗吧。”“真不像话，连魔鬼兄弟你也帮它求情。”鬼嘟嘟囔囔地走开了。之后魔鬼和悦地对小木偶说：“你已经证明了自已不是一个普通的`木偶了。因为普通的木偶没有一颗充满爱的心，就不会懂得去帮助别人。所以我不但不吃你，反而要和你交朋友。”说完，魔鬼友好地伸出手来和小木偶握手。小木偶也开心地和魔鬼握手。
小木偶通过自己的爱心，证明了自已不是一个普通的木偶。然后它就继续在树林里游荡。
五年级的作文 篇9
又是一个大雾迷茫的周一的早晨，我校又要行升旗仪式。
广播操的'铃声一响，同学们迅速的从各个楼梯间涌出，纷纷往操场集合，又很快的站好了队。“出旗。”值周教师用清脆而有气势的声音下达了命令。只见升旗手扛这国旗，护旗手紧跟随后。“升旗。”值周教师又下了命令。只见五星红旗徐徐上升，所有的同学五指并拢，高举过头，做了少先队队礼。一会儿，又放出了《义勇军进行曲》。全体师生放声歌唱。虽然这声音实际不是很大，但是每当我一听到或者唱到都会觉得这声音响彻云霄、惊天动地。
虽然升旗仪式很短暂但是，我的心灵又一次震撼，又一次想起了我们中华儿女曾经为了革命事业抛头颅、洒热血。我恨不得用我的生命换作是五星红旗的一点点红布丝，使他更加灿烂，即使是一点那又如何。
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