以家为题作文锦集(3篇)

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以家为题作文锦集(3篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的以家为题作文3篇，欢迎大家分享。

以家为题作文锦集(3篇)

以家为题作文篇1

　　家事国事天下事，事事关心。这是一道全命题作文，题目“家事”，“家”限定了“事”的范畴。表明事件发生在家庭之中，但地点却并不局限于斗室之内。

　　社会大世界，家庭小舞台。家庭，其实是社会的一个缩影，家事，其实是天下事的折射。每天上演的家事，或大，或小，或平淡如水，或惊心动魄，或带来快乐幸福，或招致烦恼不幸。这些家事，可以是家庭成员内部关系的建立、矛盾冲突的解决、共同建设美好未来的家庭观的实践，也可以是家庭对社会事件的看法。譬如以家庭生活为中心的某桩喜事、某次遭遇、某项决策、某个举动：例如为孤独老人寻找幸福，家人观念合拍、行动一致；例如围绕儿女就业选择、婚姻自主时家人产生分歧、矛盾重重；例如爸爸妈妈忙于事业，忽视亲情，在某一成员的努力下，爸爸妈妈重拾亲情，开始关心爷爷奶奶、关注自己孩子的心灵需求，并付诸行动……也可以写家庭成员就某一社会现象做出的反应，在某一社会热点问题中的真实表现，以家事为载体来表现对国事、天下事的'关心：例如钓鱼岛冲突以来家人的反响尤其是购物时的新行动……这些家事，贴近生活，最易写出真情实感，也最能反映时代特征。

　　可以选择一件具体家事，也可以选择几件家事，但一定围绕一个鲜明而突出的中心：可以凸现家庭美德，可以彰显生活情趣，可以表达内心渴望，可以揭示高尚境界，可以体现不凡眼界。一定要注意：恰当安排详略是突出中心的关键，适量抒情议论是明确中心的手段。

以家为题作文篇2

　　这让我想起我从小所受的家教。我小的时候，家教是诚实，不说谎话，不是自己的东西绝不能拿。再就是艰苦朴素勤捡节约。

　　记得刚上小学一年级时，班里的一位小男生送给我一把小剪刀，我十分喜爱，回家后就用小剪刀剪纸花玩。父亲看到了问：“是谁的小剪刀?”“是同学的。”“怎么拿同学的东西?”“是同学送给我的。”“明天还给同学。”那把小剪刀我实在是喜欢，以至于还给同学后还一直想念，直到今天还记得不是自己的东西再喜欢也不能要。

　　父母亲的艰苦朴素勤捡节约是一贯的。“光盘行动”在我们家是长期实行的：“来来，一人分一点就吃完了。”父母亲常这样对我们说。到后来，我说：“不想吃就不吃吧，多吃一口再减肥，还不如现在浪费一点好。”父母亲说不过我，不要求我吃多余的饭菜，但他们是绝对不会倒掉剩饭剩菜的，以至于我们家有了“宝菜”之说。就是那种做得不好吃，一次又一次出现在桌子上的菜，被我们戏称为“宝菜”。

　　妈妈常说要节约，我常常劝她说要花钱，“钱是纸，用纸去换回你喜欢的'东西多好啊”。母亲说：“不节约哪里有啊?”我说：“不挣才没有啊，你再节约，能有多少?”母亲说不过我，但她一如继往地节约，没有用的纸盒、塑料袋、旧布都会被她整齐地收藏……买东西依然是买最便宜的。这是她要传给我的家风，但我并不想好好传承下去。我教给女儿的是要学会生存，靠自己的努力过上好的生活，要会挣钱，也要会花钱，但不要虚荣地攀比，要买物有所值的好东西。不必节约，但绝对不能浪费!

　　家风家教更重要的是父母亲用自己的行动给孩子树立榜样。有什么样的父母亲就有什么样的孩子，随着社会的进步，每一代人都有自己给孩子留下的家风家教，这会影响孩子的一生，好的传统观念他们也会一代代传承下去的。虽然像我，对父母亲传承给我的“艰苦朴素勤捡节约”做了一些修改，难道不是更好吗?没有什么东西是一成不变的，但变一定要变得更好，不能忘了根本。