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妙笔生花作文5篇（优秀）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的妙笔生花作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
妙笔生花作文 篇1
寒假中，我兴致地前往剧场观看了《哈利·波特与魔法石》这部电影，这部电影既妙趣横生，又富有哲理，看完电影我受很深的启发。
影片的 公叫哈利·波特，是魔法师的后代。父母都被魔法界的坏巫师所杀。当巫师企图杀死哈利·波特时却被强大的力量所阻止，哈利·波特得以幸存。他与阿姨一家人同住，被送往魔法就读，在魔法就读期间了有趣而又思议的故事。
在电影里，哈利·波特是英国作家罗琳在纸上的小男巫，魔法名气遍播全球。，哈利·波特已是全世界都家喻户晓物，件与他的轰动性的新闻。，电影《哈利·波特与魔法石》从决定开拍到演员都全世界童话迷们瞩目的焦点。
切都源于作者罗琳的生花妙笔，她站在儿童的`角度思考、写作。看过影片后，我不禁地感叹，在《哈利·波特与魔法石》中，真正有魔法的决魔法师，作家的妙笔。美与丑、善与恶的斗争是永恒的主题，这永恒的魔法构成了所喜爱的神奇世界。难怪这部影片能吸引世界各地男女老十亿计的影迷呀！
看完影片，我希望也如作家罗琳那样一支生花妙笔呀！哦，会，会，我会。
我愿拥有一支生花妙笔
妙笔生花作文 篇2
遥远的人生路，未来的事不可预料，但如果心中有一个理想，为了那个理想而努力，而奋斗，整个人生便会尝尽酸甜苦辣，只要努力过，那便不会后悔，而我的理想，是成为一名作家。
自从上了小学后，在我的手下写出的作文常常会被老师当做范文朗读，写得一手好字，情商高，这已逐渐成为我的优点，那时起，我便下定决心，长大之后要成为一名作家，写出更多的好文章。
每日的积累也会有收获。在读书时遇到的`好词好句引用到作文中去，老师会在评语栏中写到“好词好句引用的很好，+2分”；日常生活中所悟出的道理体会到作文里去，老师会在评语栏中写到“日常留心观察，并把道理写到作文中，+2分”；生活中的小细节略加修改，放到作文里，老师会在评语栏中写到“细节描写很恰当，+2分”。于是，每次的加分都已成为日常，错误难免是会有的，但那会化成动力，使我向着理想努力向前。
成为作家，已深深埋在心头，无论何时，无论何地，都要为着这个理想努力，成为作家不是一天两天的事情，更不是一年两年就可以完成，这是从小到大都要努力，小学作文好，并不代表什么，初中、高中乃至大学都要努力，每一天写一篇作文，日积月累，我相信自己会完成这个理想的，在我的手下，一定会妙笔生花！
这个理想——成为作家，我会为它而努力，而奋斗！
妙笔生花作文 篇3
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，这是多么奇特的视角！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这是多么雄奇的想象！“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是多么豪迈的情怀！古往今来，多少诗人学者，都用手中的笔书写着自己的内心世界。如果我也有一枝生花妙笔，那该有多好呀！
如果我有一枝生花妙笔，我就要尽情歌颂那些平凡的英雄。“最美司机”吴斌，死后捐献器官的小何月，他们平凡地来到这个世上，倾尽所有奉献给人们，随后便含笑离开。他们的生命不再，但他们的精神永存！每每读到他们的事迹，我的眼眶都会不觉湿润，他们难道不值得我们永远铭记吗？
如果我有一枝生花妙笔，我就要呼吁人们保护我们的地球妈妈。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，读到这句诗，你的眼前是否会浮现出一幅雄壮的画面？黄河，孕育了华夏民族的黄河，如今是否风采依旧？答案令人痛心。干涸的河床，发黑的河水，我仿佛听到了黄河母亲的哭泣。是谁遮盖了黄河母亲美丽的面容？是人类！如今，保护黄河已成了刻不容缓的任务。我要用手中的生花妙笔，描写黄河母亲悲惨的现状，发出呼吁，共同保护我们唯一的.家园！
如果我有一枝生花妙笔，爱将被传递；如果我有一枝生花妙笔，世界上将会多一份真诚的呼吁...... 一枝生花妙笔，寄托了我的心愿，书写着我的梦想。然而这只是如果，假若我想要真的把如果变为现实，我就要从现在开始，不懈努力。
希望有一天，我真的能有一枝生花妙笔！
妙笔生花作文 篇4
作文时，如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，文句有内涵，就可以达到使文章意蕴深厚，语言富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。
一、用词生动形象
客观事物是丰富多彩和千变万化的，用于描述客观事物的语言也应该如此。写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富有形象感。例如：“火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力，一个“舔”字，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人形象具体的感受。
二、修辞巧妙贴切
修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，使难言之物、难状之景如在眼前，增强语言的.形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……”文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。
三、句式灵活善变
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。
整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段：“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情调，也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。
妙笔生花作文 篇5
四年级上学期期末考试，我双科考试成绩好，妈妈考试前承诺过：“考试考得好，满足你一个愿望。”我深思熟虑：“是每天玩一个小时电脑？还是出去旅游一次？还是……”各种愿望从脑海里闪过，“不如去学学画画，从小就想学，妈妈没带我去。对，就这个！”
“妈妈，我想去学画画嘛。”我撒娇对妈妈说。
“好吧，我带你去！”妈妈考虑了一下对我说。
到了画画的地方，有很多姐姐在学素描。我的双眼紧盯着正在画一个立体三角体的姐姐。画画的小李老师似乎看透了我的心思，跑去对妈妈说：“家长，你好，我是素描的小李老师，桌前的是不是你的女儿？”
“是，我带她来学画画，但不知道10岁学什么画？”妈妈带着疑惑地问李老师。
“我建议她从学习素描开始，这是一切绘画的基础，而且将来长大以后数学美术等很多学科都用得到。”
“好吧！”
我虽然在看着那个姐姐画画，但也听到了妈妈和老师的对话。坐进了素描班的`教室，看着墙上那些栩栩如生的画，心里不禁感到佩服：“我也要像墙上这些画的作者们一样棒！”
自从看了这些画以后，这就成了我奋斗的目标！我跟着李老师认真地学习画画，画的是一个场景——
“这个小屋应该画上些阴影。”
“这不是动漫，房子要画立体！”
“……”
我被李老师的这些话语催促得满头大汗，汗水如雨滴一样往下流。
“终于完成了。”我一边揉着疲惫的双眼，一边兴奋地把画交给了老师。
“宝贝，真棒！”妈妈看了我的画，笑着夸我。得到妈妈的夸奖，我心里有一种说不出的喜悦。
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