四年级的作文精品5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
这两天天气阴沉，人的心情也不是很好，话说昨天我还真是倒霉！
昨天中午，我的右手的第二个手指（具体叫什么我也记不得）因为钢笔漏油了，所以我的右手的第二个拇指上面有一大块钢笔油，我先到班级门口，准备戏弄戏弄同学，刚巧见我的死敌曹骏搂着孙浩，旁边还跟着林晨仪，我决定戏弄他去。我来到曹骏跟前，把右手有钢笔油的那个手指指向曹骏，曹骏怕的趴在林晨仪身上，林晨仪戴着一副很松的眼镜，我没弄曹骏，反而转向弄林晨仪。孙浩趴在曹骏身上，曹骏趴在林晨仪身上，我刚摸林晨仪脸，林晨仪的眼镜没掉，结果在我手刚要松的.时候，曹骏突然轻轻推了林晨仪一下，我看到了，但却不足为奇，因为在我们年级很平常的，但是正是因为这一推，林晨仪的眼镜从三楼掉到了一楼，我和林晨仪飞奔到一楼，看到了眼镜，眼镜框子没有坏，一个镜片没坏，还有一个镜片没了，找了半天一无所获结果没有办法只好回班……
中午自习下的时候，曹骏陪着林晨仪在老师面前告状，我说我不是故意的，我本以为老师会知道我不是故意的，谁知老师说：“我看你就是故意的！”我真是冤啊！
我最终赔了钱，但是曹骏却一分没赔，为什么啊？倒霉！
四年级的作文 篇2
一天早上，我对着镜子照来照去，好不容易画了一幅我的自画像。
你看我，有一双水汪汪的大眼睛，渐渐地下巴像一个小瓜子，小小的个子笑眯眯的，可爱不可爱？全家人老嫌我长得瘦，我对全家人说：“别看我崔靖雯长得瘦，可我非常精干，结实着哪！”
我呀今年8岁，体重22千克，身高121厘米。我喜欢穿白色的.公主裙，可我还喜欢穿粉色和黄色的衣服。我很活泼，喜欢弹钢琴、跳拉丁舞，还喜欢画画和做手工。我喜欢画画，当我写完作业时，我就不知不觉画起画来。运动项目有打羽毛球和滑冰。我非常喜欢帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈干家务，比如洗碗、扫地、收拾房间。我非常喜欢看书，现在我书架上已经有100多本课外书了。
看！我不就是一个充满阳光的灿烂女孩吗？
四年级的作文 篇3
我生在南方，长在南方；南方的一切我都很喜欢，可唯独有几样东西使我感到很烦，其中就有生机勃勃、万物生长的春天。
南方的春天可以用一个词来形容——阴晴不定。它时而寒冷得像冬天，又时而炎热得像夏天，感觉就像是经常在冬天和夏天之间来回穿越一样，所以，这样的天气使我时常感觉到厌烦。
但，有的时候春天也会很浪漫美丽。在田野旁的野花们绽放开了的时候，按往常就会下起绵绵的细雨，给花儿们增添上一丝唯美、小清新，让它们纷纷展示自己最柔美的姿态去象征着春天的到来。
春天的桃花是我自己认为最好看、娇美和顽强的。花果山公园里的桃花树森每年必去，每一棵的`桃花都开得特别的灿烂，可每一株桃花都绝不会一致，它们都是万千姿态的。有的会开得特别大，向人们尽力地表现自己最美丽的一面；有的会开得不大也不小，宛如小家璧玉一般大方、得体；而有的虽然还没有开，但是它的花苞像是随时都会打开，向人们炫耀自己有多美一样。
每一年的春天都会让人有惊喜与失望，但我知道春天有着许许多多让人喜爱的优点，但也有着先天不足的缺点。可我们要往优点看，看人也这样啊。
四年级的作文 篇4
今天老师来到作文班就在黑板上分别写“3+1= ” “10+2= ” “199+166= ”我想：这是上作文课还是上数学课呢？老师的葫芦里卖的是什么药？我们像丈二的和尚摸不着头脑。
老师笑眯眯地问:“这三道题谁会做？”我们的小手像雨后的春笋一样冒了出来。老师请张粤龙上台做，张粤龙像中了彩票一样，兴高采烈地走上台,三下五除二地把这三道计算题做完了，张粤龙得意洋洋地回到了座位。老师问:“这三道题做对了吗？”同学们都异口同声地回答道：“做对了，做对了。”突然徐雨熙站起来说：“全部做错了。”果真如徐雨熙说的一样，老师在这三道题的后面重重地打了三个叉。顿时，安静的教室像炸开了锅一样，同学们有的说：“这三道题我都做了三遍了，没有错呀！”有的说：“难道昨天晚上熬夜加班，早上老师没睡醒吗？”......我们百思不得其解。
正当我们疑惑不解的时候，老师请徐雨熙来解释，徐雨熙说三道计算题全部答案是1，我们听了却一脸茫然。老师叫徐雨熙继续说，她不紧不慢地说：“‘3+1=1’就是3个季度加上1个季度就是一年，‘10+2=1’是10个月加上2个月就是1年，‘199+166=1’是199天加上166天等于365天，不就是1年吗？”我们这才恍然大悟，老师问：“谁还会出这样的.题目？”李淑柔迫不及待地举了手，老师请李淑柔上台写，李淑柔写了“20+4=1”有的同学说：“我知道这是20个小时加上4个小时就是1天。”我也不甘示弱，在台上写了“25+35=1”我说：“这可以说成1分钟也可以说成1小时。”同学们听了点点头。最后出题目的幸运者是谁呢？曹凯强成了幸运儿。他在台上写了“24乘7等于1”我们冥冥苦想还是想不出来，曹凯强解释:“7天乘以24个小时就是一个星期了。”“哦，原来如此！”我们听了茅塞顿开。
通过这节课我的到了一个启发：无论做什么事情，都不能死脑筋，要学会变通，才会得出正确的答案。
四年级的作文 篇5
无穷无尽的世界中，生命是一个个独立的个体，但是生命的存在形式是多样的，更是相互联系、相互依赖的。
阳光明媚的一天，我们去杭州花圃春游。游览途中，我看到一丛又高又细的竹子，长得郁郁葱葱，但其中有一株棕褐色的竹子，整棵竹子光秃秃的，没有一片叶子，竹干从上到下布满了密密麻麻的灰色小东西，走近一看，竟然是虫卵壳！被寄生的竹子由于虫子大量繁殖，竹干被虫蛀后，断绝了营养输送，最后竹子枯死了。类似于这样的现象还有很多，如寄生虫在动物体内汲取营养，让寄主痛苦不堪；菟丝子寄生在别的植物体上，通过它的吸器深入寄主的根中，从而获得营养。
有一次，我从杂志上看到一只庞大的'鳄鱼和一只小鸟在一起，而且小鸟还自由自在地站在鳄鱼的牙齿上，鳄鱼也一副悠然自得的样子。这是怎么回事呢？凶猛的鳄鱼竟然可以和一只小鸟和谐共处！我百思不得其解。经过查询，我终于知道了它们的秘密：鳄鱼一吃东西，牙缝里就嵌进了肉屑残渣，慢慢地就会腐烂生蛆虫。这时，燕千鸟就会在鳄鱼的牙齿中间走来走去，就像鳄鱼的“口腔医生”一样，帮它剔牙齿，捉蛀虫，让鳄鱼舒舒服服。同时，燕千鸟自己也饱餐了一顿。这样的“好朋友”很常见：小丑鱼和海葵——小丑鱼帮海葵吃浮游生物，有毒的海葵给小丑鱼提供保护；寻蜜鸟和棕熊——寻蜜鸟负责寻找蜂窝蜜源，而不怕蜜蜂叮咬的棕熊则负责捣蜂窝，等等…。它们都是互相依赖才得以生存的。
大自然真是多姿多彩！动物与动物、植物与植物、植物与动物，它们的生命个体虽然不一样，但是它们彼此既可以成为朋友，也可以成为敌人。
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