致老师作文（荐）

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致老师作文（荐）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的致老师作文5篇，希望能够帮助到大家。

致老师作文（荐）

致老师作文篇1

敬爱的老师

　　您好！想必您以前听过许多关于诚信的事迹吧。诚信，简单的一个词语，实践起来却很难，对此我深有感触。

　　早晨，星光伴随着我来到学校，哼着小曲，我心情大好。拿起扫把，打扫着班级卫生，望着黑洞洞的扫把口，目不转眼，仿佛这是步枪的枪口，随时喷射出致命的火花，我突发奇想，将随身带的弹珠想像成“子弹”，将它装进“枪膛”，我举枪发射，弹珠与灯管相互碰撞，灯管先是闪了几下，便以迅雷不及掩耳之势炸裂开来，碎片向我放射状地袭来，我机警地向旁边一闪，灯管发出沉闷的'爆炸声后，便碎得东一块、西一块了，人，没事。我下意识地望了下四周，没人，因此一个邪恶的念头在我心中快速蔓延……一阵急促的脚步声提醒了我——有人来了，我清空了脑袋，准备好了应对方法，调整好了情绪，迎面走了上去，就这样，我用谎言欺骗了老师、同学，“这灯管是自己爆的，我是无辜的”。此间，我深刻的感觉到什么叫做自食恶果，一个谎言便要用千百个谎言来弥补。那天，我的心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的母亲吐露了一切；到了学校见到同学，我耐不住心中的梗塞，向同学吐露了一切；见到和蔼可亲的老师，我更耐不住心中的梗塞，向老师吐露了一切。他们都用平静的语气安抚了我的内心，我从没觉得心情如此愉快，步伐如此轻盈……

　　敬祝

　　身体健康，工作顺利！

　　爱您的学生：汪旭东

　　20xx年11月19日

致老师作文篇2

方老师：

　　您好！

　　20xx年我们在一⑷班认识，您成了我们的班主任。今年暑假，我相请您到我的家乡：新乡做客！

　　我的家乡地处河南省北部、南临黄河，中心位于北纬35°18’，东经113°54’。我的家乡的风景也是多姿多彩多种多样的；我的家乡又迷人的宝泉、八里沟、万仙山、郭亮和九连山。

　　这里，我要重点介绍一下八里沟(因为我去过)它拥有“北方九寨沟”的美称。八里沟分为上八里和下八里，中间由天河瀑布链接，玩下来要两天一夜，所以我们只玩了下八里，下八里枝繁叶茂，鸟语花香；泉水甘甜可口，十分冰凉。天河瀑布也十分壮观，那美景简直无法用语言形容，上八里肯定更加美丽

　　我们的风俗也十分古老。每年农历二月初二，是“龙抬头节”或“青龙节”。这天，河南的妇女一般不动剪刀，不做针线活，怕动了剪刀伤龙体。

　　我们新乡的.特色小吃也有许多如：罗锅肉、牛忠喜烧饼、红焖羊肉、明氏烧饼、姜庄街厚凉皮、逍遥镇胡辣汤、姜庄街兔肉和杜记牛肉。

　　听了我的介绍，您一定感兴趣了吧？我们时刻欢迎您。

　　祝您工作愉快！

　　您的好学生申畅

　　20xx年7月9日

致老师作文篇3

　　敬爱的杨老师：

　　您一定不会想到我会给您写信吧？但为了表达我无尽的感谢之情，我要给您写这封信。

　　杨老师，您是我们新换的班主任，我有时会和您犟嘴、烦您，这都是我的错，我不好意思当面向您道歉，所以我想通过这封信向您说声：“杨老师，对不起。”

　　杨老师，除了道歉之外，我还有很多话想给您说：老师，是您培育了我，我衷心地感谢您！老师，是您给予了我知识，让我具备了给您写信的能力；老师，请您原谅我以前对您的不尊敬，老师，请您原谅我……

　　老师，谢谢您不辞辛苦，来为我们讲课，有一次您还带着病来讲课，而我听课时还开了小差，我真是对不起您呀……

　　老师，当您面带笑容，踏上讲台时，我看到您那略有浮肿的眼睛，就知道您又熬了一个深夜。为了备课，为了让我们更容易接受课本的内容，您不知道熬过了多少个深夜哪！

　　您的课讲得极好，同学们都很喜欢上您的课。您读书富有感情，语气随着感情色彩的强弱而时缓时急，时轻时重。您边读还边打手势，您的一言一行都仿佛把我们带到了梦幻般的.境界。每当我听到您下课后变得沙哑的声音，真恨自己不是一个神医，有灵丹妙药能给您吃。

　　终于，这几天在网上看到了一种保健汤：银耳雪梨汤。做法很简单：取新鲜雪梨一个，银耳10克，冰糖30克。将雪梨去皮切片，银耳洗净泡发，与冰糖一同放入砂锅内，加水熬成汤。此汤能清咽润喉，清肺祛痰，对夏日解暑，四季失眠也有一定的疗效。我已经试过，这保健汤好喝又有效，您不妨也试试。

　　老师，现在我真想给您说一句话：“老师，您辛苦了。

　　身体健康，万事如意！

　　您的学生：霍光杰

　　20xx年12月3日

致老师作文篇4

　　提到本班的郭大侠老师，那可谓是无人不晓。

　　大侠是我的语文老师。三七分的黑发，额心有些凹下。黑框眼镜下的眼睛有些朦胧又不失一份沉着和睿智。正可称英气十足。

　　要论郭大侠最拿手之事，除教语文外便是“语言教导”。语文课上的我们叽叽喳喳，因为大家都爱讲小话，课堂纪律吵闹不堪。郭大侠可以不带脏字地批评你，让你羞愧不已，只恨这地缝太小。可不，我那同桌和“海峡对岸”（中间隔了两排）的.同胞展开了一场小型激烈辩论会。前桌正面不改色地反驳，对面几人却早已面红耳赤。郭大侠潜行到几个人身后，像打地鼠一般敲打几个人的头，还不忘调侃几句：“真是个好孩子！”这几个家伙顿时就蔫了，刚想开口，对上郭大侠“和蔼”的目光，硬生生地把刚到嘴边的话给咽了下去。

　　大侠上课更是传奇。因为我对小学语文老师的自主学习的教育方式颇感不满，对语文谈不上厌恶，但也不喜欢。郭老师的教学方式却是我十分喜爱的。有实际的预习方法，每个问题都有解决方法，不会让人茫然无绪找不到方向，我们自然对课文也有了深刻理解。加上大侠有绘声绘色地讲解，把作者想说却没有表达的意思，简明扼要地总结一番。他抑扬顿挫的朗读，把我带进了语文的国度。

　　我的老师可真别致！

致老师作文篇5

老师:

　　你好，我是曾经你的一个初二学生。现在，冒昧的和你说一下心里话。

　　老师，我很不赞同差别对待别人，但是身为教师更不能差别对待，有的时候为让你的学生留下心理阴影或更为严重。

　　我可以说我遇到的老师是很负责的，包括你，我的初二语文老师。可是你却差别对待学生，你一昧的认为“经常在教室捣乱的坏学生成绩就一定不好，品格也不好，要是坏学生的成绩好，那就一定是抄的”。这种想法几乎在你的脑海里已经根深蒂固，我，就是其中一个被你差别对待的学生之一。

　　小学以来我的成绩一直都很好，最差也没比八十分少（满分一百），到了初一语文和英语着两科还有一百多分，其他五科就还好。只是到了初一成绩就慢慢下降，因为经常和一些狐狗朋友在一起玩闹，不顾学习。所以初二的时候就经常在班里当“出头鸟”，我上你的课就总是迟到，故意让你罚站。所以你就认为我是一个坏学生，有一次迟到被班主逮到，你还在那冷眼讥讽着我。你说我有次考试给后面同学一张纸条:开个热点给我。我说了那不是我写的，是我前桌叫我递给后面人的。可你不相信，硬要说我的成绩是抄的，其他七科也都是抄的。

　　“可笑，老师你是有千里眼还是在我身上安了个监控，怎么我抄不抄你都知道啊”我就这样回了她。果不其然，我妈第二天就被班主荣幸的请到学校了，我的语文老师也在。意外的是我妈竟然反驳了你。我妈说:“我知道我女儿是个什么样的人，她不可能作弊，她小学的成绩本来就好，每次都有八十分以上，她要是抄的话，她的老师能不知道？”我妈这句话就狠狠的把我的语文老师——你，给讽刺了。

　　你从这以后就没说过我什么抄袭答案了，不过，我知道我的作文很好，即使我现在没怎么用心读书，我写作文还是认认真真写，你却在第一次就让我傻眼了。我们班作文最高分是47，而你就给了我28，我当时想，有可能是你真的觉得我这篇作文不好。第二次考试，也就是期中考，作文，全班最高46，我20。这下我不得不怀疑你是不是被我妈说了之后你存心报复我。我把全班最高的作文和我的作文重新抄了一篇，去给同年级的.语文老师看，让别的老师依照五十分满分给这两篇作文判个分数。

　　而且那几位老师也不知道哪篇作文谁的，纯粹看写的怎样。改的不严的老师给了我那条作文40分，另一篇则43分；改的严的老师给我的作文32分，另一篇35。这下我才确定你是来报复我的。你这个老师，教学效率不高，还差别对待以及报复心怎么那么强？

　　我没有在诋毁你，我只是说出真相。希望你以后不要差别对待你未来的学生了，这样会显得你素质低。

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