以让为题的作文9篇（通用）

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的以让为题的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以让为题的作文9篇（通用）

以让为题的作文篇1

　　在一趟列车上，一个女大学生因拒绝让座，而遭到当事人的讽刺，这样的问题引发了我们的深思……

　　谦让犹如远古黑暗的明灯照亮了古人的肩头，也照在了我们的身上，孔融让梨的故事妇孺皆知，当孔融的家中来了很多客人，他的父亲让他将梨子分给客人的小孩，他将所有的大的梨子分完后，自己只给自己留了一个最小的梨，当客人问他为什么这么做时，他只是说了一句，他们都比我大，我应该尊重长辈。当时孔融迎来了很多长辈的称赞，孔融的做法很好，体现了古人口中所说的：老吾老以及人之老的道理。尊重长辈，一直以来都是我们中华民族的传统美德，我们应该去发扬它。

　　谦让，犹如心底里的一泓甘泉，悠长而清冽。当一家应聘公司应聘员工时，对员工提出了这样一个问题：如果现在只剩一个名额，而你们的竞争对手是一位非常贫穷的人，你们会把这个机会让给他吗?当所有人的回答几乎一致时，她却说出了一个惊人的答案，当然不会，这里是竞争的市场，难道因为穷就应该让给他吗?公司没有征用他原因就是没有爱心，认为，员工之间应该和睦友好的相处，而不是为了争夺，不择手段和心狠手辣，他因为谦让而失去了一个参与参加工作的机会。

　　曾国藩曾言：余觉诚，人未必皆信，己独信也，余觉欺，人未必皆诈，己独诈也。

　　于是我又看到了这样一幕。

　　在校女中学生因为谦让而被同学们认为是好欺负的.对象，于是变本加厉的欺压。

　　在两个合作经营的老板之间，一方认为在合作时应该多让利给对方，不料对方野心太大，其实早想将他的公司受聘作为自己的资产，于是自己一贫如洗。

　　谦让的美德是我们中华民族几千年来传下来的精华，于西方，大相庭径，不是西方毫不掩饰地接受赞赏，不是西方毫不夸张的，接受语言，可是到了今天，我们的美德怎么变成了这样?他不应该是，奸诈的白布应该是，忧郁的蓝不，应该是，恶毒的黑一暗，不应该用道德绑架规则啊!

　　如果说地基是摩天大楼拔地而起的关键，那么真正的谦让就是我们人生的发展的地基。如果说水是生命的源泉，那么真正的谦让就是我们人生发展的支点。

以让为题的作文篇2

　　谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。”反对谦让的人说“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。我不敢这样妄加揣测。不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。”难道谦让真的过时了吗?当然没有。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。

　　清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的.位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心!正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。

　　有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。

　　这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题。她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学，因为谦让有时不仅可以化解矛盾，还体现了为人的一种风度与涵养。“不争”就是心境方面的一种修养。现代社会要求人必须积极进取，没有人愿意主动让出自己的利益给别人。谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争，这与个人能力无关，而是因为谦让寻求一种内心的平和，内心平和才会静，心静才能生出大智慧。抛开斤斤计较的睚眦必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。

以让为题的作文篇3

　　每天的学习生涯，就是在家校之间无休止的地往返着。但是我却不感到枯燥无味，不仅仅是因为获得新知识后的快乐，还有就是那已陪伴了我两个春秋的知心伴侣——成长手记每天给予我的新奇的滋味……

　　记得刚上初中那会儿，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道。看着他们有说有笑的，我的心里很是落寞。不知为何，我从抽屉里掏出了一本崭新的厚本子。翻动棕色的封面，淡淡墨香袭来，映入眼帘的，则是整齐的.条条杠杠。“这是成长手记，你可以把想说的话，学习的困难等都可写上去。”一旁的老师说道。此后，我就把它当做了我无话不知的“朋友”。每天的喜怒哀乐，酸甜苦辣都对它倾诉。绞尽脑汁克服了一道难题，它会为我鼓舞；学习上有困难，它会给我安慰；对紧张的学业松懈，它又会及时地警告我。总之，我和它变得形影不离，甚至晚上睡觉不揣着它，心里就不踏实。

　　不仅如此，成长手记还会给我许多意外的惊喜。例如有一次月考，我的成绩很不理想。此后的几天，我上课总是想着那“红叉叉满天飞”的试卷，无精打采，闷闷不乐的。一次我偶然翻开了成长手记，在我众多的埋怨下面，竟有用红笔注的，老师、同学给我的谆谆鼓励。感动的同时，我也豁然开朗，原来，成长手记还拉近了我与老师、同学的距离。

　　“要做好一件事并不难，关键是用心了没有。”“舞动自己的生活，让自己成为生活的主宰。”沐浴在阳光下，轻轻翻动书页，一句句话记录下了我心灵的感悟，同时也促进了我心理的健康成长。是成长手记，让我把礼仪带进校园，把微笑带进课堂，把尊重带给老师，把友爱带给同学，把孝心带入家庭，把风采带入社会……

　　快节奏的初中生涯已将近走了一半，我相信，我还会继续使用并保存成长手记——我的知心伴侣，因为，将来它会承载着我整个初中生涯的回忆……

以让为题的作文篇4

　　成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……

　　——题记

　　小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。

　　来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。

　　继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。

　　清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！

　　魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！

　　●作文百科

　　散文-指点迷津

　　散文写作模式：

　　散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。

　　散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。

　　1、记人散文模式：

　　【开头】

　　①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。

　　②两者关系及该人精神特质的议论。

　　【中间】

　　一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

　　另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

　　【结尾】

　　①重申特质，照应开头。

　　②深化感情关系，发出感慨。

　　2、抒情散文模式：

　　【开头】

　　①叙述自己与景物的'关系。

　　②议论景物和自己。

　　【中间】

　　①描写景物，分出层次，细致动人。

　　②联想发挥，更大意义。

　　【结尾】感慨。

　　抒情-结构特性

　　（一）抒情作文分类：

　　1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。

　　2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。

　　抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。

　　写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

　　（二）抒情方式：

　　1、借景抒情

　　借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

　　2、触景生情

　　触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。

　　3、咏物寓情

　　咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。

　　4、咏物言志

　　咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。

　　5、直抒胸臆

　　直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

　　6、融情于事

　　融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。

　　7、融情于理

　　融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。

以让为题的作文篇5

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当听到这首歌，我总会感到特别的激动。它就会像点点的春雨柔柔地潮湿了我的心。总会让我又一次提醒自己要感恩所拥有的一切。

　　我们需要感恩的心。小草要感恩土地,因为有了土地才有它的'栖息之所；土地要感恩大树，因为大树牢牢地抓住了它；大树要感恩阳光，因为有了阳光，它才能在蓝天下茁壮成长。

　　因此，人世间最动听的语言就是真诚的感恩之语。

　　春天，我们感恩“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的轻柔；夏天，我们感恩“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热情；秋天，我们感恩“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的灿烂；冬天，我们感恩“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的俊俏。

　　我们应该感恩自然！

　　由自然出发，我们需要感恩的还有很多很多！但是，生活中，我们却缺少感恩的心。正因为如此，感恩才是一个容易触发我们感情的话题。

　　我始终记得大科学家霍金的一个故事：

　　在一次学术报告中，一名记者向他提出一个问题：“霍金先生，卢伽雷氏症已经将你永久地固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”这位科学界的大师脸上充满微笑，用他还能活动的三根手指艰难叩击键盘打出了五句话：、我的手指还能活动；、我的大脑还能思维；、我有终生追求的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友。、对了，我还有一颗感恩的心！”

　　什么是伟大？这就是伟大！始终用一颗感恩的心来对待已拥有的一切。一颗感恩的心才能造就一个伟大的灵魂！对于我来说，我明白了一个简单道理：感恩不仅是一个品德的问题，更是一个人的生活态度问题。有无感恩的心决定一个人成就的大小。对于我们中学生来说，拥有感恩的心是多么重要的事情！

　　让我们一起拥有一颗感恩的心吧！

　　感恩阳光，消融了冰雪！

　　感恩明月，照亮了黑暗的夜空！

　　感恩朝霞，装点了黎明！

　　感谢父母，赋予我们生命！

　　感恩同学，赠给我们友谊！

　　感恩老师，指引我们前进！

以让为题的作文篇6

　　她，像一股清泉滋润着我的心田。她，像一股茶香值得细细品味。她，像一个护身符，陪伴在我的左右。他，就是我的爸爸，一个无私的爸爸，让我感动的好爸爸。

　　爸爸，一个多么熟悉地名字啊！

　　可他并不只是爸爸，更是一位妈妈，更是一位老师，更是一位家庭保姆......

　　每当清晨，天空微露白肚，爸爸的房间已是空荡荡的，只听见厕所一阵“淅淅”声，走近一看，他，不是妈妈，也不是保姆，他，正是我的爸爸。是的，你们没看错。我的'妈妈

　　因为工作原因，每天都要出差，甚至一个月都见不到她。已是，我的爸爸就是我的妈妈。当我心里一阵酸痛是，爸爸回头一看，满脸水滴的回头望了望我，笑笑的说：“早餐准备好啦！

　　你快去吃吧！

　　”我回了他，点了点头，我坐在椅子上看着桌子上的早餐。突然心里一酸，眼泪便溢满眼眶，想起了......

　　一个闷热的下午，我不停的拉肚子，起初我以为是吃错东西了，没管它。但后来，我的肚子越来越疼，好像一把刀在刺我的肚子，我急得像热锅上的蚂蚁，吓得大哭起来。爸爸听见了问我怎么回事，我抽泣着说：“我肚子痛死了，都上了四趟厕所了，这肚子还要折腾我，怎么办呀爸爸？”爸爸连忙说：“肯定是衣服穿得太少着凉了，来，你上床躺着，我煮碗汤给你暖一下肚子。”爸爸去厨房煮姜汤了，我的眼泪却在眼眶里打转，我生病了爸爸就好像什么重要的东西丢了似的，着急的不得了，而爸爸生病的时候，我却在外边玩儿，爸爸不但没责备我，还跟我说不用管她，和同学们玩得高兴点儿。多好的爸爸啊！

　　想到这里，我情不自禁的哭了起来。

　　爸爸之所以让我感动，是因为爸爸很敬业的工作，有一次爸爸在工地上修光缆时，不小心脚摔伤了，其实，爸爸是因为看一根小光缆要掉下来了，爸爸一挡，就摔在自己腿上。

　　我和妈妈把爸爸接回家，让他休息两个月，爸爸不同意，非要明天接着来上班，我和妈妈好说歹说，爸爸也只休息了一个月就继续上班。爸爸说：“如果我不出去挣钱谁来养活你？”我听到了当时滚滚热泪顺着脸颊流了下来

　　这一次的事情，我的爸爸真是让我一直也忘不了，从小我从来不喜欢爸爸，可是这件事让深受感动：爱我们的人不只有爸爸，还有爸爸！

　　爸爸每天都很辛苦，爸爸这么辛苦，都是为了我以后的美好生活，我长大以后一定要当一个对社会有用的人，来答谢父母的养育之恩。

以让为题的作文篇7

　　感动就像一块甜甜的糖，融化了心中的苦，在一场大病中，我被母爱感动了。

　　感动自己，感动别人。在一件平凡的小事中，它触动了我的心。我就记得一个令自己记忆犹新的瞬间。

　　有一次半夜，我的体温突然上升到40度，病魔把我从梦里揪出来，与我挣扎着，我难受地在床上直打滚儿。后来，阿姨打电话给我妈妈，妈妈火速奔到我这里来，一到我身旁，就用小毛毯裹着我，原本冷得直哆嗦的我一下子被母爱温暖了。从阿姨家到医院，小毛毯从没从我身边离开过，我只是迷迷糊糊地躺在妈妈怀抱里，睡眼惺忪，双脚和双手都软嗒嗒的，连站的'力气都没有。

　　来到一个医诊室前，只见这小屋里爆满了，因为，这正是防止“猪流感”时期。妈妈轻声地对我说：“坐在那儿，里面有许多病毒，等到了我再叫你过来。”我应的力气都没有，坐在了那边。过了一会儿，妈妈叫我了，我才有气无力地走了过去，只见医生开了一张单，就示意我们去挂瓶。

　　我和妈妈来到“挂瓶处”，开始常规接受注射。我不知不觉地睡着了。等醒来时，只见那挂钩前有着4大瓶，2瓶已经空了。“嘟—”手表叫了一下，啊！已经凌晨一点了。“醒了，饿不饿……”妈妈说着，我望了望四周，再看看自己，身上还裹着毛毯，上面被妈妈的手挽着，手一直垂在那里，原来妈妈一夜没睡。我的心像打散了的五味瓶，不知是什么滋味，鼻子也酸酸的。我强忍着不让眼泪流出来。

　　感动就像一张小毛毯，随时在我们四周。只要你细细品位它，才能够知道它的深浅。

以让为题的作文篇8

　　生命是我们自己的，我们为什么不好好把握。纵然这样活着，你会很累：你需要为理想而努力，为生活而奔波。但这才是真正有意义的生命！

　　司马迁因替李陵求情而受宫刑。面对如此奇耻大辱，他也想用死来回敬这无情的事实。这让他无法抬头的耻辱，但理智使他明白：死有轻于鸿毛，也可重于泰山。于是他历经千辛万苦著成《史记》。试问，若他不知道生命的可贵，又怎么有《史记》的诞生。

　　司马迁用自己的行动向我们注释着生命的真谛。著名作家奥斯特洛夫斯基也为我们作了好榜样。他出生于一个极其黑暗的年代，照理说，他的生命应该毫无光茫，无情的战斗夺去了他的双腿。他走过的是终日不见天日的日子。起初，他也想到了死，知难而退是人的本能反应。但他没有，因为现实让他知道死只是弱者的作风，于是他开始投身写作，历经了千辛万苦。终于《钢铁是怎样炼成的》诞生了。试想，要是他不知道生命的可贵，又怎么会有保尔的出世！

　　对理想的执著使他们功成名就。我想如果我们也能像他们一样，我们就绝不会平庸的过一生。可我们却没有，浪费时间，我们也习以为常。有些同学，他们的一天是这样度过的。早上踏着朝读声进班，不一会儿就有了班上的小儿垂钓，一下课又成了自由的'小鸟;中午到校便睡，直到午睡课下还是不肯醒;晚自习一下又精神百倍，一夜的苦战又开始了。还有一些同学，趁放学混乱之机溜出去喝酒，没事聚在一起打牌，还有的利用课余时间吸一支烟。总之是能玩便玩，变起花样玩，不管什么场合，也不管有没有人管。我行我素，还认为自己还年轻，还有的是时间。

　　或许这些事在在座的有些同学身上时有发生。我只想对你们说：别再执迷不悟了，我们是学生，学习是我们的首要任务，请别说时间有的是，明天干什么去。要知道：明日复明日，明日何其多。生命虽美丽，但也短暂。我们要把握今天，放眼明天，不让每一天虚度。正像奥斯洛夫斯基说的那样：一个人的生命应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，你的生命便是精彩的。

以让为题的作文篇9

　　在我的记忆里，有许多让我感动的人，也的许多让我感动的事。有一件小事就像天上的星星一样，照在我的心头，让我永远也不能忘记。

　　那天，放学后，我像往常一样在学校大门口等妈妈来接我回家，可是左等右等也不见妈妈的人影。眼看身边的同学一个一个都被家人给接走了。只剩我一人了，我又着又害怕。眼泪都流下来了。正当我下决心一人走回去时，在学校门口的门卫马来到我身边，让我不要着急，现在天也晚了，一人回家路上太不安全了。先到他的值班室里写作业，安心等家人来接我。让我把妈妈的电话告诉他。一直陪我到妈妈来接我才关门下班。

　　这虽然是件小事，但体现了马爷爷那颗关心别人的善良的'心。我还记得他那天和我说的话：“做人要正直，不偷东西，不抢东西，要乐于帮助那些有困难的人，利用身边一点一滴胡时间去做对别人有益的事情。”

　　马爷爷让我懂得了许多做人的道理，人人都关心别人，尊敬别人，那么世界会更美好！

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