[合集]初中的作文7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初中的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[合集]初中的作文7篇

初中的作文篇1

　　一过年，我翻翻日历，一看，便发现妹妹的生日快到了。很不巧，那天是初九，妹妹开学了。

　　妹妹快放学了，我就准备去接她。没想到妹妹还不让我接了，她只让我妈妈接。我也只好先去给她买礼物了。让妈妈接她，带给她买蛋糕。

　　我和邻居先去学校门口给她买礼物，我们挑了一个吊坠、一个小车，还觉得不够，就想去我们家门口的老奶奶那里去买，再给礼物包装一下。

　　我们再老奶奶那里看了半天，也没有找到合适的礼物。最后我们又给她一人买了一个手链，还有一个瓷牛娃娃，因为妹妹是属牛的，还给她买了一个小玩具。

　　我们又给她的礼物包装一下，老奶奶让我们自己挑纸和拉花，又费了半天的时间。包装还要花时间。

　　妈妈买蛋糕的时候让我挑完礼物去蛋糕店找她，我赶紧跑过去，没想到妈妈已经买完蛋糕回家了。

　　我又跑回家，还好妈妈没切蛋糕，不过妹妹已经开始偷吃了。我骗妹妹说，没有找到合适的'礼物。

　　妈妈说要等爸爸回来才能吃，我就打电话给爸爸，催他回来。爸爸终于回来了，我们可以吃蛋糕了！耶！

　　我们插了4支蜡烛，妹妹4岁了。妹妹吹蜡烛吹了好几下都没吹灭。最后猛一吹，才把蜡烛吹灭了。妈妈终于切蛋糕了，嗯，真好吃！

　　吃完饭，我赶紧把礼物拿出来，妹妹笑得睁不开眼。

　　妹妹很怕狗不管是大狗还是小狗，她都怕。我骗她不摸狗的话，你就永远是3 岁，长不大了，她赶紧去和小狗玩。我以为她已经不怕狗了，可是过几天小狗再来，她还是被吓的躲在沙发上。

　　希望妹妹可以不那么闹了。

初中的作文篇2

　　自由年华，在飞速流淌，我们随着岁月而成熟，一切看淡，唯有一种简单恬淡的快乐，洋溢心头。我知道那一种快乐是我所向往的。

　　伤落花之谢

　　明月清风，琥珀的月色，水波涟漪，一叶残落的穗花，拂在水面上，随波逐流，像孤舟，被汹涌的海浪打击，最后被吞噬。消失在无边无际的波浪之中。穗花就这样结束了自己的生命。它生前被人所赞赏它的美丽，死后，也没有声响，感叹着绰惜春残花落。我学会了古人的豁达乐观，我收获这份快乐。

　　感生活之乐

　　周末，闲来与家里人唠唠家常，听奶奶讲过去的故事，听妈妈讲节俗，听爸爸说道。在无形中，我受到了一种教育。一种快乐，一种心灵的`盛宴，那不是很美好吗？所以我享受这份快乐。

　　品书韵之美

　　“天生我材必有用，千金散尽还复来”。这是何等自信与豪迈。“暮春三月兮“这是何等惬意。品书韵之美，我知道，我坚信，我能成功。现在我能决胜期中考，末考，一年后，我能决胜中考。我们从不成熟走向成熟，得到了无穷无尽的人生思考，它将使我受益匪浅。

初中的作文篇3

　　我的母校南明中学里有一个美丽的小公园，公园里有好多好多美丽的花朵，春天迎春花也早已变绿了，迎春花在前几个月的时候，它也许觉得“绿头发”不太美观了，于是走进了“秋天”开的染发店，把绿发染成了黄发。后来它又觉得双色并不好看，于是又走进了“冬末春初”开的染发店，校园里的垂柳还带来了几片叶子，像是一个爱打扮的姑娘，点缀着装饰品，深绿色的美丽极了，小公园里曾经雄伟的紫藤架现在像一个年过花甲的老爷爷，真是太丑了，但是，我却不这样想，那在紫藤架上的豆英虽说不是像夏天那样绿，但是，它还是在寒风中挺立着，紫藤架上的枝条虽然已不是绿叶满枝头，但它还是紧紧地拉住豆荚，不让豆荚掉下来。忽然我们发现了一个鸟窝，这可以看出我们南明中学的.学生们是多么地爱鸟，同时也说明了我们学校里的环境优美。

　　我们学校里不只有花草树木，还有许多美丽的池塘，怪石亭子和电化教学楼，池塘里的池水清澈见底，现在因为落叶的影响，池塘的池面上有许多黄色的叶片漂浮着，如果你幸运的话，还可以看到几条小鱼在池塘中游来游去的。话说到怪石，又不能不提起我们另外一个池塘边上的一块大石头，这块石头非常醒目，远远看去像我们中国地图的形状，走近一看又像一辆摩托车，你说希奇不希奇，我的母校就是这么美。欢迎大家来我的母校欣赏美景。

初中的作文篇4

　　在记忆的银河里，有着许许多多的碎片，这些碎片让我时而高兴，时而悲伤。但有一颗碎片时刻不停地闪耀，让我想起一件事。

　　时光回到五岁那年，那天天气明朗，我刚和小伙伴玩耍回来，大汗淋漓地走到电视旁，正准备打开电视看“噢特曼”，妈妈在一旁说：“儿子，你先帮我去洗碗，我要去买点东西回来。”我极不情愿地走去厨房，看着这些碗，我心想：为什么不把这些碗放进洗衣机里呢?尝试一下怎样呢?可是，弄坏了怎么办?最终好奇心战胜了恐惧，我小心翼翼地把那些碗搬到洗衣机里，控制好时间，搞定，这下可以安心地去看电视了，过了一会儿，妈妈回来了，见我津津有味地看电视，大吃一惊：“儿子，为什么这次洗碗那么快呢?”我神气地说：“那您也不看看我是谁。”说完，我领着妈妈到洗衣机旁，打开一看，我惊讶地说：“怎么会这样?”妈妈一看笑笑不得：“儿子，洗衣机是用来洗碗的'。”我一听尴尬地低下了头。

　　还有一次，妈妈买了一堆东西回来，跟我说：“儿子，你别偷吃这些东西，不然中午就酱油拌饭了。”说完，妈妈就去上班了，我心想：“这些是什么呀?为什么不能吃。我走过去打开一看，唉，这些东西五颜六色，奇形怪状，一个像黄灯笼，一个像帽子。”我光看着就想吃，妈妈不让我吃，我偏要吃，我正吃着，妈妈回来了，见地上满地碎皮，就哈哈大笑地说：“儿子，那是茄子和南瓜，煮熟了才能吃。”我一听，说：“怪不得这么难吃。”

　　童年的事真让我难忘，童年往事使我终身难忘。

初中的作文篇5

　　人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。

　　近些日子，作业量较大，于是我们班少数同学便有了抄作业的`陋习，虽然数学老师再三劝说，还是有同学继续“作案”。刚刚还苦口婆心的数学老师立即火冒三丈，抓起那些同学的作业本“咔嚓，咔嚓”撕个“粉身碎骨”。同学们一个个都吓得目瞪口呆，心惊胆战。有的同学便默默拭泪。

　　我真的不明白，不理解。您为什么要这样呢?谁想去抄作业呢?一切都情非得以啊?我有些为那些被撕掉本子的同学抱不平了!

　　多为我们想想好吗?虽然这是您对我们的警告，也是杀鸡骇猴，但我们更希望您对我们能再和蔼点，说不定，这样做效果会更好!!

初中的作文篇6

　　一首诗缺乏深度，让人感觉像白开水谈而无味，唯有深度才耐人咀嚼，使人读后如同喝的一顿美酒。诗的深度，是诗的魅力所在，也是诗的价值所在。因为作为一个写诗人应特别重视诗的深度。

　　诗的深度，首先来自写诗人的思想情感深度。写诗人没有一定的思想情感深度，说把诗写得有深度，基本上是不可能的。偶有所得，也是认识提高，具有一定思想深度获得的。登过山的人太多了，写过登山诗的人也太多，唯有杜甫王安石等少数人能写出“会当凌绝顶，一览众山小”“不为浮云遮望眼，只缘身在最高层”这样名垂千古的诗句来。为什么呢，就是因为他们的思想觉悟高，没有这个基础，是绝写不出瑰丽华章的。

　　诗的深度，还来自写诗技艺的不断提高。诗的.艺术就是语言的艺术。写诗虽然不是一般的技术活，但写诗也不是没有一定办法的，为什么有许多诗人能写出好诗来，而有些人只能偶尔写出一些好诗，有些人就根本写不出好诗，甚至写不出诗来呢，其中，对写诗技艺的把握程度不同是其关键因素。俗话说“茶壶的饺子倒不出”就是比喻语言表达能力差的。写诗的技艺有哪些呢？我个人所知如想象、联想、各种修辞手法，各种感觉（五官直觉，错觉，幻觉，梦），陌生化嫁接，象征等等，都是基本的技法，这些技法运用的好，诗句就鲜活有味，运用不好，就味同嚼蜡。从这些技艺中，我发现想象和联想就是最基本的技法，其它一切技法都从属于它。因此，可以说想象联想的深度，就决定了诗的深度。

　　为什么说想象的深度就是诗的深度呢？从一首诗的写作过程上讲。情感是在一定情境中产生的，情境中有许多实物，但表达情感时，这些实物不能都用，只有选择最能集中概括有效地表达情感的那个物来表达情感，这才符合的凝练性、模糊性、多义性等的语言特点。这个实物又如何和情感相联系，以达到“以小通大”呢，这就需要通过想象和联想来找到与此实物相类似、相同的、有关的实物，然后通过找到的这个实物，再找与这一个实物有关联的实物来表达情感。从而实现有深度表达情感。诗味就在其中。

　　诗的深度，靠写诗人长期不懈的积累，来不得半点投机取巧，没有捷径可走，唯有平时注重生活、思想、艺术的积累，才会熟能生巧，妙手偶得。努力吧，写诗的快乐离我们或许很近。