与为伴作文9篇（优选）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的与为伴作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

与为伴作文9篇（优选）

与为伴作文篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》。

　　把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊；踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾的平凡的青春，劈波斩浪。那么，这宝贵的'青春时光，我们何以度过？答案是让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。

　　我们拥有健康的体魄、坚强的意志和不甘平庸的心，我们要为自己身上的朝气而自豪，为我们的锐意进取和勇于拼搏而骄傲，我们不要被暂时的困难和阻力吓到，不要向挫折和失败低头，不要因风雨和荆棘而止步，让我们用拼搏和意志捍卫心中的理想，用勇敢和顽强成就理想的辉煌。

　　当春风吹落蒲公英的第一朵黄花，当布谷鸟唱出第一支播种的歌谣，少年的繁花似锦，完美的落下帷幕，青春就悄悄地走来了。

　　困难和阻力算什么？数风流人物，还看今朝；惊涛骇浪算什么？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；竞争和挑战又算什么？傲视群雄问天下，谁与争锋？

　　少年兴则国兴，少年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样，凭着自己的耐力，默默前行。我们更要像雄鹰一样，一飞冲天！我们决不会让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁！我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥砺前行！

　　我们爱惜自己是青涩可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨，我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕在暴风雨中闪电般地飞翔，无论前方是狂风骤雨还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春！当我们随意地挥霍自己的青春岁月时，我们不难发现，青春正匆匆逝去，当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满皱纹，当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走入垂暮之年，所以我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任，而理想便能带我们腾飞！

　　展望明天，灿烂辉煌，任重道远，让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶走向明天，走向成功，走向未来！

与为伴作文篇2

　　同学们！你们喜欢读书吗？有些同学可能对书爱不释手，有些同学呢或许不爱读书。其实我以前也不是很喜欢读书，可是古人都说了：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”老师也常常教导我们要多读书啊！书读多了我们的写作水平也会提升啊！我为了能写好作文，便每天阅读一篇优秀作文，就这么坚持读了一段时间后，我发现读书真的让我受益匪浅，从书中学习了不少的好词汇、还有很多优美的好句子，也让我如记流水账一般的'作文慢慢有了改变，偶尔还会被老师认可并在课堂上读给同学们听。听到老师读自己写的作文时，我感觉全身的血液都在欢快的流畅，内心无比的自豪，从此我就爱上了读书。

　　还记得小时候妈妈就经常把我搂在她怀里给我讲一些童话故事、绘本等等；但是听妈妈说那时我根本不懂的好好听故事，总是到处乱跑。进入了幼儿园后，幼儿园的老师也常常教我们读书认字，记得有一次老师给我们每个小朋友发了一本《白雪公主》放学回到家我就迫不及待的让妈妈给我读，那时我听的很入迷，仿佛置身其中，我就是故事里的主人公。妈妈讲完后，我又自己看了很多遍这本故事书，后来我就给妹妹讲，有时还给爷爷奶奶讲，但是每次我讲完爷爷总是夸我讲的真好，由于爷爷对我的赞美，让我在幼儿时期读了很多的故事绘本。

　　随着年龄的增长，我读的书也越来越多，而且读书的种类也在慢慢发生变化，小时候读故事绘本、小人书、漫画、现在读优秀作文、文学类和一些名著啊！例如：读《西游记》让我体会到孙悟空真的很神通广大，还有做什么事情都不可能一帆风顺，要懂得坚持。

　　毛主席曾经说过：“不动笔墨不读书。”光喜欢读书不行，还要会读书。我们读书的时候可以把自己喜欢的句子背下来，或是抄下来，这样在以后写东西的时候就可以运用到了。

　　同学们读书不但能带给我们知识，还能带给我们快乐！从现在起让我们一起爱上阅读吧，与书为伴，感受书的魅力。

与为伴作文篇3

　　寓言是一颗小小的魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根神奇的魔杖，虽然短，但能变出许许多多非常有趣的小东西，《伊索寓言》尤其让我百读不厌。

　　《龟兔赛跑》，《农夫与蛇》，《乌鸦喝水》，《狐狸与葡萄》，这些耳熟能详的寓言已经被我细细品味几十遍了，在字里行间无处不流露着真理。

　　我曾读到过这样一则寓言，《骡子的故事》：一只骡子不慎掉入了一口枯井，农夫没办法救它，只能将骡子埋葬在井里。农夫铲土下去，骡子就本能地抖一下身子，将身上的泥土抖去，再踩一踩抖下来的'泥土，没想到它踩着泥土逃离了枯井。那些看上去就要埋葬我们的不幸往往是一种潜在的东西，会给事情带来转机。

　　从前的我做事总是慢吞吞的，我从五年级开始学吉他，五年级下学期时考级，每天变得很忙。每天下午放学小跑着回家，先慢悠悠地写完作业，然后吃夜宵，最后还要练两个小时的吉他，每天差不多都要十二点睡觉。临近期末，有时还要做试卷，第二天起床就变成了“熊猫眼”。看上去没多忙，可我连看电视的时间都没有，更别说是玩手机了！当我羡慕地看着别人吃着零食，看着电视时，我多么想放弃吉他呀，但我坚持了下去。后来我惊喜地发现，从前慢吞吞的我开启了“快进”模式，每天用来写作业的时间比以前少很多。更让我惊喜的是，吉他考级，我每一项选项都是“优秀”！

　　是书让我改变了做事慢的习惯，是书让我找到了很多乐趣。我爱读书，特别爱读《伊索寓言》。

与为伴作文篇4

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　我的妈妈是一名中学语文教师，自我记事起，她便黎明即起，夕阳西下，手执一卷，与书中人物同喜同悲，于文中哲理晓畅共明。我的爸爸是一名普通的公务员，平时也喜欢泯茶品书，他常常美其名曰“精神食粮”。或许是受了他们的熏陶，我从小对书情有独钟。

　　听妈妈说，我两三岁左右，“目不识丁”，就开始“读书”，不过，那时的“读”，只是妈妈一边读一边讲，我依偎在她怀里听。尽管当时太小，很多故事不甚明白，但一个个动听的故事，总是伴随我进入甜蜜的梦乡。

　　待到上幼儿园，我自己就能磕磕绊绊、囫囵吞枣，却津津有味地读书了。在妈妈的引导下，我读了《幼儿画报》《天天好故事》、《好孩子经典画册》《365夜宝宝睡前故事》等。就这样不知不觉书籍就走进了我的心野。那时我最开心的事就是安静地倚在妈妈怀中，忽闪着眼睛，看着书听故事，有时她讲累了，我还是没看够，没听够，意犹未尽！

　　我上小学后，爸爸妈妈给我买了许多拼音读物，借助拼音，我开始了人生中真正的阅读。随着年龄的增长，看的各类书籍逐渐多了起来。我常常沉醉在《知识童话》、《幼儿经典枕边故事》、《改变孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等童话故事的世界里，乐此不疲，任凭想象的骏马在天上地下驰骋。我为丑小鸭最终变成白天鹅兴高采烈；为那个冻死在大年夜的卖火柴的小女孩伤心落泪；为阿里巴巴的机智聪明拍手叫好……我流连在《十万个为什么》《中国儿童百科全书》的科学世界里，总有问不完的“为什么”。

　　现在我上中学，课业负担重，又参加英语辅导班，但阅读的习惯一直未曾改变，我开始阅读经典名著。读《钢铁是怎样炼成的》，我为保尔柯察金那钢铁般的意志和顽强奋斗的精神所震撼；读《名人专》，我为贝多芬在双耳失聪下依然坚持音乐创作的'行为所激励，读《鲁滨孙漂流记》，我为鲁滨孙敢于冒险，敢于追求的性格折服……一个个坚定的名字，一个个鲜活的人物，成为我学习的楷模，精神的支柱。每当节假日，写完作业，我时常徜徉在诗词的海洋里，深感唐诗宋词的博大精深，古国文化的源远流长。这里有李白的豪放，有杜甫的忧患，有苏轼的豁达，有柳永的婉约，有陶渊明的淡泊名利，有辛稼轩的积极进取，有陆放翁的锲而不舍，有白居易的忧国忧民。

　　读书，让我明白事理，让我增长才干，让我了解历史。书是我人生的路标，是我的良师益友，是我搏击长空的翅膀。当我在黑夜中摸索时，它像一盏明灯，照耀着我前进的方向；当我身处逆境时，它给我信心和力量，鼓舞我不断进步；当我孤独寂寞时，它是我心灵的慰藉与乐趣，永远陪伴在我的左右。

　　一路走来，与书为伴。

与为伴作文篇5

　　花盆里的花既不用担心无人照顾，又不用经历风吹雨打，看上去也还美丽，因为它们选择在温室里成长。野地里的花如何呢？一次机缘让我颇感振奋。

　　我的父亲酷爱养花，尤其是兰花。兰花自古就是“花中四君子”之一，具有一种不同于其他花朵的高洁气质。父亲很细心地照顾它们，浇水施肥是不必说的，每当天气好时，还会把它们搬到院子里晒太阳。早晨父亲把它们搬出来晒，中午又搬回家，下午再搬出来。花儿们似乎也知道父亲的良苦用心，更加努力地绽放着。每当有人经过院子时，都会忍不住停下脚步，赞叹一番，我感到非常自豪，而父亲总是微笑着摇摇头，这让我十分疑惑，不明白这其中的含义，终于忍不住去问父亲，父亲说：“家里的花的确好看，但比不上山上的兰花，如果你想知道，我就带你去见识一下吧！”

　　这么好的机会我怎么会错过呢？于是我跟随父亲来到了我家附近的一座山里，那时正值春季，山谷里开满了各式各样的花儿。我边走边玩，直到父亲说：“到了。”我才回过神来。抬头一看，那是怎样的一片兰花呀！它们的确比家里的花好看：虽然是中午，但花儿们毫不畏惧阳光的直射，反而张开叶片，享受着阳光带给它们的温暖。在这无拘无束的山谷里，它们自然的天性得到了最大限度的释放，使它们看上去是那么不同寻常。天气说变就变，不一会儿便刮起了风，下起了小雨。父亲急忙对我说：“咱们快回家吧，花还在院子里放着呢。”我这才和父亲往家走。走了一段路，我突然想看看山里的那些花儿在风雨中会怎么样，于是让父亲先回家，自己又跑去看了一下。只见那些花儿非但没有被风雨击倒，反而更挺拔了。

　　风住雨停，我回到家中，发现放在院子里的花都被打蔫了。我问父亲：“为什么不把山里的花移回家呢？”父亲说：“你试试不就知道了。”于是，第二天我便跑到山里去挖了一株，临行时，我还专门挖了一些山里的土回家。心想，这下山里的花儿也可以住在我家了。可是没过两天，花就没了精神，像要凋谢了一样。多亏父亲精心照顾，总算活过来了，可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪儿？野花与风雨搏击的姿态哪去了呢？野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美的气质为何不见了呢？

　　父亲告诉我，它们很容易受环境影响。以前，我将信将疑，现在看来，是很有道理的。比如兰花，一旦它选择了温室，就意味着选择了平庸。但如果它选择了风雨，就意味着与坚强和勇敢结伴，与芬芳同行。

　　花是如此，人不也是这样吗？

　　编辑点评

　　1、主题点评

　　温室中的花朵很娇贵，总是博得人们的赞美和青睐，因为它们在主人的精心呵护下成长，不必遭受风吹雨淋，就能保持着最美的.风采。但是一旦“温室”的条件没有了，可能它们很快就会在恶劣的环境中枯萎凋零。生活中人们常常把娇生惯养的“小公主”“小皇帝”们比作温室里的花朵，的确，在父母的溺爱中，她们依赖性强，独立自理的意识薄弱，适应社会的能力也非常差。就和温室花朵是一样的。

　　《选择与风雨为伴》一文，小作者对自己家里养的兰花和山里野生的兰花生存状态进行对比着写。家花虽然娇美，但却弱不禁风；野花生长的环境虽然恶劣，但却挺拔俏丽，有一种不惧风雨的刚劲之美。鲜明的对比中表达出作者对野花那种坚忍不拔的气质由衷地欣赏和赞美。也揭示出主题：花容易受环境的影响，人也一样，不应该像温室中的花朵那样养尊处优，而是应该选择与风雨为伴，磨练自己的意志，随时独立自主地接受各种考验。只有这样才能成为勇者，才能走向成功。

　　2、选材点评

　　本文是托物言志的，因此写作时选择能够较好地表现主题的物象，尤为重要。为表现青少年应该勇于接受苦难和挫折的考验，磨练意志这一主题，小作者以兰花为素材，通过自己的亲身观察，形象地展示了不同的生长环境下的兰花不同的生长状态：一是温室中的兰花；一是野生的兰花。相互对照中，显示出不畏日晒雨淋的野生兰花的独特魅力。也凸显了主题思想。

　　3、语言点评

　　语言自然、流畅，充满理性的光彩。懂得合理地设置悬念和铺设，如：“野地里的花如何呢？”“如果你想知道，我就带你见识一下。”“野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美为何不见了呢？”这些语句很好的起到了引领下文的作用，也使整个的结构紧凑、整饬。再有，就是对比手法的使用，很好的突出了主题。

　　4、布局点评

　　是以 “我”的观察视角的转移和感受的变化为主线，按照“总——分——总”的结构框架来构筑成文的。

　　开头部分，总说花盆里的花的生长特点，用一句设问“野地里的花如何呢”，设置悬念，开启下文。

　　中间部分，首先，具体写自己家的兰花，怕冷怕热，只有精心照顾才美丽。接着叙述“我”在父亲的引领下，见到了野地里的兰花。它们无需照顾，却有一种风姿远胜于家花，令“我”叹服。最后，记叙“我”把野花带到家里，让它生长在花盆里，结果它却泯然众花矣。

　　结尾部分，点明题旨，指出选择温室就意味着平庸，选择风雨就意味着与坚强和勇敢结伴。是主旨的升华。

　　5、写作建议

　　文贵曲折，悬念迭生，才能扣人心弦。写作时适当地设置一些吊人胃口的“调料”，如设问或表示疑惑之类的提示性语句。会使更具吸引力。这也是提高可读性的一种方法。

与为伴作文篇6

　　古人云：“书犹药也，善读可以医愚。”的确如此，读书可以开阔我们的视野，解放我们的思想，陶冶我们的情操。我自幼喜爱文学，在书籍的海洋里畅游，会使我的身心感到无比的愉悦。正因为有书，我的生活五彩斑斓，不再孤单。

　　读书是快乐美好的。从小，我就喜欢捧着一本书，不管是区区几页的小人书，还是令许多人厌烦的长篇大论的著作，只要是开卷有益，多多少少我都要翻阅一下。每到夜晚睡不着时，捧上一本童话故事，看着那些梦幻的描写，我不知不觉进入了梦乡。在梦里，我似乎看见了与王子翩翩起舞的灰姑娘，在长街上瑟瑟发抖的卖火柴的小姑娘，以及最终华丽蜕变的丑小鸭……这些引人入胜的故事，陪伴着我度过了多彩的童年。

　　渐渐我长大了，阅读的书也越发多了起来。从中国古典著作到外国名著，它带我领略着古今中外不同的文化特色。在书中，我仿佛感受奥陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适，感受到了荆轲“壮士一去兮不复还”的悲壮豪迈；翻开《红楼梦》，我认识了那个多愁善感的林妹妹，她富有才华却又命运多舛，她的《葬花词》时时使我的脑海中浮现出她柔美的身影，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。”这是用多么细腻的心来抒写自己的情感啊！她与宝玉的爱情终究没有得到完美的结局，可这份不完美又使多少人潸然泪下。合上书页，我似乎想把这沉痛的画面一并抹去，可那渗透灵魂的忧伤，又怎能轻易封住呢？

　　走过历史的'长河，望向神秘的西方，我从书中感受着西方文化的特色。《红与黑》向我展示了法国当时的社会环境；《简爱》让我到了以为性格刚强的女性，当我翻看《钢铁是怎样炼成的》时，我深深的被保尔·柯察金的顽强毅力，爱国精神和坚定的信仰所折服，他把自己的一生都献给了人类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！他是我心中的英雄！

　　“读书破万卷，下笔如有神”。书是人类进步的阶梯，它使我们明事理，使我们学会思考，它已经成为我生命不可或缺的一部分。我愿与书籍终身为伴，人生之路不再会孤单和无助，而会变得更加充实与美好。

与为伴作文篇7

　　课余时间我喜欢养狗、玩电脑、做家务……但我最喜欢做的事情，就是养花。

　　每次和妈妈去逛街，到了花鸟店，我就挪不动脚步了。停下来，走进去，妈妈也会跟着走进来。我左看看，右瞧瞧，每样都爱不释手，可妈妈总不肯给我买一盆，因为家里已经有40多盆花了。所以，我只好愁眉苦脸地空手而回。

　　有一天，爸爸从江苏给我带来了许多花盆，我喜出望外，就悄悄地坚持每天种上两三盆花。渐渐地，我们家院子里的花越来越多，直到被妈妈发现了，她大吃一惊地说：“宝贝，你可真能种！既然你这么喜欢养花，妈妈明天再给你买些花籽来。”我开心极了！

　　每天放学回家，我的头一件事就是去看看我种的小花儿，看看有没有长枯叶，有没有生虫。如果有，我会把枯叶一片片剪掉，把虫子一一捉走，才去写作业。做完作业，我又会去看一眼我的花儿，然后开心地玩起“跳跳球”来。花儿们看着我，好像在说：“你跳得真好！”这，就是我的课余生活。

　　现在，我家的花已经有60多盆了。前两天，老师让我们带一盆植物到学校，我就把我们家的`吊兰搬去了。能用我亲手种的花儿美化教室环境，我感到既开心又自豪。我想我会把养花这个爱好坚持下去的。

与为伴作文篇8

　　书，是一个多么优雅的名字，而这个名字一直伴我成长。它使我受益匪浅，懂得了许多道理，我喜欢书。

　　三四岁的时候，我就喜欢上了读书。那时候，我还不认识字，就让爸爸妈妈给我读，各种各样的童话故事让我对这个世界有了最初的了解；一二年级的.时候，我便开始不满意爸爸妈妈买的童话，我让他们给我买带有拼音和图画的故事书，我自己能读一下午。而现在，各种名著，史书，科普书都是我的好朋友，它们让我着迷，让我沉醉。

　　我对书的喜爱是无条件的。记得有一天晚上，我在读新买到的杂志，上面五花八门的知识使我忘记了睡觉，虽然已经九点多了。这时，奶奶进来了，她说：“好了，你快睡觉吧，已经这么晚了，你还不困？”而我根本没有睡觉的意思，便应付奶奶说：“好了，你快去睡吧，我在看一小会儿。”奶奶看了我这样子，立马板起脸来，道：“不行，我还不知道你，一看起书来没完没了，快脱衣服睡觉。”说完“咔”一声把灯关了。

　　我只好脱衣服睡觉，可是，我在床上左翻右翻就是睡不着，怎么办呢？突然，我灵机一动，拿来电灯和书，全身都缩在被窝里，打开电灯偷偷读书。最后，被奶奶发现了，少不了一顿打。我的近视眼就是这样形成的。

　　当然，大量的读书也给了我太多的帮助。考试的时候写作文我总是写的最快，并且能考高分，而且让同学们最头痛的阅读题，我也总会做得很好。

　　书香飘飘，使我受益匪浅，让我尝到了无限的甜头。我喜欢书。