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大学校园生活的作文精品
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的大学校园生活的作文精品，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学校园生活的作文精品1
今天，表姐突然要回学校办一些事情，因为家离学校很远，来回路上花费的时间太长。于是妈妈决定开车送她回学校，顺便带上了我。
我每天的学习任务很重，不能因为到了一个新的环境就懈怠，放松学习。于是我跟妈妈说，我要在大学体验一下上自习的感觉，看看大学生都是怎么学习的。到了表姐的学校，妈妈和我就在教学楼转，试着找一个学习的地方。表姐的学校已经放假了，可自习室里人还是很多，我和妈妈转了一层又一层，最终在四楼找到了一个教室。我本以为这间教室会很乱，因为在我看来，大学生在考上大学后就不用再考学了，他们应该会很放松，和放松相对应的当然就是纪律松散。所以我已经做好了要像毛主席在闹市中学习一样在这个教室里安静学习的心理准备。
可是，一走进教室，我就发现我想错了，这间教室异常地安静，教室里唯一的声响就是空调运行的声音。教室里的每一个人都安静的.坐在书桌前认真学习，没有一个人回头看一下我们的加入。更令我惊讶的是，和我们在学校上自习不同，教室里没有一个老师，他们良好的纪律完全是靠着自己的自制力做到的，和专注学习的大哥哥大姐姐相比，我就显得有些松懈了，一会儿发呆，一会儿翻翻东西，弄出一些声音。不一会儿，我就坐不住了，拽着妈妈陪我出去走走，放松一下。我和妈妈在校园里转了一圈，又在学校的大操场上做了一会儿体育运动，我就饿的不行了，迫不及待的等姐姐办完事回来吃饭。吃完饭，我有点口渴想喝水，才想起我的水杯落到了教室里，于是我就回去取水杯。再次走进这间教室，我看到的场景更让我震惊了；原来在教室里学习的人竟然还在学习。现在已经是中午十二点半了，我本以为他们都回去吃饭或者睡觉了，可他们还在目不转睛地认真学习，没有一个人做与学习无关的事情，这对于我来说是不可想象的。
有了这次在大学教室上自习的经历，我认识到了自己作为一个初中生和大学生的差距，从中认识到了自己在学习习惯上的不足。在以后的学习中，我要注意提高自己的自制力，成为一个自律、慎独的人。在学习、生活中，做到心无旁骛，全心全意，专注的做一件事，将一件事做到完美，而不是三心二意，到头来｛｝一事无成！
大学校园生活的作文精品2
大学仍在，只是我在飞逝，即将毕业离开学校，坐下来细细的回想，才知道熟悉也可以变成一种模糊的印象。在未进大学和刚进大学时，也曾认为，大学是一个可以让我们尽情演绎我们的青春，尽情追逐梦想的地方。现在想想，青春是没了，连着梦想也没了。
自从进入大学后，发现自己慢慢的在沉沦、在堕落，本以为自己会和别人不同，会抗拒身边的诱惑，会不受身边任何事物的干扰，但越来越发现自己错的离谱。我不仅没有做到还在慢慢向那些东西走去，我发现自己真的好可笑哦！原来人就应该认清自己不应该总是认为自己能做到，不要总说我认为我会什么什么的，一切都是会变的都是不定的，未来的事又有谁会知道呢！
今天看了胡适先生所写的《赠与今年的大学毕业生》后，我知道我为什么会堕落，因为我总是给自己太多的理由了太多的借口了。胡适先生说堕落的方式很多，但总括起来，约有两大类：第一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的`追求。虽然现在我还是处于学生时代但我发现自己好像已经没有了那种求知识的欲望了，自己现在好像就是一部机器每天除了上课就是上课，似乎好像已经没有什么事做了。好像周围的事物都与我无关似的，学校有什么活动啊先不说参没参加我有时连知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想这样的我是可悲的，整天就是这样浑浑噩噩的过，自己都觉得可笑。不知道自己这颗还未完全沉沦的心到底还要沉沦多久，不知道自己是不是能够从那里面走出来。
一路走来，我认为大学的堕落只有两种：一是忙于恋爱而哭费心思，二是忙于睡觉和游戏。反观下自己，不属于第一种，也不完全属于第二种，我是属于那种想学习而且想学有所成的那种，但为什么我迷茫了呢？我想很多当今大学生和我一样，每天都准时上课从不逃课，按时完成老师布置的所有任务，但还是不知道自己到底学到了什么。现在想想，那是因为我们没有明确的目标，我们只是在为了学习而学习。其实，学习和我们的人生一样，一个人要是已经没有了追求，那么就失去了他存活在这个世界的意义了。我们学习要是没了目标，就像一个人没了灵魂……
大学校园生活的作文精品3
每天几乎过着同样的升华，千篇一律，唯独不同的就是自己那颗求知的心激励自己不断前行。
年少的我们常思将来，因为只有思念江梁才能使我们产生希望的心。而我，常常思念着即将到来的大学生活，对着心中生活的神秘的殿堂产生无限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶鲁大学学报剩公开撰文批判中国的大学，把中国的大学教育贬的一无是处。他的言论，指出了中国教育的弊病，痛诉中国教授、学者，断言中国没有一位教育家。
其实，像施密德特对中国大学教育的看法，早在几十年前我国学者钱学森就曾说过：中国没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式，去办学，冒不出杰出的创新型人才，杨振宁先生却说：中国的大学对社会的贡献非常大，相比之下，中国大一学生比美国大一学生的基础更扎实，学习更专注，更努力。
两人的说法都有道理，只不过是观察问题的角度不同。看来，中国的教育方式和外国的教育方式有着明显的差异。这事因为，中国的教育方式是在特殊的历史背景下孕育的，是在新中国特定的`道路上发展的。
施密德特说“大学应该用好奇心接受知识，根本无需回答他是否对公共事业有用，是否切合实际，是否具备社会价值等”，反之大学就会偏离“对知识的忠诚”。但我却要说：大学教育给了人们知识和算术，随之而来的却是道德的流失。这些知识即使用的再好，如果内心世界缺乏，缺少良知友爱，也毫无用处。不管学习怎么努力，也不会成为一个真正的人。驾驭知识的人如果站不住，学到的知识反而起坏的作用。正像学软件的变成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中国有着悠长的深厚的文化，如今却把这些知识载入各式各样的书籍中来，将历史的长度浓缩为书本的厚度供我们学习。但当那海量的知识不能凭头脑有限的内存吸收时，我们应该知道，学习应当有取舍。首先应继承和发扬中华民族的美好品德，教育学生成为一个真正的人，其次才是让学生对知识的渴望和追求。这一点大学的教育是完全可以办到的。
综上所述，大学不仅是一个传道授课的地方，更是一个传授做人道理，在学业与道德两方面共同发展的地方。大学的生活，就是完善人格的过程。
大学校园生活的作文精品4
古人常言道：“十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时”古人为之心驰神往的是一纸金榜题名，而我们现代学子们奋斗整整十二载，也就是为了能考取自己梦寐以求的心仪的大学。
也许是我还只是个高中生，对于大学既感到陌生，又感到好奇，还是充满了很多美好的想象：
在大学中，我们可以放慢脚步，在青春的尾巴里享受大学生活。我们可以在图书馆里阅读经典名作，代替那些尾随了我们十多年的教辅书，提高自我的文学修养；我们也可以在大学的林荫大树下，缓步踩在蓬松的落叶上，呼吸着沁人心脾的空气，感受鸟语花香，沉静自己浮躁的心灵，欣赏大自然的风采；我们更可以参加精彩纷呈的派对，丰富多彩的社团活动，各种各样的讲座，发挥自己的特长，培养团队精神和协作意识……
在大学中，不仅有这种小资生活，更多的还会是学习生活。不过没有了繁重的作业和高考的压力，我们可以真正去选择自己感兴趣的专业，学习到丰富多彩却并不局限于课本的知识。那里会有良好的学习氛围，一起努力奋斗的同学们，更有知识渊博、亦师亦友的教授陪伴我们左右。可以让我们在毕业的那一刻感到骄傲，并且知道自己的目标与方向，让我们在回顾这段时光的时候可以引以为豪的说：我在大学真正地成长了！
在大学中，四年的学习生活会教育我们如何把我们熟练掌握的知识运用到实际中，独立的宿舍生活会在潜移默化中培养我们独生子女的自理能力，接触更多的同学和老师则会告诉我们为人处世的道理……所以大学不仅是学习知识的课堂，更可以被看成是一个社会的缩影，在这里积累经验，为我们今后的`人生之路打下最坚实的基础。
但我知道，现实总是残酷的。身处大学的我们已经开始正式面临人生的挑战，还有许多我们无法想象的困难和难以预知的挫折正等待着我们一一攻克，我们只有坚持我们理想，继续坚定不移地走下去，相信我们一定能看到未来希望的曙光！
总而言之，大学就是这样有良师、亦有益友，有欢笑、亦有泪水，有成功、亦有失败的地方，于我们来说就是快乐的生活、社会的缩影、未来的希望！我们一定会为了我们理想的大学，在这高中三年里奋力拼搏，实现我们的追求！
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