让班级充满爱作文

时间:2024-01-23 14:45:50 关于爱的作文 我要投稿
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让班级充满爱作文(锦集6篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的让班级充满爱作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

让班级充满爱作文(锦集6篇)

让班级充满爱作文 篇1

  班级是我们的另外一个家,我们应当让它充满爱。

  一次英语测验卷发下来的中午,我发现小杰愁眉苦脸,很不开心的样子。于是,吃饭的时候,我问他:“怎么了,考得不好吗?” “超差!”小杰是我们班的差生,我问他:“几分啊!”“很低就是了!”“有没有想过改变学习方法呢?你可以看多一点《书虫》,记忆多一点单词。听英语的'时 候要认真听,默写的时候,要把课文背到滚瓜烂熟才默写,你试一试这一些方法吧,挺管用的!”他认真听着,下一次的成绩上升了。

  班里面有同学生日了,我一般都会送上一句“生日快乐”。生日那天告诉我的,我会随手送她一些小玩意儿,亲手折的千纸鹤、小桌、小椅、小虫子等等,表达我对她生日的祝贺。

  让班级充满爱,就是班级的每一个成员应该做的事情。

让班级充满爱作文 篇2

  今天,何老师给我们上的一节游戏作文课。这节游戏作文课,是起源于一对同桌——吴晗昱和林志远之间闹矛盾。

  你们知道么,游戏过后,他们居然和好啦。这个活动分为几个板块,每一个都很有意思。我来向你们介绍。第一板块叫做“大声赞美你!”请大家自由地赞美一个同伴。张黄昊兴奋地赞美黄安迪:“黄安迪的脸每天都是笑开花的,他的五官长得很风趣,学习成绩也很好,这些都让我陶醉!”“你也很不差,你的学习成绩很不错!”黄安迪紧接着说。瞧,一对好朋友!肖丹若微笑地说:“陈乐怡天真,可爱。”,陈乐怡用行动代表语言——她高兴得不得了,她怎么也没想到自己有了一位这么好的朋友。这一幕多温暖啊!

  第二板块是“随机赞美你!”何老师随便点几位同学的名字,让他们上来围成一个圈,这些同学虽是我们班的,但他们中有男有女、有好友也有“敌人”,可是随机站在一起,他们感到有些意,他们要做的就是赞美前面的'那位同学。赞美一番后,阿蔡俏皮地发表体会:“我和李晨璐上课是好朋友,下课是仇人,现在她夸了我,我们要变成好朋友不成!”这一幕多让人欣慰啊!

  第三板块是“仇人仇人我爱你”。何捷老师说,所谓的仇人就是指有矛盾的同伴。他专门请出吴晗昱和林志远,请他们互相赞美对方。林志远真诚地说:“吴晗昱做作业的速度很快,我要向她学习,祝晗昱天天向上。”吴晗昱听了欣喜地说:“林志远做作业的速度也挺快的,而且学习成绩也不差呀!”最后,他们在老师和全班同学的笑声和掌声中回到了座位上。一句赞美的话就化解了他们之间的矛盾,这是多么感人的一幕啊!

让班级充满爱作文 篇3

  早晨起来,我暗暗叮嘱自己,去学校要向她说一声“祝你生日快乐”,然后递上那只可爱的小瓷骆驼。她一定回喜欢的,那圆圆的脸上会漾起两个迷人的酒窝。她是我的新同学,虽然相识不久,但我却记住了她的生日。

  哼着歌,踏进教室,一眼看见她坐在座位上,端端正正地,在认真地读书。我轻轻地走上前去,“Hello!Happy your birthday!”他蓦然抬起头,明眸中有一丝惊讶。接着,她笑了。我俩相对而笑。同学们也都向着我俩微笑。那笑中洋溢着诚挚的爱,我们沉浸在爱的氛围中。哦,我们多么幸福!友爱的同学,温馨的集体。

  恼人的'雨有淅淅历历地下着。放学后我正发愁怎么回家,因为没带雨具。我勇敢地步入迷米蒙蒙的雨雾中,任雨水打着我的脸,心中不免惆怅,好冷啊!这时,我隐隐约约听到一声呼唤:“付凤盼——”声音由远而近。是她,平时从不吱声的那个不起眼的小姑娘,我的同班同学。“你把伞撑去吧。”那轻柔的好听的声音在我耳畔响起。撑起她的伞,我感受到了爱,一种真挚的同学紧的友爱。于是,我不再惆怅,不再觉得冷了,心头好热啊……

  “眼保健操现在开始。”广播里响起了音乐。我一眼瞥见一位男同学手指划破了,鲜红的血往外淌着,他却用草稿纸在擦手,糊得一纸一手的血。他没带手帕?立即,有位同学默默地递上一块手帕,新的,雪白雪白的。于是,洁白无暇的手帕上染上了一片殷红的血。他会心地笑了,笑中有感谢,有理解,也有爱。

  我们在小礼品中倾注的爱,在雨伞中倾注着爱,在白手帕中倾注着爱,在日常生活中处处事事都倾注着

  爱,爱别人,也接受别人的爱。让我们的班级充满爱!

让班级充满爱作文 篇4

  在生活中,在学习中,处处洋溢着爱的香味,处处播撒着爱的种子,处处充满着爱的声音……致学习不好的同学:假如你每次都考得不好,但是你已经尽力了,那么,我告诉你:世界上没有笨的人,只有认为自己笨的人。你已经尽力了,却没有考好,你就更应该微笑面对试卷上的分数。

  你可以试着用另一种学习方式,或者去请教成绩好的同学的学习方法,不过,请记住所有的学习方法不是对谁都好的。如果你认为这样就可以取得好的成绩,那么你就错了,好的成绩=正确的学习方法+良好的学习态度+坚持不懈!致外形不佳的同学:假如你因为外形不佳而自惭形秽那么,我想告诉你:人没有十全十美的,外表并不重要,只有你有一颗善良的心和才华就够了。

  我这样说就是想告诉你,“天生我材必有用”也许你是灰羽下的`白天鹅,总有一日,你会褪去灰羽,用自信重新编织成的雪翼,在蓝天之下翱翔。不管你是如何,请不要忘记在你周围有许多的人,他们会在你身处迷茫的漩涡里,在你身处自卑的峡谷中,向你伸出手,帮你解决烦恼,将你重新行走在快乐的小径之上……

让班级充满爱作文 篇5

  最近,我读了一本书,名字叫做《一百条裙子》,这本书讲述了一个名叫旺达.佩特罗斯基的小女孩,她一直坐在班里最靠边的一排里面倒数第二个座位,那里都是班里学习最差的男生们的座位,相反,旺达却是那么安静,从不吵闹。

  由于家里很穷,所以她天天都穿着一条褪了色的蓝裙子,佩琪和玛蒂埃以及一些女生经常嘲笑她,她为了不再让别人瞧不起她,所以就编了一个谎言说她有一百条裙子,她希望别人不再嘲笑她。可是没想到随之而来的是更多的嘲笑和讥讽。但从此以后旺达却一直没有来。

  有一天,设计比赛开始了,大家都以为佩琪会得第一名,佩琪自我感觉也很良好。那天,教室的墙上贴满了各式各样的裙子,足足有一百条,当梅森老师公布成绩时,所有的同学都听到了旺达.佩特罗斯基的名字,原来,她为了让同学们相信自己,花了很多的时间来设计这一百条裙子,可是最后她选择了离开,永远地离开了。这些裙子,其中有两条是送给佩琪和玛蒂埃的.。她们很感动,于是放学以后她们飞快地来到波金斯山上,发现旺达家的门紧关着,听不见一丝声音,佩琪敲了敲门,发现门没有锁,她推开门,发现里面一个人也没有,这说明旺达已经走了,玛蒂埃说不如问问老斯文森先生,佩琪只好答应,结果老斯文森也不知道,她们失望而归,之后她们又到邮局给旺达写了一封信,过了好久好久,也没有人回信,但是信也没有被退回来,终于有一天,有人回了一封信,是写给梅森老师和十三班的同学的,这个人就是旺达.佩特罗斯基,上面写了那里的新老师根本不能跟梅森老师比,还写了她在那里很好,很幸福。

  以前欺负她的女生,尤其是佩琪和玛蒂埃,都很感动,她们都很希望旺达早日回来,她们再也不会欺负她了,会和她和睦相处。佩琪和玛蒂埃默默地坐在那里,想着旺达信里说的话,想着,想着……

  这本书告诉我们,每个人的家庭都不一样,有的家庭富裕,有的家庭贫困,但我们不能因为某个人贫困而嘲笑他,也不能因为某个人富裕而崇拜他。另外,自己也要有勇气,去面对这样的困难,同学之间有那么多矛盾,旺达自己没有朋友,她就是这样被同学们嘲笑着,讥讽着生活在班里的,她这样肯定不会快乐。可是梅森老师也没有采取相应的措施化解这些矛盾,玛蒂埃本来可能想跟旺达做好朋友,但因为自卑而被迫选择和同学们一起嘲笑旺达。虽然最后通过一封信简单地化解了矛盾,但是十三班的同学们再也没有机会来挽回自己的错误,去和旺达当面道歉了。

  让班级充满爱,让所有的同学都能在友爱的氛围中快乐学习,快乐成长,不要让美丽的童年留下遗憾!

  我很喜欢读这本书,这本书的故事情节很精彩,让我百看不厌。

让班级充满爱作文 篇6

  啊!“爱”是一个多么温馨的字眼。在我们的周围,每一个角落里都充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满着友爱的`班级里。

  在这充满爱的班级里,发生过许多让人热泪盈匡的事,有一件事使我久久不能忘却。

  那是几年前一天放学后的中午,“丁零零”的铃声响过后,我和其他吃饭的同学像小鸟般冲出教室,拥向食堂,想着今天中午的午饭,真是令人垂涎三尺,于是我加快了步子,到了食堂领了饭菜,便匆匆返回教室。

  就在我还着一级台阶便走上二楼时,由于双手都搂着东西,脚没站稳,我被拌倒了,想着自己又没带钱,便“哇哇”地哭了起来。

  这时,同学们也陆续上来了,见我坐在台阶上,饭菜洒满一地,全明白了。他(她)们忙帮我把饭菜拾起来,放进碗里,还打扫了楼梯,还有同学把我扶进了教室。

  到教室之后,班长安慰说:“不要紧,你别伤心,你的午餐包在我们身上了!包在你们身上?我纳闷了,你们身上有那么多的钱吗?能帮我买饭吗?还是……我疑惑地望着大家,只见大家对我笑了笑,便你一言我一语的说起来了,哦,原来是每个人分一点饭菜给我,我的面前顿时堆起了一座食品小山,真让人眼花缭乱。

  我抬起头,温暖的阳光透过窗户,洒进屋里,洒在每一个同学身上,透过她们的笑脸,我仿佛看到了他们一颗颗真诚的心。我吃着这饭,感受着集体的温暖,爱在班级里,爱在同学之间。

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