学习的作文5篇[合集]

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学习的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习的作文5篇[合集]

学习的作文篇1

　　她，个子高挑，一张标致的脸上嵌着黑葡萄似的大眼睛。一看就就觉得充满着睿智的光芒。她一手好字，写一手好文章，学习一直名列前茅，助人为乐，团结同学，她是我学习的好榜样---秦睿婷

　　她的佳作和一手好字能令许多老师称赞。她的作文常引人入胜让人久久回味。走进她的作文世界你会觉得到了一个美妙的神秘莫测的故事之中，你的心也会为之唏嘘不已。有一次，她写了一篇《妹妹学走路》的作文，其中写刚刚学会走路的妹妹一路蹒跚却不小心跌落在水盆中，可仍倔强一次次爬起来歪歪扭扭走到门口，那中间的动作描写用的恰到好处，让我们全班的同学都佩服的五体投地。另外翻开她的的所有作业，都是相当认真和规范，几乎没有说为了赶时间应付写的杂乱无章。

　　秦睿婷坐在我的正前方，每节课她的身板挺得笔直，总能紧随老师的节奏及时做笔记，不想别的学生自我控制能力差，上课做做小动作或和别的.同学交头接耳，我想这及时她为什么学习一直优秀的原因吧。真正学习好的学生上课最认真最会听课。每当我有时想放松自己的时候，她的认真的样子总在提醒我，坚持下去我会和她一样优秀。

　　在助人为乐和关系集体方面也总是走在前面。在给受灾地区捐献衣物时，她拿出自己妈妈刚给自己的买的新棉袄和心爱的玩具熊。有同学生病时，她放弃自己的时间给同学补课。我要学习她一腔的热情爱班级爱集体爱同学。

　　秦睿婷，我学习的榜样。今年因为她妈妈工作调动的原因转学去了卫岗，但她优秀的品质一直会激励我前进。

学习的作文篇2

　　我们班的小能手有很多，比如书法小能手：茗；绘画小能手：晨艺；体育小能手：帆……

　　但我最崇拜的还是学习小能手思瑶。

　　小巧玲珑的她长的白白静静。她的皮肤是我们班所有同学中最白的。小小的脸蛋上长着水灵灵的'小眼睛，小鼻子，樱桃小嘴。就连个子也是最小的，如果她一笑就会露出两排洁白的牙齿。

　　她虽然什么都小，但智慧却不小。老师每次喊她起来回答问题时，她的声音细声细气的，好像怕把别人吓着似的，但她都回答得既准确又非常完整，。每当老师表扬她时，她那小脸蛋就会变得红扑扑的，就好像树上的苹果熟了，马上要掉下来了。

　　思瑶特别爱看书，每当下课了，大多数同学们都一蜂窝地冲出教室，到外面去玩，而她却在教室里拿出书来津津有味地看了起来，不管周围有多么吵，她都一心一意地看书。

　　她热爱学习，孜孜以求。四年来，她的学科成绩一直名列前茅。

　　她就是我们学习的好榜样——思瑶。

学习的作文篇3

　　以前，我认为语文很枯燥，天天读呀、背呀，哎呀，烦死了!还有老师还布置那么多作业：抄书、写作文……

　　但是，今天一堂作文课却改变了我的看法。

　　首先，老师在黑板上写了8组数字：“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……难道刘老师要上数学课?听老师一讲，才明白原来是让我们看数字猜成语。哎，这可把我难倒了!我一个也猜不出!

　　老师见我们猜不出，就给我们讲解：“‘12345609’，它本来是‘12345678’，但其中‘7’被换成了‘0’，‘8’也不见了，所以是‘七零八落’呀!”

　　哦，原来是这样!于是，我也把其它的猜出来了：“1256789”是“丢三落四”;“1+2+3”是“接二连三”......数字中也藏着成语，真好玩。

　　然后，老师又给我们讲了一个人的'故事：“一个穷书生，过年时写了一幅对联：‘二二三三四四五，六六七七八八九’。横批是‘二四七三’。”老师让我们猜它包含了什么。

　　包含了什么?我想了想：这对联有2—9，却没有1和10。嘿，这不就是“缺衣少食”嘛!还有，“二四七三”不就是“儿死妻散”的谐音吗?哈哈，明白了，这个人真惨啊!原来数字也可以用来表达思想，真有趣。

　　接着，老师给我们讲了一个关于祝枝山的对联故事：“快要过年了，祝枝山被一个财主请去写对联。他决定要耍一下财主，便提笔写道：‘明日逢春好不晦气;来年倒运少有余财。’路人见了都念‘明日逢春，好不晦气;来年倒运，少有余财。’财主听了大发雷霆，就将祝枝山告到了县官大老爷那儿。县官老爷便质问祝枝山，为什么要诅咒人家。祝枝山不慌不忙地说：‘嗨，老爷，我祝他好运气，可他却一纸状子把我告到您这儿了。不信您听：明日逢春好，不晦气;来年倒运少，有余财。听听，怎么错了?说吧，我怎么了?’县官老爷听听有理，便令人将财主打板子，然后轰出堂去。”

学习的作文篇4

　　在我众多同学当中，令我印象最深的就是——郑舒超。她学习刻苦，是我学习的好榜样。

　　记得有一次，快要下课的`时候，数学老师布置了作业，让我们先作，“叮零零，叮零零……”下课了。大家都跑出去玩了，只见舒超还埋头在写着什么。我走过去一看，原来，她正在聚精会神地写数学作业呢！我轻轻地叫了一声：“舒超，咱们出去玩吧！”嗬！你瞧，她那认真劲连我在叫她都不知道。于是，我便又叫了一声：“舒超，咱们出去玩吧！”此时，她才听见了。她放下手中的笔，对我说：“舒超，你忘了，老师常对我们说的那句格言”“时间像海绵一样，只要挤就有吗？我们应该只要有时间，就学习，你说，对吗？”我点了点头，想：是呀，我们应该只要有时间，就学习才对。于是，我也不例外舒超一起写数学作业。

　　还记得有一次，我和舒超一起在上学的路上，当我无意朝舒超看去时，只见她从口袋里拿出一张白色的小卡片。我凑过去一看，只见那张卡上写着几个英语单词。噢！我明白了，原来，她是在背英语呀！我问她：“舒超，别背英语单词啦！看看风景，小心伤着眼睛啰！”可舒超却说：“难道你忘了老师常说的那句格言’时间像海绵一样，只要挤就有’吗？”

　　看来，“时间像海绵一样，只要挤就有”这句格言已成为她的口头禅了。她总是挤出时间来，不是看课外书，就是背诵单词。她真是值得我学习的好榜样。

学习的作文篇5

　　我在学习上有种种的问题，一直深深的困扰着我，象是速度慢、反应慢、写字慢，这个“慢”字已经跟着我十年了，却一直摆脱不了，而且我一直想不出有什么办法可以解决。

　　因为“慢”，让我不管学任何东西，都要比别人认真一倍，下更多的`功夫，不然我肯定会跟不上进度，虽然我很努力，但在别人的眼里，我就是像个爬行缓慢的乌龟。老师常说，我的时间永远都不够用，因为慢吞吞的，把时光就蹉跎了。如果有同学叫我，我的反应也是慢到不行，把同学气的吹胡子瞪眼睛，我还是慢条斯理的，就是快不了啊，我也很困扰。

　　不过我偶而会有奇迹发生，例如：某单元的数学很简单、作文写诗或题目简单、英语单字又短又简单……等，我就会把“慢”字甩开，变得速度很快。我想，我应该要多多充实自己的能力，有更多的自信，动作就会快些吧！

　　虽然我速度慢，但是我至少有把事情全部完成，而且我有个会替我把关的妈妈，随时会提醒我现在几点，或剩下几分钟，让我学习如何运用时间和学习分配时间。我知道这得靠我自己加油，总不能一辈子都靠妈妈鞭策吧！

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