与为伴作文

时间:2024-01-22 14:34:10 以什么为话题的作文 我要投稿

[优]与为伴作文5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的与为伴作文5篇,希望对大家有所帮助。

[优]与为伴作文5篇

与为伴作文 篇1

  书,是人类文明的“长生果”;书,是我从小到大的好朋友;书,也是我无法抗拒的诱惑。提起我的读书经历,恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃欢快音符的乐章。

  幼儿园时,我迷上了《幼儿画报》。红袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友。上了小学,我阅读了《安徒生童话》、《西游记》等名著。这段时间,我又沉浸在《百问百答》、《寻宝记》的.世界之中。

  有一天,我吃过晚饭后,便缠着妈 妈给我买梦寐以求的《新西兰寻宝记》。经过我的软磨硬泡,妈 妈终于答应了,她给了我三十块钱,我兴高采烈地去买书了。

  书一买回来,我就迫不及待地看了起来。书中精彩的故事情节使我如醉如痴,浮想联翩。我觉得自己和麦克加入了新西兰的冒险之旅,一起去探寻传说中的宝物——毛利的鱼钩。这时,我仿佛听见妈 妈在叫我:“宣宇,该睡觉了!”我奇怪地想:老妈怎么也来新西兰了?突然,我的书被怒气冲冲的老妈抽走了,她说:“快睡觉,明天还要上课呢!”我这才从书中惊醒过来,看看闹钟,呀!九点了!可是书中的情节使我牵肠挂肚,不知道麦克能不能克服他的恐高症?我翻来覆去睡不着。

  等老妈睡下之后,我又起床悄悄开了灯,津津有味地看了起来。不知过了多久,一阵睡意扑面而来,我便迷迷糊糊地进入了梦乡。在梦中,我变成了一个武林高手,和布卡、麦克他们继续寻宝,我们还去了法国、意大利、希腊——突然,一阵铃声把我吵醒了。呀!天都亮了,可灯依然开着,书也还在手中,这个梦真美妙啊!

  书,带我畅游世界各地;书,带我跨越时空,与伟人对话。与书为伴,真是其乐无穷啊!

与为伴作文 篇2

  高尔基曾说,“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说:“读书破万卷,下笔如有神。”书真的有那么好神奇吗?

  就在今年4月,我用零花钱购买了一本童话书,名字叫《彼得兔的故事》。在细细品读中,“两只坏老鼠的故事”让我脑洞大开、感悟颇深。它写了两个洋娃娃露辛达和简的玩具小屋里的故事。一天,露辛达和简出去了,老鼠夫妇溜进玩具小屋,它们发现餐桌上有许多色泽诱人的食物,可是这些却用石膏做的。不能品尝到美味的`食物,它们大肆破坏玩具小屋。然而,回到洞里的老鼠也后悔极了,在圣诞节那天,它们用一枚变形的六便士做为打破东西的赔偿……

  读了这个故事后,我感觉老鼠夫妇也是值得敬佩的。因为它们损坏了露辛达和简的东西后,很后悔,在圣诞节用六便士进行了赔偿,并且从此以后定时打扫房间。我们也应该像它们那样,做了错事要敢于承认,并及时改正,做一个真正的好孩子!

  读书让我懂得了做人的道理,也鞭策着我在学习、生活中做个有担当的好孩子。记得有一次,我和一名同学吵架了。他在跑步的时候,我故意伸腿把他绊到,结果他的腿擦破皮了。老师知道后,把我们两叫来一一询问。我为了不让老师批评,说:“是他自己绊倒的!”那天晚上,我躺在床上心里很不是滋味儿,便再次翻阅了“两只坏老鼠的故事”,看着看着我倏然泪下,思绪万千。第二天一早,我主动和老师、同学道了歉,并帮同学清理了伤口。

  老师欣慰地说:“知错能改仍是好孩子。”

  书是我的良师益友,伴我学习与成长。很喜欢这样一段话:书,是一棵结满了智慧果子的树;书,是一片无边无际的知识海洋;书,是一阵温和又轻柔的知识微风。与书相伴,我悦读,我成长。

与为伴作文 篇3

  自小与书为伴,好似天空愈发开阔,似乎隐隐感受到知识的海洋里澎湃着的海浪的声音,也深刻地体会到我,与其他孩子一样,与书结下了不解之缘……

  也是从《格林童话》、《伊索寓言》开始,即使有时候对内容只是一知半解,也不能理解作者颇富深意的故事,只是觉得安徒生笔下美人鱼的爱情故事令人神伤,以至于时至今日,我仍然认为小美人鱼为了心爱的王子化为泡沫了,在亲眼看到小美人鱼的雕像之后,心中仍然默默地想,可怜的小美人鱼已经化为泡沫了,真可怜啊……

  在接触了最基本的启蒙读物后又不禁对报刊产生了很大的兴趣,起初只是《东方少年》、《成长读本》之类的,无疑让我接触到除安徒生笔下的童话世界、伊索笔下的寓言故事之外的.更多的文学作品,诗歌、小说也一度让我为之陶醉。然而,儿童文学显然不能满足我对知识所表现出的极大的求知欲望,《读者》、《格言》、《意林》开始走进了我的生活,渐渐地接触到了更多新闻时事、有关社会观、金钱观、价值观的作品,也就是在此时,我得到了一生中最受用的“法宝”——思考。

  曾一度沉醉于“站成一棵树”、“采菊东篱下”、“海棠依旧”的我,终于在过于沉重的学习负担下,渐渐疏远了我的“挚友”,每天的课外阅读量少之又少,看着书架上许多还未曾打开的“新书”,我觉得,是时候找回那个伴我长大的“挚友”了……

  但愿能够永远与书为伴!作文

与为伴作文 篇4

  当一颗流星,撒落到我身上,赋予我愿望。我说,请让书与我为伴,同我走完这一生。

  因为我读书,我快乐,我读书,我幸福。

  ——题记

  我喜欢读书,喜欢在书中获取知识!使我知道千年历史;

  我喜欢读书,喜欢在书中获取希望!使我能够放飞梦想;

  每当在夜籁人静的时候,坐在窗边。顺手抽出一本书,我发现书籍赋予我的,不止只是知识,而是思想的港湾,生存的自信。做人必备的才智和勇气!

  读《鲁宾孙漂流记》,结实了一位百折不挠的坚持者——鲁宾孙。我仿佛看到他在小岛上生存之路。

  很多人读这本书,知道了危难之时,有的不是灰心。而是更坚强,勇敢的`为自己努力。生命属于每一个人,虽然他很脆弱,但有了努力,命运还是在自己的手中!

  读《三国演义》,遇见了一位足智多谋的英雄者——诸葛亮。

  人们说他是中国历史上难得的“完身完名”的权臣,他从一介布衣出世到成为帝王师的人生,是后世很多读书人的向往;而他的高风亮节和鞠躬尽瘁,死而后已的精神优势后世很多读书人的楷模。看完了这本名著我完完全全的了解了!

  读《名人传》,让我了解成为名人的艰辛与勇气;读唐诗宋词,让我与李白一同在诗海中畅游,与李清照一同哀叹时间悲痛;读中国历史,让我知道中国发展到今天的劳累。

  书是知识的海洋,是灵魂的归宿!我读书,我快乐,因为读书,我不再孤独。没有书籍的陪伴,就像世界上没有太阳,没有书籍的陪伴,就像雄鹰没有翱翔的翅膀。所以我愿与书为伴,拥有太阳飞往梦想的翅膀!

与为伴作文 篇5

  当我沉浸在鲁滨逊的惊险航海时,弟弟跑了过来,拉了拉我的衣角要我给他讲故事,我打开尘封了好久的抽屉,看到一摞厚厚的童话书时,又回想起小时候……

  很小的时候,我也会缠着妈妈给我讲故事,从《小蝌蚪找妈妈》到《猴子捞月》,就这样,它们每天都陪我入睡……

  大一点,我学会看小人书,也开始向往灰姑娘的马车和水晶鞋,再后来,小人书变成了厚厚的安徒生童话伊索寓言……

  直到现在,我依旧与书为友,只不过,书读得多了,感受也多了。从海伦凯勒的《假如给我三天光明》,我懂得了生命的.价值,书让我学到了好多,“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,这是宗璞《紫藤萝瀑布》里的一句话,不是很有道理吗?

  其实,人生也是一本书,而这本书的作者就是我们自己,有的人一生坎坷,历尽磨难,但他的人生之书却引人入胜,令人百读不厌;有的人一生平平淡淡,没有跌宕起伏,没有惊涛骇浪,然而他的人生之书却也丰富细腻犹如曲径通幽的秘密花园,同样耐人寻味。

  书读的多了,懂的道理也就多了,一句句优美朴实的话语,流露出一点一滴生活的哲理。

  相信每个人和我一样,在成长的道路上,一路与书为友,从灰姑娘的美好憧憬到一个个刻骨铭心的人生感悟,从小女孩到亭亭玉立的少女,书见证了我成长的脚步。

  与书为友,其乐无穷。

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