读书的作文8篇(合集)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的读书的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

读书的作文8篇(合集)

读书的作文篇1

　　书使我快乐。如果世界上没有了书，就没有了知识的源泉。书里有苦有甜，它给了我们知识、欢笑，没有了书，生活会变得多么枯燥。

　　读书要用心读，就像饥饿的人扑在面包上一样，书能填饱我们的“肚子”。在无聊时，拿起一本书，用心去体会书中的情节，感受主人公的情感变化，仿佛身临其境般，那是多么惬意的事情啊!在消磨无聊时光的同时，能够增长知识，感受欢乐与悲伤，体会人生中的.酸甜苦辣，肯定会对书有别样的体会吧。书虽不是万能的，但在书的世界里，能进一步体会到生命的价值。书读得越多，越能感觉到快乐。

　　记得在幼儿园时，我就捧起注音版的四大名著津津有味地看了起来。虽不太懂其中的内容，却能体会到情节何时变得紧张，何时是轻松欢乐的气氛。长大一点了，不再依靠拼音了，便看起了《伊索寓言》、《格林童话》等书，依然觉得很乐趣。现在《悲惨世界》《海底两万里》等厚厚的书看完后别有一番成就感。

　　最令我印象深刻的，是《悲惨世界》这本书。它让我知道了：我们也许改变不了别人，但能改变自己，让善良对待每个人，世界可能会充满阳光。

　　书是人类进步的阶梯，书给了我们知识、快乐……我读书，我快乐，捧起一本好书，就如同捧起知识的海洋。

读书的作文篇2

　　书是知识的海洋，我喜欢在里面畅游。从小到大，书一直都陪伴着我成长，它是我生活的一部分，我是一个不折不扣的小书迷。

　　小时候，我就很喜欢去书店，那时候我还不认识字，于是每次把书买回来后，都要缠着妈妈给我读，每次都听得很入神，而且每天睡觉前都要妈妈给我读故事书，这样我才能慢慢入睡。上小学后，我开始学了拼音认识了字，我就可以自己看书了，虽然开始看的很费力，可是影响不了我对书的迷恋。后来渐渐的认识了很多字，于是把所有空余的时间都用来看书，每到星期天就到书店看书、买书，于是家里书架上的书越来越多，每天放学回来把作业做完后，第一件事情就是捧起一本心爱的书看起来，享受着读书的快乐，什么事情都管不了。每次打开一本书，我感觉都会有一股书香扑鼻而来，书中的一个个故事更是吸引着你去读它，书可以让人迷恋、让人沉醉、让人废寝忘食。

　　记得有一次，妈妈在网上一下子给我买了三本书，我一看都是杨红樱写的，兴奋极了，因为我可是她的超级粉丝哦！晚饭后，我做好作业，迫不及待的看了起来，不知不觉已经到了睡觉的时间，妈妈再三催促我才很不情愿的放下了书，因为我知道我必须按时睡觉，要不然妈妈会用没收我的书来惩罚我，没有书看，那我就等于没有乐趣了。于是我乖乖的按时间睡觉，可是躺在床上我翻来覆去都睡不着，脑子里还想着书里的故事情节，停不下阅读的.脚步。于是我焦急的等他们进房间，这样可以再偷偷看一会儿，终于盼到那一刻了，我迅速打开床头的台灯，把灯光调按一些，继续书海之旅。我看的津津有味，时间在一分一秒的过去，我看的太入迷了，我完全沉浸在书的世界里，居然自言自语起来，碰巧被出来喝水的妈妈听到了，她悄悄的打开我的房门，发现我被书给迷住了，完全不能自拔，于是走到我面前揪了我的耳朵，我才反应过来妈妈已经在我面前了，这时我才从书的世界里回到了现实的世界里，结果当然很惨，被训了，还没收了刚给我买的那三本书，那晚我因为书居然失眠了。

　　第二天放学回来，趁妈妈还没有回来，到处找那三本书，家里每个角落都不放过，坚持不懈的找，功夫不负有心人啊，我那心爱的书终于找到了，妈妈回来后我想方设法苦苦哀求妈妈，妈妈看在我对书实在太迷恋，就原谅了我，答应书还给了我。那一刻我像中了大奖一样快乐。书，是人类进步的阶梯，书里有无穷无尽的知识等着你去学习，书里有无数的道理等着你去感悟，读书是一种快乐，一种享受，所以是书那么的让我迷恋！

读书的作文篇3

　　今天，是动物学校的读书会，小兔、小乌龟和小松鼠一早就来了。

　　它们刚坐下来不久，就来了一位“不速之客”——小刺猬，它坐在了小兔身边。

　　小刺猬刚一坐下，小兔就立刻跳起来大喊：“哟，真刺人！”说完，就马上站了起来。

　　小刺猬听了，也站起来，说：“对不起，你坐吧！”然后也准备走开了。

　　看见小刺猬要走了，小乌龟马上站起来：“你别走，和我一起坐吧，因为我身上有硬壳不怕刺。小松鼠可以和小兔一起坐。”

　　听了小乌龟的话，小刺猬立刻转身回来了，对小乌龟说：“谢谢！”

　　“不用谢！”

　　它们又高高兴兴地回到座位上看书了。

　　读书会结束后，小乌龟对小刺猬说：“以后凡是遇到什么问题都不要逃避，要认真思考，一定会解决问题。”小刺猬点了点头。

读书的'作文篇4

　　不久前，校园内流传着一首歌谣，什么“读书苦，读书累，读书还要交书费……”的确，班里就有一些不爱读书的同学。他们一拿起书就昏昏欲睡，玩起游戏精神百倍。而我却爱读书，在书中，我得到了无穷的快乐。

　　看起书来，我如饥似渴，恨不得一下子就把整本书看完。为了看书，好动的我也会静下心来，安安静静地看书。为了买一本好书，我积攒着买早饭的钱，一元、两元、三元……而我的肚皮却天天唱“空城计”。但拿到好书后，怎么饥饿都没关系。为了买一本较贵的书，我会死死缠着父母，求他们给我买。我几乎天天到俱乐部的借书室去借书，什么《故事大王》《新故事》《乾隆传奇》我看了个遍。我都成那儿的“老”顾客了!我也会隔三差五去邮政报刊亭购买书籍。假日里，我常泡在新华书店内看书。

　　书帮过我不少忙。一次与表哥比赛写成语，年长我6岁的表哥竟败在我手下，我高兴得手舞足蹈。多亏我经常看《成语故事》，早将成语熟记于心。又有一次，姐姐问我谁是“星期五”，她以为我不知道。我告诉她“星期五”是《鲁滨孙漂流记》中的土人，表姐顿时惊呆了，差点跌破眼镜。上次，老师布置摘抄寓言的`大意与含意20条，可我家里没有寓言书。怎么办?我仍然完成了作业。知道为什么吗?告诉你，因为我借阅过《伊索寓言》。凭着我的记忆，20条，没问题!这都是读书带来的快乐，一种说不出的快乐。这种快乐，只有自己来品味，来感受。

　　我爱看书，也买了不少书。《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《童年》《上下五千年》《聊斋志异》……作文书更多。俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我在书中没有发现黄金屋，也没看到颜如玉，但我在书中找到了无穷的快乐。我最惬意的就是在清晨，坐在阳台上静静地看书。

　　我爱读书，乐读书。书带给我无穷的快乐，我愿永远在书海中遨游。

读书的作文篇5

　　“你喜欢读书么?”

　　“我喜欢读书。”

　　“你为什么喜欢读书?”

　　“不告诉你。”

　　我虽不能穿越时空，但书可以让我穿越时空。书可以将我带到赤壁之战时，让我亲眼目睹这点以少胜多、以弱胜强、以智取胜的战例之一;书可以将我带到诸葛亮草船借箭之时，让我亲眼目睹他的聪明才智;书可以将我带到蔺相如完璧归赵之时，让我看到秦王不讲信用，蔺相如机智勇敢;书可以将我带到廉颇负荆请罪之时，让我看到一个知错就改、勇于认错的廉颇，一个宽宏大量的蔺相如……

　　我虽对世界没有太多的'了解，但书可以让我知道这世界无奇不有。有会说话的苹果;有高达468米的东方明珠塔;有高达8844米的珠穆朗玛峰;有会吃人的老鼠;有可怜的小女孩;有可爱的小精灵……

　　我虽不能与李白斗酒谈诗，但书让我了解到李白诗以为“诗圣”;我虽不能与詹天佑共同主持修筑京张铁路，但书让我结识了这位接触的爱国工程师;我虽不能与文天祥共同奋勇杀敌，但书让我结识了这位民主英雄。

　　我虽……

　　书就想以为小精灵，让我知道中国式四大文明古国之一，让我知道埃及的金字塔等文明古迹，让我结识了古代的民主英雄等。

　　我就是一夜漂浮在书中的扁舟，我就是以为翱翔在书中的小鸟。而书就是一位小精灵，传授给我无穷的智慧。

读书的作文篇6

　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我们只有细细地读，才能体会到书中奇妙的乐趣。

　　我爱书，因为书是知识的海洋，它给我带来了幸福和快乐，使我明白了什么是真，什么是假，什么叫善，什么叫恶……书在我面前展开了一个五彩缤纷的世界，给了我无穷的智慧和力量。

　　一本好书，就像一所轮船，带领我从狭隘的`地方驶向广阔无垠的知识海洋，在那里，寻觅着世界的美好。

　　古人常说：书中自有黄金屋。我在读书的同时，也真正体会到过。

　　我从《夏洛的网》中，明白了在人生的旅途中，一定要学会编织友情的网；从《化蛹成蝶》中，读出了主人公对生命的赞歌：从《生命的色彩》中，懂得了只有用心，心中怀着梦想，才能完成这幅壮丽的人生画卷；从《心中有爱》中，读懂了要用生命来关心，回报这个充满爱的世界……

　　现在，我也算是个小书迷，常常会因为看书连觉都顾不上睡。每当我读一本书，都会把自己想象成书中的某个人物，和她一起开心，一起难过。因此《每个孩子都是天使》中的俞老师，《钢琴小淑女》中的夏如蓝，《柯南》中的灰原哀，《茶花女》中的玛格丽特，都给我留下了极其深刻的印象。

　　书是人类进步的阶梯，如果我们要顺着这条阶梯，走向成功的道路，就要多读书，在生活中积累经验，和书成为无话不谈的好朋友。这，是为了灿烂的明天！

读书的作文篇7

　　书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书?

　　人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的'重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。

　　古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

　　在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。

读书的作文篇8

　　学习目标

　　1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动，激发习作兴趣，打开学生的话匣子，引发学生情感倾吐与交流的欲望，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

　　2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作.

　　3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

　　一、作文前：话题交流

　　⑴你喜欢阅读外书吗？请您说说你最喜欢的课外书名称？

　　⑵每一个人都有自己最喜欢的书，也有自己的读书故事。把自己喜欢这本书的理由或自己的读书故事与大家交流，一定是很开心的事儿。

　　今天我们就来交流一的自己读书的故事，好吗？

　　（3）学生自由交流自己读书的故事，或是介绍自己最喜欢的书。

　　二、指导作文：

　　1．指导构思

　　（1）师：现在我们来讨论一下，如果让你介绍你最自欢的一本书，您应该怎样来写。

　　学生讨论。

　　教师归纳：

　　开头：喜欢什么书?

　　中间：怎样喜欢的?

　　结尾：它给我带来了什么？（快乐、收获）

　　（2）师：下面我们再来讨论一下，如果让你介绍你的读书故事，您应该怎样来写。

　　学生讨论。

　　教师归纳：

　　起因：喜欢读书

　　经过：读书的趣事

　　结果：读书的收获和启发

　　（设计意图：这一环节，引领学生从整体上把握本次的习作要求，帮助学生理顺习作的思路，消除学生思维的障碍，疏通习作的思维通道）。

　　2．诗句引趣

　　读一读下面的关于读书的诗句，说一说你最最欢那一句诗。

　　读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

　　学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）

　　立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

　　立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

　　（设计意图：为学生提供大量文字，便于学生在习作中加以使用。通过这一板块的教学，以激发学生习作的情趣，引发学生热爱读书的感情。）

　　3．佳作引路，章法导写

　　⑴读一读下面的佳作，说一说你的理解和感悟。

　　我喜欢的一本书

　　书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

　　《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。

　　第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的'呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇……，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

　　这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

　　（特别建议：引导学生找出自己最喜欢的精彩句子、精彩词语。说一说为什么出彩。教师根据学生的发言，从修辞手法、细节描述，揭示主题、开头、结尾方法等方面进行归纳。使学生由感性和理性，学会写作方法。）

　　⑵读一读下面的佳作，说一说你体会到了什么写作方法或学到了什么窍门。

　　我的读书故事

　　“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

　　平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……

　　虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴……面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里……

　　我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！

　　设计意图：这一环节，引导学生读中学写，通过范文的引路，使学生学会开头、结尾的方法，学会描述生活细节的方法。然后引导学生回味生活，找出关于读书的生活细节，拟定习作的思路，为快速行文做好铺垫。

　　三、学生独立习作。教师巡视指导、点拨、提示。

　　四、修改作文：方才，大家很快地写出了自己的读书故事。下面我们来互相交流，取长补短，共同提高。

　　1．自我欣赏，同伴交流

　　⑴自己阅读自己的初稿，划出自己最得意的词语，最出彩的句子。改正自己作文中的错别字和不通顺的地方。

　　⑵小组内互相交流，学习别人的精彩之处。

　　⑶小老师出主意：帮助别人修改文章。

　　2．集体会诊，创新行文

　　⑴老师选择佳作，集体评议。注意找出出彩的词语、句子，加以评点。选择新颖的开头和结尾的方法，加以评说。先让学生评议，然后再由老师归纳

　　⑶学生根据别人的评价和佳作评议的启发，二次习作，二次成文。

　　设计意图：引导学生互相评价，互动阅读，重视习作过程的指导，重视习作的二次生成。使学生在二次习作的过程中，掌握文章的章法技巧，形成技能。