一次有趣的科学小实验作文

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一次有趣的科学小实验作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的一次有趣的科学小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一次有趣的科学小实验作文

一次有趣的科学小实验作文1

　　朋友，如果我告诉你，我不需要手拿，也不需要用钳子夹，就能让水中的鸡蛋乖乖地浮起来，你相信吗？接下来，和我一起见证这个奇迹吧！

　　今天的作文课上老师神秘兮兮地说：“我们来做一个科学小实验吧。”同学们都十分好奇，探着脑袋张望。这时，就看见老师拿出了一枚生鸡蛋、一袋盐、一杯水还有一个勺子，我肯定这些就是今天做实验的材料。

　　在同学们的探寻的'目光中，老师把这枚生鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像一个鹅卵石一样迅速地沉入水中，躺在水中一动不动，好像要睡上一百年。这时，老师说：“现在我们要请出一个神秘助手，让鸡蛋从水底乖乖地浮起来。”同学们个个都跃跃欲试，老师早就看出了我们的心思，就宣布这个实验由大家一起来完成。

　　首先，第一个同学登场了，只见她拿着小勺子狠狠地舀了一大勺子盐，小心翼翼地放入水中，接着用小勺子搅拌起来。这时，同学们都瞪大眼睛，聚精会神地看着水中鸡蛋，看看它会有怎样的变化。可以，这个家伙就是纹丝不动，急得同学们直跺脚，有些急性子同学们说：“估计是不可能浮上来的了。”这时，勺子传到了第二位同学们手中，只见她也卯足了劲，舀了满满一大勺子盐，倒入水中，迫不及待地搅拌起来，期待奇迹发生。同学们也是一动不动地盯着水中的鸡蛋看。可是，这枚鸡蛋还是纹丝不动，像是安静地等待王子唤醒的白雪公主，真让人着急。这位同学也有点沮丧，有点失望了。看样子，她多么希望鸡蛋能在她的帮助下浮起来啊！然后，勺子又传到了第三位同学的手中，他狠狠地舀了一大勺子盐，放入水中，立马搅拌起来，同学们都期待着奇迹出现。这时，看见原本只是有一点动静的鸡蛋竟然摇摇晃晃地上浮了，只是浮在水中央。此时，同学们爆出了一阵欢呼声。老师微笑着说：“更神奇的还在后面呢！”很快的，勺子到了第四位同学手中，她也舀了满满一大勺子盐，放入水中，轻轻地搅动起来。“哇！鸡蛋浮出水面了！太神奇了！”同学们欢呼起来。

　　老师微笑着告诉我们：“这跟浮力有关，清水浮力小，鸡蛋会下沉；盐水浮力大，鸡蛋会浮起来。”

　　真是一次有趣的科学小实验啊！

一次有趣的科学小实验作文2

　　我最喜欢科学课了，每到科学课，我最盼望的便是做科学实验。这天，我们科学实验课要做有关盐水浮力的小实验。

　　我们带着实验要用的东西：盐和一个小土豆、一只鸡蛋来到了科学教室，只见桌子上摆着一只盛满水的大脸盆，霎时间，我的脑海里冒出了好几个问号：既然这个实验与浮力有关，可是为什么连一样会浮的东西都没有呢？既然盐水和普通的水从表面上除了味道不相同其他都一样，那它们的浮力难道会有区别吗？为什么要专门研究盐水的浮力呢？……同学们议论纷纷，各自猜测着。正当这时，科学老师走进了教室。

　　老师一见我们，便清了清嗓子讲了起来：“同学们，我们大家都知道，人可以浮在死海的水上而不下沉，死海水的浮力要比其它海水的浮力大得多，大家知道这是为什么呢？”回答老师的是同学们异口同声的：“不知道－－”老师不紧不慢地讲了下去：“今天，我们就要模拟一个死海，到时候你们就知道原因啦！”老师的`话立刻引起了同学们的好奇心，五十多双眼睛齐刷刷地盯到了讲台上。

　　老师开始做示范了：只见老师在装满水的脸盆里加入了一大包食盐，待它们全部溶化后老师发问了：“同学们，你们说这小土豆可以浮在盐水上吗？”同学们有的说行，有的说不行。科学老师装出了一副神秘的样子，举起手中的土豆：“下面是见证奇迹的时刻！”老师刚说完，便把土豆扔进了水里。土豆一下子沉到盆底，同学们十分疑惑，窃窃私语起来，接着小土豆在水中打了几个滚，开始渐渐上浮。我们的视线又一次转向了讲台，大概十秒钟的时间，土豆终于浮在了盐水上，全班同学一片欢呼。

　　接下来，我们各小组又亲自动手做了一次实验，鸡蛋、小桔子都安安稳稳地浮在了水上，有的虽然第一次没浮上来，但加了些盐后也都浮到了水面上，有趣极了。

　　在兴奋之余，我们又请教老师，为什么盐水会有这么大的浮力？老师给我们解释到：“水中加入盐后，比重就会增大，当盐水比重比所放的东西的比重重时，放下去的东西便会浮起来了。”

　　原来科学原理无处不在，在等着我们探索与发现呢！

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