实施方案9篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的实施方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实施方案9篇

实施方案篇1

　　疟疾是《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，是严重危害我县人民健康和生命安全，影响经济社会发展的重要寄生虫病。新中国成立以后，党和政府高度重视疟疾防治工作，将疟疾作为重点防治的五大寄生虫病之一。我县根据疟疾流行特征和经济社会各个时期发展状况，研究制订了科学的防治规划，出台了疟疾防治工作的一系列政策文件，建立健全了疟疾防治机构和检测网络，培养锻炼了一支专业技术队伍，积极参与临沧市疟疾区域联防联控工作。疟疾防治工作取得了连续6年无当地感染病例的显著成效。疟疾疫情得到有效控制。但是由于我县地域特殊，营盘、雪山、大兴、永发等低海拔地区环境气候因素复杂，跨境人员流动频繁，输入性疟疾对我县的消除疟疾影响较大。为贯彻落实《云南省消除疟疾行动计划实施方案》（20xx-2020年）明确任务与措施，落实相关部门职责，切实保障我县人民群众身体健康，促进经济和社会协调发展，实现20xx年全县消除疟疾目标，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻“预防为主，科学防治”的方针。坚持因地制宜。分类指导的原则，实施各级政府领导、部门合作，全社会参与的工作机制。不断提高科技水平和专技能力，充分利用各类资源，保证各项工作目标的顺利实现。

　　二、疟疾流行区分类

　　根据20xx-2008年疟疾疫情报告，三年无当地感染病例报告的流行县为三类县，我县属三类县。

　　三、目标

　　1、总目标：到20xx年实现全县消除疟疾目标。

　　2、工作指标：20xx年实现下列指标。

　　（1）技能培训：县疾控中心及乡镇卫生院有关人员接受过疟疾防治知识技能及消除疟疾工作工作要求的培训比例在95%以上；乡镇卫生院相关临床医生接受过疟疾防治基本知识培训的比例在95%以上；县疾控中心卫生检疫工作人员接受过疟疾防治知识和技能培训的比例在95%以上。

　　（2）发热病人疟疾原虫血检：县级医疗机构和疾控中心能够开展疟原虫血检的比例达到100%；“三热”病人（临床诊断为症状、疑似症状和不明原因发热病人）等疟原虫血检的总数不低于辖区人口数的2‰，疟疾传播季节血检人数不低于年血检总人数的80%；疟疾病例实验室检测率达100%，实验室确诊比例达到75%。

　　（3）病例报告、治疗和个案调查：诊断后24小时报告率达到100%；疟疾病例规范治疗率达到100%；流行病学个案调查率达到100%。

　　（4）疫点处置：疫点处置率达到100%。

　　到20xx年实现下列指标：

　　1、技能培训：

　　（1）县疾控中心和乡镇卫生院有关人员接受过疟疾防治知识技能及消除疟疾工作要求的培训比例达到100%。

　　（2）乡镇卫生院相关临床医生接受过疟疾防治基本知识培训的比例达到100%。

　　2、发热病人疟原虫血检

　　（1）县级医疗机构和县疾控中心能够开展疟原虫血检的比例保持100%。

　　（2）“三热”病人年疟原虫血检的总数保持不低于辖区人口数的2‰，疟疾传播季节血检人数不低于年血检总人数的80%。

　　（3）疟疾病例实验室确诊比例达到100%。

　　3、病例报告、治疗和个案调查、疫点处置

　　以上工作指标同20xx年均要求保持100%。

　　4、达到消除疟疾目标，完成消除疟疾考核认证。

　　四、防治策略和措施

　　加强监测和输入病例处置，防止继发传播，可根据防治进程和流行情况的改变，适时调整防治策略。

　　1、及时发现疟疾病人

　　（1）及时发现疟疾病人

　　县级各医疗单位，各乡镇卫生院对“三热”病人开展疟原虫镜检，检测阳性者，必须采集并保留血虫备查和送疾控中心镜检确诊。

　　（2）规范治疗疟疾病人

　　各医疗卫生单位对发现的输入疟疾按卫生部下发的《抗疟药使用原则和用药方案》进行治疗，县疾控中心对新有疟疾病人进行全程督导服药。

　　（3）加强疟疾疫情报告

　　各医疗单位对发现的疟疾病人均适应按《中华人民共和国传染病防治法》和《传染病信息报告管理规范》的规定报告疫情。

　　（4）病例核实

　　县疾控中心对网络直报的新有疟疾病例立即进行疟原虫片生镜检核实并保存阳性血片，同时在三个工作日内完成流行病学个案调查。

　　（5）疫点处置

　　在发现输入病例并具有传播条件的'自然村或居民点县疾控中心立即组织开展病例搜索，时近两周内有发热史者采集进行疟原虫镜检，搜索范围根据病例可能的影响决定。同时开展疟疾防治知识，健康教育，提供预防和治疗服务信息。在疟疾流行季节，对病例新在家庭以及周围的房舍进行杀虫剂室内滞留喷洒。

　　（6）休止期根治

　　在疟疾传播休止期，对上年度间日疟病人进行抗复发治疗，根治对象包括确诊、临床和抗疟药试治有效者，根治应当在医护人员的监护下进行。

　　2、加强媒介防制

　　结合爱国运动和社会主义新农村建设，进行环境改造与治理，减少蚊虫孳生场所，降低蚊虫密度。

　　3、加强健康教育

　　在县政府和各乡政府的领导和协调下，加强部门合作针对不同人群，利用多渠道开展消除疟疾的健康教育。

　　（1）积极开发适合消除疟疾行动的健康教育信息和针对居民、流动人群、中小学生等不同人群特点的健康要与材料，特别是适合当地少数民族文化背景的材料。

　　（2）加强消除疟疾信息的大众媒体宣传教育。报纸、广播、电视、互联网等新闻媒体要结合“全国疟疾日”活动，采取多种形式，广泛宣传疟疾防治知识和国家消除疟疾政策，提高居民自我防护意识和参与疟疾防治和消除疟疾工作的积极性。

　　（3）加强中小学生健康教育。教育部门应当对中小学生校勘进行部署和安排。疾控中心要加强对中小学生健康教育的指导，结合健康教育课或主题班会活动，开展疟疾防治健康教育，并通过“小手牵大手”的方式向家庭传播相关知识。

　　（4）加强社区、街道宣传教育。由县疾控中心组织有关单位在各医院候诊大厅、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室、大型工程建设工地等场所，设立消除疟疾相关知识及国家有关政策宣传栏，定期更新宣传内容。

　　4、加强流动人口的疟疾防治

　　根据云南省卫生厅，财政厅等13个厅局签发的《云南省边境地区及流动人口疟疾防治方案（试行）》云卫发【20xx】724号相关要求，加强政府领导，建立和完善多部门合作，全社会参与的联防联控机制，加强流动人口疟疾病例的发现防治和管理，杜绝二代病例的发生。

　　5、疟疾监测检测网络

　　县疾控中心负责对所有网络报告的疟疾病人血片进行复核。每年

实施方案篇2

　　万善孝为先，文明礼在先。“孝道”和“礼道”是中华民族几千年来的优秀传统美德，这个传统美德要在一代又一代人身上发扬光大。作为学校教育，应从学生日常生活中的小事入手，指导学生实践“孝道”和“礼道”，以他们聪颖的智慧、灵巧的双手、大方得体的礼仪，向父母长辈问候，帮父母长辈做一些力所能及的事，让父母长辈疲惫的'身心得到一点休憩和慰藉。在道德实践活动中，让学生感受天下父母的博大爱心，让学生学会关心、学会感恩，使传统的美德在他们身上传承。

　　学校根据学生在家“孝道”和“礼道”的现状和本学期学校德育工作的重点，特制定本方案，拟通过“孝道”和“礼道”实践作业的形式，强化家庭道德行为的训练，培养学生良好的家庭道德行为。

　　实施“孝道”和“礼道”教育的途径：

　　1、利用校本教材，每周向学生讲授一个南宋大孝子周雄的孝德礼仪和助人为乐的故事。班主任可在晨会课或读报课时间讲授，也可让学生来讲授。

　　2、制定E五小学生“孝道”和“礼道”实践作业本，学生把一周里做的“孝道”和“礼道”的事，每周一次向班主任汇报，班主任要作及时的指导，家长要积极配合。

　　3、根据“实践小提示”，班主任确定每周的训练重点，一个重点内容可训练2—3周，具体根据学生反馈情况而定。

　　4、实践的内容：礼貌称呼；进出家门的问候；谦让；帮长辈做力所能及的家务事；为长辈服务；礼仪待人、、、、、、。

　　5、期末评出“田园孝道礼仪星”。

　　6、“孝道”和“礼道”教育成果展示。

实施方案篇3

　　院属各科室:

　　为贯彻落实卫生部关于《中国护理事业发展纲要（20xx—20xx）》及《护士条例》，结合 “等级医院评审细则”、“创先争优”、“三好一满意”及“创建全国百姓放心医院”等活动，促进优质护理服务有效落实，不断提高护理质量，保障患者医疗及护理安全，努力为人民群众提供全程、全面、优质的护理服务，在总结20xx年优质护理服务开展情况的基础上，进一步落实优质护理服务，特制定20xx年优质护理服务实施方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》及，结合全国卫生系统创先争优和等级医院评审工作”活动，以加强护理内涵建设和提高护理服务水平为核心，按照《医院实施优质护理服务工作标准（试行）》和《临床护理实践指南（20xx版）》，扎实推进优质护理服务，努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。

　　二、工作目标

　　坚持以改革护理服务模式为切入点，实施临床护士对患者的责任制整体护理；坚持以全面履行护理职责为落脚点，深化专业内涵建设，提升临床护理质量；坚持以加强科学管理为关键点，充分调动护士队伍积极性，建立推进优质护理服务的长效机制。按照“改模式、重临床、建机制”的工作原 - 1 -

　　则，促进护理工作适应公立医院改革与发展的需要，适应人民群众健康需求日益增长的需要。促进“优质护理服务工程”在广度和深度上快速发展，扩大实施范围，惠及广大患者，实现以患者满意、社会满意、政府满意的总体目标。

　　具体目标：

　　1.在全院范围内继续巩固优质护理服务覆盖面，保持优质护理服务病区开展率达到100%。

　　2.努力争创国家级“优质护理服务病房”、省级“优质护理服务先进单位”、“优质护理服务先进病房”及“优质护理服务先进个人”。

　　3.住院病人满意率≥98%、基础护理合格率≥90%、危重

　　患者护理合格率≥90%；健康教育知晓率≥80%、护理措施到位率≥90%、康复护理指导率≥80%。

　　4.有针对性的试点进行护士岗位管理工作。

　　三、具体措施

　　（一）医院组织领导

　　1.成立20xx年医院推进“优质护理服务工程”领导小

　　组：

　　组长：

　　柳琴、李娟、

　　领导小组下设办公室在护理部。

　　主任：

　　秘书：

　　2.加大宣传力度，召开全院护士大会，传达市一医院

　　- 2 -

　　20xx年推广优质护理服务工作方案。要求各科室组织护理人员认真学习并有效落实

　　3.活动领导小组每半年定期召开会议，研究解决护理工作中存在的问题。

　　（二）完善护理制度体系建设

　　按照三级综合医院评审标准，进一步健全完善《护理规

　　章制度》、《护理工作流程》、《护士岗位职责》、《临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范》《专科护理常规》，并组织各级护理人员培训学习，各病区护士长及护理人员必须增强主动服务意识，提高执行能力，使规章制度落到实处。

　　（三）以精细化管理提升护理质量，确保护理安全

　　1.进一步完善三级质控体系，充分发挥质控组织的职能，严格履行职责，形成护理质量持续改进的长效机制。确保一级护理、危重患者护理合格率≥90%；基础护理合格率≥90%。

　　2.护理部每半年组织召开全院护理质量安全相关培训，进一步强化护理人员质量安全及风险防范意识，确保患者安全。

　　3.医院将采取多种形式，如：走访、现场检查、设立意见箱、投诉电话等形式对护理服务落实情况进行监督考核，将考核结果纳入年终综合考核内容，作为评比先进的依据，实行绩效挂钩。

　　4.坚持护士长总值班查房、护理部行政查房与护理业务查房制度，落实病区护理质量“日检”、周检及“月检”工 - 3 -

　　作，及时纠正护理工作中存在的问题，不断持续质量改进，确保日常和盲点时间各项护理服务落实到位，实现护理服务由粗放式服务转变为规范、标准、连续、优质、高效的`细节服务，进一步提升我院护理服务水平。

　　5.广泛征求患者及家属意见，科室及护理部每月定期进行满意度调查，随时掌握服务过程中存在的问题和不足，及时加以整改，提升患者、社会和政府的满意度。

　　（四）改进护理模式、切实落实整体护理

　　1.全院各病区实施责任护士床位包干制，每个责任护士包干床位不超过8个，根据患者护理等级及自理能力每日动态调整责任护士，为患者提供连续、全程、无缝隙的精细化护理服务。

　　2.建立完善紧急状态下的护理人力资源调配方案，组成20人的护理人力调配机动队，保证临床护理工作的需求。

　　3.改革护理排班模式，实行弹性排班：根据患者病情、病人数量、薄弱时间段，动态合理的调配人力或班次，以减少交班次数，确保护理安全。

　　4.遵循卫生部关于临床护士配置规定，分批进行临床护士人力的补充，基本达到卫生部一线护士占全院护士总数95%、床护比﹥1：0.4的要求，严格限制临床护士转岗，确保护理工作有效落实。

　　5.按照《临床护理文书书写规范》，落实表格式护理文书规范记录，建立并护理信息平台，完善电子护理病历记录。使用床旁移动护理工作站，提高护理工作效率及工作的准确 - 4 -性、及时性。

　　6.将护理工作重心向病房前移，减少护士无效工作，各病区配备护理治疗车，，以便责任护士为患者直接提供服务。

　　（五）健全绩效考核制度、提高护理人员积极性

　　1.结合我院实际，根据工作量、护理质量、患者满意度等要素对护士进行综合考评，并将考评结果与护士薪酬分配、晋升、评优相结合。

　　2.探索护士分层级管理，根据工作量、护理质量、患者满意度等要素对护士进行综合考评，以充分发挥不同层级护士的作用，调动护士工作积极性；

　　3.提高聘用制护士工资待遇及夜班费，奖金分配继续向一线护理工作量大、风险高、技术性强的岗位倾斜，完善聘用制护士同工同酬管理，以调动护士工作积极性，稳定护士队伍。

　　（六）公示分级护理服务内容，建立患者和社会参与评价机制

　　1.统一制作各种安全标识，为患者进行护理温馨提示。

　　2.将分级护理的服务内涵、服务项目及工作标准统一上墙公示。

　　3.细化护理工作标准及目标，依据各病区特色制定分级护理服务细则、认真落实分级护理制度，为患者提供连续、全程、无缝隙的护理服务。

　　（七）各部门协调配合，保障“优质护理服务工程”有效落实

　　1.人力资源部紧密配合，及时补充缺编护士人力，确保优质病房床护比达到1:0.4以上。

　　2.供应室及时下收下送，保证临床一线物品供给。

　　3.药剂科为临床科室统一配送大输液用药，减少护士外出，以确保患者的安全。

　　4.后勤科、设备维修科及时上门服务，下收下送，减少护士的非护理工作，增加护士为患者直接护理时间，确保护理服务质量的有效落实。

　　5.财务科确保护理专项资金落实到位。

　　（八）强化教育培训，提高护士综合素质

　　1.护理部将分期组织举办各种培训班，促使全院各级护理人员进一步强化法律意识、责任意识、安全意识、主动服务意识。

　　2.做好我院现有重症、血透、手术室等专科护士的培养和使用工作。

　　3.有计划的对护理人员进行分层级护理技能培训，夯实基础，提高能力，定期考核，人人过关。

　　4.在纪念“5.12”国际护士节之际，举办 “全院护士护理技能比赛”评选优秀选手给予奖励，并在全院病区及护士中根据工作量、护理质量、患者满意度等要素进行综合考评，评选“优秀病区”、“优秀护士长”、“优秀护士”给予表彰，激励全院护士努力学习、无私奉献工作积极性。

　　（九）精细化服务与人性化服务互动，深化护理服务内涵

　　1.各病区配备患者生活所需的各项设施，制定切实可行的“优质护理服务”措施，开展多种形式的爱心服务，全面履行护理职责。

　　2.护理部统一制作各种温馨安全标识，为患者提供温馨提示。各科室制作健康教育宣传栏及护患交流园地展板，展示护理工作落实情况及患者对护理工作的意见和建议、表扬等，进一步推进精细化的“优质护理服务工程”的深入开展。

　　3.门诊加强导诊队伍建设与管理，强化主动服务意识，为老、弱、残及牧区患者实行全程陪诊，为藏族患者提供藏语导诊；组织卫生院校青年志愿者参与医院便民服务基础工作，为病人提供人性化服务。

　　4.继续倡导并落实“一个树立、二个中、三个落实、四个主动、五个一、六个有”护理服务要求，以确保优质护理服务工作达到实效。

　　5.推进信息化平台建设，实行护理文书电子化及化验单打印工作，提高护士工作效率。

　　四、实施计划

　　（一）动员部署阶段（20xx年2月）

　　1.召开全院护士动员大会，护理部传达我院20xx年“优质护理服务”实施方案的工作安排，动员各病区主动参与，确保优质护理服务的开展。

　　2.从不同层次组织护理人员学习实施方案、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则（试行）》、《住院患者基础护理服务项目（试行）》、《基 - 7 -础护理服务工作规范》和《常用临床护理技术服务规范》、《青海省“优质护理服务示范工程”活动考评标准》等相关文件，深刻领会，贯彻落实。

　　（二）组织实施阶段（20xx年3月-11月）

　　1.护理部制定完善优质护理质量考核标准、患者满意度调查表，定期对各病区活动开展情况进行督导检查，了解患者的满意程度，不断总结经验，持续质量改进。

　　2.各病区有计划的落实活动实施方案，注重实效。

　　3.医院各部门全方位支持，确保活动顺利开展。

　　4.护理部及时做好总结与上报信息工作。

　　5.医院宣传科及时跟进，大力宣传“优质护理服务工程”开展情况及好人好事。

　　（三）总结阶段（20xx年12月）

　　1.护理部将对实施“优质护理服务”的病区进行阶段性总结，召开经验交流大会，对患者和社会反映好，落实优质护理服务到位及能发挥示范作用的病区及护士进行表彰。

　　2.将活动中的各项工作经验加以总结，宣传先进，巩固成绩，找出不足，不断改进，并建立持续质量改进的长效机制，使“优质护理服务工程”得到深入持久的良好发展。

　　二〇一四年二月

实施方案篇4

　　一、工作内容

　　农用地定级与估价的工作对象是我市现有的农用地和宜农未利用地，主要是指市域内的所有耕地和宜耕地。主要任务如下：

　　(一)按照《农用地定级规程》（td/t 1005-20*）、《农用地估价规程》（td/t 10*-20*）和《*省实施农用地定级与估价试点工作技术方案》等技术要求，对全市20xx年土地利用现状变更调查中的现有耕地、园地及宜农未利用地的定级与估价进行专题研究。

　　(二)按照《农用地定级数据库标准》、《农用地估价数据库标准》的建设要求，完成我市的农用地定级与估价成果及数据库建设。

　　二、指导思想

　　以科学发展观为指导，加强土地资源和资产管理，全面掌握和科学量化农用地的质量和价值状况，实现土地资源管理由数量为主向数量、质量、生态相协调管理转变，切实保护农民的.合法权益，促进农业增效、农民增收、农村发展。

　　三、工作步骤

　　（一）20*年 3月15日前完成项目的招投标工作，确定合作单位。

　　（二）20*年3月31日前完成全市农用地定级与估价资料的收集和图表资料的审定验收、汇总。

　　（三）20*年5月31日前完成全市农用地定级与估价数据的处理计算，完成成果初稿。

　　（四）20*年6月30日前完成全市农用地定级与估价数据的汇总，包括图件汇总、数据及数据库汇总、资料汇总、农用地工作报告编写等，形成全市农用地定级与估价的图、文、表、库等资料，上报省国土资源厅验收。

　　（五）根据省国土资源厅验收意见，适当调整成果数据，将资料整理存档，并开展成果应用工作。

　　四、工作机构

　　农用地定级与估价是一项全新的工作，涉及的学科和业务部门多，技术性强，任务重，工作难度大。为高质量、快节奏、短周期地完成工作，市政府成立农用地定级与估价工作领导小组，负责该项工作的组织领导和协调，研究解决有关重要问题。领导小组成员名单如下：

　　组长：*

　　副组长：*

　　*市国土局）

　　成员：*

　　领导小组下设办公室和技术工作组，办公地点设在市国土局。邵华同志兼任办公室主任，毛晓荣、王杉中同志任办公室副主任。周小武同志任技术工作组组长，柴晓旭、姜纪松、周克锋、吴礼富、周建芬、周新荣、罗江根以及各乡镇（街道）国土员为技术工作组成员。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。各乡镇（街道）、有关部门要充分认识农用地定级与估价工作的重要意义，切实增强责任感和紧迫感，加强领导，明确职责，保证各项工作组织部署到位。

　　（二）密切配合，落实责任。各乡镇（街道）、有关部门要协同配合，形成合力，扎实开展工作，及时提供相关图件和资料，确保稳步、有序开展工作，确保农用地定级与估价工作保质、保量、按期完成。

　　（三）大力宣传，深入发动。各乡镇（街道）、有关部门要通过多种形式，宣传相关法律法规，以及农用地定级与估价工作的重要意义，形成良好的舆论氛围。

　　（四）规范操作，保证质量。农用地分等定级与估价工作其技术性强、要求高，必须依据农用地定级与估价规程和技术方案进行工作。应充分应用土地利用现状调查成果，统一标准，规范操作，科学评估，合理分等

　　定级与估价。

实施方案篇5

　　一、指导思想

　　以全面贯彻教育方针，大力推行素质教育为指导，以深化教育改革提高课堂教学的实效性为目标，以大力开展教改、教研活动为载体，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教学质量。

　　二、加强领导，分步实施

　　1、学校成立构建高效课堂实施领导小组。

　　组长：杨付伟，全面指挥打造高效课堂的实施工作。副组长：徐路芳，负责起草“打造高效课堂实施方案，根据既定方案，组织实施，及时收集反馈的信息，发现问题，及时研究解决办法。成员：三、四、五年级教师。

　　2、宣传发动，统一思想。召开全体教师大会，提高认识，明确方案。要求每位教师就学校打造高校课堂写出自己的认识和建议，在学期末将进行汇总、评比，并对质量较高的教师给予表彰。

　　3、层层推进，分步落实。

　　①组织本组成员，研究导学案如何编写、使用、及使用后反思与提升，作业如何选编，预习作业的设计等。

　　②组织本组成员，研究授课流程，严格按照课堂教学模式授课。

　　③其他教师按照打造高效课堂的要求上课，学校将组织相关人员进行过关听课，对不合格的教师进行帮助，直到符合要求为止。

　　高效课堂的核心是教学的高效益——检验教师教得好不好、学生学得好不好的唯一标准是学生学习的高效性，高效课堂追求的是有限时间内学生发展的最大化；课堂教学的高效性体现在课堂生命的律动——唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，促进师生智慧的共同成长；高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展——高效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观；高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”——以学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学质量；高效课堂需要不断的反思与创新——高效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教育智慧。

　　三、实施高效课堂的行动策略

　　1、启动“课堂教学能力提升行动”。在全校启动“教师课堂教学能力提升行动”。二年内，学校的教学研究、质量管理及队伍素质建设等均围绕提高教师课堂教学能力、提高课堂效益这个重心进行。20xx年10月由校长，组织全体教师进行高效课堂的培训，主要进行高效课堂的基本理念、基本标准、实施策略和典型案例的培训。

　　2、开展“高效课堂新模式”的创建活动。在全校开展以提高课堂效益为主旨的“高效课堂新模式”的创建活动。组织全体教师参加高效课堂新模式的研究和岗位练兵活动。课堂教学要富于激情，要把学习方法的引导作为重要的目标，引领学生科学地读书、思考、审题、解题，让学生学会学习。每个教师每学期在学校至少上一节高效课堂的展示课，并接受一次学校组织高效课堂的随机检查。通过创建活动，使80%以上教师的课堂教学达到“教得灵活、学得轻松、当堂训练、当堂落实”。

　　3、构建科学的课堂评价系统。学校加强对课堂教学的监控与评价，建立一个目标多元、方法多样的高效课堂教学的评价体系，评价的核心是课堂教学的高效性和学生的进步与发展，评价方法是以教师自我诊断与同伴互助为主的高效课堂发展性评价。学校将为每个教师建立课堂教学的评价档案。

　　4、建立高效的.教学反思机制。学校要积极引导并大力推行教后反思，要求每个教师每课、每单元教学结束后写教学反思笔记，每学期写一份教学反思报告。把写教学反思，记录反思问题，贯穿于教学的整个过程。学校每学期要对教师的教学反思笔记进行一次检查并于每学期对全体教师的教学反思笔记进行展评，评选优秀的教学反思笔记和教学反思报告。

　　四、构建高效课堂的保障措施

　　1、实施随堂听课制度。校长及时汇总其他人员听、课情况进行点评，至少两周详细点评一次。课堂教学评价分为优秀、合格、不合格三个等次，并将评价等次与教师年度考核，试行“一谈二警三停”制度。一谈，对第一次课堂教学不合格者，指出存在的问题，研究制定整改措施，一周后重听随堂课。二警，对第二次再不合格者，要在教研组或学校予以警告。三停，对第三次仍不合格者，停课反思，全程接受优秀教师专题辅导。

　　2、加强教师培训。以课程改革为重心，以构建高效课堂为突破口，对教师进行系统培训，充分发挥研训一体效应，促进教师发展提高。

　　3、学校通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次总结，并在全体教师大会上通报近段时间的教学常规中出现的问题，提出下一阶段努力的方向和学校的具体要求。

　　4、对被中心校评为高效课堂示范班的教师奖励不低于中心校的物质奖励，对实施高效课堂的优秀教师给与物质奖励。

实施方案篇6

各院（部）：

　　根据中共xx省委教育工委《关于进一步深化全省高校辅导员家访活动的通知》（xx教工委通字[20xx号）精神，我校拟继续深入开展20xx年寒假辅导员家访工作，各院部要在前期家访工作的基础上，总结经验，系统谋划，统筹安排，扎实做好寒假期间辅导员家访工作。全体辅导员要充分认识家访工作的重要性，家访工作是凝聚家校育人合力、提升育人实效的重要途径；充分认识家访工作的必要性，近距离的接触原生家庭，更能准确地摸准学生的真实情况，针对性地做好学生教育管理工作。针对寒假期间的辅导员家访工作，具体安排如下：

　　1、各院（部）要统筹安排院部领导、辅导员、老师参加家访工作，提升活动的参与面。

　　2、各院（部）选取的家访对象要有代表性和典型性，实施精准家访，实现经济困难、学业困难、就业创业困难、心理问题等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求学生的全覆盖，城乡学生全覆盖，原则上院部学生人数人以下的家访对象不少于人，院部学生人数人以上的家访对象不少于人。

　　3、各院（部）在坚持传统入户走访的基础上，要充分利用网络、电话、书信、召开区域性家长会等方式加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况。

　　4、各院（部）要坚持问题导向，拓展家访活动内容，坚持把家访活动与解决学生的.实际问题结合起，与地方政府共同建立长效帮扶机制结合起，与开拓大学生就业创业渠道结合起，与大学生社会实践活动结合起，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。

　　5、各院（部）要高度重视家访工作，认真制定活动方案，加强系统规划，凝聚工作合力，强化组织保障，规范安全措施，严肃纪律要求，为活动营造良好氛围，确保活动顺利开展。

　　6、各院（部）家访人员要认真撰写家访日志和家访案例，拍摄照片做好宣传。活动结束后各院部要认真总结，针对发现的问题，提出合理化意见和建议，形成家访报告，20xx年月16日前报送至党委学生工作部，党委学生工作部将组织家访活动先进集体和先进个人评选，表彰表现突出的集体和个人。

实施方案篇7

　　名特产品展促销会实施方案

　　一、主题

　　经贸·合作·发展

　　二、时间

　　6月29日至7月1日

　　三、地点

　　济南舜耕国际会展中心

　　四、组织形式

　　（一）主办单位

　　市人民政府

　　（二）承办单位

　　市经委

　　（三）协办单位

　　各区县（自治县）人民政府

　　市政府新闻办

　　市公安局

　　有关大型企业（集团）公司

　　市工业营销协会

　　五、组织机构

　　名特产品展销会组委会

　　主任：黄奇帆市委常委、市政府常务副市长

　　副主任：侯行知市政府副秘书长

　　吴冰市经委主任

　　成员：马明媛市经委副主任

　　周波市政府新闻办主任

　　唐昌勤市公安局副局长

　　组委会下设办公室，具体承担组委会日常工作。办公室设在市经委，办公室主任由马明媛兼任。

　　六、主要活动

　　（一）新闻发布会

　　1．时间：3月上旬

　　形式：在重庆举行名特产品展销会新闻发布暨动员大会。

　　2．时间：6月中旬

　　形式：在济南市举行名特产品展销会新闻发布会。

　　（二）重庆造汽车、摩托车巡展

　　时间：6月28日下午4∶30—5∶30

　　形式：组织“重庆造”汽车、摩托车在济南市内主要街道巡游，展示重庆汽车、摩托车形象，并为展会造势（方案另拟）。

　　（三）名特产品展销会开幕式

　　时间：6月29日上午9∶00

　　地点：济南舜耕国际会展中心

　　形式：邀请有关市领导、山东省有关领导和组团参展区县（自治县）及有关企业领导出席（方案另拟）。

　　（四）名特产品展销会

　　时间：6月29日至7月1日

　　地点：济南舜耕国际会展中心

　　形式：由市经委、各区县（自治县）人民政府和各大型企业（集团）公司组织企业进行产品展示展销及经贸洽谈。

　　（五）签约仪式

　　时间：6月29日上午10∶00

　　地点：济南舜耕国际会展中心

　　形式：在会展中心举行经贸合同签约仪式，邀请出席开幕式的领导、来宾及新闻记者参加。

　　（六）经贸洽谈、项目推介和招商引资会

　　时间：6月29日下午14∶30—17∶00

　　地点：济南舜耕山庄

　　形式：组织我市参展的区县（自治县）政府部门和有关企业与山东省工商企业进行经贸洽谈、项目推介和招商引资会（方案另拟）。

　　（七）文艺演出

　　时间：6月29日至7月1日

　　地点：济南舜耕国际会展中心

　　形式：由组委会组织文艺节目在会展中心表演（方案另拟）。

　　（八）总结表彰大会

　　时间：7月1日晚

　　地点：待定

　　形式：所有参加名特产品展销会的领导、企业和工作人员参加，会上进行总结表彰。

　　七、参展范围

　　参展企业以重庆工业50强企业、66户重点企业、小巨人企业、名牌产品企业及区县（自治县）重点骨干企业为主，辅以其他优秀企业，要求参展企业能代表重庆工业的实力和水平，参展产品要体现名、特、优、新，能充分展示重庆企业的整体形象。

　　八、名特产品展销会展位分配计划（见附件）

　　室内展位共415个，室外展场共1600m2。

　　九、职责分工

　　（一）市经委

　　1．负责活动的总体策划、组织、协调和实施工作；

　　2．邀请和落实有关市领导和山东省有关领导出席开幕典礼、签约仪式和答谢宴会；

　　3．衔接山东省人民政府办公厅，协调落实有关办展事宜；

　　4．负责开幕典礼、签约仪式、项目推介及招商引资、名特产品展销会等活动的组织实施工作；

　　5．负责企业组团参展工作；

　　6．负责有关手续的办理工作；

　　7．负责组委会财务管理和对各项工作的督促检查；

　　8．负责展场布置方案的制订及实施工作；

　　9．负责展会各类证件的制作工作；

　　10．协助各区县（自治县）人民政府做好企业组团参展工作；

　　11．负责展会期间的接待服务工作。

　　（二）各区县（自治县）人民政府及各大型企业集团

　　1．负责本区县（自治县）、本集团企业组团参展及有关协调服务工作；

　　2．负责本区县（自治县）、本集团签约项目、对接洽谈、项目推介和招商引资活动的组织落实工作；

　　3．负责做好本区县（自治县）、本集团展区布展工作；

　　4．协助组委会做好名特产品展销会有关活动的组织筹备工作。

　　（三）市政府新闻办

　　负责名特产品展销会的新闻宣传工作。

　　（四）市公安局

　　负责名特产品展销会期间协调当地公安部门做好安保、消防、交通等工作。

　　十、实施步骤

　　（一）XX年年3月上旬至4月15日

　　1．在重庆召开名特产品展销会新闻发布会暨动员大会；

　　2．分片区召开招商组团动员会；

　　3．落实各专业服务公司；

　　4．落实文艺演出单位。

　　（二）XX年年4月16日至5月31日

　　1．完成布展方案、宣传方案、接待方案、安保方案的'制订；

　　2．完成组团参展报名和户外广告招商工作；

　　3．完成有关证件的设计制作；

　　4．落实参展人员数量和住宿床位。

　　（三）XX年年6月1日至15日

　　1．落实出席名特产品展销会各项活动的领导名单并发出邀请函；

　　2．完成会刊、工作手册的设计制作；

　　3．完成展品的运输工作。

　　（四）XX年年6月16日至28日

　　1．完成汽车巡游方案的报批工作；

　　2．落实提供参展人员午餐（盒饭）和矿泉水的供货商；

　　3．落实有关活动的举办场地；

　　4．办理展销会备案手续、免征当地营业税等；

　　5．工作人员到位；

　　6．在济南市召开名特产品展销会新闻发布会；

　　7．完成展场的布置工作；

　　8．完成开幕前的各项准备工作；

　　9．汽车、摩托车巡游造势。

实施方案篇8

　　一、指导思想

　　以小学三年级学生为研究对象，探索小学三年级专题式口语交际课的类型、基本过程及提高口语交际课效率的策略，激发交往兴趣，提高口语水平，从而培养良好的语言习惯和交往素质。

　　二、活动目标

　　1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

　　2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

　　4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

　　5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

　　三、活动内容

　　1、“介绍家乡景物”

　　2、“我们能做点什么”

　　3、“说说我自己”

　　4、“教你学一招”

　　5、“谈谈爸爸、妈妈对我的爱”

　　6、“我想发明的机器人”

　　7、“丰富多彩的世界”

　　8、“神话、传说故事会”。

　　四、活动类型

　　1、介绍类

　　2、独白类

　　3、交往类

　　4、表演类

　　5、演讲类

　　6、讨论类

　　五、活动建议

　　口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

　　口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。重视语文课堂教学中培养口语交际的能力，不必过多传授口语交际知识。鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。

　　六、教学时应注意的事项

　　1．明确口语交际的要求，培养能力。

　　教师首先要明确本册教材在口语交际方面的训练要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。教师要从启发兴趣、激发交际的'欲望入手，使学生明确围绕什么话题交流、讨论或辩论。

　　2．口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

　　情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环。可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增强。总之，一堂口语交际课，要能体现出学生语言的发展过程。

　　3．全员参与。

　　要尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，提高学生倾听、表达和应对的能力。让每个学生都动起来，要求口述的，一定要在人人练说的基础上，或同桌互说，或指名说；适合交际的，更要体现双向互动的特点，鼓励学生积极参加口语交流实践，要增加小组学习，多组交流等组织形式，以扩大口语交际的“面”与“量”，提高训练效果。

　　4．引导学生自主进行评价。

　　对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际训练的质量。引导学生开展简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生进行自主评价。学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评。课堂上这种积极交流、双向互动的局面，能促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，也有利于进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。

　　5．在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。

　　课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习态度，注意观察和倾听，既要善于发现学生口语交际的不足，及时予以点拨纠正，

　　规范学生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣、富有创意的语言、丰富的想象才能，点燃学生智慧的火花，创造生机勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生互动，生生互动的局面。

　　6．学生口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要依赖于各种语文实践活动。

　　在平时的教学中，教师要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还应鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，不断提高口语交际能力。

实施方案篇9

　　为了更好地贯彻国家对在校学生每天锻炼一小时的规定，促进学生每天自觉地进行体育锻炼，树立“健康第一”思想，养成自觉锻炼习惯。同时为了丰富学生校园生活，提高学生参与体育锻炼的积极性。根据学校的.体育场地、器材等实际情况，拟在10月上旬举行全校体育达标测试。

　　一、活动安排：

　　（一）9月中旬体育教师做好宣传、组织工作，体育活动课的教师组织安排班级进行测试项目的练习。

　　（二）9月底以前，体育组分别安排裁判、场地规划、器材准备、安全措施、摄像。做好一切准备工作

　　二、测试时间: 10月1----10日

　　三、测试对象：全校1——6年级学生。

　　四、测试项目：

　　一年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟原地跳绳二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟原地跳绳

　　三年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）

　　五年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）50米×8 六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）50米×8

　　五、测试要求：

　　运动员必须穿运动服装与运动鞋参加测试，注意安全，不能乱跑、要以班级按顺序进行测试，保持良好的身体状态。

　　六、参加办法：

　　（一）由班主任组织统一组织带到测试场地，测试（病、残学生除外）。

　　（二）达标测试教师、负责达标基础数字、测量、测试、编写记录。体育教师负责、算分、汇总、分析、上报数据

　　七、测试项目规则：

　　（一）身高、体重：

　　（二）身体端正、立正站立站到测量器上、对照准确刻度。

　　（二）肺活量：

　　首先告知被测者不必紧张，并且要尽全力；以中等速度和力度吹气效果最好。令被测者面对仪器站立，手持吹气口嘴；面对肺活量计站立试吹1至2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和用鼻夹（或自己捏鼻孔）；学会深吸气（避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）；学会吸气后屏住气再对准口嘴吹气，防止此时从口嘴处吸气；测试中不得二次吸气。

　　被测试者进行一两次较平日深一些的呼吸后，更深的吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止；吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，精确到个位数。

　　（三）50米、50×8往返

　　1、每次考生只测试一次，编排以4人为一组，考生胸前要班级佩戴号码。

　　2、每组考生按号码编队，采用弧形起跑线，起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑发令信号为：各就位——鸣枪。

　　3、遇有抢跑，哨音追回，起跑二次犯规，本项得分为0分。

　　4、考生在测试中如因他人而影响成绩，由考生本人提出，检查员核实，经测试组长批准，在该项测试结束后进行一次性补测。

　　5、成绩以秒为单位计算，取两位小数。

　　（四）坐位体前屈

　　考生两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10~15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留两位小数。

　　（五）一分钟跳绳

　　每跳跃一次摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数。考试过程中如绳子绊脚中断，可继续跳，连续记数。考试中若绳子断开可补测一次。

　　分钟后测试为好。