（优）想象未来的作文3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的想象未来的作文3篇，希望对大家有所帮助。

（优）想象未来的作文3篇

想象未来的作文篇1

　　未来是怎样的呢?是有像五角星的外形、还能上天入地的汽车;是科技更加发达，人们的生活焕然一新;还是机器人掌握人的智慧，联手占领地球?我想着想着，一阵龙卷风将我卷入未来……

　　我发现我的梦想确实成真，自己成为了一位顶尖科学家，已经拿过五次诺贝尔奖。

　　如今，我已发明了各种各样的物品，如：能变出各种美食和许多食谱的无敌餐桌;能使人摔跤不疼的气垫路;可以刀枪不入勇往直前的高级跑车。但是，让我屡次获得诺贝尔奖的得力助将还是那铁头铁身铁胳膊铁腿的它们——各类智能获电机器人。

　　第一个出场的是智能获电的“地洁”。“地洁”就是扫地机器人，它与那些圆圆正正的机器人可不一样，它身高2米3，穿着环保标语印出的制服，好不威风!“地洁”目光炯炯，只要在它的视线范围内，绝对没有一点瑕疵，你也不用担心它会没电，它身上装有我发明的“聚能神器”，可以把周边的能量通通吸收，甚至连人消耗的卡路里也不发过。只要有它，地板干干净净，妈妈们再也不用担心家里卫生啦!

　　“主人，请小心，前面有台阶!”哦!原来是“探路者”啊!这“探路者”是专门为盲人服务的智能获电机器人，不是普通的.导盲犬。这种小机器人，身材矮小，但耳朵和眼睛可灵了!在有机动车经过的时候，它会提前几秒钟时就向主人报告，而它的眼睛，更是如同“千里眼”，方圆好几里外都看得一清二楚，有它在，盲人怎么会受伤呢?所以，近年来都没有发生任何一起盲人交通事故。“探路者”的发明令我获得了一次诺贝尔奖呢!

　　“滴滴，勘测完毕，准备下海，请先生让一让。”吔，怎么一个像珊瑚样的东西在对我说话?仔细一看，原来是“勇敢者”啊!“勇敢者”就是挖掘获电机器人，为了采到海底下的珍贵石油和矿物，它们自备了巨型的铲子;为了避免遇到饥饿的海洋生物，它们穿上了跟海洋生物一样的迷彩服;为了抵抗海底的高压，它们外壳被涂上了一层防护膜。虽然一些伙伴葬身海底，但为了祖国，它们还是相继往海洋里跳，寻找到了很多海底的宝藏，真不愧是“勇敢者”啊!

　　我实现了童年时的梦想，成为了科学家，发明了很多的机器人，为人们的生活带来了很多便利。

　　“醒醒，醒醒，起床上学啦!”当我被妈妈叫醒时，意识到这只是一场梦，但我在心里暗暗发誓，以后我一定要帮祖国圆了这个梦!

想象未来的作文篇2

　　现在，我们学校将近有700个学生，在学校的每个角落你都会看见一大群学生。我们做游戏的时候要找地方，进出校门的时候要挤地方，好不舒服。所以我沉浸在了未来学校的幻想之中......

　　首先，你还没走进校门，就会发现校门和以前的完全不同了：校门是一个皮卡丘形状的，皮卡丘的两个眼睛是两个红外线对证仪，凡是本校师生校门就会自动打开，如果是陌生人校门就不会打开。走进校门，你会发现：哇！教学楼足足有30多层高，操场足有20xx多平方米，操场还有许多娱乐设施，有排球场，篮球场、足球场、滑梯、双杠、单杠。.....让你目不暇接。这时，当你走进教室时，你会惊奇的发现：同学们都没有书包，只是每人桌上有一台电脑。告诉你吧，这是因为，老师讲课时，只用把上的内容发到同学的电脑上，布置家庭作业时，老师只用把作业拷到同学们的U盘里让同学带回家放在电脑上做就行了。而且，一下课，课桌什么的就会自动消失，同学们就有很大的地方游戏了.....

　　.叮铃铃，又是即令人讨厌的'闹铃，一起床，我的第一个念头就是：又要到那个拥挤的学校上课了。唉!

想象未来的作文篇3

　　某地区，有一座实验性的科技学校。这座学校的面积大约是20公顷，有33层，每一层都有一个秘密，下面我就来为大家讲一讲这些秘密吧。

　　走进去你就会发现一个能载重6吨的大电梯，里面有一个可以发书发文具的机器。到了第一层，你可以看到一个大操场，里面有各种各样的健身器材。操场周围有一大片一大片的“绿化设备”。其实，这些“绿化设备” 是人们把萤火虫发光因素注入到植物中，这叫做人造发光植物，这些人造发光植物不仅能净化空气，而且还很美观。

　　第二层是食堂，食堂里面的食物都是太空瓜果，既美味又营养，是非常健康的食品。饭菜也全都是机器人来做的`，这种机器人的储存器里有中餐、西餐，做得也很好吃。

　　第三层是一个批改作业的办公室，不是老师批改，而是由机器。他们能扫描作业，将错题标出来，这种机器可以帮老师们减轻负担。

　　第四层到第三十三层都是教学层，比如语文课层就是一个语文世界，里面有许多古文和资料。生物课层是一个动物世界，里面有克隆的恐龙和其他的动物。美术课层里有各种各样的颜料，还有上好的纸。

　　这座学校不仅给老师减轻负担，还给学生们提供良好的学习环境。

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