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关于把握作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的关于把握作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于把握作文1
又是一个播种的季节，我们，千千万万个初三学生，将自己的汗水洒下，只为六月一飞冲天，只为一张金灿灿的通知书。在这个时刻，我们将握紧拳头，告诉自己，命运就在自己手上。我的命运我做主，把握自己，天命又能奈我何?
人生不过几十载春秋，与其庸庸碌碌，不如奋起拼搏，抓住自己的命运。看音乐史上的巨人贝多芬，扼住命运的咽喉，顽强地同自己的'耳疾作斗争;看身残志坚的张海迪，尽管身体有残疾，但从未放弃过自己;看史蒂芬霍金，不论身心遭受了怎样的创伤，依旧埋头科学研究，与命运做着斗争。
他们的身体或许比不上我们这些正常人，但他们的意志却无比坚定，这也就是为什么他们能够获得成功的原因了。
人生在世，总会遇到一些诱惑但我们要清楚我们要的到底是什么，是只图一时之快，还是为自己的理想而奋斗。把握住自己，就要抵制得住各种各样的诱惑，坚守自己的底线。
少年发奋，永不退缩。面对困难，就该拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。如果达尔文没有提出进化论，与整个神创论为敌的勇气，哪里有现在发达的生物学技术，哪有他的名垂青史呢?
把握自己，靠这些还不行。还要靠一种探究的精神。如果牛顿被苹果砸了头，只是气愤的把苹果扔出去，怎么会有现在的相对论呢?好在，牛顿并没有放弃研究，最终发现了相对论。
把握自己，我们要有坚强的意志，抵制诱惑的决心，极大的勇气和探究的精神。把握自己，迎接另一个崭新的明天。
关于把握作文2
机会对于每个人都是平等的． 只是每个人对待机会的心态有所不同，从而让身边，伸手可得的机会溜走．
曾经有这样一个故事：
在一个村庄里，有一次，忽降暴雨，这场大雨引起了水患，水慢慢的淹没了村庄，而且向最高处的`教堂涨去．此时教堂的神父却没有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．当然，上帝是不会让他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而划船人离开他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依旧信心坚定地告诉救援者，说上帝会救他的；又过来了一会儿，上帝派直升机来营救神父，此时水已涨到神父的胸口处，神父却依然坚持原先的说法，等上帝救他，依照那时的水势，结果可想而知．不会游泳的神父最终灵魂飞入了天堂，见到了上帝．
读完了这个故事，可能人人都会认为这个神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，却又三次回绝了上帝的施救．我认为这就是神父没有把握好机会，而促就的结果．虽然神父当时可能得到上帝亲自的救助，不过他没有领会到这三次对他的施救，其实每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永远是最正义的，你付出了多大的祈求，就会有多大的回报．
上帝是万能的，他安排了我们，给了我们机会，但把握机会他却不能给我们帮助，我们唯一能做的就是好好把握机会．当你与机会擦肩而过时，就请耐心等待吧！当你把握好了机会，那你就应该好好的抓住它，让这个机会为你效劳吧！
关于把握作文3
或许只有机遇的来临才是最幸福的吧！或许机遇都是来之不易的吧！也许机遇常常与我们插肩而过，但我们也终究不能放弃。因为我们要为了自己，为了梦想，更要为了心中的守护。机会总是患得患失，我们也要好好把握，珍惜现在，珍惜眼前！做最好的自己！
机会
机会，也许机会对于现在的我们将会有很多的面对，选择更多的`选择！也许青春就这样，也许人生就这样！或许只有把握自己的命运才是最好的！机会往往是公平的，但却是要看自己是否珍惜了，珍惜现在，珍惜未来！机会也将是平等的。我们要认真对待，坦然面对，相信，未来的某一天将会更好！
把握
把握，也许命运在于此，也许命运就在此时吧！也许把握了现在才会把握未来吧！机会，相信每个人都将拥有，但我们拥有的却不同。因为每个人付出的不同。收获的当然也不尽相同。所以，趁现在大好时光，趁青春依旧。我们把握现在，把握未来。相信明天的明天将会更加美好！命运靠把握，同样的，时间更应该珍惜，因为失去了，就不再拥有！
机会要自己把握，如果失去了，就再也不在拥有了。也许现在的现在，我们还很迷茫。但请相信，为了命运，大胆去拼搏，也许成功，就在此时。也许成功就在彼岸！
机会要自己把握，一旦失去了将永远失去。请记得，为了自己，为了梦想，大胆的拼下去！也许会有不同的收获的！
机会要自己把握，请相信自己！
关于把握作文4
时间是什么?我不曾思考过这个问题，只知道，时间是时针一圈又一圈的转动，是太阳公公的笑脸渐渐染上红晕，是月亮姐姐缓缓爬上枝头。时间是日月交替，四季变换;时间是日复一日，年复一年的循环。
时间是永无止境的么?对于这个问题，没有人能给我们准确的答案。地球消失后，太阳仍会转动，宇宙依然存在，宇宙中的其他星体依然运动，时间看似无限的存在着……但我想，时间应该是有限的：对于一个生命来说，时间等于生命，生命是有限的，时间自然也是有限的，毕竟地球都无法永存。时间是无限的，却也是有限的。它飞快地奔跑，不会为任何人和物停留。
《三颗枸杞豆》一文，给我留下的最深的印象便是捉太阳，那么太阳能捉住么?说实话，我如绝大多数人一样，从未想过要捉住太阳—我们总是自以为是的认为时间还有很多，日复一日的唱着明日歌，从未对飞逝的时间产生过惶恐。却不知，时间早已从我们的`玩耍嬉笑中溜走……我不愿做一个像三叔那样虚度光阴，最终一事无成的人，我要捉住太阳，捉住时间—我想，捉住太阳不在于能不能，只在于愿不愿。
时间仍在飞快地流逝，不理会任何人的哀求，我不祈求能够阻止时间的脚步，只希望自己能够珍惜时间，捉住太阳，在这花一般的年华中把握住时间，为实现自己的梦想奠定基础，使自己不做一个像三叔那样带着三个遗憾的“0”离去的人。
关于把握作文5
人生需要把握自己，把握自己可以从各个方面战胜自己，把我自己可以战胜自己的懒惰去勤劳耕耘，把握自己。可以战胜自己的不利的性格，去给别人一个微笑。
人生需要把握，努力学习是很累的，这需要自己严格要求自己，去战胜学习中的懒惰。老师正在讲课，你要认真听讲，心无旁骛：晚上回到家里虽然很累，但也要完成作业，哪怕写到很晚，否则一次不写作业，将来会一事无成，人生需要把握，把握是走向成功的起点。所以现在作为中学生的我们，要把握住自己的时间，把握住自己的青春。
我们每个人可能都喜欢懒床，不是睡得晚，就是作业多，总之各种各样的借口来对付老师我们为什么迟到的原因。然而这群人只不过是少数的`，而能够把握住自己的人却是多数的，我们也应在这个多数人群中。
阳光温暖清明；空气清新干净；鞠一捧水，亮彻甜美；挖一杯水，橙黄细碎。人生与地球，生于人世，世界万物，应学会把握自己，把握住自己的一言一行。
人生需要把握。叮……叮，上课的铃声以响起，**同学急忙的跑回教室。他跑到我桌旁时，“啪“，我桌子倒在了地上，我的课前准备好的书本也躺了一地，我的气腾的一下上来了。只见他满脸羞愧，哈下腰为我捡书，我只有愤愤地看着，他无奈地对我说抱歉，我把握住自己，宽容了他，我说“没关系“。如果我没有把握住自己，不但会惹闹老师，还会和同学产生矛盾。
人生需要把握，因把握自己，让你永远的处理好每一步成长，乃走一生。
关于把握作文6
十几岁的女孩爱幻想。我总爱把自己比作大海里的一叶小舟，我叫它“理想号”。梦想是帆，信念是桨，而一颗执著火热的心，便是舵手了。在别人眼里，它是如此完美，殊不知，“理想号”也有抛锚的时候呢!=
那是一次让我忐忑不安的考试。刚出考场，我就知道：考砸了。浑身像散了架一样，我低着头走进教室，不知是缺少抬头的勇气，还是自己明白勉强的.微笑有多难看。那些天，天空是灰的，书本是灰的，我的整个世界都是灰的，那艘曾经劈波斩浪的小舟，此刻也仿佛被恶浪淹没，不见了踪影。理想，远在天边。
不知何时，我才发现自己坐在树下，对一只小蚂蚁产生了兴趣，它正向一片树叶爬去。我把它抓回来放在地上，它刚一落地，便又开始了新的努力。我让它调转方向，它却懂得树叶就在身后，又迅速转过头朝目标爬去。一次又一次……我突然觉得它才不愧为“理想号”，面对理想，总是那么善于把握自己：它明白，命运就把握在自己手中，是任何时刻、任何情况也改变不了的：它也懂得，只要把握住正确的航向，终会成功。
终于，我没有再阻拦它，它准确无误地到达了目标——树叶。瞬间，一股潮潮的东西涌上我的眼底。
没有再犹豫，“理想号”又起航了。狂风暴雨曾经让它迷失方向，但是，那个年轻的舵手懂得了怎样把握航向，把握哪怕很渺茫的希望，始终朝着正确的、理想所在的地方航行。只是这一次，帆上多了一行字：把握自己，把握人生。
关于把握作文7
黄昏，一抹残阳，几声蝉鸣。英子独自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎样的一个地方：矮墙，黑屋，油漆斑驳的桌椅床柜，瘦弱苍老卧床呻吟的妈妈她做梦都想带着妈妈远离如今面对的一切，拥有一个象样的'家。为了这一切，她废寝忘食孜孜不倦地读书，希望将来有一天实现自己的夙愿。然而，今天在学校发生的一切，使这个愿望变成了泡影。
自习课上，老师宣布：同学们，今天我们要填报志愿，下面我把各校招生及收费情况向大家介绍一下。英子，你报省重点高中吧，将来绝对能考上国家重点大学，绝对可以改变你一家的命运。英子木讷地摇了摇头，她知道对于她来说那昂贵的学费是一个惊人的天文数字。整整一节课，英子爬在书桌上一句话也没说。最后老师说：大家回去同父母商量一下，明天把志愿报齐。
暮色愈浓了，离家愈近了，怎么跟妈妈说呢？英子低着头，用脚踢飞一块块的小石子。突然她看见一个黑色人造革书包躺在路旁，英子下意识地弯下身子，拉开一看，隐约看见包内有一沓东西，拿到眼前仔细一看是人民币。英子虽没数，但她估计这笔钱足够支付她几年上重点高中的学费，足可以治好她妈妈的病。她心里掠过一丝惊喜，如同黑夜里的一道光亮。继而，她眼前出现了生活中的一幕幕：起早贪黑辛勤劳动的身影，为给孩子看病东挪西借的痛苦忧愁的脸，为供孩子上学整日劳作青筋暴露的手。
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