五年级的作文实用[8篇]
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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五年级的作文 篇1
父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”
我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的'从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”
爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……啊！爸爸，我想告诉你，我爱你。
五年级的作文 篇2
20xx年3月26日，我和妈妈早早来到郑东新区，这时商务外环道路已经被封了，武警在各个路口站岗把守，只允许特种车辆进入，其他社会车辆一律都不允许进入。在商务内环道路两侧还有各种赞助商，例如仟吉、特步……除了赞助商还有志愿者及许多摄像技术人员和医疗等后勤保障人员。
“砰——”的一声，发令枪响了，我和妈妈虽然站在个人赛人群的前面，但我们前面还有团体赛，团体赛队员前面才是起跑线。我们只好在人山人海的人流缝隙中左挤一下，右挤一下奋力往前跑。尽管我穿的短袖，但还是挤出了一身大汗。让我更头痛的是从我们的起跑位置到起点线不足200米的距离，我和妈妈竟然跑了8分钟才到真正的起跑线。
一过起跑线，眼前格外开阔，跟刚才起跑时对比，简直是天壤之别。在刚开始的10分钟，我跑的十分顺畅，可是到后来就不行了，我一口粗气，接着一口粗气的喘气，心脏感觉都快要跳出来了。可妈妈还在旁边不停的说：“快点！”听到妈妈在话，我都快疯了，恨不得拿拳头打别人。可我一想：妈妈为啥不对别人大呼小叫哪？因为妈妈爱我，妈妈想让我具备不需要别人的鞭策就能坚持下来的'精神，学会在困境下能战胜自我。
我慢慢让大脑冷静下来，把对妈妈的烦恼也抛之脑后，听着妈妈说：“用鼻子吸气，用嘴吐气，让呼吸稳定下来。”我试着去做，慢慢的我的呼吸不再那么急促，内心也不再烦躁。
5分钟过去了，10分钟过去了……我们离终点越来越近。离终点还剩500米时，我加快了速度。离终点还剩200米的时候，我连吃奶的劲都用上了，飞一般的冲向了终点。
32分钟！我又刷新了我的马拉松记录，妈妈万岁！妈妈万岁！
周一，我问了几个参加马拉松的同学，有点说跑了2个小时，我快吓晕了，他找了一大推的理由：鞋子不合脚，找错了地方……另一个同学说：“我用了27分钟，如果我没有一边玩游戏一边跑，我还可以跑十几分钟。”我又一次被吓晕了。我在心里暗下决心，誓要把他当做目标。
这次马拉松让我体会到与上次不一样的经历，20xx年郑开马拉松我还会回来的！
五年级的作文 篇3
七年级调研考试结束了，我又一次参加了评卷，这次的评卷原则大的只有两个，这两个让我——我认为也会让所有的老师感到吃惊的，那就是所有的填空和词语书写，错一个字，本空就不得分。这个本来我以前就这样给自己的学生要求的，而且在我的评卷过程中这样做的。但是对于另一个变化和要求，几乎是所有人都没有想到的。曾经一参加工作——那时候在中学，作文的卷面分数只有三分，后来小学增加到了五分。这应该说是一个很大的变化了，中学的40分作文占三分的比例，已经很关键了，可是小学的30分作文就有5分时卷面分，这的确给我们老师带来一个信息，写字是多么重要的一项工作。今天让我感到惊讶的是，竟然30分的作文中有10分的卷面分。
我不能不感到这是一个十分重要的信息。领导的话很清楚的说，这是我们基础教育的基础，属于基本功，我们这么做，就是要有一个导向作用，用这种方式，在调研考试中去衡量学校教育教学成绩的时候，给出大比例的分值，就是要引起重视。我有幸担任了三个小组中一个小组的`书写评分工作，每个小组只有两个人，两个人评改一份试卷，同时给分，每个小组有将近130个考场的试卷，足足用了一天时间，我眼冒金星的改完了。但是这中间的心情，却是无法言说的。
在评卷过程中，10分的比例分配，并没有要求说多少分的人数占多大比例，而是实事求是的应是多少就给多少。这个要求我们两个严格的照做了。虽然多数都是七八分，满分的也大有人在——好像有五六个考场是某个学校分开的重点班，比较集中，其他都比较分散。然而也有将近三分之一以上的人数在6分一下。这不是我狠心，而是我们仁慈，字体的要求是教学大纲的要求，端正、工整，大小合适，字体均匀，行款规矩，干净整洁。这样细致的要求，能得满分多么不容易。上午的时候，把好的考场似乎都改完了，我们两个边改边欣赏评价，可是下午的三分之二的部分，却没有遇到像上午那样的一个考场那么优秀，字体和卷面几乎不堪入目，这给了我们一个警示，我们控制的分数自己认为是很公平的，如果仔细计算一下，平均下来这130个考场的平均分也就是7分左右。如果在这方面做的好的学校或者班级平均分能达到9分，那么差一些的只有5分。就是再退一步说高平均分8分，低平均分也只有6分。仅仅这一项，就差出了2分的平均分。虽然只有两分，可是这两分实在不容易得到，而且也可能起不到太大的作用。可是，如果我们从另一个角度来看，这两分将是决定性的作用，整体来看这份语文试卷，基础知识只是字词的差别，由于容易，最好的和最差的在全市将近八十所学校中也差不了1分的平均分。可是写字的比例却可以相差这么大，而阅读却更不会差别这么大了。如果说作文水平有差异，这也是和字体有着十分重要的关系的，如果作文相差能达到两三分的话，那么所有的学校之间的评比，就几乎成了作文的评比了，因为作文内容和卷面就可以拉开差距四五分之多。
写字，历来是许多老师很看重的事情，而且是许多学校和地区都在教学内容和学校安排上明确规定了的。我们区就要求所有学校下午上课20分钟的习字时间。可是真正能够给学生进行写字指导的老师、甚至学校，能有多少呢？我们不排除有些老师能做一些，可是从总体的试卷评比来看，这项工作，几乎没有人能做的怎么样。甚至可以把那些写字认真而且满分的学生的成绩归功到社会办学的书法班上，老师的功劳实在是微乎其微。我们看到的情况是，虽然上级有这样的愿望，学校也有这样的安排，同样的从上到下能够引起重视，可是为什么却总是不见效果呢？我们不能不意识到一个问题，那就是老师是不是能够指导好孩子的写字。有些老师自己的字都很难登上台面，怎么去指导孩子写好字？小学还设有艺术课，美术老师让孩子只知道画画，书法几乎是一片空白，而且许多学校的美术老师还是代教，或者自己根本写不出来漂亮的字来，我们的孩子还有谁来教呢？语文老师么？语文老师让我们看到的情况是，几乎所有的优质课和公开课上都是那样的重视这项工作，可是那几个字也不过是反复训练写出来的，甚至有些老师用贴图来蒙混自己的字体过关，在课下具体是不是这样落实，恐怕是个未知数——这个未知数是可以预料的。就算他们能够写得漂亮，可是终究活跃在舞台上的人永远是少数的。
我不由得不想到为什么社会办学能够那么红火，作为书法班来讲，这种导向怎能不让他们拥有一个很好的市场，这说明了写字对孩子的成长有什么重要的作用，就不用说了。而我们学校内部呢？却没有这样的人才来给孩子普及训练——承认有些学校是专职书法教师的，但毕竟是少数。我想这个问题，不应该成为我们调研考试和所有老师考虑的问题了，而是牵扯到了学校教师安排的问题了，怎么样让学生提高成绩又提升素质，恐怕兴趣班和学生活动，不再是为了应付上级检查而许下的空头承诺了。
刘主任的话很有力量，就是要引起重视，让所有的学校都重视这项工作，字体实在令人堪忧，这是基础教育阶段的基础。如果从我们的汉文字和书法艺术的角度来说，恐怕就更有理由写好了。一手漂亮的字，有时候，也许决定了一个人的一生命运；对于一个学校来说，做好做不好，甚至可以关系到一个集体的荣辱兴衰。真正落实基础教育，认字写字写好字，我们还有什么比这个更重要的呢？如果这个都做不好，我们还能做好什么呢？即使做了那么多其他的东西，又有什么用呢？
五年级的作文 篇4
我曾经是个活泼顽皮的女孩，父母的呵护，姥姥姥爷的宠爱，使我无忧无虑，快活任性。直到那件事后，我意识到我已经长大成熟，不再是小孩子了。
每当回想往事，心中不免会有丝丝悲伤。记得那是个阴冷的一天，妈妈陪姥姥姥爷去佳木斯医院做检查，直到晚上只有姥爷回来了。我的心中不禁疑惑起来：“妈妈和姥姥怎么没回来？”大姨更是面色凝重，忧心忡忡的在房间来回踱步。我小心翼翼的走到她旁边：“大姨，姥姥怎么没回来？”她用忧愁的眼神望着我：“心如，姥姥在住院观察呢”。 顿时，我犹如热锅上的蚂蚁，不知如何是好。脑袋像炸了一般，手中仿佛黏住一块烫手的山芋，怎么甩也甩不掉。我无法让自己冷静下，扑倒在床上痛哭起来。
过了几天，电话里传来噩耗，姥姥要做极大极危险的.手术了！这个消息再次震惊到我，想起慈眉善目的姥姥对我的百般宠溺与呵护，泪水不禁潸然而下……在思念担心姥姥的日子里，大姨每天都会把我接到她家住，活泼开朗的妹妹每天都逗我笑，让我的心情有些好转。
从那时起，我变得开始成熟，不再一遇到困难就找大人帮忙；不会因为一点点小事就大哭大闹；不再随便打扰麻烦他人；曾经不会梳头的我，天天都能扎上利索的小辫……在大姨家，我好似变了一个人，我可以为大人分忧，可以照顾我那顽皮可爱的妹妹……
其实，成长只是一瞬间的事，感谢生活让我知道了什么是成长与长大！
五年级的作文 篇5
生活中发生过许许多多的事，有的令我回味良久，有的发人深省，有的耐人寻味。我有怀着内疚的心情走进了那一天······ 那一天晴空万里，但我的心情却异常忧郁。因为我今天不仅没有考好，还在同学面前丢尽了脸面。
马上就要期末考试了，我对这次考试非常有信心。在考试的前一天，我对同学们夸下海口：“明天的考试我一定能考95分以上，我一定能当全班第一!”到了考试那一天，我寥寥草草做完了题，也没有检查。我坐在那里想着那些不服气的人甘拜下风的样子，忍不住笑了起来。哼!跟我斗!考个第一让你们看看!看着我的样子，其他同学的脸上都露出了诧异的表情。可是到了下午，我的心就立刻晴天转多云了，老师把试卷发了下来，我得意忘形的等着那鲜红的95分的'到来。
可是试卷一发下来，我就想打了霜的茄子——蔫了。只见卷子上的那些圈圈和差号都在嘲笑我，不会吧!我只考了80分!不仅没有考95分以上，连90分以上也没有!我的鼻子马上酸了，“金豆豆”也快掉了下来。老师这一节课讲的什么我一个字也没听进去，心情一下子跌入了低谷，怎么也爬不上来。
下课后，那些不服气的人都来嘲笑我，他们考的都比我高。本来想戏弄他们的我，反而成了被他们戏弄的对象，真是得不偿失啊! 真没想到我会考80分，都是骄傲惹的祸，谦虚使人进步，骄傲使人落后啊!
五年级的作文 篇6
我只渴望父亲的健健康康。
早晨七点，我独自一人乘着首班公交车来到了父亲所住的医院。站在医院楼下，看着楼层，好高好高，一望不可及。我的眼泪不自觉的划过脸颊，跌落在衣襟上，我不敢想象那个曾经威风凛凛的父亲倒了，睡在了床上。
进了电梯，我低着头，我不敢仰，我害怕别人看见我哭，看见我懦弱，对于一个自尊心极强的人。
我走着，每走一步像是腿上拴了千斤重的石头一样，艰难地踏下去又仰起来。到了病房门口，我没有进去悄悄地躲在一边，看见母亲，眼泪控制不住像倾盆大雨一样往下流，她的背脊踏着，一夜间头上就有了丝丝白线，之前听别人说有人因为愁头发一夜就白了，我还不相信，但现在，我信了，我十分坚定的信了。姑姑坐在旁边脸上也挂着丝丝愁意。抹净眼泪，笑着跨过了门槛，“妈“她转过头，看向了我，又哭了，说好了自己要坚强，却还是忍不住。在布满了邹纹的脸上也流下了两行清泪。“没事”我哽咽的说着伴随着脚步来到了父亲旁边，看到父亲的脸，我我我不会说话了，只剩下涛涛大水一袭而来，我跑向洗手间，我不敢想象，之前我以为他没有这麽严重，却没想到，头上全被包满了纱布，只剩下了一张全是淤血的脸，脖子上大片大片黑色的，眼睛睁着，却是呆滞的，是没有光点的，我把脸洗了，慢悠悠的`、沉重的走了出来，姑姑让我叫他爸时，我停住了，“爸”他没有答应我，却将被子往头上拉，想要盖住一样，姑姑说“你把可能是因为给补了你美好生活了你在难过吧”我跑了出来，甚至是泪水跌在地下，眼上铺上了朦胧的纱一样。不想再说什么，只是静静的、静静地闭上双眼走着，信了默默的下了一份坚信。
土渴望凝成大山，小溪渴望汇成大海，而我，只渴望父亲的健健康康。
五年级的作文 篇7
大家知道，夏天很热，在大街上，一不小心把别人撞到地上，那人就重度烧伤了。所以，别人除了游泳、吃冰棍、睡地板、吹空调就没有其他的享受了。而我，却在夏天里十分地享受。
舅舅在晚上告诉我们，明天要去拍照，选些漂亮一些的衣服去二中和邵阳学院拍。我一听到这个消息，连忙“飞”到卧室找要穿的衣服，妈妈也来帮我整理。不一会儿，3套衣服加一顶帽子和项链、手链一股脑地塞进了包包里，我费力地关好包包，原来扁扁的包包变成了鼓鼓地圆球了。
好不容易熬到了第二天下午，我同妈妈前往舅舅家。在舅舅家，他让我换上蓝色的连衣裙和长长的丝袜。一切准备完毕，舅舅的一个朋友骑自行车让我们前往二中——景色优美的地方。一路上风大，裙子都飘了起来，稍微休息并拍了几张像后，又在音乐大楼里走来走去，好不容易到了平台那个宽阔的地方，我不停地眨眼——太阳光线强，舅舅让我多自然地笑，好拍出好看的照片，他还发到qq上，我好不容易才照出了几张好看的照片。
随后，我们又前往邵阳学院，在操场的草地上和建筑设施上照出超萌的`我，我有用不完的劲，东跑跑西跑跑，对一切事物有着强烈的好奇心，都想去摸摸看。
下午4点，收工回家，舅舅和他的朋友去取照片，晚上7点才回来，给我们看照片，并修改，我在舅舅家吃完饭，看了一会儿电视，就和妈妈回家了。
怎么样？我多么享受夏天呀！
五年级的作文 篇8
我每次看见这一墙的爬山虎，就想起开学第一天的情景，这绿绿的爬山虎有一墙，像是碧绿的瀑布往下垂，显得美极了。它那顽强的生命力让我赞叹！
爬山虎伴随着学校的发展越来越大，越爬越高，已经爬满了教学楼。它经过老师办公室的窗户时，时时为老师遮阳，为老师送去绿色的问候。
爬山虎一年大部分时间都是满墙绿叶，给我的印象是爬山虎很少有黄叶子的。有时是深绿，显得很幽静，有时是淡绿的，显得很清新。各种颜色绿，给人不同的感觉。它的叶子可是每天都掉，很难扫，不过可以让同学更加勤劳。爬山虎也是有小宝宝的，那些小宝宝就是它紫色的.果实，样子很像蓝莓。挤出的汁是紫红色的，非常鲜艳明亮，美极了！我见过婀娜多姿的柳树，欣赏过枝繁叶茂的杨树，却没见过生命这么顽强的爬山虎。爬山虎的叶子真绿啊！绿的像一块块无暇的翡翠。秋天时爬山虎的叶子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，显得生机勃勃，很有秋天的味道。
爬山虎的叶子特别顽强，爬山虎在我的眼里，它是一种能听能想的小生命，但是每天还常常被顽皮的小手摘下。我想对大家说：“你有生命，我有生命，爬山虎同样也有生命，你不仅要珍惜自己的生命，也要为爬山虎鼓劲。”
建昌街小学是全市唯一一个有着满墙爬山虎的学校，小小的爬山虎能长满一墙，像小娃娃手牵着手永远不分开。我喜欢爬山虎，更要学习爬山虎这顽强的生命力！
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